高职高专学校教材选用与供应管理办法(1)

学院教材选用、征订管理办法教材是教师传授知识、学生学习知识和技能的重要载体，是开展教学的必备工具。

搞好教材建设与教材供应，是深化教学改革，提高教学质量，稳定教学秩序，实现高职院校人才培养目标的重要保证。

为了做好学院教材管理工作，满足教学需要，结合我院实际情况，特制定本办法。

一、管理机构及其职能教务处是全院教材的归口管理部门，负责组织全校教材的订购、发放、经费核算，并负责教师校本教材的审批、印刷、发放、评优推荐出版等工作。

二、教材的选用原则1.适用原则：选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求，并具有科学性、启发性和教学上的适用性。

2.选优原则：优先选用国家规划或省级规划高职类教材，或我院主编的校本教材。

3.更新原则：要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代，各专业应优先选用近三年出版的高职类教材。

4.减负原则：一门课程只选用一种教材，如确因教学需要配备辅导教材的，须向所在系（分院）部提出申请，报教务处批准，任何教师不得私自向学生出售教材。

三、教材选用征订程序1.教材按学期征订，教研室主任组织召开教材选订工作会议，由主讲教师推荐，会议讨论决定选购教材的名称、版本等信息，并认真填写《学院教材选订申请表》（见附表1），交系（分院）部教学秘书汇总《学院教材征订申报表》（见附表2）。

对有异议的教材可由任课教师向教务处提出。

2、教学秘书将《学院教材选订申请表》、《学院教材征订申报表》报经系（分院）部主任审核签字盖章后（电子稿、纸质稿各一份）一起于每年6月下旬（12月下旬）以前报教务处教材科，教务处对选用教材进行审核后方可使用。

3.教材在征订过程中,供书方有问题（如：信息不准确或市场无货，非正规出版物、包销的和二渠道教材等）而无法征订的,教材科及时通知到相关系（分院）部, 相关系（分院）部须在三个工作日时间内作出调整。

4.每学期在开学第二周办理一次补订。

由系（部）填写《学院教材征订申报表》（见附表2），经系（分院）部主任审批后，到教务处办理补订手续。

职业学校教材征订管理办法为确保教材教辅及时供应和教学活动的正常进行，制定本办法。

一、教材选用原则（一）各门课程的教材应根据专业教学计划和教学大纲（课程标准）的要求选定。

（二）凡教育部或业务主管部委已统编发行的教材，应予选用。

部分尚无统编教材的课程，可以选用协作编写的教材或其它适用的教材。

（三）无统编教材又难以选到适用教材的课程，学校又有能力编写时，可自行组织编写试用教材或讲义。

自编教材按规定程序编审，保证质量。

试用教材经使用和修改，有较高质量时，可向有关部门推荐。

（四）选用教材要相对稳定，一般应使用一年以上。

特殊情况下确需更换时，要由教研组提出申请，经教学部、教务科审核报教学副校长批准后方可更换。

二、教材的选用、预订学校教材征订委员会是教材选用与征订的管理结构。

教务科根据省教育厅、市教育局关于教材征订的文件精神，指导教材选用与征订工作，负责组织各教学部选用相关教材教辅，负责组织教材征订委员会召开征订教材审核会议，负责编制教材征订单。

（一）教务科先根据专业教学计划及开设的课程，核定使用班级及人数，向教学部提供下学期的课程安排、库存教材版本、数量，布置各教学部教材做好下学期教材征订工作。

（二）教研组推荐选用教材名称、教材版本，填写教材征订单，提交专业带头人、教学部主任审批。

（三）教务科收集各教学部教材征订单，图书馆进行综合核定，填写、核对所需教材数量，提出教材预订计划。

组织校内教材征订委员会召开会议，统一审核各教学部教材征订单，由校内教材征订委员会提出修订意见建议，由专业带头人（教研组长）、教学部长、教务科长、分管教学的副校长最后审核签名确认。

（四）图书馆教材管理员收集、整理、核对教材征订的种类、版本与数量，开展教材教辅征订工作，及时跟进，并做好信息反馈，确保在非特殊原因情况下学生在开学前领取教材。

（五）在特殊情况下，经分管教学的副校长认定，可以由教务科与图书馆可依据往年的教材使用情况，协商后决定选用教材及预订计划。

职业技术学院教材订购管理规定高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。

为了搞好教材的计划供应，保证教材“课前到手，人手一册。

”以达到稳定教学秩序，提高教学质量，如期完成教学任务，特制定此规定。

1．教科处负责全校的出版教材和自编教材、讲义预定，采购和印刷工作。

任何单位，部门和个人未经教科处批准，不得私自采购。

2.教科处按新华书店或图书发行公司提供的教材征订目录，每年6月初预订次年春季使用教材，12月初预订次年秋季使用教材。

3.任课教师应根据学校培养计划和承担的教学任务，参照《教材征订目录》及时完成教材预订工作。

在填写“预订单”时，要逐项填写不要遗漏。

“预订单”须经专业主任审阅签字后，在规定时间内送教科处汇总，截止期分别为每年的6月10日和12月10日。

汇总后经教科处审批后进行预订、采购。

如采用自编教材和讲义，必须在上述时间前将稿件按学校规定的格式交教科处。

4．的教材必须符合市场经济建设，社会发展和科技进步对人才培养的需要，能全面，准确地阐述本专业的基本理论，基本知识和基本技能。

同时应体现高职高专，应具有科学性、先进性和适用性的有机统。

5．的教材既要注意教材内容的先进性，又要保持教材的相对稳定性、实用性、适用性，鼓励十四五规划教材、教育部高职高专规划教材等优秀教材，尽量近3年的高职高专教材，杜绝质量低劣和盗版的教材进入课堂。

6．的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，符合认识规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、能力和素质的培养。

为防止发生重订和错订等情况，造成对教学的影响以及教材的积压浪费，对教材的预订工作，专业主任应负责把关。

7．预订教材时，要注意教材的出版周期，凡是每年都有出版的教材，只预订一届的学生数；二年以上周期出版的教材，最多不超过培养计划中在校使用该教材的实际学生数。

8．预订教材报出后，不得再变更。

如确因培养计划变动或特殊情况等原因需要变更教材时，应提出充分理由，经教科处批准后方可给予更换。

职学院教材管理办法职学院教材管理方法为加强教材管理，保证教学需要，配合教学改革，提高教学质量和办学效益，保证教学培养目标的实现，同时，为防止出现教材编写和管理的无序状态，造成教材的积压浪费，特制定本规定。

一、教材采购、征订全院教材采购、征订集中归口教务处，运用教材管理系统进行电脑化管理，实行按开课方案征订，按需征订，集体讨论征订的原那么。

1、征订时间：每学期开学后第八周开始下学期教材征订造册，第十四周各系(部)汇总交教务处教材室。

2、征订程序：教材室于开学后第六周将征订表发放到系(部)，由教研室主任组织全室教师集体讨论确定开设课程的教材版本，并经教研室主任和系部主任签字后，送交教材室复核、汇总，报教务处长、主管院长审批后征订。

凡未经以上程序批准订购的教材学校不予报销。

3、为了减少教材积压或考虑征订方便、统一版本、定价合理等因素，在某些情况下，教务处有权自行确定教材版本，系部和任课老师不得拒绝使用。

二、参编教材学院激励教师参与教材编写和教材建设，但必须以教学需要为前提。

凡我院教师加入教材编写和教材建设，需要学院相关专业教学采用的，按程序办理。

其程序是：本人填写参编教材、自编教材审批表→系(部)审批→教务处审查→主管院长批准。

凡没有按程序办理而自行参编的教材，学院不予选用。

处室人员编写教材归口相应系(部)，亦按以上程序办理。

参编人员如要赴外省加入编写会议和教材统稿，需经院长审批。

参编的教材必须价格合理，现阶段每印章不得超过1、5元;篇幅应适合开课课时需要，拉长篇幅增加定价的教材学校不予采用。

教材需经出版社公开出版发行。

三、联合办学教材各系(部)与有关院校联合办学所需教材，如果属相关院校自定教材，或主管部门指定教材可按其要求定购，但必须将教材名称、数量、价格报教务处备案，并有入库单和出库单，方可报帐，其它教材归口教务处采购。

四、教材入库与出库及库存教材管理1、所有教材入库均需填入库单，学生从教材库领取教材、讲义等，以班为单位领取，并签名。

南京工业职业技术学院教材管理办法教材管理工作是高职院校教学工作的重要组成环节之一，直接关系到教学工作的正常运行和教学质量的高低。

为进一步规范我校教材的选用工作，保证高水平的教材进入课堂，保证教学工作的正常进行，保障教学质量，根据教育部和省教育厅有关文件的要求，结合我校实际，特制订本办法。

一、教材选用（一）教材选用的原则1、统一原则。

为了确保教材供应质量和提高课前到书率，全校所有教材的征订和发放由教务处统一进行，严格禁止任何部门和教师个人向学生征订发放教材及教学参考书。

2、选优选新原则。

要优先选用教育部规划、行业部委统编、校企合作开发的优秀精品教材，其中每学期高职高专类教材的选用率，必须达到80%以上；选用教材中，近三年出版（包括修订再版）的教材必须占全部选用教材的50%以上。

杜绝使用质劣包销的教材，提高优秀教材的选用率。

3、组织选用原则。

教材的选用不是教师个人行为，而是一种组织行为。

应由各院（系、部）依据人才培养方案、根据专业培养目标的要求进行推荐选用。

4、优化配套原则。

为了推动现代信息技术的应用，改进教学手段和方法，优先选用配有声像、计算机辅助教学软件、多媒体软件的教材。

5、同一性原则。

根据教学的实际需要，每门课程选用一种教材。

采用同一教学大纲（课程标准）的课程，原则上应选择同一版本教材，某些课程确因教学改革需要而增发辅助教材或需要选用不同版本的教材，报教务处审定。

（二）教材选用的程序1、各二级院（系、部）应以教学部为单位，根据人才培养方案，组织各课程任课教师集体讨论后，确定各课程使用的教材。

2、由各二级院（系、部）教学部负责人，根据人才培养方案选订教材，并填写《南京工业职业技术学院教材征订登记表》（见附表1）中各项内容，主要包括使用教材的名称、书号、编（著）者、数量、使用班级等，报各院（系、部）教学办汇总审核。

3、各二级院（系、部）分管教学的领导组织本部门的各教学部负责人及有关专家对本部门需选用的教材，按照教材选用原则进行评审，避免漏报、错报，并由二级院（系、部）分管教学领导对《南京工业职业技术学院教材征订登记表》（见附表1）签字并加盖部门公章对评审结果进行确认，各二级院（系、部）教学办将评审完毕后的结果报教务处进行最终审定。

学校教材管理办法第一章总则第一条依照教育部《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）精神，为进一步促进教材建设与管理工作科学化和规范化，适应学校教学改革需要，结合学校教材建设与管理实际情况，制定本办法。

第二条教材是体现学校教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是学校教学、科研水平及其成果的重要反映。

第三条教材建设与管理工作是学校教学管理的重要组成部分，是稳定教学秩序，提高教学质量，深化教学改革，实现人才培养目标的重要保证，学校必须提高对教材工作的认识，加强对教材工作的管理。

第二章教材选用与征订第四条教材选用基本原则（一）适用原则。

选用的教材要符合专业人才培养目标及课程教学要求，必须具有与本专业发展相适应的科学水平，具有较高的理论性和系统性；注重理论联系实际，应有利于学生知识、能力和素质的培养，具有科学性、先进性、启发性和适用性。

（二）科学原则。

教材体系的编排要符合认知规律，概念说明、原理论证、公式推导、命题演算、数据引用、图表绘制以及各种现象叙述等都必须准确无误。

（三）选优原则。

优先选用国家级、省部级规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材和省部级以上获奖的优秀教材，提高优秀教材的选用率。

（四）选新原则。

优先选用近3年出版的统编教材。

教材内容应展现新技术、新成果、新观念，体现本学科当前发展的最新水平。

（五）统一原则。

对于学时相同、课程标准相同的课程，原则上只选用同一种教材。

第五条教材选用及征订要求（一）全校师生的教材征订工作由教务处统一办理，其他部门或个人未经批准一律不得自行向书店或出版社订购。

（二）已立项纳入学校教材建设规划,经学校教材管理委员会审定，并已正式出版的校本教材，在相关专业中优先选用；未纳入学校教材建设规划的自编、参编教材原则上不予选用；如质量较高，确需使用，由各教学单位研究后推荐报送教务处。

要优先选用国家、省优秀教材。

严禁任课教师因参编某教材弃用现有优秀教材，随意更换为自己参编的教材。

职业教育教材管理规章制度XX中等职业技术学校教材管理制度教材是教师组织实施教学和学生研究的主要依据。

为了提高我校教学质量和知名度，我们制定了教材管理制度，以杜绝、防止问题教材流入我校，规范教材选用的程序，明确各环节具体要求。

一、教材供应范围和种类1.教材供应对象为在读的学生及任课教师。

2.教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料等，均由教务处统一负责组织供应。

3.其他部门或个人不得向学生推销教材。

二、教材选购和预订办法一）选购和预订教材的原则1.所有选用教材必须符合国家规定。

必须从职业教育专门制定的《职业教育与成人教育教材信息》目录中选取适合本校学生学情的教材，不得选用其他教材。

2.专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入《职业教育与成人教育教材信息》目录的教材为主。

二）预订程序1.每年5月和10月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。

2.按照春秋季教学用书征订目录选订教材，各专业填写教材订购申请单后，经教务处审核后汇总，办理预订。

3.为做好教材预订工作，教务处应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。

4.如需即时采购，应及时提出选购教材报告，经批准后执行。

5.教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经教务处同意审批后执行。

6.由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。

7.参编教材认购数量以使用当年为限，不得向学生硬性推销各种教材和教学参考资料。

8.教材征订期结束后各系部确需增订教材的，需书面报告说明理由，由教学分管领导审批后报送教务处，并同时附送准确详细的教材征订信息（电子版和纸质版）。

9.各系部要严格按照学生实际人数征订教材，原则上每种教材一次征订一届学生用书量，避免教材过时、积压、浪费。

三、教材发放办法一）系部领取教材的规定1.以系部为单位，每学期开学前到教材库领取教材，开学第一学期各系部派人统一领取。

2.领取教材时要当场检查，点清书种和册数，发现不符，当场解决。

丰镇市职业中专教材选用管理制度教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我校，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。

一、教材供应范围和种类1、教材供应对象为学校在读的学生及任课教师。

2、教学计划中的各门课程的教学用书和配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处负责组织供应。

3、其他部门或个人不得向学生推销教材。

二、教材选购和预订办法（一）选购和预订教材的原则:1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。

2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。

3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。

4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。

5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。

（二）预订程序1、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。

2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,教务处办理预订。

3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。

4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。

5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经分管副校长同意。

6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。

7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。

三、自编教材管理办法1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。

2、提请教务处长批准，方可执行。

3、编写及审稿责任人必须具有中级以上职称，且从事该课程一线教学两年以上。

2024职业技术学院教材管理规定
1. 教材采购：职业技术学院通过招标或与出版社签订合作协议的方式进行教材采购，确保教材的质量和合理价格。

2. 教材选用：教师根据教学计划和教学大纲的要求，在规定的教材范围内选择合适的教材使用，不得擅自更换或使用不符合要求的教材。

3. 教材存储：学院设立专门的教材仓库，统一存放教材，并做好分类、整理和管理工作，确保教材的安全和完好。

4. 教材发放：教材由学院负责发放给学生，按照学生人数和教材需求量进行合理配发，确保每个学生都能够获得所需的教材。

5. 教材使用：学生在使用教材时要妥善保管，并按照教师的要求进行学习和使用。

不得私自买卖、借用或损坏教材。

6. 教材回收：学期结束后，学院将组织教材的回收工作，学生需按时归还教材。

如有遗失或损坏，学生需要承担相应的经济责任。

7. 教材更新：学院根据教学需要和教材的更新要求，及时更新和调整教材，确保教学内容的科学性和时效性。

8. 教材监督：学院设立教材管理委员会，负责监督和管理教材的采购、选用、存储、发放等工作，并及时解决教材管理中的问题和纠纷。

9. 教材费用：学生在注册时需缴纳教材费用，该费用用于教材的采购和管理，学院将按照教材的实际成本收取费用。

10. 外部教材使用：在特定情况下，教师可选择使用符合教学要求的外部教材。

学院将加强对外部教材的审核和管理，确保其质量和适用性。

以上是2024职业技术学院对教材管理的规定，旨在保证教材的质量和规范化管理，提高教学质量和学生的学习效果。

职业学校教材征订与管理制度1. 引言职业学校作为培养具备特定职业技能的学生的重要教育机构，教材的选择和管理具有重要意义。

为了规范职业学校教材征订与管理的过程，保证教材的质量和适用性，制定本制度。

2. 教材征订2.1 征订范围教材征订范围包括职业学校所开设的各类课程所需的教材，包括教材、参考书、辅助资料等。

2.2 征订程序2.2.1 学校根据各专业的教学计划和课程设置，确定所需的教材种类和数量。

2.2.2 学校组织教师进行教材征订工作，教师按照教学需要提出教材征订申请。

2.2.3 学校组织教材评审团对教材进行审核，确保教材的质量和适用性。

2.2.4 学校根据教材评审团的审核结果，制定教材征订计划，并通知教师进行教材征订。

2.3 征订要求2.3.1 教材选择应以符合职业学校教学大纲和教学计划为基础。

2.3.2 教材应具备一定的前瞻性和实践性，能够适应行业的发展变化。

2.3.3 教材的选用应具有广泛的适用性，能够满足不同教学任务的需要。

2.3.4 教材的选用应考虑到学生的研究特点和实际需要，尽量选择易于理解和操作的教材。

2.4 征订管理2.4.1 学校建立教材征订管理系统，通过电子平台进行教材征订和管理。

2.4.2 学校制定教材征订的时间节点和流程，并通知教师进行操作。

2.4.3 学校财务部门按照教材征订计划采购所需教材，并及时分发给教师和学生。

3. 教材管理3.1 教材使用3.1.1 学校组织教师对教材进行有效利用，保证教学内容的连贯性和系统性。

3.1.2 教师应根据教材的特点和特色，合理安排教学计划和教学方法。

3.2 教材更新3.2.1 学校定期进行教材的评估和更新，确保教材的及时性和有效性。

3.2.2 学校建立教材更新的反馈机制，教师和学生可以提出教材更新的建议和意见。

3.3 教材保管3.3.1 学校建立教材保管制度，保证教材的安全和完好无损。

3.3.2 学校对教材进行统一编号和标识，并建立教材档案。