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首师大附中2020-2021学年度2020秋季教学详细安排高二2020.9月一、各班分布2019级高二共计20班，800人。
其中实验班4个，12个普通班，4个艺术班。
其中目前预计参加高考人数为640人左右。
预计本科人数会达到540人以上（左右），预计艺术类、体育类、技术类等类本科会达到100人左右；本校综合了高一一年的成绩加上入学测试成绩，大概分析了一下这届高二的学生的本科和其他类别本科录取的情况本校共计三类第一类文化类本科第二类其他类本科（包括艺术【美术、音乐】、体育、技术【通用技术、信息技术】和其他）第三类提前招生（预计会达到120人或80人左右）通过今年选科形式来看，本校偏重于历史地理生物这三科，因此也是把他列入首班的原因之一。
通过班级排布，我们可以看出，期中历史地理生物的班级是最多的，也是本校今年最受欢迎的一个组合对于选科物理化学生物、历史地理政治来讲，人数较少，另外学校也不太赞同全选文科和理科的组合，建议最好是文2个或理2个加上其他一个比较不错的文理综合组合。
下面我们来看一下每个班级的分布和选科情况实验班高二（1）班--历史地理生物高二（2）班--历史地理生物高二（3）班--物理地理生物高二（4）班--物理化学生物普通班高二（5）班--物理地理生物高二（6）班--地理政治生物高二（7）班--地理政治生物高二（8）班--历史地理生物高二（9）班--历史地理生物高二（10）班--物理化学生物高二（11）班--物理化学生物高二（12）班--历史地理物理高二（13）班--历史地理物理高二（14）班--历史地理生物高二（15）班--政治化学生物高二（16）班--地理历史物理艺术类高二（17）班--地理历史政治高二（18）班--地理历史政治高二（19）班--地理历史政治高二（20）班--地理历史政治从这份来看，共5X40人=200人选择了历史地理生物组合，相当于其他文化本科班来讲，人数排在首位的。
高中化学校本课程教材化学实验大埔县家炳第一中学化学组编课程立项说明：一、课程（教材）内容本课程，主要针对高二学生开设，本学期共开设十八个课时（见目录）。
二、课程（教材）组织以及实施方案课程目标包括：1、知识与技能●懂得运用已学化学知识。
如卤素，物质的量浓度等●了解某些各类食物主要成分的营养作用，以及可能的特征反应。
●了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素；●懂得一些生活常识。
2、过程与方法●初步学会运用多种手段查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息；●了解食品的主要成分；●了解化学研究的初步方法，知道定性分析与定量分析。
●主动与他人进行交流和分享。
3、情感态度与价值观●逐步建立科学的世界观，用一分为二的辩证唯物主义观点看待食物营养对人体健康的影响；●逐步认识化学科学的发展在生活实际中的不可或缺的贡献。
●逐步认识学习科学知识的意义，热爱科学。
本课程的学习方法导航本课题的教学可采用开放式的教学方式，将学生分成四人的小组或八人大组，明确要求每个组按照：课前查资料、做前看资料、动手用知识、做完细思考、课后还可做的程序安排课堂内容。
由学生独立自主完成实验操作，指导学生运用知识，熟练操作。
培养学生处理和获取有用信息的能力。
同时也培养学生的合作意识和语言表达能力。
教学中，教师努力创设问题的真实情景，采用问题驱动、角色扮演等形式引导学生正确理解课堂内容，并能辩证地从正反两方面来正确地看待问题。
本课程的学习内容导航十八个课时的内容基于学生已有的知识结构，利用学生熟悉的身边资源（如食物以及容器等）培养学生的学习兴趣，以及提高学生的综合素质。
每一课时内容都包括背景知识介绍，实验原理、操作说明，细则指导。
以及课堂思考题和课堂评价（包括学生自我评价、仪器整理、教师评价三项内容）几大板块内容。
前后课时之间还通过“前节知识巩固”板块进行衔接。
部分章节还备有课后家庭小实验选作，满足学生继续学习的求知愿望。
南安侨光中学高中新课程排课方案一、课程资源（一）学校硬件设施侨光中学为省一级达标校，学校现有教育教学设施设备按省一级学校评估标准基本配齐。
校园面积约200多亩，建筑面积36017平方米，建有教学楼、科学楼、图书馆、体育馆（在建）、标准运动场。
多媒体教室有7间，计算机教室3间，电子阅读室1间，物理实验室4 间，化学实验室4 间，生物实验室3 间，科技活动室 2 间，图书馆藏书13万多册，校园网与互联网联接。
广播电视系统覆盖所有教室。
（二）本校师资情况高中部学科师资配备齐全，语文22 人，数学23人，英语26人，物理13人，化学 12人，政治 9 人，历史 8 人，地理 7 人，生物 7 人，体育7人，音乐2人，美术 2人，计算机5人，体育7人。
专任教师共197人，其中中高级教师64人，市学科带头人7人，大多数教师能胜任选修模块教学。
我校有一大批关心和支持教育的拥有丰富行政资源和人力、物力、财力资源的家长和校友。
近几年在我校的研究性学习等实践活动中已形成一批校外指导教师.（三）本校学生和办学情况2006年秋高一年计划招生16个班，约860人。
学校教育教学效果显著：2000—2005年高考成绩始终在高位运转，本科上线率已上升至74.3％，大学录取率基本为98％以上，有3位学生先后获南安市高考状元。
二、排课原则课程编排遵循《高中课程方案》及各学科课程标准的精神、原则和要求，并立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要。
普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。
每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。
每个模块通常为36学时，一般按周4学时或2学时安排，可在一个学段内或两个学段内完成。
每周按5天计算，周总课时35节，每天7课时，每课时45分钟。
课外活动1小时。
学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必须获得116个必修学分。
朔城区一中2019-2020高一下学期网课课程表
附录：①停课不停学，家校共育人，请家长积极配合老师工作，帮助学生下载资料，上传作业，督促学生按课程表科学作息，紧张学习；
②每周为一轮，每天6节课，语文、数学、英语各6节，物理、化学、生物、政治、历史、地理各4节，共42节/周；
③每天早、午、晚上课前，班主任网上点名，在家长配合下，组织班级学生上课上自习，及时完成并上传作业试卷；
④学生要按时完成导学案、固学案，及时巩固复习；科任老师通过微信群或钉钉平台辅导答疑，批阅作业、试卷，及时公布检测成绩；
⑤本课程表从2月11日实行；请大家提前与班主任老师联系，领取电子课本与练习册，做好预习。
⑥学生尽量不要外出活动；若出现咳嗽、发烧等症状,要及时到医院门诊检测并告知班主任；班主任要及时汇报学校。
青州中学校本课程图谱（2019 材料）校本课程目标：1、突出学校“文化立校”的办学特色；2、建设一支思想过硬、素质精良、知识广博、业务精湛的教师队伍；3、促进学生的全面发展，培养绅士风度、淑女风采、中国灵魂、世界眼光、伟人气质、领袖风范、各行各业领军人物”课程架构：“一体两翼三板块22序列”“一体”：学校的核心课程，即国家必修课程；“两翼”：教师专业发展、成长的“师本”课程，学生全面发展的“生本”课程；“三板块”：学校办学特色、管理特色板块；教师专业发展、成长板块；学生全面发展板块；“22序列”：学校重点开发、开设的22个课程。
第一部分：学校办学特色、管理特色课程计划校本课程内容：学校文化立校特色、学校课改特色（包括：精彩文化课堂建设、“高中三年教学一体化研究”“目标导引教学”）、国际化办学特色建设、三阶段六系列三十六层次德育工程；精细化管理与精致化服务项目。
课程实施：在校长领导下由学校职能处室和管理干部承担相关项目研究与实践，教职员工自愿参与。
第二部分：教师专业发展、成长课程课程内容：1、教师专业发展课程：教师专业发展优势研究、教师专业发展的路经研究；教师的专业阅读与写作研究；教师的专业偶像与自信研究。
2、教师的专业成长课程：教育家书院项目之“青蓝工程”、教育家书院项目之“沃土工程”、教育家书院项目之“凤凰工程”、教育家书院项目之“登顶工程”。
课程实施：在校长领导下由教务处、教科室、各学科教研室、各学科备课组组织实施，教师参加相关专业发展项目的活动。
第三部分：学生全面发展课程《青州中学中学学生校本课程开发开设计划》（2018学年—2019学年）一、指导思想以落实学校“为学生终身发展奠基，让每一名学生走向成功”的办学理念为课程宗旨，坚持“奠基成功、幸福人生”的教育价值观，以培养学生“绅士风度、淑女风采、中国灵魂、世界眼光、伟人气质、领袖风范、各行各业领军人物”为课程培养目标，以“厚重、大气、高远、时尚”基本素养为课程基点，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的全面发展持续和学校的持续发展奠定基础。
课程安排情况汇报尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我通过此文档向大家汇报我们学校本学期的课程安排情况。
本学期，我们学校针对不同年级和不同专业的学生，制定了丰富多彩的课程安排，以期提高教学质量，促进学生全面发展。
以下是具体情况的汇报：一、高中部课程安排情况。
1. 高一年级课程安排，本学期高一年级的课程安排主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等学科。
在课程设置上，我们注重基础知识的打好，同时也加强了学科之间的联系，提高了学生的综合素质。
2. 高二年级课程安排，高二年级的课程安排相对于高一有所增加，新增了一些选修课程，如美术、音乐、信息技术等，以满足学生的兴趣和特长。
同时，我们也加强了学科知识的延伸和拓展，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 高三年级课程安排，高三年级的课程安排更加注重对学生的复习和备考，我们设置了专门的复习课程，帮助学生系统复习各学科知识，同时也加强了模拟考试和应试技巧的培训，为学生顺利通过高考做好充分准备。
二、初中部课程安排情况。
1. 初一年级课程安排，初一年级的课程安排主要围绕语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科展开，注重培养学生的基础知识和学习方法，同时也注重学生的综合素质的培养。
2. 初二年级课程安排，初二年级的课程安排相对于初一有所增加，新增了一些选修课程，如美术、音乐、信息技术等，以满足学生的兴趣和特长。
同时，我们也加强了学科知识的延伸和拓展，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 初三年级课程安排，初三年级的课程安排更加注重对学生的复习和备考，我们设置了专门的复习课程，帮助学生系统复习各学科知识，同时也加强了模拟考试和应试技巧的培训，为学生顺利通过升学考试做好充分准备。
三、其他课程安排情况。
除了以上所述的学科课程安排外，我们学校还注重学生的综合素质的培养，因此设置了一些特色课程，如素质拓展课、社会实践课、心理健康课等，以丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
