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【原文】全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了牆上。
蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手啊!我有那麼多畫，您為什麼只貼這一張呢?”爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”蘭蘭明白了全家人為什麼都喜歡這張畫。
她高興地說：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情!”【知識點】字：畫、牆、貼、替、潤、撓、癢詞：手絹、廚房重點句子：1.爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了牆上。
蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手啊!我有那麼多畫，您為什麼只貼這一張呢?”2.媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”3.姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”4.蘭蘭明白了全家人為什麼都喜歡這張畫。
她高興地說：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情!”主要內容：爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。
這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。
【練習題】一、看拼音寫詞語kànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡkāihuì二、連一連，組成詞語。
事拖變撓高貼說鞋化畫話興情癢三、精彩連連看。
胖胖的樓房綠色的小手高大的衣服美麗的樹木。
《胖乎乎的小手》教案《胖乎乎的小手》教案「篇一」一．教材简说：《胖乎乎的小手》是人教版小学语文第二册新编入的课文。
课文通过一张画以小见大，巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。
整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和作用。
二．教学目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
三．重点、难点：认字和朗读课文，让学生自读、自悟，懂得文中蕴涵的道理。
四．设计理念：本课教学设计以工具性和人文性的统一为追求，并使之水乳交融。
主要通过游戏、课堂表演、小组合作等形式，为学生提供自主、合作、探究的学习条件，让学生在实践中学习，在朗读中感悟、思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，提高对生活的认识。
五．课前准备：多媒体课件六．课时安排：两课时七．教学流程：（一）乐一乐——诱发学习动机1、猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。
2、画小手：请大家用最快的速度一双小手。
可以上黑板来画，也可以在下面画。
3、夸小手：说话：我有一双（）的小手。
4、揭题读题，记住“胖”：半个月亮就是胖（二）赛一赛——自主探究识字1、借助拼音，以自己喜欢的方式读课文，用熟悉的符号标出生字词，多读几遍。
2、出示生字词卡，请一学生做“小小播音员”领读。
去掉音节认读、开火车读、齐读。
3、运用已掌握的识字方法识记生字，看谁记得又多又快。
4、汇报识记方法。
a、换偏旁：伴—胖站—贴诗—等清—情蛙—鞋岗—刚b、区别比较：看—着笑—笔兴—学画—鱼会—云c、韵语识记：心青情，弓长张，十粒豆豆入口喜，半个月亮就是胖。
d、看偏旁想字意：喜—口墙—土拖—手帮—巾替—日5、扩词熟记生字。
看（）（）（）着（）（）（）画（）（）（）笑（）（）（）兴（）（）（）会（）（）（）6、指导写字：a、复习第5课学习的上下结构的书写知识b、仔细观察田字格里的范字c、学生描红后临写d、师重点指导范写“画”字e、学生在田字格中每个字写一遍（三）读一读——合作交流感悟1、师读课文，学生评议。
胖乎乎的小手小学一年级作文【优秀6篇】孩子的语文学习不能离开阅读，家长要和孩子多读书，选择适合孩子读的课文。
下面是小编精心为大家整理的6篇胖乎乎的小手小学一年级作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
胖乎乎的小手作文篇一我有一双胖乎乎的小手，长的十分能干。
妈妈下班回家，非常的累，我帮妈妈去捶背，妈妈非常的舒服。
爸爸下班回到家，我帮爸爸去拿拖鞋，然后我又给爸爸倒了一杯水端过去，爸爸非常的高兴。
哥哥下班回到家里，我把我在超市里买的署片拿给哥哥吃，哥哥说，谢谢小妹妹。
妈妈在家做饭呢！看到这样高兴的说，我的女儿不但长大了而且也懂事，而手也长大了，能帮我们干好多活呢。
胖乎乎的小手作文篇二蓝蓝今天画了一幅非常美丽的一幅画，这张画用了：水彩笔、勾线笔等等材料画成的。
这可是蓝蓝用了好长时间照着自己的这双小手画的。
蓝蓝从自己的柜子里找了一个相框，把画装进去，她看了看，把画放在了花盆里。
蓝蓝的爸爸下班回家，准备给花盆里的花浇点水，爸爸惊喜的看见了蓝蓝画的画，非常认真地看这幅画，拿起来慢慢的说：“这幅画真好看！”话刚刚说完，爸爸就把这幅画贴到了墙上。
在一旁看动画片的蓝蓝看见了，好奇地问：“爸爸，我画了这么多的画，你为什么最喜欢这一幅画呢？”爸爸微笑着回答说：“因为这一双小小的双手帮我拿过拖鞋呀！”妈妈买菜回来，把菜提到厨房。
从厨房出来，妈妈也看到了蓝蓝画的小手，仔细的看了好一会儿，才回神过来，她说：“这双小手帮我倒过水呀！”姥姥从厨房做晚饭出来，把菜端到餐桌上。
一转身，看见了蓝蓝的画，姥姥说：“这是谁的小手呀？”蓝蓝手背后说：“是我的小手，也是我画的！”姥姥高兴的说：“这双小手帮我洗过菜呀！”蓝蓝听了爸爸和妈妈还有姥姥的话，终于明白了大家为什么喜欢这幅画了。
爸爸、妈妈和姥姥围着蓝蓝，蓝蓝开心地说：“爸爸和妈妈还有姥姥，等我长大了，这双红嫩嫩的小手变成了大手，我会帮您们做“我们的蓝蓝慢慢懂事了！”是呀，蓝蓝确实懂事了。
期中考试作文：胖乎乎的小手
胖乎乎的小手，让我想起了那些温暖的回忆。
小时候，母亲用胖乎乎的小手抚摸我的头发，让我感受到母亲的温暖和爱。
母亲用胖乎乎的小手把我拉起来，让我感受到母亲的关心和爱护。
胖乎乎的小手，不仅仅是母亲的，还有父亲的。
父亲用胖乎乎的小手给我拍拍肩膀，让我感受到父亲的鼓励和支持。
父亲用胖乎乎的小手把我抱起来，让我感受到父亲的安全感和温暖。
胖乎乎的小手，也是老师的。
老师用胖乎乎的小手把我拉起来，让我感受到老师的关怀和关爱。
老师用胖乎乎的小手给我们讲课，让我们感受到老师的教导和智慧。
胖乎乎的小手，也是朋友的。
朋友用胖乎乎的小手把我拉起来，让我感受到朋友的友谊和支持。
朋友用胖乎乎的小手给我拍拍肩膀，让我感受到朋友的祝福和温暖。
胖乎乎的小手，是温暖的，是爱心的，是支持的，是关怀的，是智慧的，是友谊的，是祝福的。
胖乎乎的小手，让我们感受到了温暖的爱，让我们记住了这些温暖的回忆。
胖乎乎的小手
本文是关于小学作文的胖乎乎的小手，感谢您的阅读！
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画帖在了墙上。
兰兰不明白，问；我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？
爸爸说；这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！妈妈下班回来，看见画笑着说；这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说；这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴的说；等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！。
小学生作文胖乎乎的小手
我最喜欢妈妈胖乎乎的小手了!每次看到它们,就感觉暖暖的,好像被一团阳光包裹着似的。
妈妈的小手上总是有很多小小的伤疤和老茧。
有时候,当我问起这些伤疤和老茧是怎么来的时,妈妈就会笑着说:"这都是为了你们而留下的小印记啦!"
妈妈的小手会做很多好吃的东西哦!它们会变魔术一样,把一堆看起来平平无奇的食材变成美味的大餐。
而且,不管我有多馋,妈妈总是会留一些最好吃的部分给我。
记得有一次,我摔了一跤,膝盖都破皮了,疼得直哭。
妈妈赶紧用她温暖的小手轻轻抚摸我的伤口,然后给我包扎好。
她的小手就像有魔力一样,疼痛渐渐消失了。
我真希望长大后也能拥有一双像妈妈一样温暖有力的小手,去温暖和保护我最亲爱的人。
妈妈的胖乎乎的小手,是这个世界上最可爱、最温暖的小手,没有什么可以比得上它们了!。
