2018年代班教学心得总结范文与2018年代课老师实习个人总结范文汇编.doc
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2018年实习教师工作总结与2018年实习教师工作总结范文汇编2018年实习教师工作总结范文经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。
现就本次实习总结经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。
低年级的语文教学着重于生字的认读和书写,以及课文的朗读指导。
2、一般一篇课文是两个课时,第一课时着重于生字的读音、写法和组词上,有时可以采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情,让学生学会有感情地朗读课文,对于识字类的课文可采取多种形式的对读,对于对话类的课文可以进行分角色朗读……3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点,这样的教学才易于让学生接受。
实习过程中上课存在问题是在所难免的,关键在于怎样解决这些问题,让自己一步步提高,针对自己的问题,我都采取了相关的办法来解决:1、在备课时反复朗读要教授的课文,一是为了练习有感情的朗读,再就是通过自己的读来理解课文,这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况,而且上课时也运用自如一些。
2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言,参考一些名师的教学实录,这样有利于自己的提高。
2018年小学教育实习总结范文与2018年小学教育教师教学工作总结汇编2018年小学教育实习总结范文XX年3月8日到8月10日之间,我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教育实习。
5个月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。
在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下,在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下,我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的,当然是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的是我带班级的原语文老师,他对我们特好,经常指导我们怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。
后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。
有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调..还没来得及反应,时间老人却已在我身边飘过,用他千百万年不变的声音告诉我:“再过五天,你的实习就要划上句号了,是否圆满结束,那么只有你知道。
”心中百感交集,却也难以用言语来表达……在这一个月里,我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
(一)、教学工作作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。
2018年教育教学实习总结范文与2018年教育教学工作总结汇编2018年教育教学实习总结范文时间飞逝,转眼间,实习就要结束了,这段经历对我来说很有收获,对于以后的工作态度都有很大的影响。
留安小学是我实习的学校,到学校报到后我的带教老师应老师,她教学经验丰富,待人很好,学校里的老师都说她讲课很好,学校领导说应该多向应老师请教。
这样使我的紧张稍微放松了一点点。
我实习学校的环境教学设施都齐全,我能在这样的学校实习,感到非常的荣幸,在实习过程中,我的数学授课能力有很大的进步,也更新了我的数学教学观点,提高了我的教学方面的修养。
作为一名教师,享受国家待遇的在职培训教师,肩负着培养数学教育神圣使命的教师,要珍惜这样来之不易的好机会。
我在学校学习了数学授课方面的不少知识,但实习时间短暂,实践教学方面所学的知识还很少。
在培训期间,每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研,对自己的语言水平和教育教学理论有所提高,综合语言运用能力也有所提高。
在实习之间我严格要求自己,服从学校安排任务及时地完成了,请客记录、备课、说课任务,我按时到校,按时下班,和本校教师一起工作交流,学习他们的教学经验,技能、教法,是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
使我的授课方法也改变了很多。
总的来说:实习期间我的数学授课能力有了很大的进步,但我深刻的感受到,上一堂课容易,但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。
这需要我们下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用数学授课的方法,实现自己成为一个合格数学教师的梦想。
我实习的年级是二年级,学生都在十岁左右,这个年纪的学生心智很不成熟。
经过一个多月的观察,我发现不仅男生好动,女生也不容易安静下来,上课开小差、做小动作的学生比比皆是,而二年级是个特殊的时间段,数学这门学科从这个年级开始,才真正发挥它的作用,从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字,更重要的是要开始学习如何使用数学,如果上课注意力不集中,是根本掌握不了数学的知识的,这非常让二年级的数学老师头痛。
代课老师实习自我总结范文6篇第1篇示例:在这段时间里,我有幸担任代课老师实习生,为我提供了一个宝贵的实践机会。
在这个过程中,我学到了许多宝贵的经验和教训,让我更加深入地理解了教育工作的重要性。
作为代课老师实习生,我学会了如何有效地管理课堂。
在开始阶段,我发现管理一个课堂并不容易,需要良好的准备和组织能力。
我努力学习如何制定有序的课堂管理计划,确保学生在有序的环境中学习。
在实践中,我学会了如何与学生建立良好的沟通关系,激发他们的学习兴趣,使课堂变得更加生动有趣。
我学会了如何灵活应对各种情况。
在教学过程中,会遇到各种各样的问题和挑战,需要及时做出反应。
作为代课老师实习生,我学会了如何在紧急情况下冷静应对,快速解决问题,保持课堂秩序。
在这个过程中,我不断改进自己的应变能力,提高了处理突发情况的能力。
我也学到了如何与同事、家长等合作。
作为代课老师实习生,我意识到教育工作是一个团队合作的过程,需要与同事和家长密切配合,共同为学生的成长和发展努力。
在这个过程中,我学会了如何有效沟通,协作解决问题,建立良好的合作关系。
这段代课老师实习经历让我受益匪浅。
我学会了如何有效管理课堂,灵活应对各种情况,与同事、家长等合作。
在未来的教育工作中,我将继续努力,不断学习和进步,为学生提供更好的教育服务。
感谢这次实习给予我的宝贵经验,让我更加深刻地理解了教育工作的重要性。
第2篇示例:通过这段实习,我意识到了教学是一项需要不断细致和耐心的工作。
在课堂上,我发现有些学生在学习上存在着困难和问题,而我并没有及时给予帮助和指导。
在未来的教学中,我需要更加关注每一个学生,及时发现并解决他们的学习困难,帮助他们更好地掌握知识。
在这段实习中,我发现自己的教学方法和手段还有待提高。
在课堂上,我更多地侧重于传授知识,而忽视了学生的思维能力和创造力的培养。
今后我将注重培养学生的自主学习能力,引导他们主动思考和探索问题,从而提高他们的学习效果和兴趣。
2018年教师实习总结与2018年教师实习期工作总结范文报告汇编2018年教师实习总结两个月的实习后,现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知,到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望,我实在是经历了许多。
在这段时间里,应该说各方面的工作做得还算可以,也得到了各方老师的好评。
但我也应该看到不足,做一下小结。
刚开始到这里的时候,我们对于学校的各方面的运做还不是十分的清楚。
我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助,也给了我们很多上课机会。
可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。
说到实习的主要内容:担任班主任和任课老师。
我们也丛中学到了不少的东西。
在我们担当班主任期间,老师也给了我们很多的指导和帮助。
当然我们自己也有很多值得总结的地方,比如说对于学生在平时交流的时候要注意自己的影响,要张弛有度。
这是我们小组在任班主任期间的经验总结。
因为太过放松不利管理纪律,太过严厉又不利于交流。
可能这也与现[你正在阅读的文章来自:文库网在青少年的心理有着一定的关系吧。
此外,有一点是我们做的不够的。
因为做为班主任是十分辛苦的,要在学生来之前就到校,还要比学生(最晚的那种)要晚走。
可这点我做得还可以,虽然指导老师对此并没有什么要求。
但是,如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。
这也是为了以后做准备,不过通过这段时间对于班主任工作的接触,我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备。
我想这对我们今后的教师工作还是很有好处的。
作为一名教师,最关键的可说是教授知识了。
这也是我们实习的一个重要的组成部分,虽然我们在此之前从未有过上课的经历,但我们都充满了热情与信心。
刚开始我们小组的队员们还挺紧张的,我这个组长也不例外。
看到下面这么多的同学,有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了。
但这时候,指导老师总会出来帮助我们。
可以说在刚开始上课的时候,指导老师给了我们很大的帮助。
让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。
代课老师实习自我总结范文5篇第1篇示例:我要感谢学校和导师给予我的机会和支持,让我有机会实践自己的教学理念和技巧。
在实习的过程中,我发现自己在教学方法和课堂管理方面存在一些不足之处。
比如说,我发现在课堂上,我有时候会过分依赖于讲解,而忽略了学生的参与和互动。
我在今后的教学中要更加注重课堂氛围的营造,通过多种方式来激发学生的兴趣和积极性。
在与学生的交流和互动中,我也发现了自己的一些不足之处。
有时候,我可能会忽视学生的情感和需求,只顾着传授知识而忽略了他们的成长和发展。
我要更加关注学生的个体差异,注重培养他们的综合能力和素质,而不仅仅是培养他们的学业成绩。
在课堂管理方面,我也意识到了自己的不足之处。
有时候,我可能会对学生的行为过于苛刻或者过于宽容,导致课堂秩序混乱。
我要学会更加灵活地应对不同情况,根据实际情况来调整自己的管理策略,使得课堂秩序更加有序和稳定。
这段代课老师实习的经历让我受益匪浅,让我更加深刻地认识到自己的不足和提升的空间。
在未来的教学工作中,我会继续努力克服自己的不足,不断提升自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢学校和导师的帮助和支持,让我有机会成长和进步!。
第2篇示例:在实习中我也学会了如何与学生建立良好的师生关系。
作为代课老师,我与学生之间的接触时间较短,但我努力让每一堂课都有意义和价值。
我注重与学生之间的沟通和互动,尊重他们的个性和思想,激发他们的学习兴趣和动力。
我发现,只有建立了良好的师生关系,学生才会更愿意接受我们的教育和指导,才能真正实现教育的目的。
在实习的过程中,我也发现了自身的不足和不足之处。
我意识到自己的知识储备和教学技巧还有待提升,需要不断地学习和进步。
在实习过程中,我积极参加各种培训和学习活动,提升自己的专业水平和教学能力。
我意识到教育工作是一个不断学习的过程,只有保持谦逊和进取的态度,才能更好地适应这个多元化和快速发展的社会。
我要感谢在这段实习期间给予我支持和帮助的老师和同事。
代课老师实习自我总结范文
在代课老师实习期间,我积累了丰富的教学经验,也提高了自己的教学能力和专业素养。
以下是我对这段实习经历的自我总结:
首先,我认真研读了本学科的教学大纲和课程标准,深入了解了学生的学习需求和能力特点。
在备课过程中,我结合实际情况设计了丰富多样的教学内容和活动,以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次,在实际教学中,我注重与学生之间的互动和沟通,尊重学生的个性和需求,帮助他们充分发挥自己的潜力。
我灵活运用不同的教学方法和手段,让学生在愉快的氛围中掌握知识,提高技能。
另外,我也注重反思和自我提升。
在实习期间,我不断总结经验教训,及时调整和改进自己的教学方法和策略。
通过观摩他人的教学和与同事的交流,我不断充实自己的教学理念和方法论。
最后,我坚信教育是一项神圣的事业,我会继续努力不懈,不断提升自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这段代课老师实习,我收获颇丰,也深刻体会到教育的重要性和责任。
我将珍惜这段宝贵的经历,继续努力成长,为教育事业贡献自己的力量。
2018年实习指导工作总结与2018年实习指导教师个人小结汇编2018年实习指导工作总结依照08级食品加工技术专业和08级食品营养与检测专业中期实习工作计划的安排,我是本次实习工作的第一位专职指导教师,现已圆满完成任务,将本阶段的工作汇报一、主要工作内容1.收集并处理学生所遇到的各种困难和问题。
2.对实习单位进行全面了解,特别是对车间生产情况进行摸底,排查安全隐患。
3.将同学们提出对的公司建议转交给实习单位的相关领导,并共同商议解决的办法。
4.遇到一些突发事情,及时向学校反馈。
5.积极主动为企业服务,协助企业解决生产管理等多方面的问题。
6.积极为学生进行心理、思想、学习方面的辅导。
二、工作体会1.学生工作方面本次实习的学生,大部分是第一次参加社会实践活动,经历少,自理能力有限,思想波动较大,容易出现各种各样的问题,对他们进行恰当的教育和正确的引导会对他们的成长之路产生深远的影响,作为指导教师要义不容辞担挡起这个责任。
在处理学生问题上要有耐心,要有一颗真诚为学生服务的心,多鼓励,多启发。
从这段时间的工作来看,同学们很愿意与老师谈心交流,有不少同学已确定了自己的目标,也坚定了自己的信心。
刚进入这个公司的时候由于食宿条件与学校的有一定差距,学生们情绪相对低落,我做了大量工作,并与公司方面积极协调,公司在食宿条件上不断改善,同学们逐渐认同了这个企业,并融入其中。
另外,鼓励同学们积极树立主人翁意识,为公司献计献策。
同学们为公司提出的建议很多,温州金乳牛公司对同学们能提出建议表示感谢,并积极处理,对于能够改正的欣然接收,对于不能做到的,给予说明。
例如,不少同学提出想有一个安静的看书、学习场所,公司愉快的答应,并将公司宽敞的培训室作为学生的自习室。
2.指导教师身份的转变在实习过程中需要转变身份不仅仅是学生,还有指导教师,而指导教师的身份更为特殊,既是老师又是学生的朋友及至亲人;既是学校的一分子又是企业中的一员,如何把握好作为指导教师这一特殊角色的尺度,是开展各项工作的关键。
2018年教学实习总结与2018年教学工作实习总结范文汇编2018年教学实习总结今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助,让我受益匪浅。
说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。
不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵,很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。
刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共10节课。
在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
2018年教育实习工作个人工作总结范文与2018年教育实习工作总结范文汇编2018年教育实习工作个人工作总结范文实习时间快而短暂,不知不觉,半年的实习时间已经过去了。
在指导老师的帮助下,我较好地完成了顶岗实习任务,实习工作取得了较为圆满的成功。
回想这段日子,我有过欢笑,也有过痛苦。
在这段时间的学习和锻炼中,我学到很多,下面,我就从几个方面进行下总结。
思想政治方面:顶岗支教是理论联系实际的实践过程。
师范院校的学生作为未来的人民教师,不仅应具备高尚的思想道德修养,深厚的教育教学理论,广播的科学知识,而且还应具有能独立从事教育教学和管理工作的实践能力。
因此,在这段实习期间,我自觉学习邓小平理论和三个代表重要思想,坚持四项基本原则,保持和党中央思想、政治上的高度一致。
工作中,认真负责,关爱学生,服从学校安排,完成教学任务。
生活中,自觉从严要求自己,艰苦朴素,作风正派,遵纪守法。
思想中,我积极勇敢面对各种挑战,服从小组长安排,团结队友,乐于帮助老师及队友。
教育调研和研究方向:这是我们顶岗实习的一项重要内容,其主要是培养我们的科研能力,这是对我们老师提出的一项基本要求。
他要求我们老师在未来要教,学,研三方面全面发展。
虽然我们对科研不是很在行,但调研的每个环节,我们都认真地准备着。
我们团队为此还经常开会,大家畅所欲言,各抒己见。
像调查的内容,问题的设计,问卷的发放和整理,调查结果的分析,调研论文的撰写,每个环节我们都认真对待。
在这个环节上,我们得到了锻炼,学到了很多知识,那些都将是我们的宝贵的财富。
党团活动方面:为了响应学校开展党团活动日的号召,于是,在繁忙紧张的实习中,我们团队举办了几次团日活动,像跳舞,举办篝火晚会等,这不仅丰富了我们的业余生活,缓减了我们的工作压力;同时,还促进了我们团队之间的友好相处,增强团队的凝聚力,提高我们团结合作的精神。
总之,在实习的半年里,我任劳任怨,为人师表,教书育人。
得到学校领导,指导老师的一致认可。
2018年代班教学心得总结范文与2018年代课老师实
习个人总结范文汇编
2018年代班教学心得总结范文
这个课说起来让我百转千回。
我是临时的代班老师,因为没能通过志愿者选拔,代已经通过选拔的学姐的课程。
一周12学时。
当时的心情,一边是没能通过志愿者选拔的失落(这一页不知我何时能真正面对),一边是面对从未讲过的大密度的课程。
我想让自己心情不好一会儿,难受一会儿,但是没有时间,我必须调整角色,因为挑战来了。
我联系那位学姐,听她讲经验和教学,我又感慨于她也是狮子座,哪来的那么大能量呢?于是我害怕了,我感到了压力,如果我讲不好怎么办?在这种情况下我给ex打了电话,那时好像那个人就在身边,抱抱鼓励我呢。
我备课,上课。
遇到的问题:第一次课是星期一,来的学生不多。
其实,每天上课来的学生都不多。
开始时我不明原因,理解为早上上课时间太早了,学生起不来。
也没有多么的不高兴,我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。
反思一:有个印尼学生自以为是,告诉其他老师说,我因为来上课的学生少而不高兴。
我知道这件事以后真的很讨厌那个印尼学生,不是因为他告状,而是因为他的“自以为是”,我根本没有不高兴!这件事给我的触动很大,我反省自己有没有这么讨厌的时候,有没有
自以为是的时候?
反思二:后来,另一个班的我以前的学生看我每天晚上都在备课,终于跟我讲,我们班的学生认为我太拘泥于课本了,很无聊,如果我按自己原来的风格讲课,根本不会无聊。
我顿悟了!原来大家不来上课是因为我讲课的内容和书上一样,对啊,那何必听老师讲呢,自己看书不就好了?那天晚上我失眠了,我想怎样做改进,为什么我会和以前不一样,该怎样做呢?……
我会和以前自己的风格不一样,是因为我受了之前那位学姐的影响,按她的教学步骤安排教学:词语-课文-语法-练习,想想这样照本宣科,确实无聊,都没有什么扩充的内容,学生练习的机会也少。
于是我研究讲词的方法,多扩充。
词语展示-解释-用法-词组-小练习。
课文,这个做的不好,唉,怨我没有激情了,应该设计不同的方式来进行讲解和练习。
语法,讲解还可以,但是没有考虑到这班学生的接受能力,设计的再好,他们不能接受也是没有用的。
练习过于局限于课本了,课本之外的扩充也应该涉猎。
唉,总之这个课上完我觉得自己是失败的。
受到了束缚,以前课程没有限制,我可以自由扩充内容,这种精读课有严格的课时安排,我就没有折了……
所以,也是这们课让我怀疑自己最多,怀疑自己适不适合做这一行。
经历了上学期心灵最受折磨的一个月。
收获是什么呢?遇到问题,反思自己的毛病,找解决办法。
但也不能一味地责备自己,还要考虑是否是学生那边也出了问题,一直妄自菲薄也是不能要的。
处理这门课程带来的一系列杂事儿,作业、考勤、考试……经历了自信心受打击到慢慢重建的过程。
2018年代课老师实习个人总结范文
四个月的顶岗实习生活转瞬即逝,作为一名代课老师,这段经历让我受益匪浅。
从刚刚站在讲台上的羞涩与拘谨到现在讲课时的自然与轻松,我在不断成长,不断收获,在学科教学和班主任管理两方面都有了自己的认识。
一、学科教学总结
我所在的实习学校采用的是“151”教学模式,该模式操作的大体内容是:一习(指课前预习)、五环(1、预习检测,发现问题;2、创设情景,激发思维;3、自主探究,合作交流;4、精讲点拨,归纳总结;5、当堂达标,迁移训练)、一训(课后训练)。
综合起来该模式的操作流程也是三个步骤:即课前预习——课内探究——课后训练。
这个教学模式的具体应用是在导学案中,导学案关注的是学生自主学习、教师引导学习,所以教师在设计导学案的时候要从学情出发,尊重语文学科的教学规律。
在多次设计导学案后,我总结了以下几条认识。
1、预习检测,发现问题。
这一环节主要是让学生自学基础知识,了解文章内容,找出自己弄不清楚的地方,以便课上有计划、有重点地去听课。
该环节首先要设计作者简介和作品背景,因为只有知人论世才能更好地理解所学课文的写作目的,而这些学生都是可以自学的。
其次,对某篇课文应读准和识记的字词和应该理解应用的词语以填空的方式呈现给学生,让他们主动去找答案并试着应用。
再次,设计一些与课文主旨相关的
题,让他们能够循序渐进地理解课文。
与此同时要标示出自己弄不懂的问题和自己有独到见解的地方,以便课上交流。
2、创设情景,激发思维。
这一环节是课堂教学的开始,也就是课文的导入。
原以为导入要以新颖的方式尽可能地吸引学生,可是一味追求导入的趣味性很容易脱离文本。
优秀的导入要与课文主题紧密相连,能够激发学生去了解文本,探究文本。
比如在设计《将进酒》的导语时,我开始用的是现在的劝酒词——感情深,一口闷;感情浅,舔一舔;感情铁,喝吐血。
我考虑的只是这个导入贴近学生生活,可是与课文主旨偏离了。
指导老师让我从李白想要表达的情感出发设计导语,我最终用李白的诗句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”做引,让学生合理地、自然地走入了文本。
3、自主探究,合作交流。
这一环节正好响应了新课标所提倡的“自主、合作、探究”式的语文教学,但是如何实现自主、合作、探究却值得思考。
阅读一篇文章首先要给学生独立思考的时间,让他们对文章内容和主旨有自己的感受和理解。
可是初中生的理解并不成熟,所以需要老师在学生自主阅读后给以恰当引导。
对课文的重点和难点要展开有效的合作交流,合作时不能流于形式,而是让学生分担自己的角色,有目的地完成自己的任务。
课堂上要让每个学生都有事做,主动发表自己的见解。
4、精讲点拨,归纳总结。
这一环节要是对学生经过自主探究,合作交流得出的见解进行有效评价。
评价的时候不能只是单一的“好”、“不错”等,而是针对学生的优缺点进行合理评价。
比如在讲《荷花淀》的时候,学生叙述
小说过于简单,不是直截了当地给他们指出错误就可以了,而要给他们指出应该如何改正,所以我要求学生从开端、发展、高潮、结局几方面出发详细叙述小说内容。
我认为归纳总结可以分为书面总结和口头总结,在课的结尾可以对所讲内容概括,并以板书的形式呈现,学生就可以从整体上把握自己所获得的知识。