逻辑学讲稿4
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演讲稿逻辑(共9篇)第1篇:审判逻辑演讲稿开篇立论媒体,是指传播信息的媒介,通俗的说就是宣传的载体或平台,比如报纸、广播、电视就属于传统媒体,而互连网的发展逐渐衍生出新力量,如论坛、博客、微博等。
这也极大地增加了媒体的影响力。
我认为媒体比司法更能监督政府,原因如下:(1)媒体对政府权力的制衡力量更强。
媒体可以反映民众的呼声,引起全社会的关注,整合各职能部门,动员全社会的力量,包括司法力量甚至包括政府权力本身去对政府权力进行制衡,而相对而言,仅靠司法,显然势单力薄。
(2)媒体对政府权力的制衡具有广泛性:当权者的行为有时候虽不触犯法律,但偏离社会道德准则。
对这样的行为司法是无可奈何的,而媒体却可以轻易地调动社会的力量作出有效地制衡。
(3)媒体比司法更具备独立性。
司法作为国家工具的一种,它与政府权力有着千丝万缕的联系,难以有效监督。
而媒体立场各异,种类繁多,难以被政府权力控制,所以能够更好的制衡作用。
(4)媒体对政府权力的制衡具有普及性,民众有广泛参与的可能!司法干预的基本要求是参与者懂法,而媒体则没有“准入门槛”,普通人也可以通过媒体了解真相,并且通过媒体, 民众能发出自己的呼声!(5)媒体比司法更容易确保公平公正!但媒体因为人民广泛参与,因为有不同利益团体的广泛发言,即使出了错误,也会在比较短的时间内通过媒体本身得到纠正。
司法本身难以确保自身的公正,其身不正,虽令不行啊!而媒体对政府权力的制衡具有自动纠错的功能,媒体因为有人民广泛参与,因为有不同利益团体的广泛发言,即使哪里出了错误,也会在比较短的时间内得到纠正。
而司法的公正靠司法自己能实现吗?不行,看看佘祥林,十一年后才得到纠正!所以要靠人民群众的力量,靠媒体的力量!也就是,媒体的公正可以靠媒体本身来实现!在中国司法在制衡政府权力方面起到的作用是微乎其微,媒体也的确存在许多弱点。
但媒体比司法更能制衡政府权力!媒体有这样那样的不足,我们从来没有说过媒体的力量是完美的。
逻辑学讲义逻辑学讲稿第⼀章绪论第⼀节逻辑学的对象⼀、逻辑学的定义逻辑学是研究思维的形式结构及其规律的科学。
“逻辑”⼀词是由英⽂logic的⾳译。
它来源于古希腊语“λoros(logos)”(逻各斯),愿义指思想、⾔辞、理性、规律性等。
古代西⽅学者⽤“逻辑”来指称研究推理论证的学问。
我国古代和近代学者曾⽤“形名之学”、“名学”、“辩学”、“名辩之学”、“名理”、“理则学”、“伦理学”等表⽰“逻辑”,到20世纪才逐渐通⽤“逻辑”这⼀译名。
在现代汉语⾥,“逻辑”是个多义词。
例如:(1)“研究中国⾰命的逻辑”。
这⾥的“逻辑”是指客观事物发展变化的规律。
(2)只有感觉的材料⼗分丰富和合于实际,⼈们才能根据这样的材料造出正确的概念,作出合乎逻辑的结论来。
这⾥的“逻辑”是指思维的规律、规则。
(3)为了搞好管理,实现科学决策,学点逻辑是⼗分必要的。
这⾥的“逻辑”是指逻辑学。
逻辑学通常叫做“形式逻辑”、“普通逻辑”等,简称“逻辑”。
逻辑学经历了从传统逻辑到现代逻辑的发展。
其中,传统逻辑的奠基⼈是古希腊的哲学家亚⾥⼠多德。
我们讲的逻辑学就是传统逻辑。
现代逻辑是指数理逻辑,也叫符号逻辑。
⼆、思维和思维的逻辑形式1.思维关于思维,⼈们有着不同的看法。
有⼈把思维分为三种类型,即:抽象思维(即逻辑思维)、形象思维(即直感思维)、灵感思维(即顿悟思维)。
逻辑学属于思维科学,是研究思维的科学。
逻辑学的基本反映形式为概念、判断和推理。
把思维作为研究对象的学科有很多。
包括哲学、⼼理学、神经⽣理学、语⾔学以及⼈⼯智能、信息论等,也都直接或间接地研究思维。
2.思维的逻辑形式也叫思维的形式结构,是思维内容的存在⽅式、联系⽅式,由逻辑常项和逻辑变项构成。
逻辑常项是思维形式结构中不变的部分,它决定思维的逻辑内容。
逻辑变项是思维形式结构中可变的部分,它容纳思维的具体内容。
例如:(1)所有杨树是落叶乔⽊。
(2)所有哺乳动物是脊椎动物。
(3)所有商品是劳动产品。
大家好!今天我站在这里,非常荣幸能有机会与大家一同探讨逻辑学这门深奥而实用的学科。
在此,我想以“逻辑的力量”为主题,与大家分享一些个人见解。
首先,我想谈谈逻辑学的重要性。
在信息爆炸的时代,我们每天都要面对大量的信息。
这些信息有真有假,有有用无用。
如何从这些繁杂的信息中筛选出有价值、有逻辑的内容,是我们每个人都必须学会的能力。
逻辑学正是帮助我们提高这种能力的利器。
逻辑学,作为一门研究推理、论证和证明的学科,不仅在我们的学术研究中发挥着重要作用,而且在我们的日常生活、工作以及人际交往中都有着广泛的应用。
下面,我将从三个方面来阐述逻辑学的重要性。
一、学术研究在学术领域,逻辑学是构建理论体系、进行科学探索的基础。
一个严谨的学术研究,离不开严密的逻辑推理。
逻辑学能够帮助我们发现问题、分析问题、解决问题,从而推动科学技术的进步。
二、日常生活在日常生活中,我们常常会遇到各种各样的问题。
学会运用逻辑学知识,可以帮助我们更好地分析问题、解决问题。
比如,在购物时,我们如何通过逻辑推理来判断商品的真伪;在人际交往中,我们如何运用逻辑学来化解矛盾、增进理解。
三、工作与人际交往在工作中,逻辑学可以帮助我们提高工作效率,减少误解和冲突。
例如,在团队协作中,运用逻辑学知识可以明确任务分工,提高团队凝聚力。
而在人际交往中,逻辑学能够帮助我们更好地理解他人,增进沟通与理解。
接下来,我想谈谈如何学好逻辑学。
首先,我们要培养逻辑思维的习惯。
在日常生活中,我们要学会观察、分析、推理,提高自己的逻辑思维能力。
其次,我们要多阅读、多思考。
逻辑学是一门实践性很强的学科,我们要通过阅读经典著作、参加逻辑学讲座等方式,不断拓宽自己的知识面,提高自己的逻辑水平。
最后,我们要善于运用逻辑学知识。
在实际生活中,我们要将所学知识应用到解决问题、沟通协调等方面,不断提高自己的逻辑应用能力。
总之,逻辑学是一门充满魅力的学科,它能够帮助我们更好地认识世界、解决问题。
逻辑讲稿(教师中心稿)京山县第五高级中学二000四年九月一号目录逻辑的定义和分类 (1)概念…………………………………………………… 1-5判断…………………………………………………… 5-6推理…………………………………………………… 6-11推理中常见的错误……………………… 11-12形式逻辑的基本规律 (12)导论一.逻辑的定义:逻辑,即逻辑学------研究语言的思维规律和形式的科学。
逻辑,这个名词最初是从外国传来的,古希腊为LOGIKE,后来翻译成英文LOGIC,意即“语言中含思想”。
在我国刘勰的《说文解字》中解释为:逻----巡也。
巡察之兵曰逻兵。
(寻找搜集之意)辑----车轴也。
车轮之中心点。
(一定的规律之意)在我国的《墨经小取》中涉及到逻辑:“以名举实”――用概念反映客观事物。
(说的是概念问题)“以辞抒意”――用判断表示概念的关系。
(说的是判断问题)“以说出故”――用推理找出原委(所以然)。
(说的是推理问题)从我国的墨子和唐玄奘翻译及传播的《印度因明学》,明末李乙藻翻译的非洲葡萄牙的《名理学》,到希腊亚里士多德的《工具论》,《形而上学》,英国培根的《新工具》,德国康德的《先验论》,黑格尔的研究先验论,以及马克思的唯物主义逻辑学,都研究,发展和丰富了逻辑学。
二.逻辑的分类:逻辑包括“辩证逻辑”和“形式逻辑”两大类。
这里,我们通常所说的逻辑,是指“形式逻辑”。
(它包含概念,判断,推理,证明与反驳)辩证逻辑逻辑概念形式逻辑判断推理证明与反驳本论一. 概念――是反映客观事物本质的基本属性的思维形式。
A.概念的内涵和外延:1.概念的内涵:指概念所反映的事物本质属性的总和,即概念的含义。
它具有深浅.多少的区别。
(下定义)2.概念的外延:指概念所反映的具有共同本质属性的事物,即概念的适用范围。
它具有宽窄.大小的差别。
(划分范围)概念由实词(动词.名词.形容词.数词.量词)和词组表达。
B.概念的关系:1.同一关系:两个概念在外延上全部重合。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享关于法律逻辑学的一些思考。
法律逻辑学,作为法学领域的重要分支,不仅是法律人必备的基本素养,也是推动法治社会建设的重要工具。
以下,我将从法律逻辑学的定义、重要性、研究方法以及在我国的应用等方面展开论述。
一、法律逻辑学的定义法律逻辑学,又称法律推理学,是研究法律推理的理论和方法的学科。
它以法律为研究对象,运用逻辑学的方法,对法律推理的形式、规律、原则等进行研究,旨在揭示法律推理的本质,提高法律推理的效率和准确性。
二、法律逻辑学的重要性1. 提高法律推理的准确性法律逻辑学通过对法律推理形式、规律和原则的研究,有助于法律人在处理案件时,避免因逻辑错误而导致推理结果不准确,从而更好地维护当事人的合法权益。
2. 促进法律知识的传承与发展法律逻辑学作为一门独立的学科,为法律知识的传承与发展提供了有力的支持。
通过法律逻辑学的学习,后人可以更好地理解前人的法律思想,推动法律知识的创新。
3. 推动法治社会建设法治社会建设离不开法律逻辑学的支持。
法律逻辑学的研究有助于提高法律人的法律素养,促进法律的公正、公平和高效实施,为构建法治社会奠定坚实基础。
三、法律逻辑学的研究方法1. 形式逻辑方法形式逻辑方法是以逻辑形式为研究对象,通过对法律推理形式的分析,揭示法律推理的规律。
这种方法有助于法律人掌握法律推理的基本形式,提高法律推理的准确性。
2. 实证逻辑方法实证逻辑方法是以实际案例为研究对象,通过对案例的分析,总结法律推理的经验和规律。
这种方法有助于法律人更好地理解法律实践,提高法律推理的实用性。
3. 比较逻辑方法比较逻辑方法通过对不同国家、地区法律逻辑学的研究,揭示法律推理的共同点和差异,为我国法律逻辑学的发展提供借鉴。
四、法律逻辑学在我国的应用1. 法律教育在我国,法律逻辑学已经成为法学教育的重要组成部分。
通过学习法律逻辑学,法学学生能够掌握法律推理的基本方法,提高法律素养。
第四章直言三段论我们首先要说明我们研究的对象以及这种研究属于什么科学:它所研究的对象是证明,它归属于证明的科学。
其次,我们要给“前提”、“词项”和“三段论”下定义,要说明什么样的三段论是完满的,什么样的三段论是不完满的。
——[古希腊]亚里士多德《前分析篇》179主要内容•三段论的定义•三段论的公理和基本规则•三段论的格式•文恩图解法•三段论公理系统•日常语言中的三段论180一. 三段论的定义三段论历史悠久,早在古希腊时代就为亚里士多德所创立。
三段论的建立,对人类的思维发展意义重大。
著名哲学家、逻辑学家莱布尼茨认为,三段论形式的发明是人类思想发展史上最完美、最重要的创造之一。
著名哲学家康德说,只要我们把谬误和歪曲的论证放入正确的三段论中,那么我们就可以迅速地鉴别之。
我们很多时候在不自觉地使用三段论。
如果我们掌握三段论的基本规则和方法,那么我们就可以自觉地运用三段论,并更好地论证观点和反驳谬误。
1、定义亚里士多德说:“三段论是一种论证,其中只要确定某些论断,某些异于它们的事物便可以必然地从如此确定的论断中推出。
所谓‘如此确定的论断’,我的意思是指结论通过它们而得出的东西,就是说,不需要其他任何词项就可以得出必然的结论。
”现在,我们一般说,三段论是指由两个包含有共同项的直言命题推出一个新的直言命题的推理。
例1.所有的人都有死,苏格拉底是人,所以,苏格拉底有死。
例2.例3.所有医生都是医务工作者;没有画家是雕刻家;所有护士都是医务工作者;有雕刻家是艺术家;所以,所有护士都是医生。
所以,有艺术家不是画家。
标准式直言三段论的四个条件:两个前提和一个结论都是标准式直言命题(A、E、I、O);只有三个词项;在整个论证中每个词项的意义保持不变;三个命题以特定的顺序排列(大前提,小前提,结论)。
因为直言三段论的有效性依赖于其词项之间的外延关系,因此它又被称为“词项逻辑”。
2、结构•标准式直言三段论由三个直言命题组成,其中两个是前提,一个是结论。