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2017-2018学年人教版三年级上册语文期末检测试卷精品试卷(30)一、看拼音写词语。
5%qízhìyān mîbái fâi liútǎng wēi xiǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。
暑假（jiàjiǎ）磨刀（mîmï）挨打（āiái）空白（kîng kōng）三、比一比，再组词。
5%移（）探（）迅（）努（）喘（）宜（）叹（）讯（）怒（）端（）四、查字典，按要求填表。
6%查带点的字音序部首除部首外有几笔带点字应取哪种解释（在括号里打√））欣赏 1.奖赏（）2.观赏（）突围 1.忽然（）2.冲破（）勤劳 1.勤务（）2.尽力多做（）五、用直线把下面的词语搭配起来。
7%成群结队的树叶马在路上坐密密层层的大海鸟在地里跑又松又软的小鸟人在山上开无边无际的雪花花在车上飞菜在空中长六、选词填空。
9%1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。
[争分夺秒争先恐后]2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。
[爱惜珍惜发现发明]1．1．我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？[拣扶摔跑问拍]七、造句。
4%1．1．居然：2．2．来之不易：八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。
6%1．1．每个学生都要2．2．西沙群岛的海底有3．3．早上起床后九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
5%（）路上，我遇见一个小男孩。
他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。
于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。
但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。
2017-2018学年人教版三年级上册语文期末试卷及答案2017-2018学年第一学期期末综合检测三年级语文试卷第一题（2分）要求：①使用蓝黑墨水钢笔书写。
②卷面整洁。
③字迹端正。
④大小适当。
第二题（15分）一、选择正确的读音，用“√”标出来。
（3分）看守（kān）。
磨面（mǒ）。
宿舍（sù）宝藏（zàng）。
淙淙（cóng）。
嫩绿（nèn）二、读拼音，写词语。
（8分）家装会展者。
教练。
实验白。
造。
实现。
普通三、查字典填空。
（4分）止”是一个（形声字），由（4）画组成，第三画是（厶）。
字典里的意思有：①停止，不再进行；②尽头；③只有。
在“学无止境”中，“止”应该选（①）。
第三题（19分）一、读例子，照样子，组词或先写字再组词。
（9分）例1：黄（金黄）（杏黄）（橙黄）绿（草绿）（墨绿）（荷叶绿）例2：镜（镜面）仆（仆人）待（等待）杨（杨柳）境（环境）洋（海洋）鹰（老鹰）二、把下面词语补充完整。
（6分）有的有恍然大悟。
有的没说话。
打雷不下雨不进则退。
不打不成器。
口吐芬芳。
声闻寂静。
舞动青春三、连线。
（4分）勇敢快乐。
丑陋懦弱。
热情美丽。
悲伤冷淡甜甜的夜晚。
细细的白雾。
浓浓的笑脸。
静静的嫩叶第四题（17分）一、把错乱的词语排成句子。
（4分）1、呼出的气息变成了四季的风，XXX在其中。
2、七点左右，XXX展开自己的花瓣在花朵上。
二、照样子，写句子。
（9分）例1：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
例2：年轻的XXX就已经是远近闻名的老师了。
小人国里住着居民。
例3：我居然拎起了一桶水，真没想到！三、生活中的语文。
（4分）要过春节了，按照传统风俗，我们要拜年、吃年夜饭、放鞭炮等。
拜年的时候，我会对长辈说祝福话，对小弟弟小妹妹说红包话。
第五题（22分）一、根据课文内容填空。
（10分）1、看着那块大石头，XXX想：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定很大。
小学三年级上册语文期末质量试卷分析小学三年级上册语文期末质量试卷分析「篇一」一、总体情况分析本次质量抽测三年级上册语文，出题范围为前六单元内容，试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。
考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。
总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。
除了前三题较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。
因此，80分钟的考试时间略显紧张。
从我校所改的抽测试卷情况来看，不少学校的不及格率达到10%以上，除部分学校外，85分以上的成绩比例不是很大。
二、各题情况分析1.看拼音，写词语。
这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的传统训练形式。
正确率较高的是“玩(耍)、(胶)卷、(郊)外。
”学生错误较多的出现在“接受”上。
其中，“接受”的“受”字，是在第七单元课文《27.陶罐和铁罐》的一类生字表中，可能很多学校还没有学到这一课，错误率较高。
比如，从某小学抽样的85人中，40人在这一题上失分。
2.辨字组词。
三组词语中，学生对“辨”和“辩”分辨不清。
还有“免”字错误较多，原因也是超范围出题所致。
3.补充词语。
8个词语均为课文中出现的成语。
大多数学生都能填出，说明我们老师们平时对成语还是足够重视的。
有些孩子会将字写错，比如，“垂”字的最后一笔应该比上横短，学生却得比上横长;“欣然怒放”的“欣”写成了“心”或者“新”;“翻来覆去”的“翻”笔画较多，写不出;“准确无误”的“准”丢了一横;“风餐露宿”写成了“风残路宿”。
由此可见，三年级孩子写错别字现象比较严重。
4.仿照例子填空。
两大组词。
一组是给动词前面加修饰词，另一组是给名词前面加修饰词。
对于平时不注意积累、词汇不够丰富的孩子来说，这一题有难度，需要花较多的时间思考。
很多孩子出现了搭配不恰当的问题。
“地坐着”“的笑脸”“的掌声”错的较多。
“坐着”是一个表示静止状态的动词，前面可以加上一些描写姿势、神态之类的词进行修饰。
19.剃头大师【课时目标】1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表胆”等12个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步认识“我”给小沙剃头的过程和感受。
【教具准备】教学课件【板书设计】19 剃头大师小沙怕剃头剃头师傅给小沙剃头过程“我”给小沙剃头的经过【课后反思】成功之处：注重学生的质疑，自主释疑的能力，放手给学生，培养学生合作探究、自主学习的能力。
课中字词的学习是重点，扫清了阅读障碍，为接下来的学习打下坚实的基础。
不足之处：如何很好地组织教学，合理维护课堂秩序的问题。
放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。
【课时目标】教学目标：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。
2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。
【板书设计】19 剃头大师害人精：小沙吃尽苦头受刑一样剃头大师：熟练随意乱剪见了鬼【课后反思】成功之处：以重点句子理解为主线。
本文以“我”和老剃头师傅给小沙剃头的过程对比描写，交代了谁是“剃头大师”，谁是“害人精”。
教学时，抓住重点句子对比阅读，联系上下文，找出事情的本质。
不足之处：今后的课堂教学中，还要注意教师的语言要简洁明了，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生。
备课素材【写作背景】《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。
是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。
这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。
全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
【作者介绍】秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
人教版三年级语文上期末测试卷一一、基础知识1、看拼音写词语。
hú dié tuī cè xì wēi sūxǐng gù rán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī shì yuàn yì yōng bào shun lì zhù shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语。
胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )3、在括号里填上合适的词语。
( )的服装高兴地( ) 走得( ) ( )地想( )的歌声傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧4、在空白处填上正确的句子或词语。
（6分）①、，六月葫芦弯似弓。
②、，眼见为实。
③、不学，老。
④、山重水复疑无路，。
⑤、红红的枫叶像一枚枚邮票，（），邮来了秋天的（）。
5、短语填空。
不假( ) 兴高( )烈成( )结队相( )并论千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气千( )万( )（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气今年是兔年，你能写几个带兔的成语吗？6、对对子。
天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。
日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。
7、照样子写词。
红通通安安静静自言自语8、先组词再选词填空。
然( )( )( )( )( )①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到，这件事情她( )没有参加。
③王老师教了那么多年的语文，但( )坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
9、根据课文内容填空。
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着( )和( )，轻轻地，轻轻地，趁你没( )，把秋天的大门打开了。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，( )，形状()。
夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔ shuǐ xiǎo niǎo （1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。
一会儿跳到边，一会儿又跳到边。
.Clǐ yí xià zi rù zhōng yú er（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。
摇ba dōng xī xiǎo niú kāi xīn着尾，在水里游到，游到。
地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。
中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。
例：北京是我们国家的首都。
我是_______________________________________________________。
例：我们爱祖国。
我爱_______________________________________________________。
例：我从教室里跑出来。
_______从__________________________________________________。
二、阅读。
2017-2018学年度第一学期江岸区小学一年级语文期末考试参考 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、听t īn ɡ 一y ì 听t īn ɡ，圈qu ān 出ch ū 你n ǐ 听t īn ɡ 到d ào 的de 小xi ǎo 动d òn ɡ 物w ù。
（2分） 大d à公ɡōn ɡ鸡j ī 小xi ǎo 鸟ni ǎo 猴h óu 子zi 小xi ǎo 蜗w ō牛ni ú 小xi ǎo 兔t ù子zi 小xi ǎo 狗ɡǒu二、听t īn ɡ 短du ǎn 文w én ，回hu í答d á问w èn 题t í。
（8分）1.我w ǒ 们m én 村c ūn 种zh ǒn ɡ 了le 许x ǔ 多du ō（ ）。
（2分）A.花hu ā 朵du ǒB.果ɡu ǒ 树sh ùC.小xi ǎo 草c ǎo2.秋qi ū 天ti ān ，（ ）和h é（ ）熟sh ú 了le ，我w ǒ 们m én 村c ūn 成ch én ɡ 了le （ ）。
（6分）A.苹p ín ɡ 果ɡu ǒB.香xi ān ɡ 蕉ji āoC.西x ī 瓜ɡu āD.梨l íE.果ɡu ǒ 园yu ánF.花hu ā园yu án 三、读d ú一yi 读d ú，把b ǎ拼p īn 音y īn 朋p én ɡ友you 送s òn ɡ上sh àn ɡ各ɡè自z ì的de 小xi ǎo 火hu ǒ车ch ē吧ba 。
相xi ān ɡ信x ìn 你n ǐ一y í定d ìn ɡ会hu ì写xi ě得de 正zh èn ɡ 确qu è、干ɡān 净j ìn ɡ。
《脱身妙计》资料世界鸟类之最跑得最快的鸟：鸵鸟，它平均72千米/小时。
游水最快的鸟：巴布亚企鹅，它平均27.4千米/小时。
最小的鸟和最小的鸟卵：许多人都知道蜂鸟是世界上最小的鸟类，其实这种说法并不十分准确，因为全世界的蜂鸟有315种左右，分布于从北美洲的阿拉斯加到南美洲的麦哲伦海峡，以及其间的众多岛屿上。
它们的体形差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达21.5厘米，当然不能说它是世界上最小的鸟了。
而产于非洲的麦粒鸟的体长只有5.6厘米，其中喙和尾部约占一半，体重仅2克左右，其大小和蜜蜂等昆虫差不多，这样的蜂鸟才是世界上体形最小的鸟类，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比一个句号大不了多少。
蜂鸟的羽毛大多十分鲜艳，并且闪耀着金属的光泽。
它们的飞行本领高超，可以倒退飞行，垂直起落，翅膀振动的频率很快，每秒钟可达50～70次，所以有神鸟、彗星、森林女神和花冠等称呼。
中国近几年有很多地方都声称发现了蜂鸟，其实都是误传。
体形最大的鸟：世界上体形最大的现生鸟类是生活在非洲的非洲鸵鸟，它的身高达2～2.5米，体重56千克左右，最重的可达75千克。
但它不能飞翔。
它的卵重约1.5千克，长17.8厘米，大约等于30～40个鸡蛋的总重量，是现今最大的鸟卵。
翼展最宽的鸟：漂泊信天翁，可达4米。
最大的飞鸟：生活在非洲东南部的柯利鸟，翅长2.56米，体重达18千克左右，大鸨，雄性的体重18千克。
最小的猛禽：婆罗洲隼，体长15厘米，体重35克。
羽毛最多的鸟：天鹅，超过25,000根。
羽毛最少的鸟：蜂鸟，不足1,000根。
羽毛最长的鸟：天堂大丽鹃，尾羽是体长的2倍多。
寿命最长的鸟：鸟类中的长寿者不少，如大型海鸟信天翁的平均寿命为50～60年，大型鹦鹉可以活到100年左右。
在英国利物浦有一只名叫"詹米"的亚马逊鹦鹉，生于1870年12月3日，卒于1975年11月5日，享年104岁，不愧为鸟中的“老寿星”。
寿命最长的环志海鸟：王信天翁，60余年。
《龙宫借宝》习题——第一课时一、基础题1. 写出下列要求的字。
左右结构，左窄右宽：左右结构，左右同宽：左右结构，上窄下宽：2.《龙宫借宝》是哪部名著中的故事情节？作者是谁？二、综合题1. 《龙宫借宝》这篇文章告诉我们谁、什么地方、干什么？2. 文章主要写什么内容，按什么顺序写的？三、提高题类文阅读传说在远古的时候，衡水湖是东海龙王敖广的故乡，后来由于黄河泥沙的淤积，才变成了一片低洼地，敖广也搬了家，但他居住过的龙宫还埋在这块地下。
当时有兄弟两人在此耕种，老大跟着父母学会了种田，是种田能手，媳妇聪明能干；老二好吃懒做，媳妇刁泼贪婪。
老大靠辛勤劳动，庄稼长得好，小日子超过越红火；老二贪图安逸，地里长不出什么东西，日子越过越糟糕，混不下去了，就靠偷庄稼糊口。
有一年夏季，老大种了二亩西瓜，在锄地时刨出了开龙宫大门的金钥匙，并归还了守护龙宫的小龙王。
小龙王为报答老大，邀请老大、老二到龙宫中取宝。
等到了商定的时间，老大、老二随小龙王走到东海子的最低洼处。
小龙王手指向下连指了三下，大地裂开了一条二尺多宽的缝。
三人钻入地缝，临近龙宫时，小龙王又双手一分，龙宫的金门立刻大开。
只见里面全是堆积如山的金珠玉翠。
老大只拿了几块碎金银，老二却大把大把地将珠宝往兜里装，包里放。
小龙王和老大走出了金大门，老二却因负重过量，累得口吐鲜血而亡。
哥哥痛哭着和小龙王到了地面，大地裂缝随即轰隆一声又合拢了。
这个故事告诉我们一个什么道理？参考答案一、基础题1.左右结构，左窄右宽：悟赔腾撩殿左右结构，左右同宽：殿左右结构，上窄下宽：宾率2. 《西游记》作者是吴承恩。
二、综合题1.孙悟空在龙宫借宝。
2. 策划借宝借宝途中借到宝物。
时间顺序。
三、提高题这个故事是告诫人们不能贪婪。
小学三年级上册语文试卷分析小学三年级上册语文试卷分析小学三年级上册语文试卷分析1试卷分析1一、试卷特点：本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。
较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、测试情况：我班16人，平均分72分，从总体看，本次考试成绩不太理想。
三、答卷情况：（一）拼音识字1、读拼音写词语，多数同学书写认真、端正、干净，个别同学对“威武”的“威”字把握不准，右半边写错，另外“震惊”错写成“正经”。
2、多音字读音的正确选择，此题有一定的难度，特别是第二个，有少数同学区别不清“似”的字音、字义而出错，如似乎和似的都读翘舌音。
（二）词语盘点1、比较组词。
正确率约为90%，仅有一两个同学因粗心而组错词，例给“娇”和“骄”组词因粗心而失分。
2、补充词语。
失分最高的是第一个词语，应填“目不转睛”，一部分同学不会，有个别学生写错字。
说明学生对词语的`理解还不深刻，记忆不牢，他们谴词造句能力和逻辑思维能力有待提高。
3、选词填空。
失分最高的是第一组词语，个别学生选择错了。
说明学生对词语的理解不到位，对词语的运用能力有待提高。
（三）积累回顾1、按要求写句子。
其中一个修改病句出错率较高，这一句子考查了我国的四大发明这一知识点，但在平时的教学中没向学生提到这一点，所以学生对这一知识点基本上不知道。
2、按课文内容填空。
从学生做题情况可看出多数学生对要求背诵的课文掌握很好，书写认真，个别学生失分的原因主要在于不会背诵或填空中出现了错别字。
这部分内容掌握不是很好，还需进一步复习。
（四）、阅读理解：这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。
第一部分：课内阅读。
学生丢分主要是出现在对段意的理解和语言概括上。
第二部分：短文的阅读能力在课外阅读中充分体现。
学生的理解，大部分只停留在表面，失分较多。
（五）、习作表达：1、口语交际：要求学生根据所给的场景写一段话。
人教版三年级语文上期末测试卷（一）一、拼写词语，我最棒！(10分) zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù( ) ( ) ( ) ( )gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì( ) ( ) ( ) ()二、巧填词语。
（9分）（）不（）睛没（）打（）五（）四（）（）（）仆仆 大（）神（）满（）而（）不（）思（）一（）正（ ）（）有（ ）有三、词语模仿秀。
（１０分） １、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字） ２、例：七上八下（含反义词） ３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式） ４、又说又笑（ＡＢＡＣ式） ５、津津有味（ＡＡＢＣ式） 四、填上适当的词语（１０分）湿润的（ ）庞大的（ ）苍翠的（ ）弯弯曲曲的（ ） 茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）一本正经地（ ） 鲜花开得（ ）飞快地（ ） 五、句子大本营。
（１０分） １、我写完了作业。
（改成“把”字句） ２、红旗飘扬。
（把句子写的更生动、具体）1 ３、小明生病了。
小明没有来学校上课。
（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。
（缩句） ５、造纸术是我国的四大发明。
（修改病句）六、明辨是非。
（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。
（ ） ２、他长得很像他爸爸。
（ ） ３、今天好像是要下雨了。
（ ） ４、小兴安岭像个美丽的大花园。
（ ）５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
（ ）七、我会填。
（１１分） １、《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。
这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是 。
２、 ，眼见为实。
３、《夜书所见》是 代诗人 写的。
４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。
这句话把 比作 和 。
八、阅读快车。
（１５分） 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。
在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。
在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。
上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
2岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。
在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
１、根据意思在文中找词语。
（４分）（１）形容待人非常细心周到。
（ ）（２）形容想法很多。
（ ）２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分） Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分） Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （ ）（３分）Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了 ５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。
（２分）九、习作天地。
（２０分） 题目： 的一天 要求：１、把题目补充完整。
可填“快乐、幸福、难忘、难过……” ２、围绕中心，把内容写具体。
3人教版三年级上册语文期末试卷（二）一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。
（5分）fēnɡjǐnɡyōu měi在我们的周围到处都有（）的地方。
只要我们liú xīnɡuān chá yǒu qù（）（），就会有许多（）的发现。
二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。
（4分）1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。
（）（）2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。
（）（）三、比一比，再组词。
你一定行！（5分）镜（）仰（）朴（）粮（）侧（）境（）迎（）补（）退（）测（）四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。
（6分）（）近求远千呼万（）相提并（）不假思（）例：又说又笑不慌不忙五、在括号里填上合适的词语。
（3分）兴高采烈地（）认真地（）匆匆地（）六、写出带点词的反义词。
（3分）1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（）一点。
”2、为了他人的（），有危险时应让别人先出去。
3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（）。
七、选择正确的词语填在括号里。
（3分）不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。
2、王小明（）学习成绩优异，（）乐于帮助同学。
3、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。
八、按要求填写。
（6分）1、选择合适的语句填在下面的横线上。
（4分）温故而知新百尺竿头人无完人习相远清泉石上流亲师友更进一步子不学（1）孔子说过：“ 。
”这充分说明复习是十分重要的。
4（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。
（3）明月松间照，。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。
在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关、的传统文化。
（2分）九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分）第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读《掌声》选段，回答问题。
（14分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quānjuàn）红红的。
在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也很动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、“绪”（xù）用音序查字法应查（），用部首查字法应查（），再查（）画。
（3分）2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”。
（3分）3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：（3分）4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。
从两次的掌声中，我体会到：（2分）5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的原因：（2+1分）二、阅读《征友启事》，回答问题。
（16分）征友启事小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。
上面写道：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。
谁能做到以上几点，欢迎联系……”“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。
可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一5个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。
结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系 ”新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。
大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！”马驹说：“让我伴你学习耕田！”……不一会儿，小牛就有了许多朋友。
他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
（2分）2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。
请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。
（4+1分）3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个地离开。
当小牛一个朋友也没有找到时，他。
（3分）4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。
当时，他们可能会这样想：（2分）5、仿照下面的句式写一写。
不能写文中出现的句子。
（2分）例：山羊说：“让我同你一起吃草！”说：“让我！”6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分）第三部分习作（28+2分）一、小练笔：（2分）读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。
二、习作（28分）同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。
如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。
要注意写清楚你喜欢的原因。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；62、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；3、书写工整，不写错别字。
人教版三年级上册语文期末试卷（三）一、基础知识。
29分（4+8+5+4+4+4）1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù遗忆依乙菊鞠剧举 2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shè shè（）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（）bǎi nònɡwēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡnǎo nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、按要求填空。
⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：（）（）。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查部，再查画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。
下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
（）②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
（）7③今天，上级领导到我们学校视察。
（）4、划去括号里不恰当的字。
（郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵（流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。
⑴深蓝杏黄颜色洁白火红 ⑵舍近求远积少成多里应外合左邻右舍千呼万唤6、连一连。
千里之行更进一步显示出口百尺竿头始于足下表示威力耳听为虚金无足赤出示心意人无完人眼见为实暗示证件二、积累应用。
27分（8+4+3+8+4）1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆④准确无（）⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是。
⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：、。
