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四年级下册英语1.3形形色色的“名词所有格”(一)微课课件ppt课件

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名词所有格与名词性物主代词PPT课件

名词所有格与名词性物主代词PPT课件

ours
you
your
yours
they
their
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theirs
7
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性 物主代词。
一.形容词性物主代词起形容词的作用，作前 置定语，用在名词前。
例： 1. This is my book. 这是我的书。
2. We love our motherland.
mnch!
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28
• 选择
• 1. This is my book. ＿＿ are over there. • A. Your B. Yours C. You D. Mine
√ • 2. Whose pen is it? It’s ＿＿pen.
√ • A. her B. hers C. she D. his
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25
3. -- Look ! __W__h_o_s_e__car is it ? Is it__y_o_u_rs_____(your/yours) ?
-- No,___o_u_r____(our/ours) car is old (旧的).
- It’s_t_h_e_i_r____(their/theirs)car . ___M_i_n_e____is new.
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20
1. This is ____ ( your , yours ) pe_( my, mine ) ducks.
3. The apples are ______( her, hers ).
4.The orange is _____ ( your, yours).
• 并列名词后，各自和共有，

小学英语名词所有格精讲与练习ppt课件

小学英语名词所有格精讲与练习ppt课件

4、那些学生的书 those students’ books
5、这些工人的外套 these workers’ coats
6、那些男人的帽子 those men’s caps \ hats
7、那些老师的书桌 those teachers’ desks
8、那间教室的窗户 the windows of that classroom
可编辑课件PPT
8
❖ 可以从下边的情景对话中体会这种差别： ❖ ---Who told you that? ❖ ---A friend of your father's. ❖ ---If he says such things, he is not a friend of
my father.
可编辑课件PPT
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6
双重所有格
1.表部分：双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友
a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词”
如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
❖ 5. The old teacher is___ . （是我的一个朋友 ）a friend of mine
❖ 6. The girl in red is ______.（是我姐姐的一个 好朋友）
❖ a good friend of可m编辑y课s件iPsPtTer’s
13
❖ 1. The woman over there is _C___ mother.
Saalelyg的of棒th球e t拍ab_le_______________Bill的堂兄___________

英语·名词所有格的PPT讲解

英语·名词所有格的PPT讲解
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case

名词所有格-讲解PPT课件

名词所有格-讲解PPT课件

04
students’ books学生们的书
不是s结尾 的复数名词所有格，在词尾加 ’s
01
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
02
表示两者或者两者以上共同拥有时，仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和Jim一个妈妈） Lily and Lucy’s room（共同的房间）
“的”
202X
名词所有格
名词所有格：相当于汉语的“....的”，构成和用法如下：
如：Jim’s book Mike’s sister
202X
1、一般情况下，在单数名词的词尾加 ’s
01
以s结尾的复数名词，加 ’
02
如，teachers, students ，
03
Teachers’ Day教师节
02
03
（ ）1.This is Mr. Green .He's _____ father.
A.Jim and Kate B Jim's and Kate's
C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ .
A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's
4
C. Tom's and Tim D Tom and Tim
5
练习题：
（ ）3.This is _____ car. A.Mike and Tony B Mike and Tony's C. Mike's and Tony's D Mike's and Tony 翻译句子： 1.这本书是Kangkang的。 2.这五把尺子是Lucy的. 3.这件大衣是Michael的. 4.这间房间是Tom 和Jim的. 5.这些书是Tom 和Jim的.

名词所有格ppt课件

名词所有格ppt课件

❖ 2.在以—s结尾的单数名词后加’s.
❖ Eg：waitress’s job 一个女招待员的工作
❖ 3.在规则的复数名词—s后面加所有格符号“，”
❖ Eg：boys’ school 男校
❖ 4.在以s结尾的人名后面即可加’s又可加“，”
❖ Eg：James’or James’s
❖ 5.复合名词的所有格和短语的所有格在最后的词的后面 加’s.
面包。
❖ 注：①表示生命的东西的名词，如果名词 较长或名词的定语较长，也可以用“of+名 词”来表示所有关系。
❖Eg:the books of Lu Xun,Lao She and Ba Jin.
❖ The name of the girl lying in the bed.
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5
❖ 11.由some-，any-,every-,与-one,-body结合起来的复 合名词，如：someone,everybody等和else连用 时，’s应该加在else的后面
❖ somebody else’s pencil别人的铅笔
❖ 12.表示时间、距离、国家、城市、等无生命的东西的 名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”来构成所有格
❖ （1）用于时间
❖ an hour’s work 一个小时的工作
❖ two weeks’ time两周的时间
❖ （2）用于度量
❖ thirteen ton’s weight 13吨的重量
❖ five hundred meters’ distance五百米的距离
❖ （3）用于价值
❖ a hundred yuan’s order 一百元的订货单
❖ a million pounds’ note最新一版整张理pp百t 万英镑的钞票

名词所有格和形容词性物主代词以及名词性物主代词市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

名词所有格和形容词性物主代词以及名词性物主代词市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

It’s my card. It’smine .
第27页
1 23 4
5
This is my watch. (A.my B.mine)
第28页
1 23 4
5
Is this pictureyours (A.your B.yours)
第29页
1
2
3
The compurter aretheirs
4
5 (A.their B.theirs)
dirty.
6. —Mike, is this _y_o_u_r_ picture?
—Yes, it is.
7. Mum, they are __m__y_ classmates, Rose and _h__e_r_brother David.
8. Jack, where are _y_o_u__r socks?
doctors.
第3页
单词形式 普通单数名词
以-s结尾复数名词
词尾不带 -s复数名词
表共同所相关系 （表示二者共有）
即XX and XX’s形式
有生命名词全部格
组成方式
在词尾加's
' 在词尾只加
举例
1.the boy‘s bag 男孩书包.（boy是单数名 词） 2. Mother’s Day 母亲节 1、the two boys‘ mother 。那两个男孩母 亲 2、the teachers’ office。老师办公室
例： 1. Look at the two pencils . The red one is yours and the blue one is mine.看那两支铅笔， 红是你，蓝是我。
2. He likes my pen. He doesn ’t like hers.他喜欢我钢笔。不 喜欢她。

《名词所有格》PPT课件


' b. 以s结尾的复数名词+
eg: 教师节 Teachers’ Day
C. 若两人共有某物，用 A and B 's 若两人分别拥有某物，用 A's and B's
Jim and Mike’s room (共用)的房间 Jim’s and Mike’s rooms (各自)的房间
注意：
the John’s John的店 the doctor’s 医生的诊所 my uncle’s 我叔叔的家
我父亲的一个朋友 (众多朋友中的一个）
a photo of Mary’s Mary的一张照片 (众多照片中的一张）
注意：我的一个朋友 a friend of mine a friend of his/ hers /theirs /ours
eg： a picture of Mary's 玛丽（所拥有）的一张照片 a picture of Mary 玛丽的一张照片
4) 特殊所有格
1、门的钥匙 the key to the door
2、问题的答案
the answer to the question
3、去公园的路
the way to the park
中考热点：表示路程或时间的所有格
20-minute walk = 20 minutes’ walk 走路二十分钟的路程
骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日： 30-day holiday = 30 days’ holiday
名词所有格
名词所有格是系。
主要形式
1) +'s/ + ' 2) of 3) 双重所有格

《名词所有格复习》课件


题目二
The ______ car is parked in the garage.
• John • John's
题目三
Tim's parents ______ old and wise.
• is • are
常见错误
错误 It's Sarah's and John's car. The girls' dress are in the closet. The cat's have green eyes.
名词所有格的用法
表示所属关系
That is John's book.
表示某物的特征
The cat's fur is very soft.
表示时间、距离、金额 等量的征服
It's only two weeks' time to the deadline.
表示某人的家庭成员关系
Peter's father is a doctor.
总结
1 构成方式
名词 + 's, 特殊情况请注意。
2 用法
表示所属关系，某物的特征，时间、距离、金额等量的征服，某人的家庭成员关系。
3 语法正确性
注意使用时的语法正确性。
名词所有格练习题
题目一
What is ______ favorite food? • My sister • My sister's
《名词所有格复习》PPT 课件
学习名词所有格，巩固自己的英语语法，展示你的知识！
什么是名词所有格
名词形式
名词所有格是指表示所属关系的一种名词形式
使用情况

微课---名词所有格演示教学

two hours’ drive
1000 dollars’ book 1.3表示店铺、医院、学校、住宅 及公共建筑时, -’s所有格常常不 出现它所修饰的名词
at the teacher’s (office)
at the doctor’s (office)
1.4 两者共有与各自占有 (A and B)’s 两人共同拥有一个…… Lily and Lucy’s father is tall. A’s and B’s 两人分别拥有各自的…… Lily’s and Lucy’s fathers are tall.
B. Two cups of coffe
C. Two cups of coffee
D. Two cups of coffees
5. After the exam, we'll have________ holiday.
A. two weeks
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B. two-weeks
C. two weeks'
D. two week's
例：a friend of Daming′s =a friend of Daming’s friends a friend of mine
表示全体中的一个或部分。 a mother of Daming’s (X)
注意：不可用于世界上独一无二的事物中
练习三
Teddy is ________. A. a student of my sister B. a student of my sister’s C. my sister’s students 答案：B
4、特殊所有格 to的所有格（一般有唯一性）
例：the key to the door

名词所有格ppt课件


c C. Mike’s and John
D. Mike and John
( ) 5. ________ cell phone number is 13836798452.
A. Mary
B. Mary is
C. Mary’s
名词所有格
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11
❖ 1. March 8th is Women’s Day .(妇女节)
可编辑课件
15
❖ 4. The hospital is a bit far from here. It's about __D____.
❖ A. forty minute's walk ❖ B. forty minute's walk ❖ C. forty minutes walk ❖ D. forty minutes' walk
4．This is＿＿＿L＿ily＿a＿nd＿Lu_c_y_’_s______（莉莉和露茜的)room．
5．They are＿＿＿M＿rs.＿G＿ree＿n’＿s ＿so＿ns＿＿（格林夫人的儿
子）．
6．It’s my＿＿＿m＿ot＿he＿r’s＿ba＿g （mother） bag．
7．Are these the＿＿＿＿tw＿in’＿s ＿＿（twin） books﹖
可编辑课件
6
名词所有格用法【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。
可编辑课件
7
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名 词以s结尾，则只加“’”； ②并列名词所有格表示各自所有时，分别 加“’s”，如果是共有，则只在最后名词 加“’s”； ③如果是无生命的名词则用of表示所有格， 这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
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我妈妈的狗
my mother’s dog
儿童节
Children’s Day
形形色色的“名词所有格“（一）
2、复数名词以s结尾的，只需要加’构成所有格。
创新微课
教师办公室
teachers’ office
双胞胎的爸爸是琼斯先生。
Twins’ father is Mr Jones.
形形色色的“名词所有格“（一）
创新微课
Guess !
形形色色的“名词所有格“（一）
创新微课
my father’s 我爸爸的 my mother’s 我妈妈的
名词所有格
形形色色的“名词所有格“（一）
创新微课
名词所有格
表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世
界、国家等无生命的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫做
名词所有格。
例如：
Mary’s book
玛丽的书
John’s football 约翰的足球
Children’s Day 儿童节
形形色色的“名词所有格“（一）
名词＋’s 的所有格用法（主要用于有生命的事物） 1、单数名词和不以s结尾的复数名词，在词尾加’s构成所有格。
创新微课
陈洁的书
Chen Jie’s books
特殊所有格 1、如果一样东西为两个人共有，则后一个人名用所有格。
创新微课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这是艾米和玛丽共有的房间。
This is Amy and Mary’s bedroom.
形形色色的“名词所有格“（一）
2、如果不是两个人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有 格，且其后名词应用复数。
创新微课
这些是艾米和玛丽各自的房间。
These are Amy’s and Mary’s bedrooms.
形形色色的“名词所有格“（一）
创新微课
用单词的适当形式填空。
1. _C_h_i_l_d_re_n_’_s (child) Day （儿童节） is on the first of June （六月）. 2. This is ___J_o_h_n_’s_( John ) book. 3. This is the ___te_a_c_h_e_r_s’__ (teacher) office. 4. That is my __s_is_t_e_r’_s_ (sister) book． 5.This room is ___T_o_m__a_n_d_B__en_’_s____ ( Tom and Ben ) .
形形色色的“名词所有格“（一）
创新微课
名词所有格
本课小结
（一）名词＋’s 的所有格用法 1、单数名词和不以s结尾的复数名词，在词尾加’s构成所有格。 2、复数名词以s结尾的，只需要加’构成所有格。
（二）特殊所有格
1、如果一样东西为两个人共有，则后一个人名用所有格。
2、如果不是两个人共有，而是各有各的，则两个名词都用 所有格，且其后名词应用复数。
形形色色的“名词所有格”（一）
形形色色的“名词所有格“（一）
My father’s father is my _g_r_a_n_d_fa_t_h_e_r . 我爸爸的爸爸是我的_______。 My mother’s mother is my _g_ra_n_d_m__o_th_e_r.
我妈妈的妈妈是我的_______。