下载文档原格式
《士兵突击》节选授课方案成都汽车职业技术学校林晓燕授课目的1、进一步牢固小说的基础知识：三要素及结构；2、学会解析小说中的人物形象，进一步掌握文章刻画人物形象的方法；3、培养学生采集、整理资料的能力和小组合作交流的能力；4、培养学生坚韧、执着、不授课重点、授课难点( 设计依据：经过这一课的学习，进一步增加小说知识积累，并经过采集、整理资料，提高学生的自主学习能力。
)授课重点：学会解析人物形象，掌握文章刻画人物形象的方法。
授课难点：培养学生“不抛弃、不放弃”的精神。
（设计依据：本小说文字简易易懂，情节令人入迷，主题鲜亮，易引起学生的阅读兴趣。
在授课时引导学生品味小说的描述方法，意会富饶个性的语言特色，提高鉴赏文学作品的能力。
成立正确的价值观、人生观、感情观。
）授课方法和学习方法主要采用 DJP小组合作授课法、 DJP小组合作学习法教法： 1 任务驱动法、 2 情况导入法、 3 问题点拨法。
学法： 1、自主学习法 2 、引导研究学习法、 3 合作交流学习法授课手段：本课采用以学生为主体、教师为主导的多媒体辅助授课方法（设计依据：由于学生个性差异大，在授课中多种授课法结合，以顺利进行授课，培养学生的综合能力。
）授课课时：一节课授课流程本次授课活动分三个阶段进行第一阶段：课前准备阶段播放《士兵突击》插曲1、将学生按学习小组分配任务：利用学校图书馆或网络，（1）组查找并选读有关作者兰晓龙的平惹祸迹，（2）组查找、表达背景知识、史今家访许三多家境的部分（第一回）（3）组阅读《士兵突击》中表达许三多新兵连的情况（第二回），（4）组阅读《士兵突击》中表达三多在草原五班的情况（第三回），（5）组阅读《士兵突击》中表达许三多进钢七连的经历，（第四回）各组将有关故事整理、精选并小组集中记录，用视频显现，简单的语言归纳。
2、（ 6）组阅读《士兵突击》中表达许三多进选拔赛时的经历，（第十一回）组同学网上采集许三多在选拔赛进行时的经历，将重要事件的文字、图片或视频资料拷贝下来——复述本文节选部分的故事情节——开始新课3、有时间让学生全文阅读，也许利用晚自习时间观看电视剧。
