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人教版高中生物选修一3-2《月季的花药培养》ppt同步课件

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生物：3.2《月季的花药培养》课件(新人教版选修1)

生物：3.2《月季的花药培养》课件(新人教版选修1)

• （二）产生花粉植株的两种途径 • 有哪两种途径？原因是什么？
花药中 的花粉
花药中 的花粉
胚状体 愈伤组织
丛芽 丛芽
生根
花药培养产生花粉植株的两种途径
移栽
• （三）影响花药培养的因素
• 1、材料的选择 • 不同植物 • 同一植物的不同生理状况（花期早期－初花期） • 合适的花粉发育期（单核居中期与靠边期之间） • 此外，植株生长条件、材料低温预处理、接
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
花药培养技术 行移栽。
取材为花药，培养
的为单倍体幼苗，
植株弱小，高度不
育，必须用秋水仙
素处理，使染色体
加倍，恢复正常植
株的染色体数，而
且为纯种。
• 三、课题背景分析
• 课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养 在育种工作上的意义。有条件的话可以 尝试某 种植物的花药培养。
• 被子植物的花粉发育 • 知识要点：1.花粉是单倍体生殖细胞；2.花粉

【人教版】高中生物选修一：3.2《月季的花药培养》ppt课件

【人教版】高中生物选修一：3.2《月季的花药培养》ppt课件
▪ (2)培养前的低温预处理很有必要，处理一般 在4～10℃下保持10～20d。
▪ 温馨提示：①接种月季花药的选择时期是5月 份初花期，花蕾完全未开放时，此时花药处 于单核期，花瓣未松动，菌少、易消毒，易 诱导成功。
▪ ②对花药进行低温预处理时，注意温度、时 间要恰当，温度过高、过低，时间过长、过 短，都会影响诱导结果，一般选择4～10℃， 预处理10～20d。
条件下除去花萼、花瓣。剥取花药时，一是 容注易从意受伤不部要位产损生愈伤伤组花织药，原因是 __________愈_伤_组_织_或_胚_状_体_____________；二是 要彻底除去花丝，原因是花丝不利于 _____7_～_10____________的形成。
▪ (2)接种花药：剥取的花药要立即接种到培养 基上。每个培养瓶接种________个花药。
▪ (4)鉴定和筛选：通过愈伤组织形成的植株， 常常会出现____________的变化，因而需要 鉴定和筛选。
▪ 1．花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？
▪ 2．为什么选择合适的花粉发育时期是提高诱 导成功率的重要因素？
▪ 1．细胞含有浓厚的原生质，核位于细胞的中 央；随着细胞不断长大，细胞核由中央移向 细胞一侧并分裂成一个生殖细胞核和一个花 粉管细胞核，进而形成两个细胞——营养细胞 和生殖细胞。
▪ [答案] B
▪ 花粉的形成过程和培养过程进行的细胞分裂 依次为( )
▪ A．减数分裂、有丝分裂
▪ B．有丝分裂、减数分裂
▪ C．有丝分裂、有丝分裂 ▪ D．减数分裂和有丝分裂、有丝分裂
▪ [答案] D ▪ [解析] 形成花粉的最初的母细胞为小孢子母
细胞，小孢子母细胞经过一次减数分裂形成4 个小孢子，每个小孢子再经过一次有丝分裂

3[1]2《月季的花药培养》(新人教版选修1)精品PPT课件

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5、植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：
课后练习1
F2代紫色甜玉米的基因型组成可能 为Aasusu或AAsusu。如果运用常规育种 方法，将F2代中的紫色甜玉米与白色甜 玉米（aasusu）进行测交，可以选择出 基因型为AAsusu纯种紫色甜玉米。但这 种方法比较繁琐，耗时也较长，需要至 少三年的选种和育种时间。
反应较好
我问你答：
❖ 月季的花药培养时间是？ ❖ 花药培养成功率最高的时期是？ ❖ 月季花药培养通常选择？ ❖ 为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？
阅读教材回答有关实验操作的问题：
1.如何确定花粉是否处于适宜的发育期。 2.确定花粉发育时期的最常用方法是？如 果某些花粉细胞核不易着色，需要采用什 么方法？能将花粉细胞核染成什么颜色？ 3.为什么要彻底除去花丝？ 4.是否一直需要光照？ 5.什么时候把植株移栽到新的培养基上？ 6.为什么还要进一步的鉴定和筛选？
3-2 月季的花药培养
课题目标
❖ 知识目标：说出被子植物花粉发育的过程及 花药培养产生花粉植株的两种途径， 说出影响花药培养的因素，学习花药培 养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花 药进行培养。
❖ 重点难点：选取适宜的培养材料和培养基。
一、被子植物的花粉发育
花药 花丝
一、被子植物的花粉发育
一、被子植物的花粉发育
思考：
1.被子植物的花粉的发育要经历哪几 个时期？ 2.单核期又分为哪些时期？ 3.形成精子的是什么细胞？

人教版高中生物选修一3-2《月季的花药培养》ppt同步课件

人教版高中生物选修一3-2《月季的花药培养》ppt同步课件

(3)其中单核期又分 单核居中 期、 单核靠边 期两个时期，双核
期细胞核包括花粉管细胞核和 生殖细胞核
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测
两个核。
活页规范训练
教科书问题解答
2．产生花粉植株的两种途径
(1)途径差异：一种是花粉通过 胚状体 阶段发育为植株；另一
种是花粉在诱导培养基上先形成 愈伤组织，再将其诱导分化 成 植株。 (2)形成原因：主要取决于培养基中 激素的种类及其浓度配比。 3．影响花药培养的因素 (1)影响花药培养的主要因素是 材料的选择 和 培养基的组成。 (2)接种的花药时期：花期 早期 的花药比 后期 的更容易产生花
花药(在卡诺氏固定液中固定20 min)→取出，置于载玻片上→
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
教科书问题解答
活页规范训练
3．影响花药培养的因素 (1)材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同。 ②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响。
③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳。
④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期。 a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎。 b ．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料 的消毒带来困难。
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 教科书问题解答 活页规范训练
2．消毒
常用消毒液为 体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%
氯化汞溶液
3．接种和培养
，消毒时间分别为 30 s 和 2～4 min 。
(1)接种要求：在无菌条件下除去萼片 、 花瓣 和 花丝 的花药 立即接种到培养基上。 (2)培养条件：温度在 25℃ 左右，幼小植株形成后需要 光照 。

人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共17张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共17张PPT)[优秀课件资料]

生殖细胞将再进行一次有丝分裂，形成两个精子
（二）产生花粉植株的两种途径
花药中 脱分化 ① 的花粉
分化
胚状体
丛芽
②
花药中 的花粉
脱分化
再分化
愈伤组织
丛芽
诱导
体 变细 为胞与胚合（子胚发状育体成）的：胚在非组常织相培似养的移过结程构栽中，，发某育些过细程胞亦在与形合生态子根上胚转类
似
原因：培养基中的激素种类及浓度配比
胚状体发育途径 烟植株
愈伤组织发育途径 水稻花药培养
接种在平板上的水稻花药
部分花药产生愈伤组织
愈伤组织转接种到再生培养基
愈伤组织分化形成再生植株
(三)、影响花药培养的主要因素
1、材料的选择
不同植物的诱导成功率不同. 同一植物的不同生理状况也对诱导成功率有 直接的影响. （一般选月季的初花期）
花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月， 开花连续不断 ，通常扦插就可以成活。
知识回顾
• 单倍体育种的过程？
正常植株（2N）
花药离体培养（N） 单倍体植株（N）
植株（2N）
秋水仙素处理， 使染色体翻倍
特点：1 明显缩短育种年限
2 后代植株都为纯合子。
课题2 月季的花药培养
花的结构
花托 花萼 花瓣 雄蕊
合适的花粉发育期（单核居中期与靠边期 之间）
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
实验操作
尝试从雄蕊上剥离花药
注意：剥离花药时，要尽量不损伤 花药， 同时还要彻底去除花丝。
（一）材料选取
1、从花药看：月季的初花期 从花粉看：单核期 从花蕾看：完全未开放的

高中生物同步课件：3.2_月季的花药培养(6)(人教版高二选修1)

高中生物同步课件：3.2_月季的花药培养(6)(人教版高二选修1)
高中生物必修一课件
③染色操作 花药应该在卡诺氏固定液中固定 20min，然后取出放在载玻片上，加 焙花青—铬钒溶液染色，盖上盖玻片 后在显微镜下检查。
高中生物必修一课件
（二）ห้องสมุดไป่ตู้料的消毒 1、酒精处理
①花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡 30秒，立即取出。 ②无菌水清洗 ③无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分
（三）接种和培养
1、剥取花药
在无菌条件下除去萼片和花瓣用镊子取出 花药
注意：
①勿损伤花药，以免诱导出 非花粉愈伤组织 ②要彻底去除花丝，因为与花丝相连的 花药不利于愈伤组织或胚状体的形成
高中生物必修一课件
2、接种 立即将花药接种于培养基上， 通常每瓶接种花药7-10个。
高中生物必修一课件
3、培养
成愈伤组织，
花药培养 再分化成丛芽，取材为花药，培养的为 技术 诱导出根，然 单倍体幼苗，植株弱小， 后进行移栽。 高度不育，必须用秋水
仙素处理，使染色体加
倍，恢复正常植株的染
色体数，而且为纯种。
高中生物必修一课件
高中生物必修一课件
2、消毒液处理
① 放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液 中2~4分钟（也可质量分数为1%的次 氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液）
② 无菌水冲洗3~5次
用于培养花药，实际上多数未熟，由 于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护， 通常处于无菌状态，所以只要将整个花 蕾或幼穗消毒即可。
高中生物必修一课件
质量分数1％的醋酸洋红，用镊柄 将花药捣碎，盖上盖玻片在显微镜 下检查。 3、焙花青—铬钒法
高中生物必修一课件
①卡诺氏固定液的配制方法 将无水酒精与冰醋酸按体积
比为3 ：1的比例混匀
高中生物必修一课件

高中生物专题三课题2月季的花药培养课件新人教版选修1

(3)镜检方法：最常用的醋是酸_洋__红_____法。但某些植 物的花粉细胞核不易着色，需采用____________法。
焙花青—铬矾
2．消毒
常用消毒液为70%__酒__精___0_.1和%_氯__化__汞______，消毒时间 分别30为s ___2_～__4__m和in________。
3．接种和培养
此需要对培养出的植株进一染步色鉴体定倍和性筛选。
接链目栏
一、被子植物的花粉发育
接链目栏
雄蕊由花丝和花药两部分组成。花药是雄蕊的主要 部分，多数被子植物的花药是由 4个花粉囊组成，分为 左、右两半，中间有药隔。花粉囊外由囊壁包围，内生 许多花粉粒。
花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此，
花粉是单倍体的生殖细胞，如下图所示。被子植物花粉
④花粉在发育过程中，核先位于细胞一侧，再 移到细胞中央
A．①② B．③④ C．①③
D．②④
接链目栏
解析： 被子植物花粉的发位于细胞的中央， 不断地长大。随着细胞的扩大，细胞核由中央位置移至 一侧，然后每个花粉粒的细胞核进行一次有丝分裂形成 一个花粉管细胞核和一个生殖细胞核，再进行一次有丝 分裂生成两个精子。
接链目栏
(1)接种要求：在无菌条件下除萼去片______花、瓣______和 _花__丝___的花药立即接种到培养基上。
(2)培养条件：温度在 ________左右，幼小植株形成
后需要________。
25 ℃
光照
(3)鉴定和筛选：在花药培养中，特别是通过愈伤组
织形成的花粉植株，常常会出现 __________的变化，因
(小1)_孢__子__四__分__体__时__期___：4个单倍体细胞连在一起。 (2)单核期：四分体的 4个单倍体细胞彼此分离， 形 成 4 个 具 有 __________ 的 花 粉 粒 。 又 分 为 ___单__核__靠_单_边_细_期_胞和核______________两个时期单。核居中期 (3)________ ： 细 胞 中 含 有 ________ 细 胞 核 和 ________双细核胞期核，它们进而形成生一殖个______细胞花和粉一管个 ______细胞，其中的____生__殖细胞再分裂一次营形养成两个精 子。 生殖

2019版生物人教版选修1课件：专题3 课题2 月季的花药培养 .pptx


为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难? 提示:花瓣松动后,微生物就可能侵入花药。 3.此外,亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度 等对诱导成功率都有一定影响。
-5-
课题2 月季的花药培养 一二三四
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
-2-
课题2 月季的花药培养
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四
一、被子植物的花粉发育 1.被子植物的花粉是在花药中由花粉母细胞经过减数分裂而形 成的。花粉是单倍体的生殖细胞。 2.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双 核期等阶段。
-17-
课题2 月季的花药培养
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
题型三 花药培养的过程 【例题3】 下列有关花药离体培养的说法,错误的是( ) A.对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法,这种方法能将 花粉细胞核染成蓝黑色 B.材料消毒时,用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡后,需要用无菌 水冲洗 C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光 照 D.接种的花药长出愈伤组织或胚状体后,要适时转换培养基,以便 进一步分化成再生植株 解析:对材料的选择最常用的方法是醋酸洋红法。 答案:A
-10-
课题2 月季的花药培养 一二三
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI

生物：3.2《月季的花药培养》课件(新人教版选修1 )

Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1.参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
1第一遍知道大概说了什么就行；
2第二遍知道哪块是重点；
3第三遍可以做出一些判断。
高效学习逻辑 思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识， 主要叙述事实方面的知识； 原理知识（know--why）：知道为什么的知识， 主 要是自然原理和规律方面的知识； 技能知识（know--how）：知道怎么做的知识， 主要是对某些事物的技能和能力； 人力知识（know--who）：知道是谁的知识， 主 要是谁知道以及谁知道如何做某些事的能力；
植物组织培养技术与花药培养技术的异同点
项目
相同点
不同点
植物组织培养技 离体的植物组织 外植体为体细胞，
术
经脱分化形成愈 染色体数无需加
伤组织，再分化
倍。
花药培养技术
成丛芽，诱导出
根，然后进行移 栽。
取材为花药，培养 的为单倍体幼苗， 植株弱小，高度不
育，必须用秋水仙
素处理，使染色体
加倍，恢复正常植
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容

人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共30张PPT)

(3)1个花粉母细胞经过分裂最多能形成_____4___个花粉
粒，___1_2____个细胞核。 (4)双核期的两个核分别叫__生_殖__细_胞__核和_花_粉__管_细__胞_核。
5、某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的 培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 _脱__分__化__过程，②表
P：高杆抗锈病（DDTT） × 矮秆不抗锈病 （ddtt）
↓ 杂交育种
F1：的基因型和表现型 DdTt，高秆抗锈病 a
各种配子的种类 DT，Dt,dT, dt a ↓ 花药离体培养
符合要求的单倍体的基因型
DT，Dt,dT, dt
↓ 秋水仙素处理
良种的基因型表现型 ddTT矮秆锈病
单倍体育种方法的主要优点是
B.花粉粒是在花药中的花粉囊中形成的
C.花粉粒在发育过程中，核先位于细胞中央， 在移到细胞的一侧
D.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时 期、单核期和双核期等阶段
（二）产生花粉植株的两种途径
1．途径差异：
花药中 脱分化 ① 的花粉
分化
胚状体
丛芽
花药中 脱分化 ② 的花粉
再分化
愈伤组织
丛芽
诱导
2．形成原因：
②焙花青—铬钒溶液的配制方法
将5g铬明矾[K2SO4Cr2(SO4)·24H2O]加入90ml蒸馏 水中，溶解后加入0.1g焙花青，混匀并加热至沸腾， 煮沸5分钟后冷却至室温，过滤，加蒸馏水定容至
1③00染m色l。操作
花药（在卡诺氏固定液中处理20min）→取出，置于载玻片上 →焙花青－铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检（花粉粒的细胞核 被染成蓝黑色）
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课题2 月季的花药培养
课程标准
尝试植物的组织培养。
课标解读 1.识记被子植物花粉发育的过程。 2.掌握花药培养产生单倍体的两种途径。 3.学会花药培养的基本技术。
花药离体培养及其影响因素
1．被子植物的花粉发育 (1)花粉是经过 减数分裂形成的，是 单 倍体的生殖细胞，花粉
粒中生殖细胞形成精子是通过 有丝 分裂过程。
2．消毒 常用消毒液为 体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1% 氯化汞溶液 3．接种和培养 ，消毒时间分别为 30 s 和 2～4 min 。
(1)接种要求：在无菌条件下除去萼片 、 花瓣 和 花丝 的花药
立即接种到培养基上。 (2)培养条件：温度在 25℃ 左右，幼小植株形成后需要 光照 。 (3)鉴定和筛选：在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花 粉植株，常常会出现 染色体倍性 的变化，因此需要对培养
碎，盖上盖玻片→镜检 (2)某些植物的花粉细胞核不易着色—采用焙花青铬矾法： 花药(在卡诺氏固定液中固定 20 min)→取出，置于载玻片上→ 焙花青—铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检(花粉细胞核染成蓝
黑色)
2．培养流程
栽培选育：鉴定和筛选染色体的倍性变化
特别提醒
在花药培养中，尤其是通过胚状体形成的植株，常常
被子植物花粉发育经历：四分体时期、单核期、双核期。
2．产生花粉植株的两种途径 一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导
培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。进行何种
途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
3．影响花药培养的因素
(1)材料的选择
①不同种类植物的诱导成功率不同。 ②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响。 ③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳。 ④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期。 a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎。 b ．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料
的消毒带来困难。
(2)培养基的组成
花药培养所采用的培养基可能因植物不同而有所变化。培养基各 成分中，植物生长调节剂的水平和配比，常对诱导细胞的分裂和 分化起决定作用。如：小麦为 N6 培养基，马铃薯、月季为 MS 培 养基，油菜为B5培养基。
(3)其他因素：材料的低温预处理及接种密度对诱导的成功率都有
合适的________也是提高诱导成功率的重要因素。
(2) 花粉在发育过程中要经历 ________ 、 ________ 、 ________ 等阶 段，选取的水稻花药应为 ________ 期的花药，此时细胞核由中央 移向细胞一侧，花药培养成功率最高。 (3)在剥离花药时，要尽量不损伤花药，原因是 __________；同时 还要彻底去除花丝，原因是__________________________。
C．选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素
D．选择单核期以前的花药接种，培养成功率提高 解析 花粉植株的获取中选择合适的花粉发育时期是提高诱
导成功率的重要因素，花药培养需选择花蕾期的花粉发育至 单核期进行培养，过早或过晚都不易培养成功。
答案
C
花药培养的实验操作与结果评价
1．取材
(1) 材 料的选取：对绝大多数植物而言，适宜花粉培养的时期 是 单核期 。 (2)花药发育时期的确定：一般通过 镜检 来确定花粉是否处于 适宜的发育期。 (3)镜检方法：最常用的是 醋酸洋红 法。但某些植物的花粉细 胞核不易着色，需采用 焙花青－铬矾法 .
因素。
[思维激活1] 为选择到适于花药培养的时期，应选择何种花蕾？ 提示 为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的花蕾。
1．被子植物的花粉发育 减数分裂 有丝分裂 1 个小孢子母细胞 ― ― → 4 个小孢子 ― ― → 4 个花粉粒― → 1个花粉管细胞核 每个花粉粒― → 有丝分裂 ― → 2个精子 1个生殖细胞核 ―
会出现染色体倍性的变化，因此需对培养出来的植株作进一步的
鉴定和筛选。
【巩固 2】 育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为
单倍体植株。下面过程是采用水稻的花药进行培养的步骤。
选取水稻花药→ 对花药消毒→ 接种和培养→ 植物体 请据此回答下面的问题。 (1)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素 的影响，其中 ________ 、 ________ 是主要的影响因素；选择
出的植株作进一步的鉴定和筛选。
[思维激活2] 剥离花药时，为何不能损伤花药？为何需彻底去除花 丝？ 提示 若花药受损，则易从受伤部位产生愈伤组织；若未彻底去
除花丝，则与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。
1．花粉鉴定的两种方法 (1)最常用的方法——醋酸洋红法。
花药(载玻片上)→质量分数为1%的醋酸洋红→用镊柄将花药捣
(2) 被子植物花粉的发育过程：花粉母细胞 ( 小孢子母细胞 )→
小孢子四分体 时期→单核期→ 双核 期→花粉粒。
(3)其中单核期又分 单核居中 期、 单核靠边 期两个时期，双核 期细胞核包括花粉管细胞核和 生殖细胞核 两个核。
2．产生花粉植株的两种途径
(1)途径差异：一种是花粉通过 胚状体 阶段发育为植株；另一 种是花粉在诱导培养基上先形成 愈伤组织，再将其诱导分化 成 植株。 (2)形成原因：主要取决于培养基中 激素的种类及其浓度配比。
3．影响花药培养的因素
(1)影响花药培养的主要因素是 材料的选择 和 培养基的组成。 (2)接种的花药时期：花期 早期 的花药比 后期 的更容易产生花 粉植株，一般在 单核期 ，细胞核由中央移向细胞一侧，花
药培养成功率最高。

(3)花药培养所采用的培养基可能因植物 种类 不同而有所差异， 花药供体植物的 生长条件 和材料的 低温预处理 也是重要的影响
一定影响。
特别提醒
花药培养不仅对培养基配方的要求更为严格，而且花
药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基，以便
愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株。
【巩固1】 下列有关花药培养的说法，正确的是 ( A．花期后期时的花药比前期更容易产生花粉植株 B．月季的花药培养一般选择在月季盛开期 )。