【人教版】2019年九年级上册物理：第13-17章导学案第2课时 特殊方法测电阻

九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。

欧姆定律的公式：
教师讲解
强调公式使用注意点：
1．I、U、R统一国际单位后才能进行计算；
2．I、U、R必须是同一段电路上的；3．利用变形公式，对于I、U、R只要知道两个量，就可算出第三个量学以致用
时间:20
当堂检测1 甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路
中，已知它们的电阻比是2∶3，则通过它们的
电流比是 ( )
A．1∶1 B．2∶1 C．4∶3 D．3∶1
2．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法
正确的是（）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流
越小
B．导体的电阻越大，通过导体的电流
越大
C．导体两端的电压越大，导体的电阻
越大，通过导体的电流也越大
D．在导体两端的电压一定的情况下，
导体的电阻越小，通过导体的电流越大
3．关于欧姆定律，下列叙述中正确的是
（）
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反
比
B．对同一个导体，导体中的电流和电压成
正比
C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流
只与导体两端的电压成正比
D．导体中的电流与导体两端的电压有关，
也与导体的电阻有关
类型:w
作用:j
使用:j
来源:z
时间:5
作业布置
附：教学媒体选择分析说明。

第2节欧姆定律导学案【学习目标】1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。

2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。

3、理解欧姆定律的意义和应用条件。

【学习重点】理解欧姆定律的意义和应用条件。

【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。

【预习检测】人们使用电与电流产生的各种效应有关，如、、等。

【共同探究】1、提出问题：电流的大小与哪些因素有关？2、猜想与假设：（1）既然电压是产生电流的原因，那么升高电压。

电流会不会也跟着增大呢？（2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究方法是什么呢？3、制定计划与设计实验：(1)保持不变，改变研究与的关系；⑵、保持不变，改变研究与的关系。

①器材：共七件。

②电路：根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。

4、进行实验与收集证据：（1）研究电流与电压关系1. 在本实验中，保持电路中不变，改变，观察改变，这种研究物理问题的方法叫。

2.按照电路图连接实物图时要注意将开关。

连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到，实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变 R两端的，并记录对应的电流表示数填入下面表格。

3是。

（2）研究电流与电阻的关系：1. 本实验应保持不变，改变，分析与的关系。

2.更换定值电阻R的阻值，通过移动，使保持不变，记录三次示数。

3.实验时若将5Ω电阻换成10Ω后下一步的操作应是：。

4.表二保持电阻不变时，研究电流随电压的变化实验次序电阻R/Ω电压V/V 电流I/A 图像12 R=3本实验中滑动变阻器的作用是。

5、分析与论证对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。

总结归纳：保持电阻不变时，电流跟电压成关系。

保持电压不变时，电流跟电阻成关系。

6、我参与，我快乐1.图中是根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是________图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_________ 。

欧姆定律教学设计课时安排：1课时。

三维目标一、知识与技能1．理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算；2．能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。

二、过程与方法1．通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯；2．根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研 究方法。

三、情感态度与价值观通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。

教学重点：理解欧姆定律，能用其进行简单的计算。

教学难点：理解欧姆定律并应用。

教学方法：1．对于欧姆定律及其计算，主要通过教师点拨，学生自主训练的形式进行。

2．对于串并联电路中的电阻规律采用创设情境，进行实验探究式学习。

课前准备多媒体课件、试电笔、阻值相同的两只定值电阻(10 Ω)、学生电源、阻值相同的两只定值电阻(小组间不同，但阻值之和能通过电阻箱调出来)、电流表、小灯泡、开关、导线若干、电阻箱。

教学设计[导入新课]复习导入提出问题：1．在上一节探究“导体上的电流跟两端电压的关系”实验中，应用了哪种研究问题的方法？2．在研究过程中控制了哪个物理量？3．利用上节课得出的结论，填充表格，并阐述原因。

(利用多媒体展示下列两表)表一：表二：(学生回顾实验，回答问题。

)总结：探究“导体上的电流跟两端电压的关系”实验中，应用了控制变量法。

先控制电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制电压不变，研究电流与电阻的关系。

根据“电阻一定时，电流与电压成正比”的结论，表一中的2 V是原来电压的2倍，所以电流也是原来的2倍，变为0.4 A；电流0.6 A变成了原来的3倍，所以电压也应该是原来的3倍，应是3 V。

根据“电压一定，电流与电阻成反比”的结论，表二中的10 Ω是原来的2倍，所以电流是原来的1/2，变为0.3 A；电流0.2 A变成了原来的1/3，所以电阻应该是原来的3倍，应是15 Ω。

第17章欧姆定律第3节电阻的测量（2）班级：________________ 姓名：________________ 日期：________________【学习目标】1．了解等效法测电阻的原理．2．了解单表测电阻的方法．【学习重点】1．了解等效法测电阻的原理．2．了解单表测电阻的方法．【课前预习】1．串联电路的电流规律：_______________，电压规律：_______________．2．并联电路的电流规律：_______________，电压规律：_______________．3．测电阻的原理：_______________．思考：伏安法测量电阻的过程中，需要有电压表和电流表，如果只有一个电表和一个阻值已知的电阻R0，你能测出未知电阻R x的大小吗？【课堂导案】一、等效法测电阻【例1】小林同学用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R x为待测电阻，R 为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I．（1）上述步骤的合理顺序是__________（只需填写序号）．（2）步骤A中电阻箱调节好后示数为47Ω，若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为_________Ω．（3）本实验所采用的物理思想方法可称为____________________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．（4）小林同学做完实验后，思考了一下，他认为将电流表换成电压表也能完成上述实验，请你：①画出小林同学的实验电路图；②实验步骤．二、单表测电阻1．单电流表和已知电阻R0【例2】为测量电阻R x的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻R x、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．小明设计了一下实验，请你帮他补充完整．（1）闭合开关S1，断开开关S2，记录电流表示数为I1，（2）__________________________________________________________________________________________．（3）利用测得数据写出待测电阻R x的表达式：________________．2．单电压表和已知电阻R0【例3】若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如右图所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．（1）闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；（2）闭合____________，用电压表测出电源的电压U；（3）请写出用测量值U、U1及R0来表示R x的表达式：________________．【点拨】只有电流表没有电压表时，可以利用已知电阻测电压U＝IR，通常接成并联电路；只有电压表没有电流表时，通常接成串联电路，利用U1∶U2＝R1∶R2计算．【随堂检测】1．（2018·南通）小明和小虎设计如下图1所示的电路测量未知电阻R x的阻值．实验器材有：电源（电压4.5V）、滑动变阻器R（0～20Ω）、电阻箱R0（0～999.9Ω）、电流表、单刀双掷开关及导线若干．（1）请根据图1所示的电路，在图2中用笔画线代替导线将实物图连接完整．（2）小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为0.36A．再将S拨至“2”，调节电阻箱，使电流表示数为_________A，此时电阻箱的示数如图3所示，则待测电阻的阻值R x＝_________Ω．（3）把电阻箱的阻值从10.0Ω调到图3所示的阻值时，小虎想先把“×10”档从1调到0，再调“×1”档．你认为他的想法是否妥当？答：_________（选填“是”或“否”），理由是：_____________________________________________．（4）测量结束断开开关后，应首先拆除_________（选填“电源”或“电流表”）两端导线．2．（2018·绥化）下图4是实验小组用伏安法测未知电阻R x的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R．（电阻均不受温度影响）（1）在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔代替导线将实物图连接完整。

第2节欧姆定律课标要求：1.通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系。

分析归纳得到欧姆定律。

2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。

导学目标：1.知识目标：掌握欧姆定律的内容及表达式。

2.能力目标：能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

3.情感目标：培养学生解答电学问题的良好习惯。

导学重难点：重点：理解欧姆定律的内容以及表达式、变换式的意义是本节的。

难点：运用数学推理、图象的方法处理实验数据，用欧姆定律解决简单实际问题。

导法：自学探究法、分析归纳法学法：练习法导学准备：导学案教案来源：自撰课时：1课时导学过程;一、课前导学1、欧姆定律的内容：2、公式：二、课堂导学上一节课的实验得出的实验结论是什么？把上一节课的实验结果综合起来，即为欧姆定律：1、欧姆定律的内容：2、公式：公式中符号的意义及单位：U—— R—— I———说明：①使用时要注意欧姆定律的三性：同一性、同时性、同标性。

②对气体导电不适用。

③对电动机、发电机等非电能转化为内能的机械不能用。

3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。

(1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：例1：定值电阻R=20Ω，将其接在6V的电压上，则通过它的电流是多少安？(2)、利用欧姆定律求电路的电压：由公式变形得例2、一个电熨斗的电阻是0.1KΩ，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：由公式变形得例3、某新型LED灯正常工作电压为6伏，电流为2A,则其电阻的阻值是多少欧？4、通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：(1)、要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。

(2)、要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。

三、板书设计：（教师引导、学生归纳小结）课堂练习1、对欧姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句话是错误的：( )A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比；B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比；C．导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；D．因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。

第十七章 第一节电流与电压和电阻的关系 一、课前展示： 二、导课亮标：1. 认识电流、电压和电阻的关系。

2. 会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。

3. 学习用图象研究物理问题的方法。

三、自主学习与探究 知识链接思考：怎样改变电路中的电流和电压？猜想与假设：1.既然电压是电流产生的原因，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。

2.电阻是指导体对电流的阻碍作用，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。

探究新知要测通过电阻的电流和电阻两端的电压，就需要电流表和电压表；要改变通过电阻的电流和电阻两端的电压，可以通过调节滑动变阻器来实现，明确了这些，从而得出本实验所需要的实验器材和实验电路图。

实验器材：电池组一个，开关一个，不同阻值的定值电阻三个，电流表、电压表、滑动变阻器各一个，导线若干。

在右侧画出实验电路图： 进行实验：1.保持电阻不变，研究电流与电压的关系。

（1）按照电路图连接电路。

（2）检查电路无误后，合上开关，保持R=10Ω不变，调节滑动变阻器的2.分别换用不同阻值（5Ω、10Ω、15Ω）的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压（U=3V ）不变，观察并记录每次定值电阻的阻值和电流表的示数，填入表2中。

分析与论证：分析表1实验数据可以得出： ； 分析表2实验数据可以得出： 。

评估与交流：（1）分析产生实验误差的原因有哪些？（2）研究改进实验的措施有哪些？得出结论：由分析与论证可以得出电流、电压、电阻三者的关系：（1）在电阻一定时，导体中的电流与成正比；（2）在电压一定时，导体中的电流与成反比。

五、拓展训练：1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持＿＿＿＿＿不变，改变导体两端的＿＿＿＿＿，测出对应的＿＿＿＿＿，通过对几次测量数据的分析，得出结论。

第十七章欧姆定律17．1电流与电压和电阻的关系【学习目标】1．通过实验探究，知道电流与电压和电阻的关系。

2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3．会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。

【重点难点】1．知道电流与电压和电阻的关系。

2．利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。

学习内容一：探究电流与电压的关系学习指导：阅读课本P74－P75文字内容与插图，将基本的实验过程作上记号。

【自学检测】1．电压是产生电流的原因。

电压越高，电流可能越大。

2．电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能越小。

3．在物理学的实验探究中，一般要采用控制变量法来进行。

【合作探究】教师巡视辅导。

1．请同学们猜想：电阻一定时，电流与电压之间存在着什么样的关系？答：电阻一定时，电流会随电压的增大而增大，减小而减小，(只要针对本问题的请给予鼓励)2．讨论：这个实验涉及到哪些量？为保证实验结论是正确的，应该控制什么量不变，改变哪些量？答：在这个实验中，涉及到电阻、电压、电流三个量。

在这个实验中，应该保持电阻一定，改变电阻两端的电压，看对应的电流如何改变。

3．怎样测量流过导体的电流和导体两端的电压？答：将电流表与被测电阻串联来测量流过被测电阻的电流；将电压表与被测电阻并联来测量被测电阻两端的电压。

4．想一想：有哪些方法可以改变被测电阻两端的电压？哪种方法更便于测量？答：增加串联的干电池的数目；使用电压可调的学生电源；在电路中串联一个滑动变阻器等。

在本实验中我们将一个滑动变阻器串联在电路中，来改变被测电阻两端的电压。

5．动手做一做：设计好实验电路图，并画下来，根据电路图连接好实物。

(注意：开关要断开，要正确选择电表的量程和正负接线柱，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处等。

)(将电路图展示在上) 6．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，测量并记录对应的电流值与电压值，完成下面的表格。

§13.1怎样才叫做功学习目标：1、知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。

（难点）2、理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位。

能用功的公式进行计算。

（重点）3、经历观察和解释生活、生产中的有关实例的过程，了解功和能的含义，学习从物理现象中归纳简单物理规律的方法。

（难点）学法指导：功的概念比较抽象，同学们一定要联系生活实际，弄清做功的两个必要条件，知道什么情况才叫做功，并牢牢记住功的计算公式，会进行相关的计算。

课前学习：1、学具准备：教学挂图或幻灯片2、课前预习：（1）请你谈一谈对日常生活中的工作、物理学中的做功的看法;（2）根据你的理解，做功必须具备什么条件？（3）功应该怎么测算，写出它的计算公式并记住它的单位。

（4）机械功原理有些什么内容，请写出来。

课堂学习：（一）、怎样才叫“做功”根据课本的两幅图片可知，两个人用了力，很累，做了工，但从物理学角度说这两个人没有做功。

你知道这是为什么吗？下面进行探究。

活动1：找找共同点“活动1”目的是通过观察两种情况做功时的共同点，建立功的概念。

阅读课本回答下列问题：（1）这两幅图中同学的活动有什么共同点？（施力的方向如何）（2）物体为什么会移动一段距离？（它的方向如何？）（3）移动的距离和力之间有何关系？（4）综上所述，怎样才叫做功？由此得出机械功的初步定义并说出做功的两个必要的因素：1、_______________________________________________________,2、_______________________________________________________.活动2：力对物体做了功吗根据做功的必要条件分析以下三个事例，看一看力对物体做功了吗？（a）小鸟将虫子从地里叼起来（b）人将油桶沿斜面向上推，（c）杠铃被举在高处静止不动，再结合其他一些实例，小组分析讨论，归纳出三种不做功的情况，加深对做功的两个必要因素的理解：（1）物体没有受到力的作用，靠惯性通过一段路程，也就是没有力做功（F=0）；（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零（s=0）；（3）物体受力方向和物体运动的方向垂直（F与s的方向垂直）。