广东金融学院实验报告
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广东金融学院期末复习测验试题(A卷)页数:10
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金融学院学生社会实践报告
金融学院学生社会实践报告社会实践即假期实习或是在校外实习。
对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备，下面是XX整理的金融学院学生社会实践报告，欢迎来参考！为秉承“受教育、长才干、做贡献”的活动理念，以宣扬“心系农村，振兴中华，关爱生命,共建和谐”为活动主题，广东金融学院赴徐闻下桥北插村社会实践服务队积极开展活动面广、影响深远的大学生科技、文化、卫生“三下乡”活动。
并采用政策宣讲、义务支教、“科·文·卫”知识座谈会、海报展览、社会调研、慰问五保户、医疗服务等方式,联系当地实际,在炎热的七月，走进社会、服务社会、奉献社会。
徐闻之行引导大学生到祖国最需要的地方磨练意志、砥砺品格，了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，促进科技、医疗卫生和政策下乡。
走出象牙之塔，融入坚实土地，贴近农民的心，感受耕耘的艰辛，收获的喜悦，把成长的根深深植入祖国的沃土，从而锻炼同学们的自主能力，团结互助精神，扩大社会接触面，提高学识技能，增强社会责任感，展示学子风采。
以下是本次“三下乡”活动总结：灵活的活动方案：经队员们认真商榷，综合带队老师的指导意见，根据本院特色，结合当地实际，我队拟定详细的活动方案。
同时保留灵活度，以便及时修改，从而有组织、有条理、有效率地指导我队各项前期工作的顺利开展。
合理的项目分工：综合分析我队队员的自身特长与优势，我队实行项目管理，分项宣传组、通讯组和后勤组。
在队长周密分工、责任到人的宏观调控下，队员们相互协助，充分发挥团队精神，携手完成各项准备工作。
充足的活动材料：1．宣讲资料：广东金融学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动会务资料30份，广东金融学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习行动指导手册20本,XX年广东金融学院年鉴10本,XX年广东金融学院暑期“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习行动及纪实10本，海报2张,横幅4条；2．宣传资料：辨别真假钞技巧宣传单，卫生科普宣传小册子200份，徐闻新农村建设成效回顾，医疗卫生健康小知识；3．调研表格：新型农村合作医疗调查问卷200份；4．支教方案：广东金融学院赴北插小学支教教案10份；5．赠送物品：捐赠北插小学图书4大叠，慰问五保户金额4份；阳光教义，知识路上齐共进为期五天的义务支教活动，旨在把希望带给当地小学生，鼓励他们成长成才，努力学习，走出贫瘠的土地，摆脱精神的荒原，放飞梦想的翅膀，踏上大学校门之路。
实验报告一
附五－1、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
问题回答： 1、什么是软件缺陷？
2、常见的黑盒测试方法有哪些？
3、决策表中是如何确定规则个数的？
4、因果图法设计测试用例有哪些优势？
第 6 页 共 6 页
第 1 页 共 6 页
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
通过本次实验，
六、教师评语
1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确； 2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确； 3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确； 4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确； 5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。 评定等级： 签名：
第 2 页 共 6 页
附四－1、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
第 3 页 共 6 页
附四－2、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
第 4 页 共 6 页
附四－3、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
第 5 页 共 6 页
广东金融学院实验报告
课程名称：软件测试
实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导老师
实验楼 402 鲜征征 实验一 黑盒测试方法实验
系 班
018.3.26 无
实验日期 同组其他成员
实验时数 成 绩
4
一、实验目的及要求
1、理解测试用例的重要性。 2、熟练掌握等价类划分、边界值方法、决策表和因果图法设计测试用例。
广东金融学院理学专业实习总结报告范文模板
实习报告理学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：理学班级：理学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的理学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握运用理学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。
非寿险实验报告一
保单数量
312
5910
8574
5392
2618
1115
453
196
82
[案例2]某保险公司某险种赔款额资料如下，试以适当的损失分布模型拟合该赔款分布并以99.5%的置信程度检验模型的拟合效果。
赔款金额
0
—2000
2000—4000
4000—6000
6000—8000
8000—10000
10000—12000
12000—14000
14000—16000
保单数量
72
11
6
4
3
2பைடு நூலகம்
1
1
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
《非寿险精算系统》实验教学软件、保险实验室实验设备。
三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
六、教师评语
广东金融学院实验报告
课程名称：非寿险精算综合实验
实验编号
及实验名称
实验一
保险标的损失分布拟合
系别
保险系
姓名
学号
班级
实验地点
保险实验室
实验日期
2015.11
实验时数
2
指导教师
江正发
同组其他成员
成绩
一、实验目的及要求
1.掌握保险标的损失分布拟合的方法。
2.学会使用非寿险精算实验教学软件进行损失分布拟合。
实验一损失分布拟合
[案例1]某保险公司某险种赔款额资料如下，试以适当的损失分布模型拟合该赔款分布并以99.5%的置信程度检验模型的拟合效果。
312
5910
8574
5392
2618
1115
453
196
82
[案例2]某保险公司某险种赔款额资料如下，试以适当的损失分布模型拟合该赔款分布并以99.5%的置信程度检验模型的拟合效果。
赔款金额
0
—2000
2000—4000
4000—6000
6000—8000
8000—10000
10000—12000
12000—14000
14000—16000
保单数量
72
11
6
4
3
2பைடு நூலகம்
1
1
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
《非寿险精算系统》实验教学软件、保险实验室实验设备。
三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
六、教师评语
广东金融学院实验报告
课程名称：非寿险精算综合实验
实验编号
及实验名称
实验一
保险标的损失分布拟合
系别
保险系
姓名
学号
班级
实验地点
保险实验室
实验日期
2015.11
实验时数
2
指导教师
江正发
同组其他成员
成绩
一、实验目的及要求
1.掌握保险标的损失分布拟合的方法。
2.学会使用非寿险精算实验教学软件进行损失分布拟合。
实验一损失分布拟合
[案例1]某保险公司某险种赔款额资料如下，试以适当的损失分布模型拟合该赔款分布并以99.5%的置信程度检验模型的拟合效果。
广金大数据工具应用第二次实验报告答案
广东金融学院实验报告课程名称：大数据工具应用四、实验结果（对必要的实验步骤进行截图，并加以文字描述）1、完成bank-data.xlsx文件到arff文件的转换。
（1）打开“bank-data.xlsx”-点击“文件”-点击“另存为”-保存类型选中“CSV（逗号分隔）”-点击“保存”。
（2）打开weka-点击“Tools”-点击“ArffViewer”-点击“File-open”–文件类型选中“所有文件”-选中“bank-data.csv”-“打开”点击“file”-点击“save as”-文件类型选中“Arff data files ”-“保存”2、对weather.nominal.arff数据集中的数值型属性“温度（temperature）”离散成低温（cool），中温（mild），高温（hot）三个等级。
（1）打开weka-点击“Explorer”-点击“Open file”-选中“weather.numeric.arff”-点击“打开”点击“Choose”-选中“Discretize”-点击空白处-在“attributelndices”中输入2，在“bins”中输入3，其他保持不变-点击“OK”，再点击“Apply”为避开可读性较差的问题，先另存为，点击“Save”。
（2）打开“word”，打开“weather.numeric.arff”这个文件选中“'\'(-inf-71]\''”，点击“替换”选中“'\'(71-78]\''”，替换成“mild”选中“'\'(78-inf)\''”，替换成“hot”点击“保存”。
（3）用weka打开查看3、生成weather.nominal.arff数据集的决策树。
（1）打开weka-点击“Explorer”-点击“Open file”-选中“weather.numinal.arff”-点击“打开”,切换到“Classify”-单击“Choose”-打开“trees”条目-点击“J48”，选择“Use traning set”,单击“Strart”。
2018-2019-广东金融学院社会实践调查报告模板 (800字)-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==广东金融学院社会实践调查报告模板 (800字)广东金融学院社会实践调查报告报告题目：中国农业银行南海狮山支行实习报告系：金融系年级专业：国际金融学号： 081512229姓名：麦间开提交日期： 201X 年 09 月 05 日学生姓名成绩评语：评阅教师（签名）年月日题目：中国农业银行南海狮山支行实习报告一、实习单位简介二、我的实习生活 1、培训阶段 2、实习阶段 3、实习内容三、实习收获与体会四、实习单位回执目录????????????????1 ????????????????.. ?????????????????作为为一名金融专业的学生，我此次选择了中国农业银行股份有限公司南海狮山支行作为实习单位，此次实习的目的在于通过中国农业银行股份有限公司南海狮山支行的实习工作，充分掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础。
我此次实习的岗位是银行大堂经理及综合柜员。
一、实习单位简介中国农业银行股份有限公司南海狮山支行狮山工业园创业路中段，是一间集存款、取款，支付、结算为一体的综合性银行。
二、我的实习生活1、培训阶段(1)通过培训了解单位基本情况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点安全保卫等。
(2)学习掌握人民币的基本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。
学习银行卡及基本知识。
(3)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。
银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。
银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。
(4)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。
广东金融学院社会实践调查报告模板 (800字)
广东金融学院社会实践调查报告报告题目：中国农业银行南海狮山支行实习报告系：金融系年级专业：国际金融学号： 081512229姓名：麦间开提交日期： 2010 年 09 月 05 日学生姓名成绩评语：评阅教师（签名）年月日题目：中国农业银行南海狮山支行实习报告一、实习单位简介二、我的实习生活 1、培训阶段 2、实习阶段 3、实习内容三、实习收获与体会四、实习单位回执目录????????????????1 ????????????????..?????????????????作为为一名金融专业的学生，我此次选择了中国农业银行股份有限公司南海狮山支行作为实习单位，此次实习的目的在于通过中国农业银行股份有限公司南海狮山支行的实习工作，充分掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础。
我此次实习的岗位是银行大堂经理及综合柜员。
一、实习单位简介中国农业银行股份有限公司南海狮山支行狮山工业园创业路中段，是一间集存款、取款，支付、结算为一体的综合性银行。
二、我的实习生活1、培训阶段(1)通过培训了解单位基本情况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点安全保卫等。
(2)学习掌握人民币的基本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。
学习银行卡及基本知识。
(3)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。
银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。
银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。
(4)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。
区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
(5)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与服务礼仪。
并进行零售业务的综合操作测试。
2、实习阶段(1)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件(2)跟综合柜员学习银行基本业务操作(3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户咨询3、实习内容：(1)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件在实习的前几天里，我主要跟主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件。
java eclipse 实验报告
default:days[mon-1]=31;
}
sum=sum+days[mon-1];
}
sum=sum+day;
System.out.println("该日是该年的第"+sum+"天");
}
}
3、
publicclassTask3 {
publicstaticvoidmain(String[]args)
六、教师评语
1）完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2）完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
3）完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
4）基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5）未能很好的完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
for(intj=i;j<=9;j++)
if(i*j<10)
System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+" ");
else
System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+" ");
System.out.println();
}
}
}
4、publicclassTask4 {
while(j<b.length)
c[k++]=b[j++];
for(intl=0;l<k;l++)
}
sum=sum+days[mon-1];
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sum=sum+day;
System.out.println("该日是该年的第"+sum+"天");
}
}
3、
publicclassTask3 {
publicstaticvoidmain(String[]args)
六、教师评语
1）完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2）完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
3）完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
4）基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5）未能很好的完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
for(intj=i;j<=9;j++)
if(i*j<10)
System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+" ");
else
System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+" ");
System.out.println();
}
}
}
4、publicclassTask4 {
while(j<b.length)
c[k++]=b[j++];
for(intl=0;l<k;l++)
《大学计算机Ⅰ》实验报告实验一
（3）使用画图软件绘制一台微型计算机外观示意图（包括显示器、键盘、音箱、鼠标及主机等）。
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
六、教师评语
1.完成所有规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
2.完成绝大部分规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
1、实验设备: 微型计算机；2、软件系统: Windows XP、IE7.0浏览器
1.实验设备：微型计算机；2、软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2.软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
（1）掌握Windows XP的基本操作:①排列、对齐和隐藏桌面图标；②在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名）,在桌面上创建该文件的快捷方式,并用快捷方式打开这个文本文件,然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存；③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
广东金融学院实验报告
课程名称: 大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系 别
姓 名
学2010年 月 日
实验时数
4
指导教师
同组其他成员
无
成 绩
一、实验目的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作；
2、掌握 WindowsXP的文件、文件夹管理操作；
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
六、教师评语
1.完成所有规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
2.完成绝大部分规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
1、实验设备: 微型计算机；2、软件系统: Windows XP、IE7.0浏览器
1.实验设备：微型计算机；2、软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2.软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
（1）掌握Windows XP的基本操作:①排列、对齐和隐藏桌面图标；②在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名）,在桌面上创建该文件的快捷方式,并用快捷方式打开这个文本文件,然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存；③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
广东金融学院实验报告
课程名称: 大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系 别
姓 名
学2010年 月 日
实验时数
4
指导教师
同组其他成员
无
成 绩
一、实验目的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作；
2、掌握 WindowsXP的文件、文件夹管理操作；
实验报告(二)-图层
广东金融学院实验报告
课程名称：平面图像设计
实验编号 及实验名称
实验二 图层实验
系别
姓名
xxx
学号
31
班级
计科系 1015423
实验地点 新电 405
实验日期
2012．11．7 实验时数
4
○
○
指导教师
xxx
同组其他成员
○
一、实验目的及要求
1、有效地利用图层的多种功能进行控制和编辑。
成绩
良好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、结合图层样式制作出精妙的图像效果。
明度：100%，默认角度，距离：10 像素，扩展：0%，大小：5 像素，杂色：0%，选中图层挖空投影
4、设置完成后，单击“确定”按钮关闭“图层样式”对话框。
第1页共2页
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
《Adobe》 实验分析： 注意事项：当“图层样式”对话框设置有误时候，按下 Alt 键，则“取消”按钮将变成“复位”按 钮，单击该按钮，“图层样式”对话框将回复至打开时的状态。 从实例中可以看出添加图层样式的操作不会很复杂，只要在“图层样式”对话框中选择所需图层效 果并设置相应的参数即可。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
| |
1、实验设备：惠普台式计算机；2、软件系统：Photoshop
|
|
三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
|
实验内容：
装
图层实验（一）
订
① 投影
② 内阴影
线
③ 外发光
| |
④ 内发光
| |
图层实验（二）
|
课程名称：平面图像设计
实验编号 及实验名称
实验二 图层实验
系别
姓名
xxx
学号
31
班级
计科系 1015423
实验地点 新电 405
实验日期
2012．11．7 实验时数
4
○
○
指导教师
xxx
同组其他成员
○
一、实验目的及要求
1、有效地利用图层的多种功能进行控制和编辑。
成绩
良好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、结合图层样式制作出精妙的图像效果。
明度：100%，默认角度，距离：10 像素，扩展：0%，大小：5 像素，杂色：0%，选中图层挖空投影
4、设置完成后，单击“确定”按钮关闭“图层样式”对话框。
第1页共2页
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
《Adobe》 实验分析： 注意事项：当“图层样式”对话框设置有误时候，按下 Alt 键，则“取消”按钮将变成“复位”按 钮，单击该按钮，“图层样式”对话框将回复至打开时的状态。 从实例中可以看出添加图层样式的操作不会很复杂，只要在“图层样式”对话框中选择所需图层效 果并设置相应的参数即可。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
| |
1、实验设备：惠普台式计算机；2、软件系统：Photoshop
|
|
三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
|
实验内容：
装
图层实验（一）
订
① 投影
② 内阴影
线
③ 外发光
| |
④ 内发光
| |
图层实验（二）
|
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广东金融学院实验报告
课程名称：金融投资综合案例
实验编号及实验名称
利用现金流贴现模型对股票进行估值
院别
广东金融学院
姓 名
陈嘉雯
学 号
151616125
班 级
1516161
实验地点
实验日期
2018.4.28
实验时数
1
指导教师
廖文辉
同组其他成员
成 绩
一、实验目的及要求：
利用现金流贴现模型对股票进行估值，分析对比现有的股价来判断所用现金流贴现模型的可行性。
二、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
1、选择目标样本；
2、选择合适的现金流贴现模型进行分析；
3、搜集该模型所需要的数据，汇总分析；
4、得出最终股票价值，和现有股价进行对比，；
5、利用软件分析所用模型的可行性，得出最终结论。
三、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
一、数据的选取
497
32.1417724664
1.4417555371
收盘价
12.4927
497
30.93957
1.38783
成对样本相关系数
N
相关系数
Sig.
股价 & 收盘价
497
.995
.000
成对样本检验
成对差分
t
df
Sig.(双侧)
均值
标准差
均值的标准误
差分的 95% 置信区间
下限
上限
股价 - 收盘价
.7079181185
我采取适用于一般公司的自由现金流贴现模型，该模型适用范围广，模型的表现形式有多种，我现在就一个我认为比较合理的自由现金流贴现模型来对我所选取的股票进行分析。
通过网络，我搜集了五百多支A股进行分析，删除了几十支数据不全的股票，最后剩余487支股票作为目标样本。
二、模型的设定
我选择一般形式的公司自由现金贴现模型的估值理论，该模型将公司的价值表示为预测公司自由现金流的现值，公司的价值表示为：
五、实验总结
通过本次实验，使我对于股票价值的评估有了更加清楚的认识，熟悉了一些选取股票以及股票投资的方法，弥补了我实践方面的不足，也让我更加明白了这门课程的重要性和实用性。
3.3295083012
.1493488585
.4144837116
1.0013525254
4.740
496
.000
通过分析可以得出对应的概率P值为0，小于显著性水平 ，所以拒绝原假设，说明该模型计算的股价与收盘价存在显著性联系，该模型对股票价值的评估误差在接受范围之内，所以认为该模型是合理的。
所以，可以使用该模型对股票进行价值评估。如果对某支股票的价值评估偏高，则说明该股票被低估，未来存在很大的升值空间，建议买进该股票；反之，若对某支股票的价值评估偏低，则该股票被高估，未来很有可能会下跌，建议卖出该股票。
其中，V指公司价值，FCFF指公司的现金流，WACC指代加权平均资本成本，t指第t年， 指第t年的FCFF。
FCFF=息税前利润-税款+折旧与摊销-营运资本变动-资本支出
三、数据的选取
在网上对选定的487支股票进行模型中相关数据的选取，包括：息税前利润、税款、折旧与摊销-、营运资本变动、资本支出、加权平均资本成本、收盘价，为了使模型更加合理，预测评价更加准确，我选取了这些股票5年的数据进行分析，可以见excel表格，最后通过公式计算得出该公司的总价值。为了方便比较，可以将总价值换成每股价格与目前的收盘价进行对比。
四、模型分析
为了研究所选模型计算ຫໍສະໝຸດ 价的合理性，可以将其与收盘价进行方差分析，判断两者是否存在显著性联系。我采取SPSS进行分析。
首先假定两者无显著性联系，在SPSS软件上导入数据，对股价和收盘价进行配对样本T检验，选取显著性水平 ，得到以下结果：
成对样本统计量
均值
N
标准差
均值的标准误差
股价
13.200654537
课程名称：金融投资综合案例
实验编号及实验名称
利用现金流贴现模型对股票进行估值
院别
广东金融学院
姓 名
陈嘉雯
学 号
151616125
班 级
1516161
实验地点
实验日期
2018.4.28
实验时数
1
指导教师
廖文辉
同组其他成员
成 绩
一、实验目的及要求：
利用现金流贴现模型对股票进行估值，分析对比现有的股价来判断所用现金流贴现模型的可行性。
二、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
1、选择目标样本；
2、选择合适的现金流贴现模型进行分析；
3、搜集该模型所需要的数据，汇总分析；
4、得出最终股票价值，和现有股价进行对比，；
5、利用软件分析所用模型的可行性，得出最终结论。
三、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
一、数据的选取
497
32.1417724664
1.4417555371
收盘价
12.4927
497
30.93957
1.38783
成对样本相关系数
N
相关系数
Sig.
股价 & 收盘价
497
.995
.000
成对样本检验
成对差分
t
df
Sig.(双侧)
均值
标准差
均值的标准误
差分的 95% 置信区间
下限
上限
股价 - 收盘价
.7079181185
我采取适用于一般公司的自由现金流贴现模型，该模型适用范围广，模型的表现形式有多种，我现在就一个我认为比较合理的自由现金流贴现模型来对我所选取的股票进行分析。
通过网络，我搜集了五百多支A股进行分析，删除了几十支数据不全的股票，最后剩余487支股票作为目标样本。
二、模型的设定
我选择一般形式的公司自由现金贴现模型的估值理论，该模型将公司的价值表示为预测公司自由现金流的现值，公司的价值表示为：
五、实验总结
通过本次实验，使我对于股票价值的评估有了更加清楚的认识，熟悉了一些选取股票以及股票投资的方法，弥补了我实践方面的不足，也让我更加明白了这门课程的重要性和实用性。
3.3295083012
.1493488585
.4144837116
1.0013525254
4.740
496
.000
通过分析可以得出对应的概率P值为0，小于显著性水平 ，所以拒绝原假设，说明该模型计算的股价与收盘价存在显著性联系，该模型对股票价值的评估误差在接受范围之内，所以认为该模型是合理的。
所以，可以使用该模型对股票进行价值评估。如果对某支股票的价值评估偏高，则说明该股票被低估，未来存在很大的升值空间，建议买进该股票；反之，若对某支股票的价值评估偏低，则该股票被高估，未来很有可能会下跌，建议卖出该股票。
其中，V指公司价值，FCFF指公司的现金流，WACC指代加权平均资本成本，t指第t年， 指第t年的FCFF。
FCFF=息税前利润-税款+折旧与摊销-营运资本变动-资本支出
三、数据的选取
在网上对选定的487支股票进行模型中相关数据的选取，包括：息税前利润、税款、折旧与摊销-、营运资本变动、资本支出、加权平均资本成本、收盘价，为了使模型更加合理，预测评价更加准确，我选取了这些股票5年的数据进行分析，可以见excel表格，最后通过公式计算得出该公司的总价值。为了方便比较，可以将总价值换成每股价格与目前的收盘价进行对比。
四、模型分析
为了研究所选模型计算ຫໍສະໝຸດ 价的合理性，可以将其与收盘价进行方差分析，判断两者是否存在显著性联系。我采取SPSS进行分析。
首先假定两者无显著性联系，在SPSS软件上导入数据，对股价和收盘价进行配对样本T检验，选取显著性水平 ，得到以下结果：
成对样本统计量
均值
N
标准差
均值的标准误差
股价
13.200654537