三年级语文句子专项训练完整版

句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

_____________________________________________________________________________2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。

_____________________________________________________________________________3.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。

_____________________________________________________________________________4.这座桥不但．．坚固，而且．．美观。

_____________________________________________________________________________5.既然．．你错了，就．应该认错。

_____________________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。

_____________________________________________________________________________二、按要求改写句子。

1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。

（改为“把”字句）____________________________________________________________________________2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。

（改为“被”字句）____________________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。

小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。

2.XXX喜欢吃水果。

水果是XXX喜欢吃的。

3.这个小镇有很多美丽的景点。

很多美丽的景点在这个小镇上。

4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。

勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。

5.我的朋友们都很善良。

很善良的人是我的朋友们。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。

（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。

（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。

（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。

（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。

（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。

（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。

（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。

（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。

1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。

1）你要好好研究。

好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。

1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。

2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。

改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。

3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。

4）秋天的田野就像金色的海洋。

改写：秋天的田野犹如金色的海洋。

5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。

6）听了父亲的话，我流泪了。

改写：听了父亲的话，我不禁落泪。

7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。

句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。

2.我们吃饭了。

3.妈妈在看书。

4.奶奶唱歌。

5.弟弟笑了。

答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。

2.主语：我们；谓语：吃饭了。

3.主语：妈妈；谓语：在看书。

4.主语：奶奶；谓语：唱歌。

5.主语：弟弟；谓语：笑了。

2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。

2.大象在河里洗澡。

3.爸爸给我买了一个礼物。

4.奶奶正在做饭。

答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。

2.大象 - 在河里洗澡。

3.爸爸 - 给我买了一个礼物。

4.奶奶 - 正在做饭。

二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。

3.弟弟喜欢吃苹果。

4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。

3. 弟弟喜欢吃苹果。

疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。

2.你会游泳。

3.她喜欢吃冰淇淋。

三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。

2.他喜欢看书。

3.孩子们在玩游戏。

答案：1.她说她喜欢吃水果。

2.他告诉我他喜欢看书。

3.我看到孩子们在玩游戏。

2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。

2.她在学校学习。

3.弟弟喜欢唱歌。

答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。

2.她不在学校学习。

3.弟弟不喜欢唱歌。

3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。

2.她喜欢跳舞。

3.他在吃饭。

答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。

2.我有五个玩具。

3.我去过北京。

四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。

他是班上的体育明星。

三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语：- 春天来了，花儿都开了。

- 我今天在学校学了很多新知识。

2. 圈出下列句子中的谓语：- 妈妈正在厨房做饭。

- 小猫在草地上玩耍。

3. 圈出下列句子中的宾语：- 老师教我们学习数学。

- 我喜欢看动画片。

4. 圈出下列句子中的定语：- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。

- 我们的校园里有一棵古老的树。

5. 圈出下列句子中的状语：- 他高兴地跳了起来。

- 我们明天一起去公园。

6. 圈出下列句子中的补语：- 这道题目做起来很简单。

- 她把房间打扫得非常干净。

二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。

- 他不仅学习好，而且体育也很好。

- 小明在教室里看书。

2. 将下列句子改写为并列句：- 她喜欢画画。

她喜欢唱歌。

- 春天来了，花儿开了，小草也绿了。

3. 将下列句子改写为复合句：- 因为下雨了，所以运动会取消了。

- 只要我们努力学习，就能取得好成绩。

三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句： - 你今天作业完成了吗？- 请把窗户关上。

- 多么美丽的风景啊！2. 将下列陈述句改写为疑问句：- 他是我的哥哥。

——他是你哥哥吗？- 这本书很有趣。

——这本书有趣吗？3. 将下列疑问句改写为陈述句：- 你去过长城吗？——你去过长城。

- 明天会下雨吗？——明天可能会下雨。

四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句：- 我会游泳。

——我不会游泳。

- 他们正在看电影。

——他们没有在看电影。

2. 将下列句子改写为一般疑问句：- 他是我的朋友。

——他是你的朋友吗？- 我们明天去图书馆。

——你们明天去图书馆吗？3. 将下列句子改写为特殊疑问句：- 他去了图书馆。

——他去了哪里？- 她在学习英语。

——她在学什么？五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词：- （）的月亮——明亮的月亮- （）的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词：- （）地跑——快速地跑- （）地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子：- 他很聪明，（）学习很好。

三年级下册语文句子专项一、句子类型。

1. 陈述句。

- 定义：陈述一个事实或者说话人的看法。

例如：“我是一名三年级的学生。

”- 练习：把“今天的天气真好。

”改为反问句（答案：今天的天气难道不好吗？）2. 疑问句。

- 分类。

- 一般疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。

例如：“你吃饭了吗？”- 特殊疑问句：用特殊疑问词（如“什么”“哪里”“为什么”等）提问。

例如：“你为什么迟到了？”- 练习：将“他是小明的哥哥。

”改为一般疑问句（答案：他是小明的哥哥吗？）3. 感叹句。

- 定义：表达强烈的感情（如惊讶、赞美、愤怒等）。

例如：“多么美丽的花朵啊！”- 练习：把“这个蛋糕很好吃。

”改为感叹句（答案：这个蛋糕真好吃啊！）4. 祈使句。

- 定义：表示请求、命令、劝告、叮嘱等。

例如：“请把门关上。

”- 练习：将“你不要在教室里乱跑。

”改为祈使句（答案：不要在教室里乱跑。

）二、句子成分。

1. 主语。

- 定义：句子陈述的对象，表明句子说的是“谁”或者“什么”。

例如：“小鸟在树上唱歌。

”中的“小鸟”就是主语。

- 练习：找出“同学们在操场上做游戏。

”中的主语（答案：同学们）2. 谓语。

- 定义：说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。

在“小鸟在树上唱歌。

”中，“唱歌”就是谓语。

- 练习：指出“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中的谓语（答案：做）3. 宾语。

- 定义：动作的对象或者承受者。

在“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中，“晚餐”就是宾语。

- 练习：找出“我看了一本有趣的书。

”中的宾语（答案：书）4. 定语。

- 定义：用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物的特征等。

例如：“美丽的花朵盛开了。

”中的“美丽的”就是定语。

- 练习：指出“那只可爱的小猫跑走了。

”中的定语（答案：可爱的）5. 状语。

- 定义：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、原因等。

例如：“他在教室里认真地读书。

”中的“在教室里”“认真地”都是状语。

三年级语文上册句子专项(建议替孩子打印一份，期中期末)一、按要求写句子。

(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。

(改为“被”字句)秋天的大门被秋天的雨打开了。

(2)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

(修改病句)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。

(3)每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。

(仿写比喻)弯弯的月亮像小船。

(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

(缩句)小狗叫起来。

二、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

(改为“把”字句)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

(缩句)列宁看到灰雀歌唱。

3.种子一边想-边努力生长。

(用加点词语造句)小明一边吃饭，一边看电视。

4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

(修改病句)我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。

三、按要求写句子。

(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。

(改为“被”字句)散落的红枣被小刺猬归拢到-起。

(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层。

(组成一句通顺的话)他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。

(3)他跑得像兔子一样快。

(照样子，写句子)屋子里热得像蒸笼一样。

(3)她说出了自己的心事和心里话。

(修改病句)她说出了自己的心事。

四、按要求写句子。

1.用“有的....还有....说一句话。

雪花形状各异，有的像鹅毛，有的像棉花，还有的像柳絮。

2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

(改写成反问句)难道灰雀告诉列宁昨天它去哪了?3.人们把街道打扫得十分干净。

(“把”字句改成“被”字句)街道被人们打扫得十分干净。

4.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是……(把句子补充完整)爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。

5.他乐于助人。

他很受欢迎。

(用关联词语合成一句话。

)因为他乐于助人，所以他很受欢迎。

五、按要求完成句子练习。

1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

小学三年级上册语文句子专项训练（15道）一、句子加工厂。

1．照样子，把下面的句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。

（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。

2．把下面的句子改为转述句。

顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”_____________________________________________3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（把句子改成带有肯定语气的句子）__________________________________________________二、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词把两句话合并成一句话）__________________________________（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。

（缩句）__________________________________（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）__________________________________（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）__________________________________三、读句子，按要求完成练习。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。

（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出句子的意思）_____________________________________________四、句子演练场。

人教版三年级语文上册句子专项训练及答案一、句子训练营。

1．人们常常经常看见五彩的云霞。

（修改病句）2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。

”（改为转述句）3．蝴蝶翩翩起舞。

（扩句）的蝴蝶地翩翩起舞。

4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。

（仿写打比方的句子）像二、按要求完成句子练习。

1．枣核很勤快。

枣核很聪明。

（用上关联词，把两句话合并成一句话）2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3．周末，美食街人．很．多．很．多．。

（给带点的部分换个词）4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“”三、按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。

四、按要求改写句子。

1．黑熊用舌头舔着脚掌。

（扩句）2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。

（缩句）3．人们把街道打扫得十分干净。

街道上连一片落叶都没有。

（用合适的词语把两个句子连成一句）4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（改为反问句）5．它们有．的．全身布满彩色的条纹；有．的．头上长着一簇红缨；有．的．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）五、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）六、句子乐园。

（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。

（修改病句）（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（照样子写句子）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

”（改为转述句）4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。

部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)一、修改病句。

可用修改符号改。

1.发现了不好的缺点，要及时改进。

2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

5.XXX穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

10.我要连续努力，争取更大进步。

11.我把教室打扫得整整齐齐。

12.我们要做到节约用水的好惯。

二、把下列陈述句改写成反问句。

1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

_____________________________________2）我不能忘记父亲为我做的一切。

____________________________________3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

____________________________________13.班长接受了虚心地同学们的建议。

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

15.迎面走来了一名须发花白的老奶奶。

16.乌云和大雨一起从天空中倾注下来。

17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

18.我第一个最先首次到达终点。

19.印刷术是中国古代的四大创造。

20.我怀着舒畅而高兴地心情，接受了义务。

21.浏览课外册本能够使我们增加常识和写作水平。

22.操场上飘着五颜六色的红旗。

4）秋天的郊野就像金色的海洋。

____________________________________5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

___________________________________6）听了父亲的话，我流泪了。

____________________________________（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

____________________________________三、把反问句改成陈述句。

部编人教版三年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 句子百花园。

（1）把句子写具体。

①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。

②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。

（2）仿写句子。

例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

______！______，______，______，______。

2. 照样子写句子。

例：淘淘捧得还挺重。

（1）壮壮跑得______。

（2）小狗热得______。

（3）平平看得______。

（4）______得______。

3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。

如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？4. 句子加工厂（按要求写句子）。

（1）他是少先队员。

（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。

（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。

(缩句）（4）他埋头走路。

他像是在思考着什么。

（用关联词连成一句话）5. 照样子接着往下写。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。

（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。

6. 语言表达音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。

①老师的言外之意是：______?②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。

7. 照样子，写句子。

例：小白兔割草。

小白兔弯着腰（在山坡上）割草。

（1）（2）8. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。

下面是我国一些旅游城市的宣传语。

读一读，完成练习。

①东方古都，长城故乡。

（北京市）②一日读懂两千年。

小学三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。

1.列宁已经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________3.春天不播种。

秋天不会有收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________4.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。

(用加点的词语写句子)_____________________________________________5.小草从土里长出来了。

(改成拟人句)_____________________________________________二、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

___________________________3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

___________________________三、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_______________________________3.我的老师朴素。

新部编版三年级语文上册句子专项练习（15道）一、句子训练营。

1．虽然她腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。

（修改病句）_____________________________________________________2．我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________3．光持石击瓮破之。

（翻译句子）_______________________________________4．英子犹豫了一会儿，慢吞吞．．．地站了起来。

（用加点词语写句子）_______________________________________二、我能根据要求完成句子。

1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）________________________________________2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。

（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3．李小明学习好。

李小明乐于助人。

（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_______________4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

_____________________________________________________________三、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________2．王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________四、“把”字句和“被”字句的相互转换。

三年级语文词句积累（一）一、把句子写具体。

1、这棵大树的树干好粗啊，我们五个小朋友合抱也抱不住它。

2、站在山顶，一阵大风吹来，我冷得直发抖/直打寒战/瑟瑟发抖。

3、今年的国庆节真热闹，大街小巷到处张灯结彩。

4、节日的大街上热闹极了，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价，小孩子的欢笑声，交织在一起。

5、我们的校园真漂亮，有绿草如茵的大操场，有美丽的花坛，还有古色古香的亭子。

6、教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也听得见。

7、这里的夜晚可真是静，连树叶掉在地上的声音也听得见。

8、森林就像一座音乐厅，雨点打在不同的树上发出不同的声音。

9、姐姐从不浪费时间，就连在车站等车的几分钟，也要拿出本子背英语单词。

10、小明专心致志地看书，连妈妈叫他吃饭也没听见。

11、小李非常喜欢小动物，每次去公园，他都会带点食物给公园里的流浪猫吃。

12、房间里真整洁，物品摆放地整整齐齐，到处一尘不染。

13、小猴子真顽皮，会夺过游客手上的香蕉吃。

14、王老师真是太幽默了！他常常把我们逗得哈哈大笑。

15、今天天气真热，即使坐在屋里不动，也会汗流浃背。

16、爷爷小时候，家里穷得连一件像样的家具也没有/经常连饭也吃不饱/连鞋子也买不起，全家人即使冬天也光着脚。

17、收到阿姨寄来的生日礼物，我高兴得一蹦三尺高。

18、看看台下几百个人，我紧张得心砰砰直跳/心跳得很厉害/心理像有一头小鹿乱撞/两条腿不停得发抖/手心里全是汗。

19、河水非常清澈，连河底的鹅卵石也看得清清楚楚。

20、这么简单的题目也打不出来，我很羞愧，恨不得找个地洞钻进去。

21、独自在家，听到门口有奇怪的声音，我害怕得蜷缩在被子里，一个劲地发抖。

22、运动员取得了比赛的胜利，观众激动得大声欢呼。

23、听了这个笑话，小明笑得前俯后仰。

三年级语文词句积累（二）一、用比喻手法把句子写具体。

1、寒冬腊月，屋子里冷得像一个冰窖（jiào）。

2、酷暑季节，屋子里热得像一个蒸笼。

3、我彻底被打败了，站在那里一动不动，好像一尊雕塑/好像一个木头人。

三年级语文上册句子专项训练及答案一、按要求改写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。

（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）_________________________________________2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3．王老师急得直跺脚。

（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________三、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）______________________________________2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）______________________________________3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

______________________________4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）________________________________________________________________四、 句子天地。

部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案一、将正确答案的序号填在括号里。

1．[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

()(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。

()(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

()(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

()2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是()。

A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。

C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。

D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是()。

例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。

”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。

B．英子说，她永远不会忘记这掌声。

C．英子说，你会忘记那掌声。

D．英子说，她永远不会忘记那掌声。

4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是()。

A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

B．爷爷每天天天到公园散步。

C．小兴安岭是一座美丽的大花园。

D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。

5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。

A．“你病了？”老师关心地问道。

B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。

”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。

”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是()。

A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

B．人心齐，泰山移。

C．爱人者，人恒爱之。

D．二人同心，其利断金。

7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是()。

①“我真是老了。

”椅子想。

②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

三年级句子专项训练一、照样子写句子。

〔一〕例：小华拿出作业本。

小华开场做作业。

小华出作业本开场做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听教师讲课。

.4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.6. 我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

.7. 她急忙来到客舱。

她见按响效劳铃的果然是刚刚那位乘客。

.8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

. 〔二〕例：XX是我家乡。

我家乡是XX。

1.大熊猫是我国的国宝。

.2.李教师是我们的知心朋友。

.3.1月1日是新年。

.4.李小红是我们班的语文课代表。

.5.爸爸妈妈是我最亲的人。

.6.我的生日是8月6日。

.7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。

.8. 我就是那个知名的淘气鬼。

. (三)例：我把桌子擦干浄了。

桌子被我擦干浄了。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

.2.姥姥用剪纸把我“拴〞在屋檐下。

.3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

.4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。

.5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。

.6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

.7.我把一块XX石板洗擦干净。

.8.我把墨水滴到了笔记本上。

.9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。

.10. 乘客把空姐叫到了跟前。

.二、修改病句。

1.发现了不好的缺点，要及时改良。

.2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

.3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

.4.接到“三好学生〞奖状，快乐极了。

.5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

.6.我们学校的诗歌朗读比赛。

.7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

.8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

.9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

.10. 我要连续努力，争取更大进步。

三年级语文句子专项训练100题1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领可真大。

（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。

（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。

（改病句）5、村里的井水干涸了。

珍珠泉依然不停地冒着水泡。

（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。

（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。

（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。

（改为“把”字句和“被”字句。

10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。

（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”（改病句）12、工程师看着筑路计划。

（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。

（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。

（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。

（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。

（改病句）17、我怀着激动的心情来到。

（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。

（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。

（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。

（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。

（改病句）22、大雪下了一夜。

（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。

（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。

徒弟们拿起笔画了起来。

（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。

（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。

（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。

（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。

（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。

（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。

部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案一、单句填空题1. 他喜欢吃__。

2. 妈妈给我买了一双__。

3. 我们一起__去看电影。

4. 弟弟非常__，总是很活泼。

5. 昨天晚上我__了一个好梦。

答案：1. 苹果2. 鞋子3. 同学4. 调皮5. 做二、选择题1. 我们__在操场上玩。

A. 每天B. 都C. 都不2. 弟弟__动物。

A. 喜欢B. 不喜欢C. 很喜欢3. 妈妈__我一本新书。

A. 买给B. 送给C. 借给答案：1. B2. A3. B三、连词成句1. 爸爸去上班了。

2. 弟弟喜欢吃苹果。

3. 妈妈给我买了一个漂亮的裙子。

四、改错题1. 妈妈给我买了一双新的鞋子。

2. 我们一起去公园玩。

3. 弟弟是一个很调皮的孩子。

答案：1. 去掉“新的”2. 去掉“去”3. 很调皮改为“非常调皮”五、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。

小明是一个活泼开朗的孩子。

他喜欢和同学们一起玩耍。

小明的好朋友是李华，他们经常一起去公园玩。

上周六，小明和李华一起骑自行车去公园。

他们在公园里玩了很久，还吃了冰淇淋。

小明非常开心。

问题：小明喜欢和谁一起玩？答案：同学们2. 阅读下面的短文，判断正（√）误（×）。

小明是一个非常认真的孩子。

他每天都认真听讲，做好作业。

上周末，他帮助妈妈打扫了房间，还给爸爸洗了衣服。

小明的爸爸妈妈非常开心。

问题：小明是一个非常懒惰的孩子。

答案：×以上是部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案。

希望对你有帮助！。