巩固提高
我会判断 （1）环保是清洁工的事，与我们无关。 ( ) （2）小区门口墙上的宣传画报快要掉了， 我拿胶水粘一下。( ) （3)街上的水管爆裂，反映给社区工作人员。 ( ) （4）社会是大家的家，社会上的一些事情 就是大家的事情，生活在这个社会上的人都 有义务去完成它。( )
巩固提高
我会分析 小明家旁边那栋楼的门前，厚厚的积雪随时 都可能让人滑倒，老人、小孩走在上面都如 履薄冰，真的很让人担心，为什么没有人出 来扫雪呢？一个阿姨说：“我们都交了物业 费了，这是物业公司的事。”同学们赞同她 的说法吗？
课外实践
我们小学生可以利用自 己的课余时间为所居住的社 区或学校所在的社区做哪些 公益活动？
如：寻找白色垃圾
合作探究1
俗话说“一个和尚有水吃，两个和尚抬水吃， 三个和尚没水吃”。 （1）三个和尚为什么没水吃？ （2）我们身边这样的例子还有哪些？ （3）如果这些问题，大家谁也不管，会怎 么样？为什么会造成这种现象？ 在取水的问题上大家互相推诿，都不想出力， 想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家 都没水喝,其实挑水的事情是他们大家的事 情，大家的事情应该他们大家做。
众人划桨开大船
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响， 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
说说从歌曲中听出的道理。
人多力量大 众人拾柴火焰高 大家的事情大家做
大家的事情大家做
学习目标
1、通过自学课文知道大家的事大家做， 大家都受益。 2、通过小组合作探究了解社会是由大 家组成的，社会上的事要由大家来做。 3、通过观看视频了解社会上有很多人， 他们自己愿意为他人和社会提供服务与 帮助，从而产生为他人服务的愿望。
