第7课时练习三_20091116041808218

第7课《散文诗两首》第1课时同步练习一、基础知识。

1、辨析下列几组近似字，分别注音并组词。

祷：注音：（），组词：涛：注音：（），组词：浴：注音：（），组词：裕：注音：（），组词：峪：注音：（），组词：瓣：注音：（），组词：辨：注音：（），组词：辩：注音：（），组词：辫：注音：（），组词：2、下列句子中没有语病的一项是（）A、小红刚转到我们班，有些同学还不认识。

B、王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C、在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯叶都染成娇艳的花瓣。

D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A．⑤④②③①B．④⑤③②①C．⑤④③②①D．④⑤①②③4、下面加点词语运用正确的一项是（）A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄．．．．。

B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

C、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。

相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所．．．．。

D、因为今天他看见了萤火虫的光，虽然那光迷迷糊糊．．．．，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！二、阅读理解。

生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。

唤yì 获zhé赖sù 潜suǒ亿huàn 索huò质zhì 哲qián素lài二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。

呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、按要求回答问题。

1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话使用的修辞手法是。

请再写一个这样的句子。

2. “人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

”句中“美好的愿望”指的是。

3.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”写出你对这句话的感受是：4.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì 索---suǒ质---zhì 哲---zhé素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问春天在哪里?春天在花朵里。

2.现代科技带来的美好生活。

3.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。

为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！4.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。

7 呼风唤雨的世纪第二课时一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。

人教版七年级语文上册第7课《最后一课》同步练习内容预览：7．最后一课一、积累与运用1．给加点字注音①踱步________②哽住________③诧异________④惩罚________⑤祈祷________⑥气氛________⑦似的________⑧膝头________2．根据拼音写汉字①________dū学②干cuì________③________ào悔④________hú涂⑤________zhuàn钱⑥________yào匙3．多音字注音组词（）________（）________（）________（）________（）________（）________（）________（）________4．形似字注音组词晴（）________喊（）________倩（）________减（）________靓（）________缄（）________悄（）________赚（）________峭（）________谦（）________俏（）________嫌（）________5．《最后一课》的体裁是________，是________国作家________的作品。

其创作的背景是__________。

6．指出下面句子的描写方法A．我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（）B．“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”（）C．我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

（）D．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出两个大字：“法兰西万岁！”（）7．“后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

”这是因为（）A．这些人来检查韩麦尔先生的教学质量。

B．这些人以前没好好上学，想来补课。

C．他们以这种方式表达对老师四十年来忠诚服务的感谢和对就要失去的国土的敬意。

六年级语文上册7课练习题
1. 课文理解题
在本课文中，作者通过写小孔雀如何变成孔雀的故事，告诉我们什么道理？请结合课文内容回答。

2. 词语解释题
解释以下词语的意思：
a) 徘徊
b) 荒凉
c) 虔诚
d) 歱颐
3. 连词成句题
将以下单词连成句子，词语之间要有正确的连词或标点符号。

a) 春天夏天秋天冬天是四个季节。

b) 她学习用功，成绩进步了。

c) 小明爱读书，也爱玩游戏。

4. 写作题
假设你是小明，你在周末和家人一起去公园玩。

请你用一两段的篇幅表达你在公园的所见所闻。

5. 概括内容题
试着用一句话概括课文的主要内容。

6. 口语表达题
想象你正在和朋友分享本课文的故事，请用自己的话简单复述故事的大致情节。

7. 短文改错题
请找出并改正下面短文中的错误：
那天我去了动物园。

我看到许多各种各样的动物，他们是那么可爱和有趣。

我特别喜欢猴子，因为他们很活泼有趣。

还看到了大象，它的长鼻子很长很长。

我还喂了可爱的小兔子胡萝卜。

我在动物园里玩得很愉快。

8. 真假辨别题
判断以下说法是真是假，并给出你的理由。

a) 小孔雀变成孔雀这个故事是真实的。

b) 小孔雀通过蓝色的梦想变成孔雀。

以上是六年级语文上册第7课的练习题，请按要求回答。

小学四年级上册语文第7课《蟋蟀的住宅》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题小学四年级上册语文第7课《蟋蟀的住宅》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题7、蟋蟀的住宅一、带着问题来读书1、蟋蟀也叫（）（A蝗虫B蛐蛐）是农业的（）（A害虫B益虫）2、课文题目中的住宅是指（），采用了（）的手法。

作者这样写的直接原因是（）A 说明蟋蟀住宅结构讲究 B表明蟋蟀与其它昆虫不同，不肯随遇而安 C能够吸引读者3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？（）。

因为蟋蟀（）选址，外部和内部精心设计，同时建筑工具（），只是一对（）和一双（）。

这种明显的反差，让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅：（）！二、课内语段阅读（一）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一（）倾斜的隧道，有骤雨，这里立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀德住宅。

出口的地方总有一（）草半掩着，就像一（）门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一（）草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就使蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1、在括号内填上合适的词语2、在横线上填入关联词3、在中写出加点词的近义词。

4、短文主要描写了蟋蟀的住宅的（），主要有（）、（）、（）、（）、（）这几个特点。

5、短文中画“—”的句子表达了（）的感情。

（二）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴。

他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1、文中的“功夫”是指（）A临时雇的短工B 占用的时间和精力C空闲的时间和精力“随遇而安”的意思是（）A不论遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。

文中是说蟋蟀适应环境的能力太差。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！《第7课散文诗两首》课时练1．下列各组词语中书写有误的一项是（）A．繁杂慈怜花梗B．繁密遮蔽心绪C．莲篷凋谢花瑞D．倾侧精粹摇摆2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所_________，有些则_________下来，_________与生动了平稳的语言之湖，更能_________新时代的观念与行动方式。

A．冲散沉淀丰富贴合B．冲刷沉淀丰富适合C．冲散沉没丰厚贴合D．冲刷沉没丰厚适合3．下列句子运用了修辞手法的一项是（）A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

第7课时练习课教案一、教学目标1.巩固和运用已学的知识点，提高学生的实际操作能力。

2.培养学生合作学习、自主探究的能力。

3.激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、教学重点与难点1.教学重点：巩固知识点，提高实际操作能力。

2.教学难点：培养学生合作学习、自主探究的能力。

三、教学准备1.教学课件2.学生练习题3.教学道具四、教学过程1.导入以轻松幽默的方式引导学生回顾上节课的知识点，为新课的学习打下基础。

2.知识点回顾通过提问、讨论等方式，让学生回顾已学的知识点，巩固记忆。

3.课堂练习（1）分组练习将学生分成若干小组，每组发放一道练习题，要求学生在规定时间内完成。

学生在小组内合作讨论，共同解决问题。

（2）个人练习学生独立完成剩余的练习题，巩固知识点。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂讨论邀请学生分享自己在练习过程中遇到的问题和解决方法。

教师针对学生的问题进行讲解，帮助学生理解。

教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，鼓励有进步的学生。

6.课后作业布置适量的课后作业，要求学生独立完成，巩固所学知识。

五、教学反思1.本节课的教学效果是否达到预期目标？2.学生在练习过程中是否积极参与，合作学习效果如何？3.教师在课堂上的讲解是否清晰，学生是否容易理解？4.课后作业的布置是否合理，能否有效巩固所学知识？1.导入同学们，大家好！上一节课我们一起学习了知识点，不知道大家是否还记得呢？今天我们将进行一次练习课，通过练习来巩固和运用我们学到的知识。

希望大家能够积极参与，充分发挥自己的潜能。

2.知识点回顾（1）知识点的定义是什么？（2）知识点的应用场景有哪些？（3）知识点在生活中的实际运用有哪些？同学们，你们回答得非常棒！看来大家对上节课的知识点掌握得很好。

下面我们进入课堂练习环节。

3.课堂练习（1）分组练习现在，我将大家分成若干小组，每组发放一道练习题。

请各小组成员合作讨论，共同解决问题。

在规定时间内，哪个小组先完成练习题，就有机会获得奖励哦！（2）个人练习请大家独立完成剩余的练习题。

新人教版初二上册第7课时练习题含答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017-2018学年高中语文第7课诗三首练习（含解析）新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第7课诗三首练习（含解析）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文第7课诗三首练习（含解析）新人教版必修2的全部内容。

第7课诗三首1．下列各句书写正确的一组是（)A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅B．我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊C．僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前D．契阔谈复得反自然少无适俗韵答案：B解析：A项“巅”应为“颠”;C项“僻”应为“譬";D项“反”应为“返”。

2．下列各句中含有通假字的一项是( )A．山不厌高，海不厌深契阔谈，心念旧恩B．但为君故，沉吟至今何以解忧？唯有杜康C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊榆柳荫后檐，桃李罗堂前D．同心而离居，忧伤以终老狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠答案：A解析：“厌"通“餍”，满足；“”通“宴",欢饮。

3．下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是（)例句:今我来思，雨．雪霏霏A．鸷鸟之不群．兮 B．乌鹊南．飞C．足以荣．汝身 D．夙兴夜．寐答案:A解析：A与例句均为名词作动词，B、D为名词作状语，C为形容词的使动用法.4．下列句中加点词与其他项读音、意义不同的是( ）A．采之欲遗．谁B．留待作遗．施C．厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉D．路不拾遗．答案:D解析：A、B、C读“wèi”有“赠送”之意；D项读“yí”，意思是“遗失的东西"。

5．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（)A．同心．．而离居，忧伤以终老B．汝岂得自由．．C．慨当以慷，忧思难忘．．D．对酒当歌，人生几何．．答案：C解析:A项，古义:感情深厚；今义:齐心;B项，古义:自作主张；今义:不受拘束和限制；D 项，古义：多少；今义：研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。

五年级上册第七课练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，根据语境写字词。

（1）只要我们按下手电tǒng的开关，立刻会出现一shù光柱，按它的运动速度，我们一秒钟就可以沿着地球chì dào转7quān多。

（2）一méi huǒ jiàn的速度要比pēn气式飞机快得多。

二、信息匹配2．选择正确的读音。

（填序号）①guàn①guān(1)冠．军( )树冠．( )皇冠．( )冠．冕堂皇( )①pēn①pèn(2)喷．香( )喷．洒( )喷．薄而出( )血口喷．人( )3．表示“快”的词语有很多，下面请将这些词语对号入座。

A．白驹过隙B．健步如飞C．口若悬河D．一目十行E．风驰电掣F．狼吞虎咽说话快——( )看书快——( )跑得快——( )时间快——( )车速快——( )吃饭快——( )三、填空题4．查字典填空。

“置“字按照音序查字法应该查大写字母，音节是。

按照部首查字法应该查部。

这个字的含义是：①放，摆，搁；①设立，布置；①购买。

在“置之不理”一词中“置”的含义应该选择（填序号）。

我还知道含有“置”的成语：。

5．写出画线词语的近义词。

（1）.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。

( )（2）.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。

( )（3）.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。

( )四、选择题6．填入横线处的词语，正确的一项是（）（1）我站在灯塔上眺望_________的大海，大海波涛汹涌。

（2）洞庭湖烟波_________，小船漂浮其中，如柳叶一般随波逐流。

（3）火箭的_________速度可达到4万千米每小时。

（4）流星体从天空中划过_________就消失了，它的最大速度能达到25万千米每小时。

A．浩瀚浩渺瞬时瞬间B．浩渺浩瀚瞬时瞬间C．浩瀚浩渺瞬间瞬时D．浩渺浩瀚瞬间瞬时7．按运动速度从慢到快给下面的事物排序，正确的一项是哪个？（）①光①游隼①猎豹①流星体A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①8．分析下面句子所使用的说明方法跟其他三项不一致的一项是（）。