虎口藏宝 ppt课件

18、虎口藏宝
讲述一件什么事？怎样分段？ 1
课文按什么顺序写？ 2
3 赞纳塔莉是个怎样的孩子？
读一读
瞥瓷栩寄 琢眶遮胶 陌堪晕歹 徒忡谍
读一读
瞥见 陶瓷 栩栩如生 寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡 价值连城 喜出望外 迷惑不解 翻箱倒柜 洋洋得意 无能为力
研读文本
读一读
瞥见 陶瓷 栩栩如生 寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡 价值连城 喜出望外 迷惑不解 翻箱倒柜 洋洋得意 无能为力
讲述一件什么事？ 1
课文讲的是小姑娘纳塔俐 在十分危急的情况下，机敏地 将陶瓷虎口里藏的宝物-----胶 卷进行调包，躲过了歹徒的搜 查，保护了胶卷的故事。
自读课文
1、 为什么威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡？ 2、用横线画出纳塔莉的心理描写的句子，从中体 会出什么？ 3、用波浪线画出纳塔莉动作的句子，从中体会出 什么？
“纳塔莉，你的父母呢？“威廉叔叔看 上去既疲惫不堪，又忧心忡忡 。
1、疲惫不堪、忧心忡忡的意思 2、为什么威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡
纳塔利心理描写 1、
• “胶卷是什么宝物呢？”纳塔 利想，“难道是威 廉叔叔是同我开玩笑吗？他为什么又让我再把它 藏起来呢？”
• 问题：可以看出纳塔莉是一个什么样的小孩？
• 纳塔莉是一个天真，爱动脑筋的小孩。
纳塔利心理描写 2、
• 胶卷！纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原 来他们是在找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不 是好人。我得把胶卷快藏起来！”
• 问题：可以看出纳塔莉有什么样的品质？
• 机敏、果断
纳塔利心理描写 3、
• 纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛 。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好 像在说：“真有你的，纳塔莉！”
• 用自己的智慧和勇敢保护了胶卷而产生的自豪感和 成就感
纳塔莉关上房门，眼睛拼命四处搜寻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，突
然，她看见自己的照相机，眼睛不禁一亮。
威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴的 说：“你可真是个聪明的孩子！”
威廉叔叔高兴的称赞了纳塔莉，但为什么又“连连摇 着头”？
因为威廉叔叔觉得太不可思议了，想不到纳塔莉这 么小，但在歹徒面前却如此的镇定、勇敢、聪明， 保护了真胶卷。
想象空间
假如你就是纳塔莉，面 对故事中的情节你会怎样处 理？动脑筋想一想。
在过道若明若暗的光线里，陶瓷虎眼睛 闪闪发亮，栩（xǔ）栩如生，它身上似乎 笼罩着一种神秘的色彩。
栩（xǔ）栩如生：形容生动活泼的样子
读一读
瞥见 陶瓷 栩栩如生 寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡 价值连城 喜出望外 迷惑不解 翻箱倒柜 洋洋得意 无能为力
讲述一件什么事？怎样分段？ 1
1、疲惫不堪: 非常疲惫 忧心忡忡: 十分担忧的样子
2、疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨， 忧心忡忡是因为担心证据——胶卷会被夺走。
自读课文
2、用横线画出纳塔莉的心理描写的句子，从中体 会出什么？ 3、用波浪线画出纳塔莉动作的句子，从中体会出 什么？
心理描写
1、“胶卷是什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道是威廉 叔叔是同我开玩笑吗？他为什么又让我再把它藏起来 呢？” 2、胶卷！纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原 来他们是在找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好 人。我得把胶卷快藏起来！” 3、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。 突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说： “真有你的，纳塔莉！”
第二部分（6—27）写陌生人搜查胶卷、 纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶 卷的过程。
第三部分（28—35）写威廉叔叔知道 纳塔莉巧妙地保住了胶卷，高兴地夸奖纳 塔莉“真是个聪明的孩子”。
按事情发展顺序写
发现胶卷
歹徒搜查胶卷
掉包胶卷
保住胶卷，获 得称赞
预习展示
威廉叔叔为什么 夸奖纳塔莉是个聪明 的孩子？找出描写纳 塔莉心理活动和动作 的语句，读一读，说 说自己的感受。
课文按什么顺序写？ 2
3 赞纳塔莉是个怎样的孩子？
讲述一件什么事？ 1
课文讲的是小姑娘纳塔俐 在十分危急的情况下，机敏地 将陶瓷虎口里藏的宝物-----胶 卷进行调包，躲过了歹徒的搜 查，保护了胶卷的故事。
全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？
第一部分（1—5）写纳塔莉从陶瓷虎 口中发现了一卷胶卷。
她想到了什么？ 用对换的方法来保护真胶卷。把威廉叔叔的胶卷
装进照相机，拿上自己的胶卷蒙蔽歹徒。
她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔 叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷 塞进口袋。
纳塔莉背对着那个高 个子，手里攥着胶卷， 在陶瓷虎右眼眶鼓起的 地方按了一下。老虎的 嘴慢慢张开，纳塔莉一 松手，赶忙把胶卷放进 老虎口中。