广东省德庆县孔子二学高二历史教案：《第30课 百花齐放 百家争鸣》(岳麓版必修3)

最新岳麓版必修3《百花齐放百家争鸣》教案课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训考试大纲：“百花齐放,百家争鸣”方针考点搜索：①“双百”方针提出的时间、内涵及意义；②在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训基础知识梳理一、“双百”方针的提出1．“双百”方针的提出：1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出2．提出的正确性：“双百“方针的提出。

是为了摆脱苏联模式,根据的国情提出的一条适合国情的发展社会主义科学文化事业的道路。

贯彻之后科学文化事业繁荣的事实也说明了“双百”的正确性。

3．内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。

其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上的不同学派可以自由争论。

而“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律,是促进艺术发展和科学技术进步,促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。

二．“双百”方针遭遇曲折1．原因：（1）毛泽东错误的将“双百”方针作为阶级斗争的手段。

批判各种非马克思主义的思潮。

（2）受“对立统一”思想支配,将“双百”方针的意义狭隘化。

认为文艺上的“香花”与“毒草”对立统一,学术上无产阶级与资产阶级的对立统一。

2．表现：（1）1957年反右斗争扩大化。

“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。

表现在：观点的错判和对知识分子的错误批判“文革”林彪和江青两个反革命集团对“双百”的窜改和歪曲,使文艺界出现“百花凋零”的局面,而且科学研究几乎停止三．文学艺术的春天1．十一届三中全会后,“双百”方针恢复为科学文化事业的指导方针2．文学艺术和科学研究迎来了发展的春天文学上：作品数量大增,题材更加广泛。

各个领域争奇斗艳,流光异彩。

学术和科技上：不断创新和发展,理论上摆脱了“以阶级斗争为纲“的僵化思想,出现了许多有利于促进社会主义物质和精神文明建设的新的见解。

各种学术交流活动日益繁荣▲“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的实质有何不同”？(1)战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂,虽然流派众多,但阵线非常鲜明,主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。

百花齐放百家争鸣【教学目标】【教材结构及重点难点】一、“双百”方针提出的时代二、春天的信息1.“双百”方针的提出2.“双百”方针的内涵三、春天的硕果1.科学技术领域的成果2.文学艺术领域的成果四、历史的经验教训重点：“双百”方针；提出的背景及内涵难点：“双百”方针提出的原因及贯彻的经验教训【教学方法】由于本课内容理论性较强，可采用谈话法，针对教材内容进行提问。

教师课堂上可多采用问题比较法、问题探究法，要充分运用教材好课本的内容和资料，指导学生阅读、思考。

有条件的学校可根据搜集的数据、资料、图片和影视资料制成课件，使学生对本课知识有一个更直观、全面的了解。

要多引导学生思考、讨论，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生在课堂上主动参与，以加深学生对历史和现实的理解过程，学会学习。

【导入新课】二千年多年前春秋战国时代，中国曾有一个诸子百家的百家争鸣时代。

二千年后的20世纪50年代，也出现了一个艺术问题“百花齐放”，学术问题“百家争鸣”的时期，我国科学发展、文学艺术进入到一个繁荣时期。

毛泽东说说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放。

这就是我们所说的“百花齐放，百家争鸣”的时代。

由此导入新课。

【讲述内容】一、“双百”方针提出的时代从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。

探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义，因此在这一年年初，中共中央召开了关于知识分子问题的会议。

周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。

指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。

在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。

六年来，中国知识界的面貌已经发生了根本性的变化，80％的知识分子已经成为积极拥护或能够拥护中国共产党和中央人民政府、拥护社会主义、为人民服务的在会主义劳动者。

《“百花齐放”“百家争鸣”》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解“百花齐放”“百家争鸣”方针的内涵和意义。

学生能够列举在“双百”方针指导下取得的文化艺术成就。

2、过程与方法目标通过历史资料的分析和讨论，培养学生的史料分析能力和合作探究能力。

引导学生从不同角度思考“双百”方针的影响，提高学生的历史思维能力。

3、情感态度与价值观目标让学生认识到“双百”方针是促进我国文化繁荣的重要政策，增强对国家文化政策的认同感。

培养学生尊重多元文化、包容不同观点的意识。

二、教学重难点1、教学重点“百花齐放”“百家争鸣”方针的提出背景和内涵。

“双百”方针在文化艺术领域的实践成果。

2、教学难点理解“双百”方针与社会发展的关系。

培养学生对“双百”方针的现实意义的认识。

三、教学方法1、讲授法讲解“双百”方针的相关知识，使学生对其有初步的了解。

2、讨论法组织学生讨论“双百”方针的意义和影响，促进学生的思考和交流。

3、案例分析法通过具体的文化艺术案例，帮助学生理解“双百”方针的实践成果。

四、教学过程1、导入新课展示一些不同风格和类型的文艺作品，如文学作品、绘画、音乐等，引导学生思考文化多样性的重要性。

提问学生：在文化领域，如何才能实现文化的繁荣和发展？从而引出“百花齐放”“百家争鸣”的话题。

2、知识讲解介绍“百花齐放”“百家争鸣”方针提出的背景。

包括新中国成立初期的社会环境、文化需求等方面。

阐释“双百”方针的内涵：“百花齐放”是指艺术上的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派可以自由争论。

3、案例分析列举在“双百”方针指导下的文化艺术成就，如文学作品《青春之歌》《红岩》，电影《林则徐》《五朵金花》等。

分析这些作品在思想内容、艺术形式上的特点，以及它们对当时社会的影响。

4、小组讨论组织学生分组讨论以下问题：“双百”方针在推动文化创新方面起到了怎样的作用？在当今社会，“双百”方针是否仍然具有重要意义？5、课堂总结回顾“双百”方针的提出背景、内涵、实践成果。

岳麓版高二历史《百花齐放百家争鸣》说课稿范文
同学们现在正处于高二阶段，这是一个高中最为关键的时期。

高中频道为大家准备了高二历史百花齐放百家争鸣说课稿范文，欢迎阅读与选择!
各位评委：早上好!
我今天说课的课题是岳麓版高二年级历史《百花齐放百家争鸣》。

下面我将从教材分析、学情分析、教法方法、教学程序等几个方面来说课：
一、教材分析
(一)教材的地位。

本课主要围绕春秋战国时期各学派的学说在开放时期下各放异彩的这一主题。

主要从儒家、道家、墨家、法家等几个学派的学说而展开。

本课教材在本节《从封建到一统天下》中起到承上启下的作用，正由于处于春秋战国各诸候争霸的情况下，各国都想笼络有才能的人士，都采取了开明的政策，因此各学派能够大放异彩，同时为后来的秦统一六国奠定了思想基础。

(二)教材的教学目标
1、知识与能力目标：通过对儒家、道家、法家等代表的讲述，初步了解各家学派的主要学说，同时体现各家学派的主要宗旨。

第30课百花齐放百家争鸣课标要求知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

落实课标一、“双百”方针的提出1、概念：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指科学上的不同派别可以自由争论。

双百方针是提倡在文学艺术和科学研究领域有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

2、背景：社会主义改造完成；意识形态领域混淆了两类矛盾；毛泽东在50年代的实践中逐步提出3、50年代的主要成就：促进了思想的活跃，文化艺术部门生机勃发；文艺创作繁荣，长篇小说、散文、诗歌、话剧、电影、音乐、绘画、舞蹈等方面，涌现出一大批人民喜闻乐见的优秀作品；学术界围绕中国历史分期、人口学、社会学、遗传学等问题展开热烈探讨。

二、“双百”方针的曲折1、原因：左倾错误泛滥，反右扩大化、文化大革命爆发2、表现：政治批判扩展到学术领域；知识分子被大批错划为右派；“双百”方针被篡改和歪曲；“样板戏”独占舞台；文艺界百花凋零；科学研究停止；图书报刊业萧条。

三、文学艺术的春天1、原因：粉碎四人帮，文革结束；十一届三中全会拨乱反正；1979年中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，重新树立树立“双百”方针、古为今用、洋为中用方针。

2、表现：文艺重现生机；学术科技创新踊跃；理论界摆脱“以阶级斗争为纲”的左倾错误；文艺“三下乡”活动坚持不懈等。

四、坚持“双百”方针的经验教训1、正确执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展；2、脱离“双百”方针就会阻碍和破坏科学文化事业的发展；3、要处理好科学文艺工作和政治、人民生活的关系；4、要处理好继承传统和不断创新的关系；5、文艺要为人民服务、为社会主义服务。

第29课百花齐放百家争鸣一、教学目标1.知识与能力熟悉20世纪50年代以来中国文化发展的情况，认识“双百”方针的内涵和依据，理解“双百”方针的重要性。

2. 过程与方法分析不同时期的各种言论及其图片，认识史论与史实之间的关系。

3. 情感态度与价值观通过对“双百”方针在实施中的曲折历程的认识，探索“双百”方针对中国文化现代化的意义，渗透在推进文化进步中必须坚持实事求是、兼容并蓄的价值观。

4．通过对马寅初及《新人口论》的了解以及联系现实问题的讨论，加深对以人为本精神的理解。

二、教学重点：“双百”方针及其贯彻中的经验教训三、教学难点：遭遇曲折的原因四、教学方法：列举、自主探究五、课时安排：2课时六、教学过程（一）导入新课：社会主义改造完成后，中共中央适时提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，调动几百万知识分子的积极性，促进了文化和科学研究事业的繁荣。

但由于“左”倾错误的持续发展，这一方针未能坚持执行。

“文化大革命”时期，科学文化事业遭受沉重打击。

改革开放以后，文学艺术和科学研究才真正迎来了发展的春天。

（二）讲授新课一、“双百”方针的提出“双百”方针是社会主义改造基本完成后，党中央适应全面建设社会主义的需要，为繁荣新中国文化事业的需要而作出的、符合科学与文化发展规律的伟大决策，是对马克思主义文化理论尤其是文化建设理论的一大贡献和发展。

“百花齐放，百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。

这个方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。

1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。

“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。

二、遭遇曲折“百花齐放，百家争鸣”方针提出并付诸实施后，学术界和文艺界开始呈现出欣欣向荣、生机勃勃的景象。

《百花齐放、百家争鸣》教案教学目标知识与技能（1）了解我国“双百”方针的提出，吸取在贯彻“双百”方针过程中的经验教训。

（2）正确认识我国在社会主义改造完成之后文化科研事业的发展历程，并了解改革开放后文学艺术的春天，培养学生从事物的曲折发展中总结经验教训的综合思维、逻辑分析能力。

过程与方法（1）历史比较法：社会主义时期的百家争鸣和两千年前战国时期的百家争鸣的比较。

（2）问题探究、情景再现法。

情感态度与价值观通过对新中国成立后文化事业的发展历程的学习，深化学生对于改革开放以来文化事业新发展的认识和感受，并树立进一步解放思想、开放创新以促进祖国文化事业发展的坚定信心。

重点与难点重点我国“百花齐放，百家争鸣”方针的提出、发展。

难点讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

教学过程新课导入两千多年前，中国曾有一个百家争鸣的时代。

两千年后的20世纪50年代，也出现了一个艺术问题“百花齐放”、学术问题“百家争鸣”的时期，我国科学发展、文学艺术进入到一个繁荣时期。

毛泽东说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放。

这就是我们所说的“百花齐放，百家争鸣”的时代。

新课学习文艺成就取得的重要原因之一是党贯彻执行了“双百”方针，即“百花齐放，百家争鸣”，这一方针至今仍有深远的意义和作用。

一、“双百”方针的提出1．背景教师指导学生回顾相关所学知识（三大改造问题）提出问题，得出背景一。

三大改造何时完成？完成后中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党和国家面临的任务是什么？1956年；中国社会的主要矛盾由阶级矛盾转变为先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾；党和国家的主要任务是为更好地处理人民内部矛盾，调动一切积极因素建设社会主义。

在当时的情况下，“双百”方针的提出很有必要，另外，有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不适应的，这也是“双百”方针提出的又一个背景。

第29课百花齐放百家争鸣一、“双百”方针的提出1．地位：“百花齐放，百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。

1956年提出，至今仍具有深远的指导意义。

2．影响(1)“双百”方针符合我国文艺和学术发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。

“双百”方针在文艺界和科学界引起了强烈的反响，人们的眼界开阔了，思想活跃起来，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。

(2)学术界围绕中国历史分期，以及人口学、遗传学方面的一些问题展开了热烈的讨论。

二、遭遇曲折1．背景：1957年反右斗争扩大后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。

2．表现(1)许多文艺界、学术界代表人物以及他们的作品和学术观点被错误地批判。

(2)“文化大革命”时期盛行“阶级斗争”文艺，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。

三、文学艺术的春天1．背景：中共十一届三中全会以来，重新把“双百”方针当作中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。

2．表现(1)文艺领域：中国文艺重现生机，作品数量大增，题材更加广泛。

以“伤痕文学”、“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象。

(2)学术和科技领域①不断创新和发展，理论界摆脱了“以阶级斗争为纲”的僵化思想束缚，提出了许多促进社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。

②从1996年开展至今的“三下乡”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。

随着世界学术的发展，中国人解放思想、努力探索、勇于创新，频繁和外国学者交流学术经验，不断将学术事业推向新的高度，迎来了百花齐放的学术春天。

“双百”方针的经验与教训史料一在新中国的电影历程中，1959年是值得大书特书的一年。

就在这一年，以向建国十周年献礼为契机，广大电影工作者一鼓作气，共推出了风格多样、题材不同、高质量的18部献礼片，取得了令人瞩目的成绩，被广大观众和电影从业人员称为①“难忘的1959年”。