“小手拉大手,共建美好家园”主题队会(课堂PPT)

定期的大手拉小手活动
定期开展大手拉小手活动
01
邀请家长、社区志愿者等参与，与孩子们一起进行互动游戏、
户外探险等活动，增进亲子关系。
开展亲子阅读活动
02
鼓励家长与孩子一起阅读环保主题的绘本、故事书等，引导孩
子从小树立正确的环保观念。
组织家庭环保实践活动
03
鼓励家长与孩子一起参与家庭垃圾分类、节约用水等环保实践
活动，培养孩子的环保行为习惯。
家园共育，共同促进孩子成长
建立家园沟通平台
通过家长群、家园联系本等方式，加强与家长的沟通与交流，共 同关注孩子的成长。
开展家长教育培训
定期组织家长教育培训，提高家长的教育理念和方法，促进家园共 育的实施。
鼓励家长参与班级活动
邀请家长参与班级组织的各类活动，增进亲子关系，促进孩子健康 成长。
孩子们通过手工制作、绘画等 形式，展现了对环保主题的理 解和创意，作品丰富多样，富 有想象力。
孩子们在活动中学会了团队合 作，共同完成任务，增进了彼 此之间的友谊。
活动过程中，孩子们的动手能 力、创造力和表达能力得到了 锻炼和提高。
教师和家长反馈
01
教师对活动组织和实施给予了高 度评价，认为活动内容丰富、形 式新颖，有利于激发孩子们的环 保意识。
幼儿园主题班会， 大手拉小手，共创 美丽明天ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 开场介绍 • 大手拉小手的含义 • 共创美丽明天的目标 • 活动内容和安排 • 活动总结和反思 • 后续行动计划
01
开场介绍
主题介绍
主题名称
大手拉小手，共创美丽明天
主题背景
培养幼儿环保意识，倡导绿色生活，共建美好家园

改进建议
根据活动总结，提出改进的建议， 为未来的活动提供参考。
对未来的展望
扩大活动规模
在未来，可以将这个主题班会推 广到更多的学校和班级，让更多
的学生和家庭参与进来。
深化活动内容
在未来的活动中，可以增加更多 关于自然保护的知识和技能，让
学生更加深入地了解和掌握。
创新活动形式
探索更多有趣、互动性强的活动 形式，吸引学生和家长的积极参
浪费。
节约用电
合理使用电器，不使用 时及时关闭，减少电的
消耗。
节约用纸
双面使用纸张，减少不 必要的浪费。
节约食物
适量取食，不浪费食物 ，珍惜每一份食物。
垃圾分类，减少污染
学习垃圾分类知识
了解可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾 的分类标准。
减少一次性用品的使用
减少塑料袋、一次性餐具等物品的使用，选 择环保替代品。
正确投放垃圾
将垃圾按照分类标准投放到相应的垃圾桶中 。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通、骑行或步行出行，减少 汽车尾气排放。
爱护动植物，维护生态平衡
不随意采摘和破坏植物
尊重植物生长，不随意采摘花朵、果 实和枝叶。
不捕杀和食用野生动物
保护野生动物，不参与非法捕猎和交 易。
爱护鸟类和小动物
给它们提供安全的栖息地，不干扰它 们的正常生活。
参与环保公益活动，传播环保理念
组织学生参与环保公益活动，如垃圾 分类、环保宣传等，提高环保意识。
通过学生带动家庭、社区共同参与环 保公益活动，传播环保理念，形成良 好的社会氛围。
引导学生了解环保知识，掌握环保技 能，培养环保行为习惯。
家庭环保实践，带动家人共同参与
提倡学生在家庭中实践环保行为 ，如垃圾分类、节约用水、用电

23
在日本，垃圾回收非常严格，各类垃圾的回收时间 也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确
日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 都说日本环境好，干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其
境，切身体验他们是怎么做的，才知道这么好的环境真的来之不易。
24
25
Reuse(重复使用）：
物尽其用；积极使用可重复使 用的物品；旧物赠人
4
二、什么是 垃圾分类？
5
什么是垃圾分类?
• 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实 现垃圾的资源化处理。
6
为什么要实行 垃圾分类？
7
8
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃 圾围城的局面；
• 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”，是“放错地方的资源”；
烧发电；厨余垃圾超过四成；其次是可回收的 纸类、塑料、玻璃和金属，数量约占25%；剩 下的竹木、布类等可燃物质占14%，渣石泥土 等无机物为19%。
20
两种分类模式
• 1、越秀垃圾分类模式 • 2、番禺垃圾分类模式 • （具体内容可以上网了解）
21
我镜头中的日本垃圾分类
22
从娃娃开始，垃圾分类就是日本人 生活中的一种习惯。
•
保护人类赖以生存的地球
•
节约资源
•
……
3
废物少产生 资源少耗用
请支持5R环保生活方式及资源垃圾分类回收
Reduce(减量）：
即减少垃圾制造量
Recycle(循环利用）：
将可循环再造的资源垃圾分 类回收。
Refuse(拒绝）：
即拒绝使用不环保的物品
Repair(维修保养）：

用方法 - 培养学生的资源意识
谢谢您的观赏聆听
一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录 引言 培养良好的习惯 树立积极向上的形象 共创文明家园的行动
引言
引言
主题：小手拉大手-共创文明家园 目的：号召一年级学生共同营造文 明的校园环境
引言
导入：引用一句激励人心的名 言或格言
培养良好的习 惯
培养良好的习惯
子标题：保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园 的行动
共创文明家园的行动
子标题：班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题：节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题：文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上 的形象
树立积极向上的形象
子标题：和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题：关心他人 - 引导学生关心身边的同学

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
读读黄佩恩的一封信，想想我们应该建 设文明民众做些什么？
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊
敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。
3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。
6、你会乱扔垃圾吗？ A没有 B偶尔 C经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A会 B有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A会 B有时 C不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A能 B有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A能 B有时 C不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A能 B有时 C不能 2、你平时说脏话吗 A不说 B很少说 C常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A是 B有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A没有 B有过 C经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A是的 B很少 C没有
小东这样做对吗？为什么？
一周来收集同学们乱扔垃圾的照片
大堂前的塑料瓶
花坛里的牛奶盒
楼梯间的纸巾
教室里的纸屑
书香园的食物包装袋
一楼前的食物包装袋
揪出校园不文明行为
小组交流，把同学身边 不文明的行为写下来。
身边不礼貌现象主要有： 1、遇见老师或长辈不打招呼。 2、乘坐校车或公交车往窗外扔垃圾。 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号，取笑别人的不足。 5、上课随意乱插嘴。 6、随地乱食物包装袋、纸屑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。

环保知识讲解
向幼儿介绍环保的重要性，如 节约用水、减少垃圾、保护动
植物等
互动游戏
设计一些与环保相关的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习环保 知识
手工制作
组织幼儿进行手工制作，如制 作垃圾分类桶、环保袋等，培 养幼儿的动手能力和创造力
分享交流
鼓励幼儿分享自己的环保行动 ，如在家中节约用水、捡拾垃 圾等，促进幼儿之间的交流和
教师的反思和改进
教师对本次主题班会的反思，包括对孩子们的表现、自己 的教学方法等方面的反思，以及针对存在的问题提出改进 措施。
孩子们的未来展望和计划
孩子们的未来展望
引导孩子们思考未来的生活和环境， 让他们意识到自己的责任和义务，为 未来的生活和环境做出贡献。
孩子们的计划和行动
鼓励孩子们制定自己的计划和行动， 如每天节约用水、不乱扔垃圾等，让 他们从小事做起，养成良好的生活习 惯。
教师们的引导方式
设定明确的目标
教师需要设定明确、具体的主题班会目标，引导 孩子们理解主题，积极参与活动。
激发兴趣
通过有趣的活动、游戏等方式，激发孩子们对主 题的兴趣，引导他们主动思考、探索。
鼓励表达
鼓励孩子们表达自己的想法、感受，培养他们的 表达能力和自信心。
教师们的陪伴和关怀
陪伴孩子们成长
01
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习
主题班会的形式和流程
形式
采用PPT课件、讲解、互动游戏 、手工制作等多种形式
流程
开场白（介绍主题和目标）→ 环 保知识讲解→ 互动游戏→ 手工制 作→ 分享交流→ 结束语（总结班 会内容和目标）
03
孩子们的成长与进步
孩子们的成长历程

“大手拉小手”的象征意义
在这里，“大手”代表着成年人或长辈的引导与关爱，“小手”则代表着孩子们纯真无邪的心灵和无限可能。通 过大手拉小手的形式，我们希望传递出成年人对孩子们的引领和陪伴，以及孩子们在成长过程中对美好未来的向 往和追求。
“共创美丽明天”的内涵
这个主题旨在倡导大家共同努力，为我们生活的环境和社会做出贡献，创造更加美好的未来。通过培养孩子们的 环保意识和团队协作精神，我们希望他们能够成为未来社会的积极力量，共同为建设美丽家园而努力。
CHAPTER
回顾过去，感恩成长
孩子们的成长历程回顾
01
02
03
成长足迹
通过照片、视频等形式展 示孩子们在幼儿园的成长 足迹，包括学习、游戏、 活动等方面的精彩瞬间。
进步与成就
展示孩子们在各方面取得 的进步和成就，如学习能 力、社交能力、创造力等 方面的提升。
成长感言
邀请几位孩子代表上台分 享自己的成长感言，表达 自己在幼儿园的成长体验 和收获。
03
CHAPTER
展望未来，树立目标
孩子们的未来愿景分享
成为科学家
探索未知领域，发现新 的科学原理和发明创造
。
成为艺术家
通过绘画、音乐、舞蹈 等艺术形式表达自己的
情感和思想。
成为教师
传授知识，引导孩子们 走向正确的人生道路。
成为运动员
锻炼身体，挑战自我， 为国家争光。
家长对孩子的期望与寄语
01
家长们的陪伴与支持
家长参与
展示家长们积极参与幼儿 园活动的照片和视频，体 现家园共育的理念。
家长感言
邀请几位家长代表上台发 表感言，表达对孩子们成 长的喜悦和对幼儿园工作 的肯定与支持。

户外郊游
组织同学们进行户外郊游活动，增强班级 之间的凝聚力。
朗诵比赛
举行朗诵比赛，展示同学们的才艺和表达 能力。
主题讲座
邀请专家给同学们做主题讲座，开拓视野，增长知识。
集体荣誉——激励班级共同获取集体荣誉
鼓励同学们共同努力学习，争取班级荣誉，例如优秀班集体、文明班级等。
学习进步——班级学习计划与进度分享
1
学习计划
制定班级学习计划，让同学们明确学习目标和方法。
2
学习分享
同学们分享学习进度和经验，互相学习和鼓励。
3
学习反思
定期进行学习反思，找出问题和不足，共同提升。
班级总结——共同回顾班级点 滴，展望未来计划
回顾班级的发展和成长，展望未来的计划，鼓励同学们继续努力，共同创造 更美好的班级。
班委选举——推选班委，共同 管理班级
举行班委选举，让同学们参与班级管理，培养领导才能和责任心。
交流互动——开设班级交流讨论环节
1
问题提出
老师设置问题，让同学们思考和讨论。
2
意见交流
同学们围绕问题互相交流意见，提高沟通能力和思维能力。

3
结论总结
老师总结同学们的意见，形成共识，促进班级团结。
课外活动——计划班级活动，增强凝 聚力
同学们可以写下对父母、老 师和同学的感激之情，通过 卡片表达。
组织同学们参加志愿者活动， 体验给予他人帮助的喜悦。
美化班级——在班级中共同美化环境
装饰墙壁
种植绿植
同学们一起设计和制作班级装饰品， 每个同学负责照顾一盆植物，营造
让班级更加温馨有趣。
一个清新的学习环境。
整理书桌
学习整理书桌，保持教室的整洁和 有序。

环保手工制作
总结词
通过手工制作活动，让学生们亲自动手实践，培养环保意识和动手能力。
详细描述
准备各种环保材料，如废旧纸张、布料、塑料瓶等，让学生们发挥创意进行手工制作。可以是制作小工艺品、装 饰品等，强调材料的再利用和创意发挥。同时，也可以引导学生们思考如何将环保融入日常生活。
环保主题演讲比赛
总结词
宣传节能减排理念，让学生了解碳排放 对环境的影响。
详细描述
提倡步行、骑行或乘坐公共交通工具， 减少私家车出行。
环保生活
总结词：培养学生养成节 约资源、减少浪费的良好 生活习惯。
提倡节约用水、用电，减 少资源消耗。
详细描述
宣传垃圾分类知识，让学 生学会正确分类垃圾。
推广环保理念
详细描述
总结词：引导学生向家长、 亲友传播环保理念，扩大环
自然资源过度开发
过度开采和不合理利用导致自然资源日趋 枯竭，生态环境受到破坏。
自然环境对人类的影响
生态危机
自然环境的恶化引发水资 源短缺、土地荒漠化、森 林退化等生态危机，威胁
人类生存和发展。
健康问题
空气、水源和食物污染等 环境问题增加人类患病风
险，影响公众健康。
经济损失
环境问题导致自然灾害频 发，给全球经济带来巨大
保影响力。
01
02
03
鼓励学生向家长宣传环保知 识，共同实践绿色生活。
通过写信、制作宣传册等方 式，向亲友传播环保理念。
04
05
组织环保主题的亲子活动， 增进家庭间的环保意识。
05
主题班会活动安排
环保知识竞赛
总结词
通过环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和认识，提高环保意识。

幼儿园主题班会， 大手拉小手，共创美
丽明天ppt课件 汇报人：文小库 2023-12-23
目录
• 主题介绍 • 活动内容 • 互动环节 • 总结与展望 • 附录
01
主题介绍
主题背景
随着城市化进程的加速，环境问题日 益突出，幼儿园希望通过本次主题班 会，培养孩子们的环保意识，让他们 从小养成爱护环境的好习惯。
环境是人类生存和发展的基础，保护 环境就是保护我们自己。通过主题班 会，让幼儿从小树立环保意识，为未 来的可持续发展奠定基础。
促进家园共育，让家长也参与到环保 教育中来，共同为孩子们创造一个美 好的成长环境。
通过实践活动的开展，让幼儿在亲身 体验中感受环保的重要性，培养他们 的社会责任感和集体荣誉感。
惯。
鼓励孩子们在家庭中积极推广环保知识 ，带动家长一起参与到环保行动中来，
形成良好的环保氛围。
组织孩子们参加社区环保活动，增强孩 子们的环保意识和责任感，为建设美丽
家园贡献力量。
倡导绿色生活理念
通过本次班会活动，向孩子们传递绿色生活理念，让他们认识到保护环 境的重要性，并积极践行绿色生活。
在幼儿园中营造绿色氛围，通过种植花草树木、开展环保主题活动等形 式，让孩子们感受到大自然的美好和珍贵。
当前，许多孩子对环境保护的重要性 认识不足，日常生活中存在浪费资源 、破坏环境的行为。因此，开展环保 主题班会十分必要。
主题目标
增强幼儿的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。 培养幼儿养成节约用水、用电等良好生活习惯。
通过实践活动，让幼儿学会垃圾分类、废物利用的方法，培养他们的动手能力。
主题意义
引导孩子们发挥想象力， 将他们对环保的理解和感 受融入到画作中。
03

通过“大手拉小手，共创 美丽明天”主题班会，让 幼儿了解环保知识，从小 培养环保意识。
主题目标
知识目标
让幼儿了解环境污染的危 害及保护环境的方法。
能力目标
培养幼儿实践环保行为的 能力，如垃圾分类、节约 用水等。
情感态度价值观
培养幼儿爱护环境、珍惜 资源的意识，树立绿色生 活理念。
主题意义
STEP 02
幼儿园主题班会， 大手拉小 手，共创美丽明天ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 主题介绍 • 活动内容 • 互动环节 • 总结与展望 • 附录
目录
Part
01
主题介绍
主题背景
随着城市化进程的加速， 环境污染问题日益严重， 影响人们的健康和生活质 量。
幼儿作为未来的主人翁， 培养其环保意识至关重要 。
01
提高幼儿环保意识，为未 来环境保护事业储备力量 。
STEP 03
弘扬绿色文明，促进社会 可持续发展。
通过家园共育，让家长也 参与到环保教育中，共同 促进幼儿成长。
Part
02
活动内容
活动一：环保知识小课堂
总结词：通过讲解和演示 ，向幼儿传授基础的环保 知识和环保意识。
介绍环保的基本概念，如 节约用水、减少垃圾等。
可持续发展的实现
环境保护是实现经济、社 会和环境可持续发展的基 础。
未来环保行动计划
STEP 01
家庭作业
STEP 02
社区活动
鼓励孩子们在家里进行垃 圾分类，并记录自己的环 保行动。
STEP 03
宣传推广
通过班级微信群、家长会 等渠道，向家长宣传环保 知识，共同促进环保意识 的提高。
组织孩子们参加社区的植 树日、清洁日等活动，将 环保行动落到实处。

快乐生活
除了学习，幼儿的生活也需要关注，家长和教育者应关注孩子的情 感需求，培养孩子积极的生活态度和乐观的性格。
快乐成长
幼儿的成长过程中需要得到肯定和鼓励，家长和教育者应多给孩子 正面的反馈，让孩子感受到成长的快乐和成就感。
培养兴趣与特长
发现孩子的兴趣
家长和教育者应细心观察孩子的兴趣和爱好，鼓励孩子尝试不同的 活动和课程，发现孩子的特长和潜力。
培养特长
根据孩子的兴趣和特长，有针对性地培养孩子的技能和能力，提供 相应的资源和机会，帮助孩子在某个领域取得更好的发展。
全面发展
除了特长培养，家长和教育者还应注重孩子的全面发展，鼓励孩子参 加多种活动，拓展视野，提高综合素质。
1.谢谢聆 听
科学与技术
1.C 通过主题班会PPT课件，引导幼儿了解科学 知识、探索自然奥秘，培养幼儿的科学素养 和技术实践能力。
社会与健康
1.D 通过PPT课件的图文并茂、声像结合的方式
，引导幼儿了解社会常识、培养良好的生活 习惯和健康意识。
家长参与与合作
03
家长的角色与责任
支持者
家长作为支持者，为孩子提供 物质和精神支持，确保孩子在 班级活动中得到充分的关注和
情境教育法
通过模拟真实情境，引导 幼儿在情境中思考、探索 和解决问题，提高幼儿的 实践能力。
教育内容
语言与文学
1.A 通过主题班会PPT课件，引导幼儿欣赏优美的文 学作品，提高幼儿的语言表达能力和阅读理解 能力。
数学与思维
1.B 通过PPT课件的图文并茂、声像结合的方式
，引导幼儿学习基础的数学知识，培养幼 儿的逻辑思维和数学思维能力。
照顾。
合作者
家长作为合作者，与教师共同 参与班级的教育活动，为孩子 的全面发展提供帮助。

培养环保习惯
鼓励小学生养成环保的生活习惯，如不随地乱扔 垃圾、节约用电、减少使用一次性用品等，让他 们在日常生活中践行环保。
传播环保理念
分享环保故事
通过讲述环保故事或播放环保主题的动画片等形式，激发小学生对 于环保的兴趣和热情，引导他们积极传播环保理念。
制作环保宣传品
组织小学生制作环保主题的手抄报、海报等宣传品，让他们通过自 己的创意和劳动，宣传环保理念，呼吁更多人关注和参与环保。
人类的过度开发和活动导致生物多 样性丧失，影响生态平衡。
03
如何在日常生活中关爱自然
爱护动植物
爱护动物
不捕杀、不虐待动物，不购买非 法野生动物制品。
保护植物
不随意采摘花朵、树叶，不损坏 树木。
参与植树造林活动
积极参与学校或社区组织的植树 活动，为绿化环境贡献力量。
节约资源
01
02
03
04
节约用水
减少一次性用品使用
减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，提倡环保袋、可重复使用的 餐具。
绿色出行
步行或骑自行车
在距离较近的情况下，选择步行或骑自行车出行 。
乘坐公共交通工具
尽量选择公共交通工具出行，减少私家车使用。
低碳出行
鼓励家长在接送孩子动计划
保实践活动（第4周）。
05
共建美丽家园的倡议
提高环保意识
1 2 3
了解自然环境的重要性
通过图片、视频等多媒体资料，向小学生展示自 然环境的美丽和脆弱，引导他们认识到保护环境 的重要性。
学习环保知识
向小学生传授环保的基本知识，如垃圾分类、节 约用水、减少碳排放等，帮助他们了解如何在日 常生活中实践环保。
小学各年级，“小手牵大手”，我 们一起关爱自然，共建美丽家园 ，主题班会

用积极向上的心态迎接每一天的挑战
结语
结语
谢谢大家对本次班会的支持与 参与 共同建设文明世界，从我们身 边做起
结语
让我们共同努力，为实现美好梦想而奋 斗！
谢谢您的观赏聆听
文明行为的具体表现
我们怎样才能 做到文明？
我们怎样才能做到文明？
从小事做起，关注微小细节 立足自我，学习文明礼仪知识
我们怎样才能做到文明？
从身边事，学会尊重和关心别人
用文明好习惯 ，塑造自己的
品格
用文明好习惯，塑造自己 的品格
积极培养综合素质，成为全面 发展的人 为人处世，学会与人相处
用文明好习惯，塑造自己 的品格
一年级“小手牵大 手-共创文明世界”
主题班会PPT课件
目录 引言 什么是文明？ 我们怎样才能做到文明？ 用文明好习惯，塑造自己的品 格 结语
பைடு நூலகம்
引言
引言
欢迎诸位进入我们的班会 学习文明，从我们做起
引言
共建美好世界，小手在行动
什么是文明？
什么是文明？
文明的定义与特点 文明行为的重要性
什么是文明？

的体能锻炼需求。
卫生设施
配备完善的卫生设备，如洗手 间、浴室等，确保孩子们的身
体健康与卫生。
餐饮设施
提供营养均衡的餐点，建设清 洁卫生的餐厅，保证孩子们的
饮食安全与健康。
02
幼儿教育理念
培养幼儿良好习惯
01
02
03
卫生习惯
通过ppt展示如何洗手、 刷牙等卫生习惯，引导幼 儿养成良好卫生习惯。
生活习惯
组织各类亲子活动，让 家长和孩子共同参与，
增进亲子感情。
网络平台
利用网络平台发布幼儿 园动态，与家长互动交
流。
家园共育的实践案例
案例一
家长助教活动，邀请有特长的家 长来园为孩子授课，如手工艺、
绘画等。
案例二
家园共育主题活动，围绕某一主 题，家长和孩子共同搜集资料、 制作道具等，共同完成活动任务
。
案例三
接纳和理解。
感谢您的观看
THANKS
介绍按时作息、饮食规律 等生活习惯，帮助幼儿建 立健康的生活方式。
学习习惯
教授幼儿正确的阅读、书 写姿势，培养良好的学习 习惯。
激发幼儿学习兴趣
探索欲望
通过有趣的图片和动画， 激发幼儿对自然、科技等 方面的探索欲望。
创造力
提供开放性的问题，鼓励 幼儿发挥想象力和创造力 ，培养创新思维。
学习动力
通过奖励、鼓励等方式， 激发幼儿的学习动力和自 信心。
详细描述
介绍火灾的危害、预防措施及应急处理方法。通过PPT展示火灾案例，强调火场 逃生的注意事项。组织学生进行消防演练，提高应对火灾的能力。
食品安全教育
总结词
养成良好的饮食习惯，保障身体健康
详细描述

01
02
03
规律作息
培养幼儿形成规律的作息 习惯，保证充足的睡眠和 适度的运动。
卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不 随地吐痰、不乱扔垃圾等 卫生习惯。
饮食习惯
引导幼儿养成不挑食、不 偏食、按时吃饭等良好饮 食习惯。
培养幼儿良好的道德品质
尊重长辈
教育幼儿学会尊重长辈， 懂得感恩和回报。
诚实守信
培养幼儿形成诚实守信的 品质，不撒谎、不欺诈。
骑自行车的注意事项
强调佩戴头盔、遵守交通规则 等安全要点，确保学生在骑自
行车时的安全。
消防安全教育
总结词
掌握消防知识，预防火灾事故
火灾的危害
向学生介绍火灾的严重性，提高他们对消 防安全的重视。
火警报警器和灭火器的使用方法
火灾逃生技巧
教会学生如何正确使用火警报警器和灭火 器，以及在火灾发生时如何正确报警和扑 灭火源。
家长委员会
成立家长委员会，让家长参与幼 儿园的管理和决策，共同商讨和
解决幼儿园存在的问题。
家长志愿者
鼓励家长成为志愿者，协助幼儿园 开展各项活动，如组织亲子活动、 协助教学等。
家长义工
组织家长义工队，参与幼儿园的安 全巡查、环境卫生等工作，提高幼 儿园的管理水平。
家长与教师沟通交流
定期沟通
建立定期沟通机制，如家长会、 家园联系本等，让家长了解孩子 在园表现，反馈孩子在家情况。
THANKS。
。
语言与沟通能力
评估幼儿的听、说、读 、写能力，包括词汇量
、语法和表达能力。
幼儿发展过程评估
01
02
03
04
学习品质
观察幼儿在学习过程中的表现 ，如是否积极主动、是否善于