(湖北专版)2020秋九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件新人教版

B．物质的组成和结构
C．物质的性质和用途
D．物质的制取和应用
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3．倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法，不合理的
是( D )
A．步行代车
B．循环使用教科书
C．出门随手关灯
D．乱砍滥伐森林
4．通过对化学的学习，我们应该树立的理念是( A )
A．化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域
B．化学的发展是环境恶化的罪魁祸首
C．化学是以理论推导为基础的科学
D．推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
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5．下列不符合近代化学观点的是( D ) A．在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂 B．物质是由分子和原子构成的 C．分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础 D．化学变化中分子先破裂后再组合成原子
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(1)图中物品在制作或使用过程中与化学有关的是 ①②③④⑤⑥ (填序 号，下同)。 (2)图中与人类的住、行有关的物品是 ①⑤ 。 (3)图中可以食用的是 ②⑥ 。 (4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的 重要作用。 ① 适量味精可使食品更鲜美 。 ② 食用加碘盐可防治甲状腺肿大(答案合理即可) 。
B．①③②④
C．②③④①
D．④③②①
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7．对化学的认识，下列说法不正确的是( A ) A．化学学科的创立始于人类对火的利用 B．化学变化的基础是分子中原子的重新组合 C．物质是由分子和原子等粒子构成的 D．化学在分子、原子层面研究物质
8
8．右图是一个装有小鸟的笼子浸入鱼缸中，让小鸟与笼外的小鱼“共同 生活在一起”，制作这个笼子的有机高分子材料必须具有的性质是( A )
5
4．化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作 用。请把左栏与右栏相关的项目用线连接起来。

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如何学好化学呢?
1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反 思与评价、表达与交流等要素。
２、认真实验。 •仔细观察，并记录和分析实验现象。 •做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严 格按照操作步骤操作，以防发生危险。
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1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（
）
A.培育新花品种，增加观赏价值
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向
2、绿色化学是指( )
B
A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
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３、会听课，做好笔记。
❖ 听会知识的来龙去脉， ❖ 感受每一知识点的方法与思路， ❖ “先听后记” ——记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易
混或对自己有启发的地方。
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4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和 总结。
化学使世界变得更加绚丽多彩
人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过 程
火
发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成
利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
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化学的发展史
古代化学 （冶金、火药、造纸）
（元素周期律和 元素周期表）
近代化学 （原子—分子学说）

【情景展示】我国古代的化学成就
第十页，共三十四页。
近代：原子论和分子学说的创立
知2－导
物质是由分子和原子构成的，分子破裂成原子，原 子重新组合成新分子是化学变化的基础。
第十一页，共三十四页。
现代化学的发展
知2－导
问题 人类认识化学并使之成 为一门独立的学科，经 历了怎样的过程？
第十二页，共三十四页。
知2－练
• 在很长时间内，人类对化学的认识还只停留在表象阶段，到
了近代，________和__道___尔__顿_____等阿科伏学加家通德过罗研究，得出一 个重要结论：物质是由_______ 和________构成的，分子 _____原__子_的破裂和_______分的子重新组合是化学变原化子的基础， _________和__________的创立，原奠子定论了近代化分学子的学基说础。
A．门C捷列夫
B．道尔顿
C．阿伏加德罗和道尔顿
D．拉瓦锡
第十六页，共三十四页。
知2－讲
导引：熟记“不同时期的重要人物及其主要成就” 是解题关键。如，门捷列夫的主要贡献是发现元素周期 律并编制出元素周期表；道尔顿是原子学说的奠基人； 阿伏加德罗提出了分子的概念；拉瓦锡得出了空气由氮 气和氧气组成的结论。
第二十一页，共三十四页。
知识点 3 化学的作用
1．化学来源于生活 【情景展示】衣食住行
第二十二页，共三十四页。
工业
知3－导
第二十三页，共三十四页。
农业
知3－导
第二十四页，共三十四页。
国防
知3－导
第二十五页，共三十四页。
问 题(一)
说出你身边的常见化学制品。
知3－导
问 题(二)
结合图片内容，思考化学是如何改变我们的世界的。

从衣、食、住、行等方面认识化学的作用
从工业、农业、医疗、军事、科技 方面认识化学的作用 2、化学发展史 3、绿色化学 4、化学与环境保护 5、化学与能源 从能源、材料、环保等方面认识化学的作用
使化学学习和研究变得有规律可循。
三、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响，极大 地丰富了人们的物质生活，但是，对自 然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁 着人类的生存。
4.化学与环境保护
酸雨的影响
水的污 水资染清源澈短的缺的后果
水
5、化学与能源
3.绿色化学
• 绿色化学从微观角度讲主要是提高原子的 利用率，力图使所有作为原料的原子都被 产品所接纳，实现“零排放”。生产出有 利于环境保护、社区安全和人体健康的环 境良好产品。
化学使世界变得更加绚丽多彩
溶洞风光
Hale Waihona Puke 你想知道下列问题吗？1.为什么世界上有千千万万种不同的 物质？ 2 ·为什么各种物质都有不同的性质 ？ 3·各种物质是怎样组成和形成的？ 4·为什么不同的物质会发生不同的变 化？
请随老师进入化学知识的海洋……
单元一、化学使世界变 得更加绚丽多彩
1 .生活与化学
人类的生存离不开化学
衣、食、住、行
科技领域
衣
食
住
行
科技领域
奥运场馆：水立方 奥运场馆：鸟巢 神州六号
玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧
化学在各方面都有广泛应用
什么是化学
化学是一门基础自然科学，研究的是： 物质的 组成 、 结构、 性质 性质以 及 变化规律 的一门基础自然科学.
二：化学发展史: P4
材料的发展：（时间顺序）
商代的青铜器 春秋战国的冶铁炼钢 西汉的湿法炼铜 近代铝的使用 现代有机合成高分子

•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
绪言 化学使世界变 得更加绚丽多彩
化学
一、选择题 1.下列课题侧重于化学学科研究领域的是( D ) A.计算机游戏动画的开发 B.嫦娥四号从地球轨道到月球轨道 C.新型冠状病毒传播途径的调查 D.新型药物用有机分子的研制
化学
2.发现元素周期律的科学家是( C ) A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.门捷列夫 D.拉瓦锡 3.我国古代闻名于世界的化学工艺是( C ) A.烧陶瓷、指南针、造纸 B.烧陶瓷、冶金、地动仪 C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D.制火药、指南针、造纸、印刷
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。

A.①② B.①③ C．③④ D.②⑤
作业
写一篇科技小论文:绚丽多彩的化学世界
(3)Mg(NO3)2、Cu(NO3)2 AgNO3 6.(1)5 (2)C (3)10
生活中处处有化学。我们离不开化学。望同学们励志学 (49)稀盐酸与大理石或石灰石：2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑(块状固体逐渐溶解、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；实验室制备二氧化碳)
• 综合应用自然资源和保护环境 C. 在标准状况下， 个任何分子所占的体积约为
B、碳酸氢铵与过量氢氧化钠反应生成碳酸钠、一水合氨、水，b反应的离子方程式是：HCO3-＋2OH－+ NH4+=CO32-＋H2O+ NH3·H2O，故B错误；
• ——以使人类生活得更加美好 A．④②③①
B. ③①②④
C．同一可逆反应使用不同的催化剂时，高效催化剂可增大平衡转化率
• 合成药物 子反应是否符合该量，没有注意物质之间是否会发生氧化还原反应等，注意离子配比，注意试剂的加入顺序，难溶物溶解度的大小，注意隐含因素等。
利 综上所述，本题选D。
• ——以抑制细菌和病毒，保障人体健 ③n（KClO3）=12.25g÷122.5g/mol=0.1mol，n（H2C2O4）=9g÷90g/mol=0.1mol，根据方程式2KClO3+H2C2O4+2H2SO4 2KHSO4+2ClO2↑+2CO2↑+2H2O可知H2C2O4过量，用KClO3的量计
3.中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，
下列有关古代文明的描述不正确的是（ A ）
A．古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺 B．商代就会制造青铜器 C．春秋战国就会冶铁炼钢 D．西汉时期就会湿法冶金

化学—食
着防鸡色腐精食剂盐
化学—住
茅草屋
砖瓦房
高楼大厦
石灰、水泥、钢筋、铝合金、玻璃、塑料等材料都是化学 制品，也都是房屋建筑离不开的材料。
化学—行
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
二、化学的概念
化学是_在__分_子__、__原__子__层_次__上_ 研究物质的_性_质__、 _组_成__、 _结_构__以及_变_化__规__律__的科学。
化学是一把双刃剑
面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学” 的号召，并立即得到了全世界 的积极响应。作为社会未来主 人的我们，更应该努力学好化 学知识，改变现有化学工业的 面貌，为地球的生灵造福！
绿色化学：又称为环境友好化学
1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原 料；
3.现代 纳米技术和绿色化学
料玻 制璃 造纤 的维 破增 冰强 斧塑
消耐 防高 人温 员纤 的维 服制 装成
的
X 射 线 衍 射 仪
扫描隧道显微镜
纳
米
铜
隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼
化学对人类社会产生
了重大的影响，极大地 丰富了人们的物质生活。 但是，对自然环境也产 生了极大的破坏，甚至 威胁着人类的生存。
2.在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物 向环境排放；
3.提高原子的利用率，力图使所有的原料的原 子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健 康的环境友好的产品。
怎样学好化学
1.提高课堂学习效率 认真听课，积极思考；质疑善思，认真做笔记 2.仔细观察演示实验，认真做好学生实验 观察时要仔细、全面，并做好记录，要对实验现 象进行认真分析。 做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作 方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严 格按照操作步骤操作，以防发生危险。 3.独立、认真完成作业。 4.及时复习。化学易学，易懂，易忘，要想牢 固掌握所学知识，每学完一个单元，要及时小结， 系统复习。

体健康 开发新能源、合成新材料
——以改善人类的生存条件
观察与思考
调味品、防腐剂
食盐
制造氢氧化钠、氯气和氢气
化工 制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等 原料
造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等
三 化学发展史
观察与思考
1.古代化学 （1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得 聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素 周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗 等科学家的研究，得出了一个重要 的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原 子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
观察与思考
现代：高科技——纳米技术
足球烯C60分子
纳米碳管模型
纳米铜
观察与思考
中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
观察与思考
陕西半坡出土的人面鱼 纹彩陶盆
越王勾践青铜剑
东汉“酿酒”画像砖拓
唐 代 蜡 染 屏 风
观察与思考
2.近代化学 英国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家阿伏加
德罗创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
观察与思考
化学 ——另一门自然科学 他能呼风唤雨； 还能给人类丰衣足食，健康长寿； 也能保家卫国； 造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。
一 什么是化学