幼儿园中班教案《蝴蝶花》

- 1 - 小朋友园中班教案《蝴蝶花》含反思

【--中班音乐教案】

中班教案《蝴蝶花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友初步学习创编动作来表现对唱曲的感受，体验表演的乐趣，倾听歌曲，熟识旋律，学习用美丽的歌声演唱歌曲，通过整体观赏音乐、图片和动作，关心小朋友理解《蝴蝶花》歌词内容，快来看看小朋友园中班《蝴蝶花》含反思教案吧。

活动目的：

1、倾听歌曲，熟识旋律，学习用美丽的歌声演唱歌曲。

2、初步学习创编动作来表现对唱曲的感受，体验表演的乐趣。

3、通过整体观赏音乐、图片和动作，关心小朋友理解《蝴蝶花》歌词内容。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动预备：

蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图

活动过程：

一、老师组织小朋友到草地，引导小朋友边观赏歌曲边观看蝴蝶花。

师：小朋友们，你们喜爱和小蝴蝶交伴侣吗？你们和小蝴蝶交伴侣的时候，小蝴蝶会飞走吗？ - 2 - 幼：会。

师：今日老师就要介绍一种不怕人的长得可美丽的小蝴蝶给你们熟悉。（出示蝴蝶花挂图）

二、集中小朋友坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。

师：你们知道小蝴蝶为什么不可怕吗?

幼：由于它是一盆花。

师：那你们知道它的名字吗？

幼：蝴蝶花。

三、学唱歌曲。

师：小朋友真聪慧，今日老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么？

四、启发小朋友创编动作。

师：蝴蝶花听了小朋友的歌声特别快乐，假如小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更艳丽。（小朋友表演）

五、结束活动。

活动反思：

虽然这是一个艺术（唱歌）活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的留意力，挂图的形象生动大大地提高了小朋友对于活动的爱好，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。体现了纲要里提到的整合性原则。活动中老师还能运用如：看看谁坐的最好找找美丽的小眼睛看谁和我一样等多种不同的语言来对小朋友进行常规培育，这样的常规培育方式显得比较丰富，也能够更好的集中小朋友的留意力，提高教学的质量。假如在小朋友创编动作后，老 - 3 - 师能够和小朋友一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。

蝴蝶花幼儿园中班教案（优秀9篇）

蝴蝶花幼儿园中班教案 篇一

教学要求：

1、学会10个生字及新词，认读6个字，

2、有感情的朗读课文。

3、结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。

4、抄写自己喜欢的词语和句子。

5、写己想对小蝴蝶花说的话。

6、体会到每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

教学重点：

体会小蝴蝶花情感的变化。

教学难点：

体会有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

教学具准备：

课件

教学课时：

2

板书设计：

骄傲

21小蝴蝶花自馁

舒畅

第一课时

教学目标：初步了解课文内容，学会10个生字及新词，认读6个字，有感情的朗读课文。

教学过程：

一、谈话导入：我们每个人都有心情舒畅的时候，也有伤心自卑的时候，人类是这样，其实小花小草也如此，今天我们就走进小蝴蝶花的世界中去看一看。

二、初读课文，初步了解课文内容。

1、检查预习情况。

2、自由读课文，读准字音，画出生字带出的词语。

3、默读课文，说说小蝴蝶花情感发生了那些变化，为什么会有这些变化？

三、学习生字。

1、字音：眩馁碜

指导字形：霞惹

2、读准词语，理解词义。

埋没、头昏目眩、雍容华贵、怒放、名花奇葩、自馁、寒碜

小蝴蝶花在哪里头昏目眩了？雍容华贵的牡丹什么样？怒放什样？自馁什么意思？

3、把这些词语带到课文中去，要读的正确、流利。

四、抄写字词。

第二课时：

中班音乐《蝴蝶花》教案

教学目标

1. 培养幼儿热爱音乐的兴趣和初步的音乐感受能力；

2. 通过唱歌、跳舞、模仿等形式，提高幼儿的语言表达和体育协调能力；

3. 让幼儿了解“蝴蝶花”的形象和特点，并借此教育幼儿保护环境的意识。

教学准备

教材：《中班音乐》教材

教具：教学PPT、小蝴蝶花模型、音乐CD

教学过程

1. 引入活动

教师播放音乐CD，让幼儿自由活动和随音乐自由起舞，让幼儿感受音乐的欢乐和轻快。

2. 学习歌曲《蝴蝶花》

教师向幼儿介绍歌曲《蝴蝶花》的歌词和旋律，要求幼儿跟着音乐CD中唱歌。在教唱过程中，教师可以模拟蝴蝶花的飞舞动作，让幼儿跟着模仿。

3. 舞蹈表演

教师布置任务，要求幼儿分组并准备一套蝴蝶花舞蹈，并有代表幼儿在课堂上表演。

4. 拓展知识

在歌唱和舞蹈表演中，教师可以引导幼儿了解蝴蝶花的相关知识。教师可以将自己预先制作好的小蝴蝶花模型展示给幼儿看，介绍蝴蝶花的形状、颜色、生长环境等。希望通过这个教学环节，让幼儿增加对蝴蝶花的认识，并培养幼儿保护环境的意识。

5. 归纳总结

教师总结本次课的教学内容，让幼儿再次回顾和认识《蝴蝶花》这首歌曲和相关知识。 教学评价

1. 教师观察幼儿在唱歌和跳舞中的表现，并能够及时纠正其不正确的动作和不准确的发音；

2. 对于小组合作和表演，教师可以给予适当的鼓励和指导；

3. 最后，教师可以通过问答、观察等方式，检测幼儿是否对蝴蝶花有了初步的了解和认知。同时，也可以检测幼儿的语言表达和思维能力。

《蝴蝶花》幼儿园中班教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶花的外形特征，了解蝴蝶花的生命周期。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学内容：

1. 蝴蝶花的外形特征：颜色、花瓣、花蕊等。

2. 蝴蝶花的生命周期：种子、发芽、开花、结果、凋谢。

三、教学准备：

1. 实物准备：蝴蝶花盆栽、蝴蝶花图片、蝴蝶花种子。

2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

四、教学过程：

1. 导入：带领幼儿观察蝴蝶花盆栽，引导幼儿说出蝴蝶花的颜色、花瓣、花蕊等特征。

2. 讲解：通过蝴蝶花图片，讲解蝴蝶花的生命周期，让幼儿了解蝴蝶花从种子到凋谢的过程。

3. 实践：让幼儿动手操作，将蝴蝶花种子种在画纸上，培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 创意：鼓励幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的蝴蝶花作品，培养幼儿的创造力。

五、作业： 1. 观察家里的蝴蝶花，记录蝴蝶花的生命周期。

2. 家长协助幼儿拍摄制作蝴蝶花作品的图片，分享到班级群。

3. 家长引导幼儿了解蝴蝶花对环境的作用，培养幼儿的环保意识。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，观察他们的观察能力、动手能力以及创造力的发展。

2. 家长反馈幼儿在家中的观察蝴蝶花生命周期的记录情况，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

3. 班级群内分享的幼儿蝴蝶花作品，评估幼儿的创意表现和美术技能。

七、教学拓展：

1. 组织幼儿去户外观察不同种类的花，让幼儿了解花的多样性和生态价值。

2. 邀请园内植物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解植物的生长和繁殖。

3. 开展园内花卉种植活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣，培养幼儿的园艺兴趣。

八、教学注意事项：

1. 在实践活动过程中，确保幼儿的安全使用剪刀和胶水等工具。

2. 在户外观察活动时，注意幼儿的安全，避免走失或接触到有毒植物。