七年级政治下册 第一课《珍惜自己的自尊》第一框课件

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI

少年强，则国强

为美好的明天加油

第 1 页 共 24 页 初一下册政治知识框架图

初一下册政治知识框架图_人教版七下政治知识结构图 七下政治知识结构图第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的

（一）感受自尊的快乐1 1、什么是自尊？○ 22 如何珍惜无价的自尊？○2、自尊的表现2 3、自尊的快乐有哪些特点？○4、获得自尊快乐的源泉1 自己对自己的肯定（自尊） ○ 2 他人对自己价值的肯定 ○ （被尊重）3 5、自尊的作用 ○（二）知耻与自尊 1、羞耻心是所有品德的源泉4 2、知耻与自尊的关系 ○ 5 3、为什么要正确认识自己的缺点？○ 6 4、如何正确对待自己的缺点与不足？○（三）虚荣与自尊7 1、什么是虚荣心？○ 8 2、虚荣心的表现 ○ 9

3、虚荣心产生的原因 ○ 10 4、虚荣心的危害 ○ 11 5、面对虚荣心，中学生该怎么做？○

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少年强，则国强

为美好的明天加油

第 2 页 共 24 页 二、尊重他人是我的需要 1、重要他人的关心与帮助12 2、尊重他人的表现 ○

13 3、为什么要尊重他人？○ 14 4、怎样尊重他人？○三、彼此尊重才能赢得尊重 （一）维护人格很重要 1、什么是人格？是人的尊严、价值和品格的综合15 2、为什么维护人格尊严最重要？○（二）自尊者豁达16 1、为什么自尊需要豁达？○ 17 2、如何正确对待别人的议论和批评？○（三）善于尊重他人18

1、尊重他人最基本的表现 ○ 19 2、为什么不能取笑歧视别人的缺陷和缺点？○ 20 3、尊重有何作用 ○ 21 4、怎样做一个有自尊的人？○

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课题 第一课 珍惜无价的自尊

第一框 自尊是人人都需要的 课型 新授课 课时 1课时 问题：邓小平这段话说明我们培养正确的自尊心应该怎么做？

3、自尊对自己要求如何？

4、理解“金无赤足，人无完人”的寓意。四、引探总结:

组织学生分析，让学生从多角度总结一下自尊的含义。

理解知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

五、引探实践:

假如人们对自尊持一种无所谓的态度，说出可能会导致一种什么结果。

先让学生分组讨论，找几个同学发表观点。

教

学

目

标 知识目标：了解自尊的含义和表现。

懂得知耻是自尊的表现。

能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己。

情感、态度价值观目标：学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。

重点

难点 重点：区别虚荣与自尊。

难点：让学生在感受中体验自尊带来的快乐。

学法

指导 探究、讨论

情感体验 教具 多媒体

通 案 个 案

导入新课

一、让学生说一说自已对自尊是怎样的一种看法。

看图读短文，分组讨论回答问题。

1、自尊和快乐是怎样产生的？

2、自尊的含义是什么？

二、鼓励学生在生活中发现问题，列举出虚荣的表现，那么产生虚荣这一现象的原因是什么呢？为了自尊我们要做些什么？

课

堂

检

测

1、敢于面对现实，承认自己的不足，是

A、 没有自尊的表现 B、 一种不科学的态度

C、 自尊自信的表现 D、不知耻的表现

2、下列属于中学生自尊表现的是

① 容貌上开始注意修饰 ② 举止上懂得约束自己

③ 犯了错误知道改正 ④ 行为上考虑后果

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

三、下面我们来回答几个事例问题：

新知探究：如何建立自己的自尊

要做到相信自己的实力，为自己而活，做自己的主人。这几句话说起来容易，但做起来并非易如反掌。

首先，相信自己的实力，并不是一件很简单的事。当你觉得做一件事很简单的时候，很可能是因为你对于这件事已经有了充分的了解与熟悉，但是，这对其他人而言，可能会是一件很处理的事情。同样的，有一些你认为很难处理的事情，对于有些人来说，却是易如反掌。所谓闻道有先后，术业有专攻，因此，放松心情面对任何你需要处理的事情，不要去害怕结果会如何。最重要的是你要把如何在最短的时间内做好事情作为你处理事情的重要目标。你在心态上必须将不需要多大努力就可以快速处理完成的事情，转换成可以为你带来极大成就感的事情。

因为每个人与生俱来一定会在某些领域中具有较高的敏锐度与天赋，而在其他的领域里，可能就必须多花一点时间去学习，才能获得较大的成效。所以请不要浪费时间了，能尽快解决的事情就赶快行动，干净利落地将它解决，把多余的时间节省下来，多学习一些新东西，吸收一些新的知识，将“事半功倍”奉为最高处事原则，相信一定会受益匪浅的。

当你做好自己的事情之后，你会渐渐地发现你的自尊、自信的感觉会越来越强。

许多孤单的感觉是来源于自尊心的缺乏，所以我们应该直接针对加强自尊心来着手。首先，将自己的所有优点尽量写下来，贴在镜子前面，然后在每一天结束以前，挑出我们觉得自己最值得骄傲的是哪一项，自我陶醉一番。通过这样反复的练习，经过一个月后，当再回过头看那一线清单的时候，我们会恍然发现，原来自己是这么的完美。

自尊是人人都需要的

教学思路

（纠错栏）

学习目标：1、能说出自尊的含义和表现。

2、能记住知耻是自尊的表现。

3、能说出虚荣与自尊之间的差距，记住虚荣和自尊的关系。

学习重难点：1、学习重点：青少年进入青春期后期自尊的特点。

2、学习难点：虚荣心的含义，虚荣心的危害。

导学流程：

一、自主学习(当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学，因为你们是一个合作小组，要为集体争光！)

1、自尊的表现是什么？

2、自尊的含义。

3、知耻与自尊的关系是什么？

4、我们应该怎样对待自己的缺点和不足？

5、虚荣心的含义以及表现。

二、合作探究，组内合作（认真准备，联系所学知识用自己的语言表达）

1、阅读材料，合作探究以下问题：

伦敦奥运会上，乒乓球、羽毛球、跳水、举重、体操、射击的优势继续得到保持，并有新的提升：羽毛球首揽５金；张继科刷新乒乓球史上最快成就大满贯的男单纪录；体操名将邹凯累金５枚，成为获得奥运金牌最多的中国选手……中国健儿还不断向欧美国家传统强项挑战，一次次历史性突破在伦敦上演：

——游泳赛场上，孙杨和叶诗文成为“双冠王”，并两次打破世界纪录，中国游泳队获得５金２银３铜共１０枚奖牌，实现历史性飞跃，成为构建中国体育新格局的中坚力量。

——击剑场上，雷声夺得男子花剑冠军，将中国人的名字第一次写在这个项目的奥运金牌榜上；女子重剑队以大比分战胜对手，为中国赢得首枚重剑金牌。

——田径场上，陈定打破男子２０公里竞走奥运会纪录夺冠，成为第一位夺得竞走金牌的中国男子选手，为中国田坛史翻开新的篇章。

伦敦奥运会创造了在境外奥运会金牌数最多的一次—38枚金牌。

（1）看完材料解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的？

（2）在你的个人生活中，有没有过类似的情感经历？

2、阅读教材第8页的情景材料，合作探究以下问题：

（1）你认为他们的言行反映了什么心理？

（2）这对他们的生活会产生什么影响？