暨南大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案

mba工商管理硕士培养方案创业方向MBA工商管理硕士培养方案创业方向在当今竞争激烈的商业世界中，越来越多的学生和职场人士选择攻读MBA工商管理硕士学位，以获取更多的商业知识和技能。

而在这个领域中，创业方向的培养方案尤为重要。

本文将重点探讨MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度，以及我对这一主题的个人观点和理解。

一、MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度1. 培养方案的深度在MBA工商管理硕士的创业方向培养方案中，学生将接受系统、全面的商业知识和技能培训，包括市场营销、财务管理、创新管理、风险投资等方面的学习。

学生还将学习如何制定和实施商业计划，进行市场分析和商业定位，以及如何筹集资金和管理企业风险等方面的内容。

这些深入的学习将使学生在未来的创业道路上更加游刃有余。

2. 培养方案的广度除了商业知识和技能的培训外，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案还将涉及领导力、团队合作、沟通能力等软实力的培养。

学生将在实践中学习如何领导团队、协调资源、有效沟通，以及如何管理和解决团队中的问题和冲突。

这种广度的培养将使学生在创业过程中更加全面和深入地应对各种挑战和机遇。

二、对MBA工商管理硕士培养方案创业方向的个人观点和理解作为一个有着多年工作经验且对创业充满激情的人来说，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案对我来说至关重要。

在我看来，创业并不只是一个想法或者一种勇气，更需要系统的商业知识和技能作为后盾。

通过MBA工商管理硕士的培养方案，我可以系统地学习和掌握市场营销、财务管理、创新管理等方面的知识，同时也能够培养领导力、团队合作和沟通能力等软实力。

这些将为我未来的创业之路提供坚实的基础和有力的支持。

我相信，通过这样的培养方案，我将能够成为一个全面、深刻并且有影响力的创业者。

总结回顾MBA工商管理硕士培养方案创业方向的重要性不言而喻。

在这样的培养方案中，学生将接受深度和广度兼具的商业知识和技能培训，同时也将在软实力方面得到全面的培养。

工商管理（MBA）硕士研究生
培养计划
学号
研究生姓名
校内导师姓名
校外导师姓名
所在学院
入学年月
填表日期
研究生院编
2016年9月
填表说明
一、研究生培养计划是研究生培养工作中进行教学安排、教学检查、质量评估等的重要依据，研究生毕业后，将装入本人档案和存入科技档案室，请认真填写。

二、工商管理（MBA）硕士研究生采用课程学习、实践和学位论文相结合的培养方式。

在学期间，课程学习原则上安排在前两个学期完成。

三、工商管理（MBA）硕士研究生所选学位课程及名称应以工商管理（MBA）硕士培养方案为准，不得随意增减或更改。

非学位课根据培养需要可在全校范围内跨学科选修硕士研究生课程。

四、工商管理（MBA）硕士研究生应按照规定修满相应学分。

总学分应不少于52学分，其中学位课18学分，非学位课26学分，必修环节8学分。

五、本培养计划一式四份，研究生导师、研究生、学院、研究生院各执一份。

为了便于新生入学后的教学安排，培养计划中的“课程学习计划”部分须于招生当年6月30日前在研究生信息管理系统中完成并提交研究生院。

六、本培养计划由研究生导师负责填写，字迹要端正、清楚，用钢笔填写或打印。

课程学习计划
实践计划与选题报告
审核意见。

工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。

2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。

3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。

二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。

2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。

3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。

三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。

2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。

3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。

四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。

2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。

3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。

综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。

工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。

工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。

二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。

三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。

通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。

注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。

3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。

开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。

5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。

四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。

2023工商管理专硕培养方案
2023年工商管理专硕培养方案主要包括以下几个方面：
一、培养目标
本专业旨在培养德才兼备、具有战略眼光、知识广博，勇于开拓，善于沟通与合作，能够发现、解决实际问题，具有良好的商业伦理观和社会责任感；能够适应经济全球化运行需要，具备管理科学、管理艺术、管理智慧等方面的综合素质，富有战略性思维和创新思维的高层次复合型管理人才。

二、课程设置
课程学习需获得必修课程32学分、必修环节7学分，以及不少于9学分的选修课程，总学分要求达到48学分以上。

三、学习年限
全日制基本学习年限为2年，其中课程学习年，论文不少于1年。

非全日制基本学习年限为年，其中课程学习年，论文不少于1年。

四、学位论文
MBA学生须在规定学习年限内，修满学分，通过学位论文答辩，方可获得毕业证书。

符合学位授予条件的，可获得学位证书。

论文要在导师指导下进行，撰写论文的时间一般不少于一年。

2024级工商管理学科学术型硕士研究生培养方案嘿，各位准研究生们，欢迎来到工商管理学科学术型硕士的培养方案大揭秘！今天，我就以一个有10年方案写作经验的大师身份，来给大家详细梳理一下这个方案，保证你们听起来既轻松又明白。

一、培养目标咱们的培养目标是打造出一批既有理论基础，又有实战能力的工商管理精英。

简单来说，就是让你们成为能思考、会分析、敢决策的全方位人才。

二、课程设置1.核心课程核心课程是培养方案的重中之重。

包括但不限于：管理学原理：这门课带你了解管理学的本质，让你知道管理不仅仅是管人，更是管事、管心。

企业战略管理：这门课教你如何制定和实施企业战略，让你成为企业发展的“掌舵人”。

市场营销：这门课让你了解市场规律，掌握营销策略，让你的产品卖得风风火火。

财务管理：这门课让你精通财务知识，成为企业的“财务管家”。

2.选修课程选修课程则是根据个人兴趣和发展方向来选择的，包括：人力资源管理：这门课教你如何招聘、培训、激励员工，让企业团队充满活力。

企业运营管理：这门课让你了解企业运营的全过程，提高你的执行力。

创业管理：这门课激发你的创业激情，教你如何从零开始打造一家成功的企业。

三、实践环节实践环节是检验理论知识的试金石，主要包括：1.企业实习：实习期间，你们将进入企业，亲身参与企业运营，了解企业的真实情况。

2.学术活动：参加各种学术论坛、研讨会，与业界精英交流，拓宽视野。

3.创业项目：鼓励你们积极参与创业项目，锻炼你们的实战能力。

四、师资力量咱们学院拥有一支强大的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等。

他们既有深厚的理论基础，又有丰富的实践经验，是你们学习的良师益友。

五、毕业论文毕业论文是检验你们研究成果的重要环节。

论文题目可以自选，也可以由导师指定。

论文要求具有一定的理论深度和实际应用价值。

六、培养方式1.双导师制：每位研究生都有一位学术导师和一位实践导师，学术导师指导你们的学术研究，实践导师则帮助你们更好地了解企业实践。

工商管理硕士（MBA）研究生培养方案专业领域代码：1251一、培养目标培养服务于国家能源战略和区域经济发展，专业知识、工作能力、综合素质得到全面发展的应用型、复合型管理人才，使学员成长为石油石化企业和其他企业的职业经理、具有全球战略意识的企业家、成为国际经济一体化大背景下的商界领袖。

二、领域范围及研究方向介绍主要针对企业或其他组织中的实际管理问题展开应用研究，强调灵活运用系统化的管理知识，提出整体解决方案。

1．企业战略与管理方向：企业战略的理论基础；战略的分析、制定、执行与后评价；国际背景下的企业战略管理。

2．国际化经营与管理方向：国际背景下企业的战略管理、日常运行、商务谈判、贸易实务、跨文化管理等。

3．公司财务与会计：企业的并购重及会计处理；税务会计与纳税筹划；预算管理与成本控制；针对石油石化行业的会计问题等。

4．营销与物流管理：消费者行为；公共关系管理与沟通；物流与供应链管理；具有石油行业特色的成品油营销管理与物流管理。

5．人力资源与组织管理：战略性人力资源管理；绩效管理与薪酬管理；组织沟通研究；政府等非营利组织的管理。

6．项目管理与风险管理：项目管理的一般过程与原理；项目计划与控制、项目评价与风险管理；项目情境下的沟通管理与人力资源管理。

三、培养方向1．企业战略与管理2．国际化经营与管理3．公司财务与会计4．营销与物流管理5．人力资源与组织管理6．项目管理与风险管理四、学习年限基本学习年限为3年。

不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。

五、学分要求学分包括课程学分和实践学分。

课程学分共46学分，包括核心课28学分，必修课12学分，选修课6学分。

实践学分包括专题讲座2学分。

六、课程设置七、专题讲座举办专题讲座是为了让MBA学员了解本学科各研究方向的理论前沿和实践动态，以拓宽学员视野，优化知识结构。

专题讲座由来自企业界、学术界、政界和文化界的专家主讲。

学员3年至少要参与10次专题讲座。

本环节通过后计2个实践学分。

工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。

二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。

三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。

2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。

3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。

4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。

5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。

四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。

2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。

六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。

2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。

七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。

《工商管理硕士研究生培养方案》工商管理硕士研究生培养方案一、培养目标工商管理硕士研究生培养目标是培养具有较高工商管理理论、方法和实践能力，能独立开展科学研究和解决实际问题的高级专门人才。

通过系统的理论学习和实践实训，培养学生的创新思维和实践能力，使其成为具有国际视野和竞争力的工商管理人才。

二、培养要求1.硕士研究生应具备扎实的工商管理基础知识和较高的综合素质。

2.硕士研究生应具有一定的科研能力和创新意识。

3.硕士研究生应具备良好的科研道德和职业道德素养。

三、培养内容1.课程学习硕士研究生在培养期间需要学习一定数量的专业课程，包括工商管理基础课程、专业核心课程和选修课程。

其中工商管理基础课程包括管理学、市场营销学、财务管理学等；专业核心课程包括战略管理、组织行为学、创新管理等；选修课程根据学生的兴趣和研究方向进行选择。

2.实践实习硕士研究生需要参与一定数量的实践实习活动，以加强实际操作和解决实际问题的能力。

实践实习可以选择在企业、政府机构或研究机构进行，学生需要通过实践实习来获得实际工作经验，并将理论知识运用于实际问题中。

3.科研训练硕士研究生需要参与一定数量的科研项目，在实践中培养科研能力和创新意识。

科研训练包括文献综述、科研设计、实验操作等环节，学生需要通过科研训练来提升自己的研究能力和科学素养。

四、培养计划1.基础阶段在硕士研究生的培养过程中，前期主要进行工商管理基础课程的学习，包括管理学、市场营销学、财务管理学等。

通过这一阶段的学习，学生可以对工商管理的基本概念和理论有所了解。

2.专业阶段在专业阶段，学生需要学习专业核心课程和选修课程，例如战略管理、组织行为学、创新管理等。

通过这一阶段的学习，学生可以深入研究一些方向的工商管理问题，并提升自己的专业能力。

3.实践实习和科研训练阶段在实践实习和科研训练阶段，学生需要参与一定数量的实践实习活动和科研项目。

通过实践和研究的训练，学生可以将所学的理论知识应用于实际问题，并发展自己的解决问题的能力和创新思维。

工商管理硕士研究生培养方案工商管理硕士研究生培养方案，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质管理人才。

在这个方案里，我们要关注学生的全面发展，强化理论与实践相结合，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

一、培养目标1.理论素养：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，具备较强的分析问题和解决问题的能力。

2.实践能力：具备较强的实际操作能力，能够在企业或其他组织中承担管理工作。

3.创新精神：具备创新意识，能够运用所学知识进行创新性研究。

4.国际视野：具备一定的国际视野，了解国际市场和企业运作规律。

5.跨文化沟通：具备跨文化沟通能力，能够在多元文化背景下开展管理工作。

二、课程设置1.公共课程：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、外语、计算机应用等。

2.专业课程：管理学、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略管理等。

3.选修课程：国际企业管理、项目管理、企业伦理与道德、企业家精神等。

4.实践环节：实习、实践项目、案例分析等。

三、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，注重培养学生的理论素养。

2.实践教学：通过实习、实践项目等，提高学生的实践能力。

3.国际化教学：引进国际先进的教学理念和方法，培养学生的国际视野。

4.跨文化教学：设置相关课程，提高学生的跨文化沟通能力。

四、培养过程1.第一阶段：基础理论学习，时间为一年。

重点学习公共课程和专业课程，为学生打下扎实的理论基础。

2.第二阶段：专业方向学习，时间为一年。

学生在导师指导下选择专业方向，深入学习相关课程，提高专业素养。

3.第三阶段：实践环节，时间为半年。

学生参加实习、实践项目等，将所学知识应用于实际工作中。

五、考核评价1.过程评价：对学生的学习过程进行全面评价，包括课堂表现、作业完成情况、实践环节等。

2.成果评价：对学生的论文质量进行评价，包括论文的创新性、实用性、理论水平等。

3.毕业答辩：组织毕业答辩，对学生的综合素质进行评价。

关于工商管理硕士研究生培养工作的有关规定
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）研究生培养目标是培养具有较强的文化知识和良好的职业素养，具有扎实的经济理论基础和专业知识，能独立地掌握和运用现代企业管理的理论和方法，有创新能力和严谨的实践能力的应用型研究生。

二、课程设置
工商管理硕士（MBA）研究生培养的主要课程有：经济学、金融学、会计学和财务管理、市场营销学、管理学、电子商务、创新创业、科技管理、领导学、组织行为学等。

三、学分要求
（1）工商管理硕士（MBA）研究生必须完成学习的总学分达到52学分，其中本专业基础课程20学分，本专业主干课程20学分，专业研究课程12学分。

（2）必须参加综合课程、教育实习等实践性课程，完成教育实习任务。

四、考试制度
（1）参加本专业基础课程和本专业主干课程考试，期末考试成绩达到85分及格，正考未及格者可补考一次，补考未及格成绩者，该课程成绩以期末考试成绩为准。

（2）参加专业研究课程考试，期末考试成绩达到85分及格，正考未及格者可根据教学老师的要求，补考一次。

五、申请资格
（1）就读本科专业为经济管理类相关专业，其他专业，但有3年以上相关工作经验。

工商管理硕士培养方案
普通硕士研究生工商管理（MBA）的培训目的是为学生提供实用
的商业知识和技能，以在管理和企业领导方面有所建树。

培养计划旨
在培养专业知识，职业素养和整体学习能力，使学生更好地满足市场
需求。

它着重培养学生的社会实践能力与商业技能，为他们在国际商
业环境中取得成功奠定坚实基础。

MBA课程涵盖了丰富的领域，包括市场营销、财务管理、管理信息系统、组织变革和非营利组织管理等等。

教学方法通常包括课堂讨论、案例分析、小组项目和实习，使学生更
充分地掌握业务技巧，并从专家那里获得实际的指导。

MBA的学生应获得完整的认识，以开发技能和市场非常重要的人
力资源管理能力，采取主动的形象和发展领导力能力，理解当代社会
的挑战，以创新进入商业舞台。

此外，MBA学习经历也会增强学生的组织和个人生存能力，加强他们的竞争力，锻炼他们的分析思维和决策
能力，使他们切实准备好进入国际商业领域。

此外，MBA学习经历也可以丰富及拓宽学生的管理经验，让他们学会更多的业务知识，建立更
多的社会网络和创新思维，用以应聘行业招聘职位。

综上所述，MBA的统招学硕士培养方案旨在为学生提供扎实的商
业背景和实践技能，使学生能够全面地进入企业和管理复杂的商业环境。

特别是，培养计划致力于激发学生的职业发展潜力，进一步锻炼
其领导力和创新思维能力，为他们在未来的商业领域取得成功奠定坚
实基础。

一、课程体系设置方案如下：MBA专业硕士研究生培养实行学分制，总学分不少于45学分，具体包含课程如下：1）专业必修课24学分（70分及格）2）专业选修课总学分不少于6学分（其中论文写作方向下需有两门相关方向选修课程即可）3）法学选修课不少于6学分4）法商管理案例研讨课不少于3学分（需选修至少三门不同授课教师的课程）5）专题讲座2学分(其包含一门限选课程《企业社会责任与商业伦理》1学分和6次（含）以上的专题讲座，并撰写专题讲座报告1学分）6）社会实践2学分（需撰写社会实践报告）在申请论文答辩前必须完成规定的全部学分，各项课程学分均已达标，经学位论文答辩通过后，授予MBA硕士学位。

二、各专业方向的选修课如下:1. 企业变革与组织创新方向：企业流程再造、技术创新与知识产权管理、创业管理、企业并购与重组、公司成长管理、企业诊断与咨询、项目管理（Systems and Project Management) 、无形资产价值分析、领导力、经济环境分析(Analysis of Economic Conditions) 、沟通管理、商务与管理统计等；2. 市场营销与现代流通方向：现代流通管理、营销策划与模拟、客户关系管理、零售管理、电子商务与网络营销、供应链与物流管理、特许经营管理、企业合同管理、商务谈判、沟通管理、消费者行为学、经济环境分析(Analysis of Economic Conditions) 、沟通管理、商务与管理统计等；3. 金融与财务管理方向：金融理论及应用、金融市场、金融工程、投资学、证券投资、投资银行业务、财务报表分析、金融服务营销、经济环境分析(Analysis of Economic Conditions) 、沟通管理、商务与管理统计等；4. 战略与国际企业管理方向：企业国际化战略、国际化经营管理、国际商务管理、国际市场营销、企业海外法律风险及防范、WTO法律制度、企业合同管理、经济环境分析(Analysis of Economic Conditions) 、沟通管理、商务与管理统计等；5. 企业法务管理方向：企业法务管理、董事会的运作与管理、案件管理、重大法律项目管理、律所管理、沟通管理、经济环境分析(Analysis of Economic Conditions) 、商务与管理统计等。

暨南大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案(专业学位类别码：460101，2010年修订版）一.培养目标对中华文化背景下的商业实践拥有深刻洞察力的商业领导者。

二.培养原则暨南大学MBA的培养方式体现大学和学院赋予MBA教育的战略使命：建设兼具中华文化特征和全球影响力的MBA项目；同时也根植于暨大商科教育一直以来注重实践应用的传统。

在项目设计和培养体系的构建方案当中都贯彻了这两个方面的特色。

三.项目类型与学制暨南大学开办的MBA项目（除高级工商管理硕士即EMBA以外）自2011级开始共有以下2种类型：1.暨南大学华商MBA项目（Sino-international MBA at Jinan University, 缩写为SiMBA）：学制为2年全日制学习；学生构成为部分中国大陆生源加部分海外生源；主要教学语言为英文。

2.暨南大学在职MBA项目：学制为3年在职学习；学生基本上都来自中国大陆；主要教学语言为中文。

兼读制研究生学制3年，最长学习年限不得超过5年；全日制研究生学制2年，最长学习年限不得超过4年。

四.培养方式采用导师与集体培养相结合、教师与实践工作者相结合、课程学习与论文相结合以及研究生之间交流学习等多种形式进行培养，以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力，并在此基础上深入到某一专题研究方向，从而培养学生开展实际工作的应用能力。

1.兼读制研究生前4个学期每学期一般安排3－4门课程，第5个学期开始酝酿开题，第5、6学期集中时间撰写学位论文；全日制研究生前2个学期每学期一般安排5－7门课程。

第3个学期开始酝酿开题，第3、4学期集中时间撰写学位论文，撰写论文时间累计不少于半年。

2.除单一雇主班级等特别情形之外，要求培养全过程回校面授，使学生更多地与教师接触，加强学生之间的交流。

此外，培养学生在艰苦的工作与学习环境中，进一步养成坚韧的毅力、事业心和刻苦学习、研究的习惯。

3.教师授课提倡采用案例教学方式，尤其是选用自主创作的、针对海内外华人企业的案例。