上公开课的日记300字5篇

一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。

下面给大家分享一下我的观感和感悟。

首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。

公开课开始后，第一节课是语文课。

老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。

第二节课是数学课。

老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。

整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。

第三节课是英语课。

老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。

在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。

老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。

通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。

作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。

我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。

在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。

日记公开课13篇《日记公开课13篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇日记公开课一转眼，快乐的暑假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。

今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了！早晨，清脆的闹铃声打断了我美丽的梦，可它又送给我一个明媚的早晨。

装着我满心的欢喜与愉悦我按时来到了学校。

尽管隔了一个月，但对我来说这是一个熟悉的面孔。

轻轻地，我登上了通往4楼六二班————我的教室的楼梯。

站在教室门口迎接我们的是语文老师，见到老师和同学们，我竟激动得说不出话了，只是面带微笑的注视大家，希望能用我的笑脸带给大家好运。

这时，刚才还未出现的同桌，忽然站在我的身后。

她不仅是我所谓的同桌，也是我最好的朋友之一。

见了我，似乎与我的感觉一样，那般吃惊，那般喜悦，相信没有那种有谊的人是永远也体会不到那份喜悦。

不知何时，班主任孙老师也走了进来，给大家提了新学期的要求。

上午最后一节课是英语，英语老师刘老师在上课铃打响后也向大家提出了新学期的一切学习方案。

显然，看出三位老师为我们这个学期的学习操了多少心，流了多少汗！首先刘老师用流利的英语问我们：“How was your holiday？”时，居然有大部分人说：“We have many home work，so，we holiday was……”老师听出老我们的心意。

说，她这个寒假去了云南的大理，丽江，石林，洱海……我的心一下子飞出了学校，飞出了宝坻，飞出了天津，飞向了云南。

刘老师还说：“你们长大了一定要找机会去那儿！”是啊，爸爸也说过：“云南是个很美丽的地方，你以后要好好学习，就有机会到云南，如果你没有努力用功，以后去不了可别怪爸爸不带你去！千万要努力！”的确，这个学期很重要，因为这个学期是关系到我们今后生活的一个重要学期。

如果这步没走好，那么很难走回来。

因此，今天——开学的第一天，我决定给自己设一个新目标，从此奋发图强，努力学习！第2篇日记公开课今天是开学的第一天，我和爷爷一起坐车来到了学校。

【三年级】紧张的公开课我很紧张作文300字紧张的公开课今天是我三年级最引人注目的一天，因为我们要进行一场紧张的公开课。

我非常紧张，因为这是我第一次站在台上向同学们展示我的学习成果。

早上，我还在家里一遍又一遍地练习讲稿，担心自己会忘词。

妈妈看我如此紧张，温柔地拍了拍我的肩膀，鼓励我大胆地展现自己。

她告诉我，在公开课上，同学们都是亲密的朋友，不需要感到紧张。

时间一分一秒地过去了，终于到了上台的时候。

我扶着讲台，紧紧地握着手，心里的紧张情绪达到了顶峰。

我深吸一口气，努力稳住自己的情绪。

我看见同学们安静地坐着，期待地注视着我，我也鼓起勇气开始了我的演讲。

当我张开嘴，自信地开口时，紧张感慢慢地消失了。

我告诉同学们我喜欢读书，尤其是阅读经典童话故事。

我和同学们分享了《白雪公主》和《小红帽》的故事梗概，并向大家介绍了各自的特点和教课。

同学们听得津津有味，时不时发出赞叹声。

当我讲完故事后，同学们纷纷鼓掌。

这一瞬间，我感到非常激动和自豪。

我感受到了自己的成长，同时也感受到了同学们对我的赞赏和鼓励。

这种成就感是无法用言语来形容的。

公开课结束后，同学们都围过来表扬并给予我拥抱。

我感到非常温暖和幸福。

看着同学们快乐的笑脸，我也忍不住笑了起来。

这堂公开课给了我很多收获，不仅让我克服了紧张情绪，展示了自己的能力，还让我明白了团结互助的意义。

通过共同努力和相互支持，我们可以一起成长，一起进步。

紧张的公开课虽然让我感到紧张，但也让我收获了很多。

我相信，只要我克服了内心的恐惧和紧张，我就可以勇敢地迎接一切挑战，并取得成功。

一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。

相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。

一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。

当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。

上课了，给我们上课的是六。

二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。

时间飞快地过去了，马上要下课了。

我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。

一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。

第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。

第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。

第三个是胡子轩来教大家生字。

最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。

讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。

我很开心，大家也很开心。

我感觉这节公开课真有意思。

一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。

今天的公开课上的是“摆棋子”。

课前吴老师发了十颗棋子给我们。

老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。

讲课老师为班主任张凯老师。

公开课内容为《我是什么》。

课堂上张老师生动的讲述了课文。

深深地吸引住了同学们。

老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。

课堂气氛十分热烈。

这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。

一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。

快上课了，来了好多老师。

他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。

来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。

上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。

上公开课的日记600字5篇在我的脑海中记得上过很多公开课，提起公开课，大家都很喜欢吧。

有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。

接下来要给大家提供的是上公开课的日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!上公开课的日记600字1阳光明媚的一个上午，一位老师津津乐道地向同学们讲授关于人体泌尿系统的组成，她就是和蔼可亲的生物老师——王金菊。

我最喜欢的老师就是王老师了，她讲课讲得很透彻。

在有许多老师听课的情况下，她却“临危不惧”，执着地追求课的形神兼备。

在这节课上，我学会了许多，也领悟了许多。

你听!同学们讨论得真激烈呀!每个人都是滔滔不绝，互不相让，双方各执一词，一争高下。

特别是我们组的那几个人，倔得狠，都快“打”起来了……通过这样的课堂讨论，锻炼了我们辨清是非的能力，也通过相互间的交流观点、意见，同学们得到了更多信息，学到了更多知识，学习更扎实了。

不一会儿，到了高潮部分了。

快看!第一组的代表大踏步上台点评了。

只见他神态自若，胸有成竹地讲了起来。

刚刚讲完，台下的同学就按捺不住，开始进行质疑和补充了。

大家你一言我一语地针锋相对，就像在开一场辩论会一样地热闹。

我正陶醉在其中，突然轮到我们小组点评了。

我站在讲台上仿佛站在一个聚光灯照耀着的舞台上，大家的目光都聚焦在我的身上。

由于经过了一年的课堂练习，我一点儿也不慌张。

我从容地讲解着，随心所欲地展示着我的风采……就这样整节课都成了我们学生的天下了，我们自由但又有序地参与、表现，展示自己的才华、能力，表达自己的观点、意见。

而生物老师就像一个充满智慧的导演，总是在关键时刻提醒、提示我们，把我们从偏离核心问题的轨道上，引到中心问题、本质问题的思路上来……通过这节课的学习，不仅使我学到了更多知识，还使我明白了大胆地用语言来表达自己心中所想，是多么地重要，这些归根结底都是生命课堂所带来的啊!是生命课堂使我明白了语言表达的重要性;是生命课堂使我更牢固地掌握知识;是生命课堂给予了我正确的学习方法。

公开课日记
这天，是紧张的一天。

我们有节公开课，是其他学校老师来我们这上节课，上的是劳动与技术，需要橡皮泥，正好我是橡皮泥“高手”，我在家里常常玩。

开始上课了，我们亮出了自己的橡皮泥，哇，有心形的，有圆形的……真是无奇不有。

上课了，我们一点听的兴趣也没了，只管自己玩。

可一翻开书，我们
才明白，原来是要用橡皮泥来画画，这我可没什么经验哦！全无经验的我们在纸上涂涂鸦鸦，画得乱极了。

可经过老师的指导下，我们变成了一个个“小画家”，提笔，落笔，一幅幅生动的画就出来了。

我们兴趣越来越大，画也越来越好。

最大的挑战来临了——老师要我们画一幅海底世界的画，好的话还有奖品哦！我们兴趣完全被激发出来了，各个使出全身力气认真地绘画着。

许久，一幅幅生动美丽的画交了上来。

幅幅精美极了，像水墨栩栩如生，又像油画美丽迷人。

老师收下作品，把自己的画给了他们，真令人羡慕。

——文章来源网络整理，仅供参考~ 1 ~。

上公开课作文《上公开课》一想起那次上公开课的经历，我的心就像坐了一趟疯狂的过山车，那跌宕起伏的感觉至今还让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的上午，我们像往常一样在教室里嬉笑打闹。

突然，班主任风风火火地走进教室，大声宣布：“同学们，明天有一节公开课，全校的老师都会来听课，大家一定要好好表现！”这消息就像一颗重磅炸弹，瞬间把教室里的欢乐气氛炸得无影无踪。

大家面面相觑，心里都打起了鼓。

为了这节公开课，我们可是进行了一场“魔鬼训练”。

老师一遍又一遍地打磨着课程内容，我们也一遍又一遍地排练着回答问题的顺序和方式。

那几天，感觉空气里都弥漫着紧张的味道。

终于，公开课的这一天到来了。

我一大早就穿上了自己最整洁的衣服，还特意把头发梳得整整齐齐，心里不停地给自己打气：“别紧张，别紧张，你一定可以的！”当上课铃声响起的时候，我的心都提到了嗓子眼儿。

只见教室后面坐满了老师，他们个个表情严肃，手里拿着笔记本，那阵势真把我吓了一跳。

我深吸一口气，努力让自己镇定下来。

老师开始讲课了，一开始还算顺利，我也按照事先排练的那样积极举手回答问题。

可是，当老师提出一个比较难的问题时，教室里突然安静得可怕。

我心里纠结极了：“到底举不举手呢？万一答错了多丢人啊！”就在我犹豫的时候，老师的目光扫向了我，那眼神里充满了鼓励和期待。

我一咬牙，心一横，举起了手。

“这位同学，你来回答。

”老师的声音在安静的教室里显得格外响亮。

我“腾”地一下站了起来，感觉所有人的目光都聚焦在了我身上。

我的大脑一片空白，之前准备好的答案也不知道跑到哪里去了。

我结结巴巴地说了几句，自己都不知道说了些什么。

这时，我看到老师微微皱了一下眉头，我的心顿时凉了半截。

“坐下吧，没关系，再好好想想。

”老师温和地说。

我红着脸坐了下来，心里懊恼极了，恨不得找个地缝钻进去。

接下来的时间里，我一直低着头，不敢再看老师和后面的听课老师。

就在我以为这节课就要这样糟糕地结束的时候，转机出现了。

老师让我们分组讨论一个问题，我和小组的同学们展开了热烈的讨论。

上公开课作文《上公开课》在我的学习生涯中，公开课就像一场特别的“演出”，而我，有时候是主角，有时候是配角，有时候甚至只是个默默在台下紧张的观众。

记得那是一次语文公开课，上课的铃声还没响起，教室里已经弥漫着一种紧张又兴奋的气氛。

桌椅摆放得整整齐齐，仿佛在等待着一场盛大的检阅。

黑板被擦得一尘不染，那干净的黑板就像我们此刻期待又忐忑的心。

我坐在座位上，手心里全是汗，不停地在裤子上擦着。

心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。

我偷瞄了一眼旁边的同学，发现他也正紧绷着脸，眼睛直勾勾地盯着门口，仿佛下一秒老师就会带着一群“神秘嘉宾”冲进来。

终于，上课铃响了，语文老师带着微笑走进教室，身后跟着一群陌生的老师。

那一刻，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。

老师的目光扫过我们，似乎在给我们传递着一种力量：“别紧张，孩子们，正常发挥就好。

”课程开始了，老师提出了一个问题，我心里明明知道答案，可就是不敢举手。

我偷偷看了看周围，发现大家都在犹豫。

就在这时，平时最胆小的小雨居然举起了手，她站起来，声音虽然有点颤抖，但回答得很准确。

老师表扬了她，我心里那个后悔呀，暗下决心：下一个问题我一定要举手。

没过多久，老师又抛出了一个新的问题，这次我毫不犹豫地举起了手。

老师看到我，眼中闪过一丝惊喜，叫我起来回答。

我站起来，深吸一口气，把自己的想法一股脑儿地说了出来。

说完后，我紧张地等待着老师的评价。

没想到，老师满脸笑容地说：“回答得非常好，见解很独特！”那一刻，我心里就像开了一朵花，别提多美了。

在小组讨论环节，我们组的气氛可热烈了。

大家七嘴八舌地说着自己的想法，平时不太爱说话的小李也积极参与进来。

我发现他的观点很新颖，忍不住给他竖起了大拇指。

我们一起整理思路，准备向全班汇报。

轮到我们组汇报了，组长站起来，有条不紊地说着，我们在旁边补充。

当我们说完，台下响起了热烈的掌声。

我看到那些陌生老师脸上露出了满意的笑容，心里充满了成就感。

可是，就在课程快要结束的时候，意外发生了。

公开课小学生日记300字今天是我参加公开课的第一天，老师让我们写一篇300字的日记。

留给我们的时间不多，所以我要抓紧时间写作。

今天的公开课主题是关于环保的知识，我学到了很多东西。

早上起床的时候，我发现天空格外明亮。

我走到窗前，发现空气异常新鲜，一股幽香的味道扑面而来。

在公开课上，老师告诉我们，这是因为今天是无车日，城市里的汽车都停了下来，不再排放有害气体。

我感到很惊讶，原来我们的生活习惯和行为会对环境产生如此大的影响。

在学校里，老师让我们分组讨论如何保护环境。

我和同组的同学们一起思考，提出了一些切实可行的措施。

我们决定从身边的小事做起，比如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

我们还计划在学校里开展一场环保宣传活动，希望能够让更多的人了解环保的重要性。

下午的公开课是实践环节，老师带领我们一起去校园里进行垃圾分类。

我们将垃圾分类桶放在校园的各个角落，然后向同学们进行宣传。

很多同学都积极参与，把自己手里的垃圾投入到相应的分类桶中。

通过这个活动，我深刻地体会到垃圾分类的重要性，我们每个人都可以为环境做出贡献。

晚上，我坐在窗前，思考今天的公开课所带给我的启示。

我意识到环保不仅仅是一门课程，更是一种生活方式。

我们要从小事做起，改变我们的生活习惯，保护我们的环境。

只有这样，我们才能够拥有一个更美好的未来。

通过今天的公开课，我不仅学到了环保的知识，还意识到了每个人都有责任去保护环境。

我将会继续努力，践行环保的理念，为我们的地球贡献自己的力量。

写到这里，我的300字日记已经完成了。

通过这次的写作，我不仅增加了对环保的了解，还提高了我的写作能力。

我希望自己能够继续保持对环保的关注，并将环保的理念传播给更多的人。

让我们一起行动起来，为保护我们的家园而努力吧！。

上公开课的日记300字5篇1000字日记一：上公开课今天上了一节公开课，主题是生态环保。

学校邀请了一位环保专家来做讲座，他讲解了生态环保的重要性以及我们每个人应该怎样去保护环境。

在课堂上，我学到了很多新知识，比如，我们可以减少使用一次性物品、多种植绿色植物、减少用水等等。

我才发现，我之前在保护环境方面太轻视自己的力量了，其实我们每个人的生活习惯都会对环境造成影响。

因此，我决定从小事做起，如多乘坐公共交通、节约用水、减少使用塑料袋等等，为环保事业做出自己的贡献。

通过这次公开课，我除了学习到新的知识外，更明白了我们每个人应该肩负起环保责任，从身边小事做起，保护我们的地球家园。

日记二：上公开课今天上了一节公开课，主题是创新思维。

学校邀请了一位创业者来做讲座，他与我们分享了创新思维的方法和技巧。

在课堂上，我学到了很多关于创新的知识，如如何用不同的角度看待同一个问题、如何提出解决方案、如何从失败中吸取经验等等。

通过这些方法和技巧，我们能够更加灵活和高效地解决问题，更好地实现我们的目标。

通过这次公开课，我深深地意识到创新思维在现代社会的重要性，也意识到自己需要不断地提高自己的创新能力。

日记三：上公开课今天上了一节公开课，主题是未来职业规划。

学校邀请了一位职业规划师来做讲座，他与我们分享了职业规划的重要性以及如何规划自己的职业发展道路。

在课堂上，我了解了许多关于职业规划的知识，如如何在大学期间积累所需技能、如何提高自己的背景、如何选择适合自己的职业等等。

通过这些知识，我更清楚地认识到自己的优势和擅长的领域，更明确地规划了未来的发展道路。

通过这次公开课，我意识到职业规划对于未来人生的重要性，我会更加努力地学习和进步，为自己的未来争取更好的发展机会。

日记四：上公开课今天上了一节公开课，主题是社交沟通。

学校邀请了一位社交心理学家来做讲座，她与我们分享了社交沟通的技巧和注意点。

在课堂上，我了解了很多关于社交沟通的知识，如如何与人建立良好的关系、如何处理冲突和矛盾等等。