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《名词所有格》PPT课件

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名词所有格-讲解PPT课件

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04
students’ books学生们的书
不是s结尾 的复数名词所有格，在词尾加 ’s
01
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
02
表示两者或者两者以上共同拥有时，仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和Jim一个妈妈） Lily and Lucy’s room（共同的房间）
“的”
202X
名词所有格
名词所有格：相当于汉语的“....的”，构成和用法如下：
如：Jim’s book Mike’s sister
202X
1、一般情况下，在单数名词的词尾加 ’s
01
以s结尾的复数名词，加 ’
02
如，teachers, students ，
03
Teachers’ Day教师节
02
03
（ ）1.This is Mr. Green .He's _____ father.
A.Jim and Kate B Jim's and Kate's
C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ .
A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's
4
C. Tom's and Tim D Tom and Tim
5
练习题：
（ ）3.This is _____ car. A.Mike and Tony B Mike and Tony's C. Mike's and Tony's D Mike's and Tony 翻译句子： 1.这本书是Kangkang的。 2.这五把尺子是Lucy的. 3.这件大衣是Michael的. 4.这间房间是Tom 和Jim的. 5.这些书是Tom 和Jim的.

名词所有格ppt课件

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❖ 2.在以—s结尾的单数名词后加’s.
❖ Eg：waitress’s job 一个女招待员的工作
❖ 3.在规则的复数名词—s后面加所有格符号“，”
❖ Eg：boys’ school 男校
❖ 4.在以s结尾的人名后面即可加’s又可加“，”
❖ Eg：James’or James’s
❖ 5.复合名词的所有格和短语的所有格在最后的词的后面 加’s.
面包。
❖ 注：①表示生命的东西的名词，如果名词 较长或名词的定语较长，也可以用“of+名 词”来表示所有关系。
❖Eg:the books of Lu Xun,Lao She and Ba Jin.
❖ The name of the girl lying in the bed.
最新版整理ppt
5
❖ 11.由some-，any-,every-,与-one,-body结合起来的复 合名词，如：someone,everybody等和else连用 时，’s应该加在else的后面
❖ somebody else’s pencil别人的铅笔
❖ 12.表示时间、距离、国家、城市、等无生命的东西的 名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”来构成所有格
❖ （1）用于时间
❖ an hour’s work 一个小时的工作
❖ two weeks’ time两周的时间
❖ （2）用于度量
❖ thirteen ton’s weight 13吨的重量
❖ five hundred meters’ distance五百米的距离
❖ （3）用于价值
❖ a hundred yuan’s order 一百元的订货单
❖ a million pounds’ note最新一版整张理pp百t 万英镑的钞票

《名词及所有格》课件

《名词及所有格》课件

名词作定语的用法
• 名词作定语表示事物的性质或特征，如"flower bed"表示花坛；表示时间或地点，如"day off"表示休息日；表示用途或功 能，如"typewriter table"表示打字桌。
抽象名词的具体化
抽象名词通常表示概念、情感或状态等 抽象概念，如"love"、"happiness"。
不规则变化
常见的名词复数的不规则变化有：“man”变为“men”，“child”变为 “children”，“ox”变为“oxen”等。
还有一些特殊的复数形式，如“knife”的复数为“knives”，“sheep”的复数 为“sheep”等。
特殊情况
01
有些名词的单数和复数形式相同 ，如“deer”、“sheep”、 “Chinese”、“Japanese”等 。
。
宾语可以由名词、代词、数词、 动名词等不同词性担任。
宾语通常出现在句子的末尾，回 答“谁”或“什么”的问题。
表语
表语是用来说明主语的性质、特征、身份等，通常由名词、形容词、副词等担任。
表语位于系动词之后，与主语一起构成复合主谓结构，表示主语的身份或状态。
表语在句子中起到补充说明的作用，使句子意思更加完整和清晰。
抽象名词的具体化是通过比喻、拟人等 修辞手法将抽象概念具体化，如"love
is blind"、"happiness is a warm puppy"。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据 实际需求进行修改和调整。
THANKS
感谢观看
以-s结尾的复数名词 只需在末尾加“’” ，而不是“s’”。

小学英语名词所有格ppt课件

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的门
2)表示时间或距离，国家，城市的方法。 也可用’s 来构成所有格。 如：ten minutes’ drive 十分钟车程
a month’s holiday 一个月的假期 注： a two-month holiday 一个两个月的假期
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8
1.完成练习 2.评讲作业
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9
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5
表示各自所有关系 （表示各自拥有） A’s and B’s+名词复数 的形式
两个名词词尾都加's
。在
e.g Lily’s and Lucy’s rooms. Lily’s and Lucy的房间。 （各有各自的房间）
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6
小结：1、若两人共有某物，用A and B's eg:Mrs.King is Lucy and Lily's mother. King夫人 是 Lucy 和 Lily的妈妈
Kate’s cat
Children’s Day
my father's bag
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3
b.以 s 结尾的复数名词在词尾只加 “ ’ ”。
e.gt：he girls’ books 女孩的书 the teachers ’ office 老师们的办公室 the students ’ book 学生们的书
含义：名词所有格表示所属关系，就 是 “……的” 的表达方式。
如:玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school
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1
名词所有格的分类
名词所有格可分为两种：
1、有生命名词的所有格
2、无生命名词的所有格

名词所有格 PPT

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The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
骑车10分钟的路程：
10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
猫的名字是咪咪。
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类

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3、不是s结尾 的复数名词所有 格，在词尾加 ’s
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
4、表示两者或者两者以上共同拥有时， 仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和 Jim一个妈
练习题：
（ ）1.This is Mr. Green .He's _____ father. A.Jim and Kate B Jim's and Kate's C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ . A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's C. Tom's and Tim D Tom and Tim
（ ）3.This is _____ car. A.Mike and Tony B Mike and Tony's C. Mike's and Tony's D Mike's and Tony 翻译句子： 1.这本书是Kangkang的。 2.这五把尺子是Lucy的. 3.这件大衣是Michael的. 4.这间房间是Tom 和Jim的. 5.这些书是Tom 和Jim的.
5、表示两者或两者以上分别拥有 时，在每个名词的后面都加’s
如：
Tom’s and Jim’s mothers Lily’s and Lucy’s rooms
6.没有生命的物体的所有格，用 of +名词 如：a map of China一张中国的 color of hair 头发的颜色 color of eyes 眼睛的颜色

名词所有格课件

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名词性物主代词所有格
名词性物主代词所有格表示所属关系， 通常放在句子的末尾，用来替代前面提
到的Байду номын сангаас词。例如，“The book is mine”中的“mine”就是名词性物主
代词所有格。
名词性物主代词所有格的拼写规则是： 在元音字母后面加“'s”，例如， “herself”，“himself”， “itself”。
在使用物主代词所有格时，需要注意避免与名词重复，例如，“my book and the book”中的“the book”可以省略。
04 指示代词所有格
指示代词所有格的构成方式
指示代词所有格由指示代词和所有格 构成，例如：this、that、these、 those等。
指示代词所有格的构成方式是在指示 代词后面加上名词的所有格，例如： this book、that car等。
表示度量衡
名词所有格可以用来表示度量衡， 例如“five miles' walk”（五英
里的步行距离）。
02 人称名词所有格
男性名词所有格
男性名词所有格在英语中通常在 名词后面加's来表示所有关系，
例如：Tom's book（汤姆的 书）。
如果男性名词以s结尾，则直接 加'，例如：James's（詹姆斯
名词所有格的构成方式
一般情况下，在名词后面加“'s”来 表示所有关系，例如“John's book” （约翰的书）。
对于以“o”结尾的名词，通常在词 尾加“'s”，例如“boss's”（老板 的）。
对于以“s”结尾的复数名词，只需在 最后一个“s”后面加“'”，例如 “students' books”（学生们书）。

《名词及所有格》课件

《名词及所有格》课件
《名词及所有格》PPT课 件
本PPT课件将全面介绍名词及其所有格的基本概念、分类、数、形式以及用法。 通过精心设计的布局和图像，呈现生动有趣的内容，助您轻松掌握这个重要 语法知识点。
一、名词的基本概念
1 名词定义
探索名词的基本概念和在 句子中的作用。
2 名词的分类
了解名词的不同分类方法 和举例说明。
有格时容易犯的错误并给
出纠正建议。
五、练习题
1 名词分类
提供一些名词分类的练习题供学习者巩固知 识。
2 名词单复数Biblioteka 通过一些练习题帮助学习者掌握名词单复数 的形式和规则。
3 名词所有格形式
针对名词所有格的形式提供一些练习题供学 习者练习。
4 名词所有格用法
练习名词所有格的用法和正确的句子构建。
2 表示非所有关系
分析名词所有格在非所有关系中的应用场景。
3 名词所有格的替代形式
介绍名词所有格的替代形式和使用方法。
四、常见错误
1 名词单复数的错误使 2 名词所有格的错误使 3 错误使用的例子
用
用
列举一些常见的错误用法
分析学习者在使用名词单
揭示学习者在使用名词所
并给出正确示例。
复数时常见的错误。
3 名词的数
介绍名词的单数和复数形 式，以及变化规则。
二、名词所有格
1 所有格的定义
2 所有格的分类
解释所有格的含义和在句子中的作用。
探讨所有格的不同分类方式及其用法。
3 所有格的形式
展示名词所有格的不同形式和变化规则。
三、名词所有格的用法
1 表示所有关系
学习如何用名词所有格表示所属关系和所有性。

《名词所有格复习》课件

《名词所有格复习》课件

题目二
The ______ car is parked in the garage.
• John • John's
题目三
Tim's parents ______ old and wise.
• is • are
常见错误
错误 It's Sarah's and John's car. The girls' dress are in the closet. The cat's have green eyes.
名词所有格的用法
表示所属关系
That is John's book.
表示某物的特征
The cat's fur is very soft.
表示时间、距离、金额 等量的征服
It's only two weeks' time to the deadline.
表示某人的家庭成员关系
Peter's father is a doctor.
总结
1 构成方式
名词 + 's, 特殊情况请注意。
2 用法
表示所属关系，某物的特征，时间、距离、金额等量的征服，某人的家庭成员关系。
3 语法正确性
注意使用时的语法正确性。
名词所有格练习题
题目一
What is ______ favorite food? • My sister • My sister's
《名词所有格复习》PPT 课件
学习名词所有格，巩固自己的英语语法，展示你的知识！
什么是名词所有格
名词形式
名词所有格是指表示所属关系的一种名词形式
使用情况

名词所有格课件

名词所有格课件

名词所有格与限定词的连用
名词所有格与限定词的连用，可以 表示所属关系，如"the book of To m " 表 示 " Tom 的 书 " 。
名词所有格与限定词的连用，可以 表示数量或程度，如"the two b o o k s of To m " 表 示 " To m 的 两 本 书"。
添加标题
名词所有格与双重所有格的比较
单击添加标题
名词所有格：表示名词的所有关系，如"the book of John"
单击添加标题
双重所有格：表示两个名词的所有关系，如"the book of John's friend"
单击添加标题
注意事项：在使用名词所有格时，要注意区分单数和复数形式，如"the books of John"
注意事项：在使用名词所有格时，要注意名词的顺序，通常先写第一个名词，再写第 二个名词。
表示“某人的某物”
结构：名词 +’s
例句： John’s book（约翰的
书）
含义：表示某 人拥有某物
注意：名词所 有格不能单独 使用，需要与
名词连用
表示“某人的职业”
结构：名词+’s 例子：Tom’s teacher，Mary’s doctor 用法：表示某人的职业或身份 注意：名词所有格后接名词，表示该名词的所有者或与该名词相关的人或物
名词所有格的注意事项
第五章
名词所有格与of短语的比较
名词所有格表示所属关系，of 短语表示从属关系
名词所有格用于表示人或物的 所有关系，of短语用于表示人 或物的特征或属性

初中英语名词所有格(共18张PPT)

初中英语名词所有格(共18张PPT)
B ( )4. This is ____ desk.
D. Sorry; Jack
A. Mike’s and John’s
B. Mike and John’s
c C. Mike’s and John
D. Mike and John
( ) 5. ________ cell phone number is 13836798452.
❖ 2. Did you hear the __B__ report?
❖ A. policemen ❖ B. policemen's ❖ C. policemens' ❖ D. policemens
❖ 3. There are some new books in the reading-room. They are _D___ books.
来）
双重所有格
双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友
a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词”
如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4

英语名词所有格课件

英语名词所有格课件
My father’s and her father’s friends ______________________________ (我父亲的和她父亲的朋友)are teachers
a a 随堂监测
room’s temperature room temperature temperature of room’s a. temperature of room
5.I feel terribly hot, what’s the ___ ？(05,全国）
Julia’s and Shelley’s Julia and Shelley Julia’s and Shelley a. Julia and Shelley’s
6.The woman over there is ___ mother.（08，全国）
’s
’
of+名词
“ ’s“
“ ’s“
Thank You
Zhao Min’s shoes
02
袜子的洞
03
演讲的艺术
04
the keyboard of the computer
05
the hole of the sock
06
the art of the speech
07
衣服的领子
08
the collar of the clothes
09
Practice 1
名词 所有格
有生命名词
以s结尾:词尾+’
壹
贰
01
the school’s history Chengdu’s spring half an hour’s class a day’s journey 学校的历史 成都的春天 半小时的课程
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' b. 以s结尾的复数名词+
eg: 教师节 Teachers’ Day
C. 若两人共有某物，用 A and B 's 若两人分别拥有某物，用 A's and B's
Jim and Mike’s room (共用)的房间 Jim’s and Mike’s rooms (各自)的房间
注意：
the John’s John的店 the doctor’s 医生的诊所 my uncle’s 我叔叔的家
我父亲的一个朋友 (众多朋友中的一个）
a photo of Mary’s Mary的一张照片 (众多照片中的一张）
注意：我的一个朋友 a friend of mine a friend of his/ hers /theirs /ours
eg： a picture of Mary's 玛丽（所拥有）的一张照片 a picture of Mary 玛丽的一张照片
4) 特殊所有格
1、门的钥匙 the key to the door
2、问题的答案
the answer to the question
3、去公园的路
the way to the park
中考热点：表示路程或时间的所有格
20-minute walk = 20 minutes’ walk 走路二十分钟的路程
骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日： 30-day holiday = 30 days’ holiday
名词所有格
名词所有格是系。
主要形式
1) +'s/ + ' 2) of 3) 双重所有格
4) 特殊所有格(to表“... 的”)
1) +'s/ + '
a. 单数名词+'s
eg: Mary的铅笔
我妹妹的手表
Mary's pencil my sister's watch
2） A of B
a photo of my family 一张我的全家福照片 a map of China 一张中国的地图 the name of the cat 猫的名字 the music of the movie 电影的音乐
3）双重所有格 of +’s
a friend of my father’s