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第四单元强化突破卷（时间：120分钟满分：150分）题号一二三总分得分一、积累·运用（33分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。
（3分）A.卑．微（bì）默契．（qì）蔓．延（màn）B.遏．制（è）井冈．山（gǎng）狼藉．（jí）C.洗涤．（dí）踌躇．（chú）扳．尖（bān）D.豁．然（huò）暂．时（zhàn）虬．枝（qiú）2.下列词语书写有误的一项是（）。
（3分）A.锤炼飓风苔痕坦荡如砥B.吆唤交卸肆意潜滋暗长C.赋闲星辰狼藉张目接舌D.踌躇荫蔽震颤深不可测3.下列加点成语运用有误的一项是（）。
（3分）A.前WWE巨星科迪·罗兹接受了专访，谈到父亲去世，至今仍触目伤怀．．．．。
B.书法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。
．．．．．C.王健从小身体健壮,小学毕业就进入业余体校,繁重的田径训练,锤炼了他不折不挠．．．．的精神。
D.口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。
古今中外历史上一切张口结舌．．．．、能言善辩的演讲家、雄辩家。
他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
4.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。
（3分）A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）B.一盘红烧鸡纵的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。
（比喻）C.当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
（比喻）D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去。
（比喻、拟人）5.主持人遴选现场，张女士给选手小西提问：请你说说参加本次主持人遴选的体会。
下面是小西的回答，画横线的句子中有语病．．．的一项是（）。
（3分）①看到“百年征程·不忘初心”活动遴选主持人的宣传海报后，我第一个报名。
②据说，报名参加本次活动的同学大约200人左右。
任务突破练四十语段压缩与指定表述第一组考点强化对点练1.请根据文段的主要内容,提取出5个关键词。
(5分)脑机接口,是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路。
脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势,绕过人体自身器官,让大脑直接与外界装备互动。
其核心挑战在于,如何在最低限度损伤大脑和最大限度利用大脑之间达到平衡。
脑机接口有何作用?近的说,它能直接修复运动感知功能,帮助高位截瘫患者、渐冻人、失明病人恢复独立生活和交流能力,回归社会;从长远来看,可发展其成为超越智能手机的智能终端,使未来的人们得以通过意识操控周围的设备,并赋予人们超越常人的耐力、速度、精度和效率。
脑机接口作为人与客观世界之间并非无懈可击的中介,也存在被对手入侵甚至接管的风险。
此外,脑机接口技术的最终出口必将是应用在人身上,而脑机接口要在人身上开展临床试验,根据国家法律法规,必须先通过临床伦理审查,未来的风险也尚未可知。
参考答案:脑机接口核心挑战作用风险2.根据下面的一段话,概括湿地的主要作用,不超过25个字。
(4分)湿地是一种介于水域和陆地之间的生态系统类型。
湿地土壤有机质含量较高,其储水如同海绵一样,在汛期吸收和蓄存多余的水分,在干旱季节将水释放出来,可以有效减少水资源季节分配不均造成的洪水或干旱。
滨海湿地,如盐沼和红树林,能有效抵御海浪、风暴潮和海啸的破坏,保护生物栖息地和居民的生命财产安全。
芦苇、香蒲、狐尾藻等湿地植物可直接吸收水体中的氮磷等营养物质,并对水体中的重金属等污染物质进行富集、降解,从而去除各类污染物。
湿地植物芦苇是造纸工业的重要原料。
湿地中的药用植物有200余种,其中含有各种葡萄糖、生物碱、乙醚油和其他丰富的生物活性物质。
参考答案:抵御自然灾害,净化生态系统,为人类提供各种原材料。
3.从下面的材料中选取必要的信息,给“城市文化标志”下定义,不超过60个字。
(4分)所谓城市文化标志,就是表示城市文化特征的一些符号、元素、标识等,它是一个城市的文化象征。
第四单元能力提升一、积累与运用（49分）阅读下面的文字，完成第第1～4题。
（17分）钢铁旌旗红映日，丹心碧血写诗篇。
红色，七月永恒的主题。
往昔的战火虽然已熄灭，但红色的印记在每个人心中依然传承。
我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，流了多少鲜血啊！让我们的心灵跨越时空与历史契合，阅读或聆听爱国人士先进事迹，参观爱国主义教育基地、革命纪念馆，祭拜革命先烈，深切湎怀烈士的不朽功绩，铭记烈士的英名和壮举，hóng扬爱国主义精神，做有家国情怀的新时代少年。
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（3分）旌．旗（）聆．听（）hóng（）扬2．语段中含有别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（6分）3．“契合”中的“契”的意思是（）（4分）A．买卖房地产等的文书，也是所有权的凭证B．投合C．用刀雕刻D．刻的文字4．画线的句子有语病，请修改。
（4分）5．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）（4分）A．《嫦娥奔月》可以说是一个家喻户晓．．．．的民间故事。
B．他做事向来一丝不苟，精益求精．．．．，力求尽善尽美。
C．他作为劳动委员不发挥模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
6．下列对病句的修改不正确的一项是（）（4分）A．通过这次活动，使同学们认识到诵读经典的重要性。
（将“重要”改为“必要”）B．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。
（在句末加上“的价值追求”）C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。
（将“作为”改为“成为”）D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。
（将“解决问题”和“深入研究”互换位置）7．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（4分）A．夫／君子之行，静／以修身，俭／以养德B．非淡泊／无以明志，非宁静／无以致远C．夫学／须静也，才／须学也D．年／与时驰，意／与日去8．为推进“文化兴校”建设，你所在的班级准备开展“少年正是读书时”的专题学习活动。
增分突破二形神兼备做仿写1.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，______①______。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：______②______。
答：①___________________________________________________________________ _____②___________________________________________________________________ _________解析仿写要注意“神似”和“形似”。
“神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑；“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。
答案(示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例二)①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生2.(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。
要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
答：____________________，____________________，____________________；____________________。
解析解答此类试题的基本方法是找出例句的句式特征、运用的修辞手法、句意内在的逻辑联系，然后将这些特征运用到仿写的句子中去。
答案(示例)就像盖房子打基础一样如果基础没有夯实打牢上面的房子就会不稳固事业的基础从一开始就要扎牢打好3.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
第四单元综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.鲜腴．(yú)濒．临(bīn)倔．强(jué)B.游逛．(guàng) 残垣．(yuán) 臼．齿(jiù)C.婆娑．(suō) 蹒．跚(pán) 虬．枝(qiú)D.邪祟．(suì) 际．遇(jī) 秀颀．(qí)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.狼籍琐屑局促井然有致B.辟邪倦怠松懈不折不挠C.遏制交卸捶炼触目伤怀D.疾驰黝黑星辰坦荡如底3.下列各项分析有误的一项是()A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。
B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C.“5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是:活动举行。
D.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中的“是”是此句的谓语。
4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是()A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
5.在下面语段中的横线处依次填入一个句子,排序正确的一项是()生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历。
让你的人生时而像水一样流淌,,时而像山路一样跌宕起伏,。
生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说A.②④③①B.②④①③C.④②③①D.②①④③6.下列说法有误的一项是()A.《背影》语言平实,饱含感情,看似平淡,其实极具表现力。
第四章论述类文章阅读题点训练一三重比对，突破辨析选项正误的瓶颈[目标解说]对论述类文章阅读的考查，广东卷采用选择题与简答题相结合的形式。
面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，做对率不高；或者做对了，耗时却很长。
如何快速、准确地拿下选择题，是二轮复习的一个重要内容。
要解决这一难题，需要的是考生的良好心态和思维品质，以及整体把握全文的能力，更重要的是要学会使用比对法，从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。
该学案重点引导你如何进行比对。
真题回做(2013·新课标全国Ⅱ)阅读下面的文字，完成文后题目。
20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许慎《说文解字》云：“，凤属，神鸟也。
……江中有，似凫而大，赤目。
”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。
综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。
”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。
殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。
正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。
增分突破二语言赏析类鉴赏答题要领1.(2015·重庆卷)阅读下面这首清词，然后回答问题。
好事近黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。
都被绿痕皴断，是丛篁幽石。
天开十折画屏风，遮住半江黑。
仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
(1)开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析(1)本题考查理解诗人情感和鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
抓住“高卧”“仰看”等词表现作者的悠闲情态。
答题步骤：首先点明“休闲”“悠闲”所传达的情感；然后点明“插”字所体现的陡峭、挺拔的形象。
(2)本题从词语的角度考查对诗词的理解能力。
回答问题时先写出词语本身的意义(多指字典本义)，然后结合全诗内容解说词语所在诗句的含意，再写出词语在诗歌表达的内容、情感上的作用。
答案(1)表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。
用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。
(2)“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。
“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。
作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。
2.阅读下面的元诗，然后回答问题。
子规【注】曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。
基础增分练41.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.交房期早过了,商铺仍是工地,西安百余人维权遭遇蹊跷．(qiào),这在房地产噪动时期是常有的事,因为监管部门的惩．(chéng)罚力度远远不够。
B.退休职工王女士接到一个电话,对方称是机秘机关,说王女士涉嫌参与一起命案,现在被警方通缉．(jí),这是犯罪分子利用人们怕受连累．(lěi)的心理设的骗局。
C.当代社会能说会道是一项重要的能力,说话磕．(kē)磕巴巴,毫无头绪,在职场应聘．(pìn)时会遇到很大的困难,在校读书时就应多参加各种场合的活动,锻练自己。
D.现在市面上字帖．(tiè)极多,良莠不齐。
“取法乎上,仅得其中,取法乎中,仅得其下”——在选择字帖上应该挑剔．(tī)些,注意选拣,以适宜自己的为好。
阅读下面的文字,完成第2~3题。
【甲】早在青少年时代,毛泽东就一遍又一遍地读过《水浒传》。
“那时,乡间能够借到的书,多半是些民间留传．．的旧小说。
【乙】当他阅读《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《说唐》、《说岳》这些小说的时候,常常被一些生动的斗争故事所吸引,一遍又一遍地读,一直要达到熟悉这些故事情节和一些主要人物的性格才放手。
”【丙】毛泽东患眼疾以来,虽有张玉凤为他读文件、信件,但他毕竟是个酷爱文史、手不释卷．．．．的人,要张玉凤读古籍,就勉为其难．．一位熟悉古典文学的大学教师,为他侍读．．．．了。
为此,毛泽东要中共中央办公厅遴选古籍。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.留传B.手不释卷C.勉为其难D.遴选3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是()A.创业之艰辛大家都知道,创业者饱尝资金不足,人才匮乏,市场萎靡,能坚持下来的,一定是能吃苦、有定力的人,能让人敬佩的人。
B.本周我市气温将大幅下滑,今天起气温下降,明后两天早晨最低气温仅有3~5 ℃,山区0~2 ℃,究其原因,是受强大的冷空气影响所致。
新部编人教版六年级下册语文四单元试卷突破训练及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语gé mìng chè dǐbō xuētài shān yā pòpī píng jì tuōmù biāo xī shēng xīng wàng二、在加点字的正确读音下画横线。
搪．瓷（táng tǎng）弓缴．（zhuójiǎo）蜇．疼（zhēzhè）野蛮．（mái mán）炫．目（xuán xuàn）侯．爵（hóu hòu）三、辨字组词租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）四、下列词语中都缺少“shì”这个字，你能正确补充吗？随风而（____）不甘（____）弱实事求（____）（____）若无睹（____）不可挡爱不（____）手跃跃欲（____）一招一（____）五、选词填空。
欢呼欢跃1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（____）起来。
2.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（____）。
肃立肃静3.国歌声响起,操场上的师生们（______）着,仰望着徐徐升起的国旗。
4.在英雄事迹报告会上，会场上十分（______）。
六、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问）___________________________________3.我很激动。
（改为夸张句）_________________________________七、积累与运用1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：______________________，______________________。
2024年人教版九年级下册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）摇曳（yáo yè）B. 猝然（cù rán）惬意（qiè yì）C. 拘泥（jū nì）呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）D. 感慨（kǎi）恬淡（tián dàn）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他为了这个项目，废寝忘食，终于取得了骄人的成绩。
B. 这个故事情节曲折，让人叹为观止。
C. 老师在课堂上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。
D. 他这个人很自私，对别人的困难总是袖手旁观。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性。
B. 老师耐心地给我们讲解了这道难题的解题思路。
C. 他的成绩在班上名列前茅，但仍然不满足现状，更加努力地学习。
D. 为了提高自己的综合素质，他每天坚持阅读课外书籍。
4. 下列诗句中，出自《诗经》的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心。
B.窈窕淑女，君子好逑。
C.所谓伊人，在水一方。
D.执子之手，与子偕老。
5. 《出师表》中，诸葛亮自述“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”是指（）A. 贫穷B. 地位低下C. 品德恶劣D. 才能平庸6. 下列文学常识中，表述正确的一项是（）A. 《水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。
B. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，作者是吴承恩。
C. 《红楼梦》是我国古代小说的高峰，作者是曹雪芹。
D. 《三国演义》以三国时期的历史为背景，作者是罗贯中。
7. 下列作品中，属于鲁迅先生的一部短篇小说集是（）A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《故事新编》8. 下列关于《鱼我所欲也》的说法，正确的一项是（）A. 文章主要论述了“舍生取义”的观点。
增分突破三艺术手法(含环境)与标题艺术一、阅读下面的文字，完成1～4题。
鬼的世界许钦文一位亲戚带着乡人阿羊来寓。
吃了晚饭，亲戚出去接洽事情。
坐在灯下喝茶，阿羊就同我闲谈起来。
“初到这里，”他先开口，“我真看得奇怪！”他住在故乡的山中，离我家有二十五里路，一年四季在山间耕种，农闲时到山上去斫柴，只于粜谷卖柴时才摇着出畔船到镇上来几趟。
生活简单朴素，除非卖柴给我家，在我家吃中饭；平常带着饭包出门，裹上几条干菜，从不进菜馆茶楼，识见不广；忽然来到都市，以为对于高大的洋房，流线型的汽车和五光彩色的霓虹灯觉得奇怪了。
他却这样接着说：“东西这样贵，两千块钱一根油条，两千块钱一个烧饼。
以前只听说在阴间是这样贵的，一动就是几十万，所以元宝一串串的烧给祖宗，祖宗还是免不了穷。
”阴间的情形我不能具体设想。
不过幼时常见母亲把祭祖先的鸭蛋壳碰点碎，说是在阴间，只是把鸭蛋壳凿开的工钱，就要四百块钱一个。
于多烧纸锭以外，总是把余多的食品都摆在祭桌上；也是为着听说阴间东西贵，怕祖宗挨饿的。
“这里用的都是钞票，”他又说，——如今里山乡庄，较大的数目仍然用银元，“一大刀一大刀的新票子，不是很像阴间的洋纸洋钱么？”我没有回答，阿羊另行开端说：“在街上，我望见许多蓬头的东西，乱松松的头发满披着两肩，好像河水鬼。
可是有几个，对面走来，近眼一看，却像吊死鬼。
脸孔上面胭脂抹得血红，嘴唇上面也搽得很红，好像流着鲜血；披散着头发；这不像是吊死鬼么？”“乡下人不懂得恐怖美。
”这样想着，我仍然不作声。
阿羊继续叙述他的感想：“高耸着两肩，又像活无常；是女的，该说好像活无常的阿嫂。
”“有几个的脸孔看去雪白，好像满刷着石灰，只细细的弯着两条黑眉毛。
这是文财神。
财神菩萨本该是男的，文财神武财神都是男的，怎么这里的文财神不是男的呢？”我根本不识财神，无所谓男女。
阿羊不等我回答，顾自又说：“这里还有一种直脚鬼。
直着脚跨步子，要用一根弯柄的拐杖帮助。
并没有生大脚疯，年纪还是轻轻的，怎么走路就要用拐杖？这种直脚鬼，空手走路都不行，怎么能够挑着大担的稻、大担的柴走路呢？”我依然不回答，只是趁他等我回答的时候，轻轻从旁探问他。
“山里怎么样？年成还好吧？”这可激动了他的宿感。
“常常有鬼来，”气愤愤的他重声说，“还会好么？要是弄得好，我也不会想出来做工了。
最最要不得的是活无常抓人；以前的活无常看不见，抓的大概是老年人。
做不动了的老年人，寿数满了归黄天，跟着活无常去，没有话可说。
现在多了看得见的活无常，要抓年轻人，正会耕地种田的小伙子，一个个的抓了去，不管你秧插好没有，稻割进没有，活无常来到，就一把抓去；半夜三更撞门进来，抓着就得去，半天也不能停留。
抓了去的连骨头都寻不到一块，没有抓去的也就不安心。
本来儿子养大了有饭吃，可以享些福；有了看得见的活无常，反而多忧愁，儿子养大起来就得担心事。
鸡犬不宁，怎么弄得好呢？——已经够苦了，还要时常碰到吮血鬼。
这种鬼真厉害；你有多少血，就吮你多少血。
没有血也要吮你。
不管你苦痛，总要吮得你走投无路。
连接不断地吮这许多血去做什么呢？以前不知道，现在到了这里才明白，直脚鬼不种田，也不斫柴，却要穿得好，吃得好。
许多血是涂在蓬头鬼的脸上，也滴在吊死鬼的嘴唇上面！”(原载1948年3月1日《论语》第148期) 【注】无常，也称无常鬼。
传说中将无常说成是人死时勾摄生魂的使者。
1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.作品以忧愤的笔调，借乡人阿羊的叙述反映了当时的社会现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会现实的不满。
B.阿羊是一个乡下农民，生活简单朴素，见识不广，有着很强的迷信观念，因此在他眼里，城里的男人和女人们长得都像鬼一样。
C.作品中的“直脚鬼”“蓬头鬼”“河水鬼”“吊死鬼”等都有一种恐怖美，而阿羊一直住在乡下，没有文化，所以他不能欣赏这样的美。
D.在阿羊的眼中，城里人都是鬼，也包括“我”在内，所以阿羊对一切城里人都充满了仇恨，而“我”并不同意他的说法。
E.作品中的“我”虽然说话不多，但却是一个重要的人物，因为“我”是阿羊叙述的倾听者，在情节上起到了串联的作用。
解析B项，“有着很强的迷信观念”在原文无根据；C项，与原文整体的思想感情不吻合；D项，“城里人都是鬼”“一切城里人”说法过于绝对，“‘我’并不同意他的说法”属于无中生有。
答案答A给3分，答E给2分，答B给1分；答C、D不得分。
2.作品反映了怎样的社会现实？请根据文本简要概括。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析本题考查概括文章内容要点的能力。
答题时首先要注意文章发表时间是1948年，这篇小说反映了当时的中国社会现实。
概括时要结合全文，重点分析人物的语言。
答案①物价昂贵。
②官府到处抓壮丁。
③百姓受官府盘剥，生活贫困。
④有钱人不劳而获，生活悠闲。
(答出三点即可得满分)★3.作品是怎样叙述故事的？这样写有什么好处？答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。
答题时先要审好题，明确要求。
全文主要以阿羊的讲述为主，这是很明显的一点，其他要从作品的写作思路、象征手法、吸引读者的阅读兴趣等角度回答。
答案①开头简要交代阿羊的情况，引出话题，便于读者理解有关内容。
②从阿羊的视角来叙述故事，使故事显得真实可信。
③用对话形式，以阿羊之口讲述，使故事更集中。
④从讲鬼的角度叙述，使作品显得含蓄，同时吸引读者的阅读兴趣。
(答出三点即可得满分)★4.作品为什么以“鬼的世界”为题？结合全文，谈谈你的看法。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析本题考查探究作品某一特色的能力。
对标题的探究可从题目本身的特点、主题表达、文章内容、结构安排、人物刻画等多个角度进行。
答案①制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
②含蓄蕴藉，有象征意义。
③能够概括作品的主要内容。
④有强烈的讽刺和批判意味。
(答题时要联系具体情节分析) 二、阅读下面的文字，完成5～8题。
庆捷田洪波终于告捷了，寒地栽桑养蚕项目审批手续一拿到手，赵主任和王助理就架着胡文斋往松雷大厦走。
胡文斋有点儿跟不上他们的步伐，兴奋的红晕依然在瘦刀条脸上荡漾着，问两个部下要把他弄到哪里去。
胖胖的赵主任说，上午来省厅时你答应过的，事儿办成，你就把穿了八年的皮鞋换掉。
个儿矮的王助理说，堂堂局长，一言九鼎。
你脚上这双鞋，甭说我们看不过眼，连警卫都嫌有碍观瞻。
你别忘了，这是在省城，不比我们嘉通那疙瘩。
胡文斋站定说，怪不得警卫瞅我时那眼光有点特别，敢情是看人下菜碟啊！甭说他了，连主管厅长看我这鞋时都皱眉了。
我说今天咋这么顺利，大笔一挥就过了呢？原来还有鞋的功劳啊！他言罢大笑。
三人来自嘉通县农业局，项目立项一年有余，省城跑了数十回，还是见不到阳光。
胡文斋上次到省城索性就放挺了，在一家小旅馆住下，打起了持久战，终于惊动了陈厅长。
把胡文斋邀去一谈，陈厅长激动了，拉着胡文斋的手说，老百姓有你这样的父母官是福分啊！之后一应手续办得快马加鞭。
这次再到省城，因为胡文斋鳄鱼嘴一样的鞋，差点儿被警卫拦在门外，办不成事情。
转了几个来回，胡文斋拉拉两人的衣袖说，这里的东西太贵了！赵主任瞪眼，一分价钱一分货！别总想买东西就去咱那破百货。
告诉你，现在我们俩说了算，让你穿啥就穿啥！前后试穿了几双鞋，两人商定，买下其中一双三百多元的。
胡文斋心疼得直咧嘴，太贵了，我穿这样的鞋咋下乡啊？咋和农民……两人明确表态，给胡文斋换鞋是全嘉通人的心愿，一会儿他请他们吃饭好了。
胡文斋红了眼圈，默默点头，穿鞋走了几步，红着脸努力适应。
那两人在一旁拍手窃笑。
胡文斋不肯扔掉旧鞋，把它小心包起来，装进了鞋盒里，两人无奈，只得随他。
三人找了一圈饭店，最后胡文斋拍板，干脆，我请你们吃自助餐得了。
三十八元一位，还大酬宾，肯定能吃饱。
三人又戗戗一番，走进一家装潢考究的自助餐馆。
胡文斋像刘姥姥进了大观园，左打听，右探问，才算把心放肚里了。
菜肴很丰盛，三人有说有笑地夹菜。
赵主任和王助理两眼放光，夹完奶油泡芙、深海清鱼，又夹生菜番茄沙拉、火鸡烩栗子，直咽唾沫。
赵主任突然想起什么，问胡文斋这次来省城，是否去看看他读大学的女儿。
胡文斋边夹菜边笑着说，她和同学去云南见习了，说是增加经验。
这孩子懂事，勤工俭学，办了个什么网上培训，已能挣一些钱了。
上次我来，她特意请我吃了牛排。
真的？孩子真是有出息了，她爹虽然当着局长，可也不常吃牛排吧？赵主任乐得眼睛眯成一条缝儿。
王助理不忘幽默，此言差矣，我们局长啊，天天摸爬滚打在乡下，和乡亲们混得熟，谁家宰牛杀羊不请吃一顿？红烧、清蒸，不是想怎么吃就怎么吃？甭说牛排羊排，就是鸡排也早吃腻了。
胡文斋笑，你小子，嘴上给我留点德。
说老实话，我一次牛排也没吃过，当时还埋怨姑娘干吗花那么多的钱吃牛排骨？三十多元啊！可后来我发现自己错了，牛排不仅有骨头，也有很多肉呢！两人大笑，笑胡文斋的老土，笑声引来就餐者的眼光，这才惊觉，他们的旁若无人早引得人们皱眉了。
三人急忙噤了声。
胡文斋悄声问赵主任，这地方咋净是年轻人啊？夹那么大一盘菜，吃得了吗？赵主任乐了，人家吃不吃得了你管得着吗？真是乡下见识。
胡文斋兀自摇头，又下意识打量餐馆里的人，但见窃窃私语者有，朗声说笑者有，多半吃一点东西，再用手触一下手机屏幕，或把手机举至耳边，和什么人通话。
面前大多放着可乐、雪碧什么的饮料以及咖啡。
三人把食品端至桌上，赵主任和王助理各夹了很多生蚝，唯有胡文斋未夹。
赵主任问，胡局，你不爱吃生蚝？胡文斋惊诧，这东西叫生蚝？咋个吃法呀？没吃过……王助理瞪圆眼睛，堂堂大局长，怎么会没吃过生蚝？太不真实了吧？胡文斋脸红了，我没说谎，这东西甭说吃，见也没见过，刚才夹菜时我看到它，心里还想这是什么东西？样子不太好看，不知好不好吃？你们别笑话我，自小农村长大的，哪见过这些稀奇八怪的东西？两人这才发现，胡文斋的餐盘里夹的是玉米、瓜片什么的，肉食只有肉串和猪耳朵之类。
