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雷家营小学2016——2017学年度课程表星期班级科目节次星期一星期二星期三星期四星期五一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六第一节语文数学语文数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文数学语文数学语文数学数学数学数学语文数学英语语文数学语文数学语文数学第二节语文语文数学英语数学语文语文语文语文数学语文数学语文语文数学语文数学语文语文语文语文数学英语数学数学语文数学语文语文语文第三节数学品德英语语文英语综书数学语文科学综英语数学综实英语语文科学书品德语文英语科学语文语文综综综实英语数学品德健民校民健健第四节品德自习品德综英语自习自习书综学校劳技品德综实自习自习品德书品德自习品德品德英语自习语文自习自习书科学品德综校民健民民校第五节体育体育科学品德音乐音乐体育体育科学综科学科学音乐音乐美术美术品德信息体育体育科学品德音乐音乐体育体育自习书科学英语健民第六节音乐音乐体育体育品德科学美术美术自习劳技体育体育学校学校音乐音乐信息科学美术美术体育体育综自习班会班会班会班会班会班会健第七节自习自习自习自习体育体育自习自习体育体育自习劳技自习自习品德信息美术美术自习自习音乐音乐体育体育安全教育安全教育安全教育安全教育安全教育安全教育课外活动注：①书法艺术、民族团结教育、综合教育与健康教育为地方课程。
综合教育内容为：省情、礼仪、安全教育等安全教育课每学年不少于12节；健康教育包括心理健康教育，心理健康教育课每年不少于12节。
②综合实践课程内容为：社区服务与社会实践活动。
③学校课程应由各学校在总结近年来校本课程开发和实施经验和成果的基础上，提升水平，创出特色。
要将中小学生行为习惯养成教育、生命安全教育纳入学校课程进行实施。
④三年级、五年级的地方课程增开民族团结教育课程。
市八小二年级（1）班课程表时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五
上午
第一节语文数学数学语文语文
第二节数学语文语文数学数学
第三节专题教育1 语文语文品德与社会艺术（音乐）第四节艺术（美术）语文写字体育综合实践专题教育2 放学时间
下午
第五节体育体育综合实践地方课程数学乐园第六节品德与社会少队活动艺术（音乐）少年宫活动体育
第七节语文阅读校本课程校本课程少年宫活动校本课程放学时间
专题教育1:心理健康/环保专题教育2:法制教育/安全地方课程：地方/民族团结
***附小二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
纳金小学数学课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五早读
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
纳金小学数学课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五早读
上午第一节第二节第三节第四节
下午第五节第六节第七节
***附小二年级（3）班课程表
第七节
***附小二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下第五节
午第六节
第七节
放学时间
***附小二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间。
单位公示证明同意推荐本单位王爱林同志申报中小学高级教师专业技术资格。
该同志任现职以来，一直从事一线教学工作，1996年至2017年一直在本校从事初中物理学科教学工作，周工作课时12到14节。
其申报的材料已经本单位审查，并按省、热爱，他努力开拓事业的新局面，点点滴滴施爱、兢兢业业育人。
21个春夏秋冬，他始终把“教书育人”作为自己的使命，始终把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标。
他的做法博得了学校、家长和学生的一致好评：?关注弱势群体，体现集体温暖随着经济的发展，出现了大量的进城务工人员，关注农民工子女，关注留守儿童，是摆在整个社会面前的重大课题，这些孩子是学生中的弱势群体，让他们健康快乐的成长是我们整个社会义不容辞的责任。
每年接到一个新班，他都要对留守儿童、单亲学生、特困学生进行登记造册，全面了解孩子的家庭经济状况、学习情况，并发动师生身为物理教师的他，平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。
所以他与许许多多的任课老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。
?他从不摆教师架子，学生俨然他的朋友。
上他的课学生总能在快乐中得到潜移默化的影响。
?他说过，我们面对的对象是活生生的学生，他们有思想、有个性，对于学生而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。
多年来，他一步一个脚印的做着关心下一代的工作，他用阳光一样的眼神，阳光一样通过以“环境保护”为主题的环境教育活动，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，培养学生热爱地球、自觉保护环境的意识，使学生获取人与环境和谐相处所需要的一些基本知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观，积极参与面向可持续发展的决策和行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
二、各年级段目标课程总目标：促进学生环保意识的提高，促进学生社会责任感的培养，促进学校校园文化的形成各年级段目标:世界每分钟环境灾难——??。
综合实践课程表(总8页)
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青州市东夏镇
东夏小学2013、9课程表一年级（1）班课程表
一年级（2）班课程表
一年级（3）班课程表
一年级（4）班课程表
二年级（1）班课程表
二年级（2）班课程表
二年级（3）班课程表
二年级（4）班课程表
三年级（1）班课程表
三年级（2）班课程表
三年级（3）班课程表
三年级（4）班课程表
四年级（1）班课程表
四年级（2）班课程表
四年级（3）班课程表
四年级（4）班课程表
四年级（5）班课程表
五年级（3）班课程表
五年级（4）班课程表
“综合实践”课程表。
校本课程教学计划校本课程教学计划1一、一般内容1、主讲教师：魏茂艳2、教学材料：十字绣3、课程类型：动手操作类4、授课时间： 2课时/2周，授课18课时，评价与学分认定2课时5、授课对象：三年级学生二、具体内容（一）课程目标1、情感目标：通过课程的实施，了解十字绣编织的基本方法，利用十字绣编织出各种有趣的图案。
培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，课堂成为展示学生自我个性的舞台。
2、知识目标：培养学生的想象能力，小组合作能力以及表达能力促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。
工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。
3、能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。
学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
4、过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。
5、人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。
（二）课程内容十字绣是一种起源于欧洲的手艺,具有悠久的历史。
公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来,最初是在宫廷中风行,后来传入民间,广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。
最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。
十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，受到不同年龄层的人的喜爱。
