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毛概2013修订版教案教案标题：毛概2013修订版教案教案目标：1. 了解毛概2013修订版的教学要求和目标；2. 设计适合学生学习毛概2013修订版的教学活动和教学资源；3. 提供有效的评估方法，评估学生对毛概2013修订版的理解和掌握程度。
教案内容：一、教学目标：1. 熟悉毛概2013修订版的主要内容和核心概念；2. 掌握毛概2013修订版中的重要思想和理论；3. 培养学生对毛概2013修订版的批判思维和分析能力；4. 培养学生对毛概2013修订版的实践应用能力。
二、教学重点：1. 毛概2013修订版的核心概念和重要思想；2. 毛概2013修订版的实践应用能力的培养。
三、教学难点：1. 毛概2013修订版的批判思维和分析能力的培养；2. 毛概2013修订版的实践应用能力的培养。
四、教学方法：1. 探究式教学法：通过提出问题和引导学生进行探究，培养学生对毛概2013修订版的批判思维和分析能力；2. 案例教学法：通过引入实际案例，让学生将毛概2013修订版的理论应用到实际问题中，培养学生的实践应用能力；3. 讨论式教学法：通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞，加深对毛概2013修订版的理解。
五、教学过程：1. 导入：通过提出一个与毛概2013修订版相关的问题或引用一段相关的名言，激发学生的兴趣，并引导他们思考。
2. 知识讲解：以模块或章节为单位，对毛概2013修订版的核心概念和重要思想进行讲解。
可以结合多媒体资源、图表、案例等进行讲解，以增加学生的理解和记忆。
3. 探究活动：提出一个问题或情境，引导学生进行探究和分析，培养他们的批判思维和分析能力。
可以分组进行讨论和展示，促进学生之间的交流和思想碰撞。
4. 案例分析：引入一个实际案例，让学生将毛概2013修订版的理论应用到实际问题中，培养他们的实践应用能力。
可以让学生分组进行案例分析和讨论，最后进行全班讨论和总结。
5. 归纳总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调毛概2013修订版的核心概念和重要思想，以及批判思维和实践应用能力的培养。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准1.前言1.1课程定位《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》课是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，课程所包含的内容是高职学生应当具备的知识结构和素质结构的重要组成部分，也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的不可缺少的教育内容。
课程主要内容是讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
本课程的学习须在《思想道德修养与法律基础》课程之后进行。
1.2设计思路突出本课程的思想政治理论功能，不仅帮助学生把握基本原理，坚定理想信念，更要坚持理论联系实际，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力做到以理服人，充分发挥理论的力量，培养学生科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。
本课程建议课时数64，其中实训课时数8，共计4学分。
2．课程目标2.1知识目标：（1）知道马克思主义中国化的历史进程和理论成果。
（2）掌握社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革和开放、中国特色社会主义经济、政治和文化、社会主义和谐社会等重大理论的基本概念和基本原理。
（3）了解构建社会主义和谐社会的困难与解决问题的思路。
（4）坚定和平解决国家统一的立场。
（5）理解并运用马克思主义立场、观点、方法解决现实生活的基本问题。
2.2职业技能目标：（1）具有熟练掌握本课程的基本概念，正确表达思想观点的能力。
（2）具有明辨是非的能力。
（3）能够运用建设中国特色社会主义理论和党的方针政策，对我国经济、政治和社会发展现状和社会现实问题，具有初步的分析、判断能力。
（4）具有初步调查研究能力。
2.3职业素质养成目标通过基本知识的学习，帮助大学生坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
毛概重点（2013年修订版）第一章马克思主义中国化两大理论成果一、单选1、P1：党的一大、二大、三大、四大分别确立了最终的奋斗目标、民主革命时期的纲领、建立革命统一战线、坚持无产阶级领导权和农民同盟军等思想，是中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果。
2、P2：1935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位，这是党的历史上一个生死攸关的转折点。
3、P2：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告，强调指出：“马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟需解决的问题。
”这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题，对后来党的理论发展和事业推进产生了深远影响。
4、P2：在党的七大报告上，刘少奇代表党中央所作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述，指出：毛泽东思想是“中国化马克思主义”。
七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。
5、P9：土地革命战争时期，中国共产党人成功地开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。
毛泽东在理论上阐述了中国革命新道路，这标志着毛泽东思想开始形成。
6、P9：遵义会议以后，毛泽东科学地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟地论证了党的政策和策略。
这标志着毛泽东思想走向成熟。
1945年的党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
7、P18：党的十八大将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
二、多选1、P2：党的十一届三中全会以后，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。
2、P13：毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。
3、P18：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之所以被统称为中国特色社会主义理论体系，是因为~~~4、P18：中国特色社会主义理论体系，紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开。
毛概重点总结（2013修订版）第五章建设中国特色社会主义总依据第一节、社会主义初级理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义（党的十三大）第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系，构成了一个具有特定内含的新概念。
这里所说的初级阶段，是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它是继新民主主义社会后的一个新的历史发展时期。
2.社会主义初级阶段的基本特征（党的十五大）①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化；②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现在服务业的工业化国家；③由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高；④由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达；⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕；⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距；⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制；⑧广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明；⑨逐步缩小同世界先进水平的历史差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴3.社会主义初级阶段理论提出的重大意义①社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是中国特色社会主义理论体系的立论基础；②社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点；③历史实践表明，在坚持社会主义的问题上，只讲性质和方向，不讲程度和水平，或者只讲程度和水平，不讲性质和方向，都会使人们陷入盲目、不清醒的状态，发生“左”的或者“右”的错误，使社会主义事业遭受挫折和损失三、科学把握我国发展的阶段性特征①经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出；②经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在；③对外开放的日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾揭示社会主义初级阶段的主要矛盾，反映基本矛盾运动规律的要求，是制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据。
姚海林简略整理版C h8辨析题：私有化的观点认为，只有私有制才能真正搞市场经济，只有走私有化的道路才能促进经济发展。
如何理解公有制为主体，多种所有制共同发展？我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
我国还处于社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
为什么坚持公有制经济主体地位：1.毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。
2.要全面认识公有制经济的含义。
公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
坚持公有制的主体地位，主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济起主导作用，主要体现在控制力上，只要坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，并不会影响我国的社会主义性质。
3.要发近国有经济起主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
4.巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。
辨析题：产权是所有制的核心，健全归属清晰，权责明确，保护严格，流转顺畅的现代产权制度；坚持平等保护物权，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯；完善产权保护制度，国家保护各种所有制经济产权和合法利益，同等受到法律保护，依法受到监管。
按劳分配：按劳分配以外的多种分配方式，其实质是按生产要素的占有状况进行分配。
生产要素分为两大类：一类是各种物质生产条件，另一类是人的劳动；社会主义初级阶段实行按生产要素分配有其必要性。
按生产要素分配可以分为三种类型：以劳动作为生产要素参与分配；劳动以外的生产要素所有者参与分配；管理和知识产权类的生产要素。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲一、课程的教学目标和任务《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版）是所有本科学生的公共必修课。
该课程着重讲授中国共产党把马克思原理与中国具体实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，坚定实现中国现代化和中华民族伟大复兴的中国梦，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领，增强学生理论自信、道路自信和制度自信，积极投身全面建设中国特色社会主义的伟大实践中。
二、本课程其他课程的联系和分工该课程是高等学校思想理论教育新方案中的骨干课程，课程所涉及的内容是“培养社会主义合格的建设者和可靠接班人”素质结构中的重要组成部分。
在之前所学的《思想道德修养与法律基础》课程是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，提高自我修养，在此基础上学习该课程，使学生认识到马克思主义中国化的必然性和必要性，认识到中国化的马克思主义理论成果的科学性和重大意义，培养学生建设中国特色社会主义的意识和理想，培养学生运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析和解决中国实际问题的能力，增强建设中国特色社会主义的责任感和创造性。
三、课程教学内容及基本内容第一章马克思主义中国化两大理论成果（8学时）【教学目的和要求】本章属于总论，让学生从总体上对马克思主义中国化有一个初步的了解，认识到在近代中国，历史和人民选择了马克思主义。
通过学习使学生从总体上把握两大理论成果的科学体系、主要内容、精神实质及其相互联系，这也是本门课程首先要解决的问题。
【知识点】马克思主义中国化，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，实事求是【本章重点】马克思主义中国化的科学内涵；毛泽东思想产生的形成、科学内涵、主要内容、历史地位；毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的成果；毛泽东思想科学体系的主要内容及历史地位；中国特色社会主义理论体系科学内涵、主要内容、主题及历史地位和指导意义；中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的成果；马克思主义中国化两大理论成果的关系；实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓。
第一章思考习题与参考答案1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败；第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
马克思主义中国化的各个理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是凝聚党心民心的强大精神力量；第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?1、马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。
（指导实践）2、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。
（实践中来）3、把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（进入精神层面）2.两大理论成果的关系（毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系）1、两大理论一脉相承又与时俱进，是一个统一的科学思想体系2、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源3、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展3. 毛泽东思想主要内容新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略理论；政策和策略理论；思想政治工作和文化工作理论；党的建设理论。
毛泽东思想的历史地位1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2、中国革命和建设的科学指南3、党和人民的宝贵精神财富毛泽东同志的历史地位：为党和人民的事业作出了杰出的贡献，但晚年犯有严重错误4. 中国特色社会主义理论体系的主要内容1、中国特色社会主义的思想路线。
第一章1. P21935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位，这是党的历史上一个生死攸关的转折点。
2. P3马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义3. P5马克思主义中国化两大理论成果的关系？毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义在中国的运用和发展。
4.P9毛泽东思想的主要内容？毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系，具有丰富的内容。
包括以下几个方面：①新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论③革命军队建设和军事战略理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设理论⑦国际战略和外交工作的理论⑧思想方法和工作方法的理论毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
5. P13毛泽东思想的历史地位？①马克思主义化第一次历史性飞跃的理论成果（第一个明确指出了“马克思主义中国化”的命题的人是毛泽东）②中国革命和建设的科学指南③党和人民的宝贵精神财富6. P19社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务。
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。
中国梦是实现中华民族伟大复兴的形象表达，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
★7. P22中国特色社会主义理论体系的历史地位①马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。
②新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
共同思想基础是一个政党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。
③实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这一梦想既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
8.P27党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
★9. P22怎样理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？P22P29①实事求是是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。
②实事求是是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。
③实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
第二章1.P35俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。
2.P38封建地主阶级是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。
3.P39新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
4.P40中国革命的主力军是农民。
5.P43新民主主义革命与社会主义革命相比有新的内容和缺点，集中表现在中国革命处于世界无产阶级阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；革命的指导思想是马克思列宁主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。
6.P44新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
第三章1.P61适合中国特点的社会主义改造道路⑴农业社会主义改造道路①积极领导农民组织起来，走互助合作道路。
②遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
③正确分析农村的阶级和阶层状况。
④坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
⑵资本主义工商业的社会主义改造①用和平赎买的方法改造资本主义工商业。
②采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。
③把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
第四章1．P75社会主义建设道路初步探索的重要思想成果①调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想②正确认识和处理社会主义矛盾的思想③走中国工业化道路的思想④初步探索的其他理论成果2.P85社会主义建设道路初步探索的意义①巩固和发展了我国的社会主义制度。
②为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础、③丰富了科学社会主义的理论和实践。
第五章1.P97社会主义初级阶段的特定内涵：特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
强调社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初级阶段，表明了社会主义初级阶段与建设中国特色社会主义历史进程的内在联系。
2. P103如何理解社会主义初级阶段的矛盾？社会主义初级阶段主要矛盾和阶级矛盾关系。
社会主义初级阶段的重要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
在社会主义初级阶段，由于国际和国内的因素，阶级矛盾和阶级斗争仍将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
但是，阶级斗争已经不再是主要矛盾，必须始终坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。
3.P105如何理解一个中心两个基本点是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径？以经济建设为中心回答了社会主义的根本任务问题，体现了发展生产力的本质要求；坚持四项基本原则，回答了解放和发展生产力的政治保证问题，体现了社会主义基本制度的要求；坚持改革开放，回答了社会主义的发展动力和外部条件问题，体现了解放生产力的本质要求。
一个中心两个基本点是一个整体，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。
全面坚持和正确处理一个中心两个基本点的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系辩证统一关系的内在要求。
4.P108社会主义初级阶段的经济纲领？建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持和完善对外开放，推动经济持续健康发展，保证人民·共享改革和发展成果。
第六章★1.P119怎样坚持科学发展？①发展必须坚持以人为本②发展必须坚持全面协调可持续③发展必须坚持统筹兼备★2．P124中国梦的实现途径实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
实现中华民族伟大复兴的中国梦是一项光荣而艰巨的事业，需要脚踏实地地依靠全体人民的创造性劳动，需要一代又一代中国人为之顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。
为了实现中国梦，我们必须勇于担当，甘于奉献，从我做起，从今天做起。
第七章1. P133如何理解改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验？①最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向②坚持解放思想、实事求是、与时俱进、务实求真，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国内有益经验，用于推进理论和实践创新③坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展④坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。
2.P137坚持对外开放的原因：一是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果；二是对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果；三是为了适应社会主义现代化建设的需要；四是为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果。
3.P140坚持平等互利共赢的对外开放战略的要求：通过对外开放更好地促进中国自身发展的同时，兼顾各方特别是发展中国家的正当关切，切实承担起相应的国际责任，综合考虑维护中国发展利益和促进各国共同发展的要求，完善有关方针政策和体制机制，使中国的发展为世界发展创造更多的机会，为全球其他国家带来更多的福利，与国际社会实现共同发展。
★4.P140如何全面提高开放型经济水平?①全面提高开放型经济水平，要正确把握对外开放面临的新形势。
②全面提高开放型经济水平，要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
③全面提高开放型经济水平，要构建开放型经济新体制，形成竞争的新形势。
第八章1.P146社会主义初级阶段的基本经济制度确立的依据?①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
②我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
③一切符合三个有利于标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
2. P148如何理解国有经济起主导作用与国有经济比重减少一些的关系？国有经济控制国民经济命脉，对经济发展其主导作用。
这是就全国而言的，有的地方、有些产业可以有所差别。
共有资产既要有量的优势，更要注重质的提高。
国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
只有坚持公有制为主体，国有经济控制经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，并不会影响我国的社会主义性质。
3. P151如何理解坚持按劳分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要意义？按劳分配是社会主义公有制在分配领域的体现，只有坚持按劳分配的主体地位，才能体现公有制的主体地位，才能保证人们相互在平等的经济关系基础上建立和谐的经济利益关系，才能保证向共同富裕这一目标前进。
4.P152按生产要素分配有多种不同的形式，就其内容不同可分为三类：一是以劳动作为生产要素参与分配；二是劳动以外的生产要素参与分配；三是管理和知识产权类的生产要素。
★5.P153如何推动经济持续健康发展？①推动经济持续健康发展必须加快转变经济发展方式，这是发展理念变革、模式转型、路径创新的综合性、系统性、战略性转变②推动经济持续健康发展必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
