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2014年浙江省中考科学第一轮复习第19课简单机械(ppt word练习)

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浙教版科学中考复习：简单机械 (共61张PPT)

浙教版科学中考复习：简单机械 (共61张PPT)
34
实验一 探究杠杆的平衡条件
练1在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)把支点放在质地均匀的杠杆中间，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆 在水平位置平衡，应将杠杆左 端螺母向__右__(选填“左”或“右”)边旋一些。
(2)调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认
为第____组实验更好，理由是
距离h的n倍，用式子表示为s＝nh．
7
★ 常考点二 滑轮
[帮你归纳]确定绳子段数n的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，数与动滑轮相接触的绳子段数 就是承受的绳子段数．
4．其他简单机械
(1)使用轮轴特点：
力，
距离．
(2)使用斜面特点：
力，
距离；高度相同，斜面越长越 力．
8
★ 常考点二 滑轮
[帮你归纳]确定绳子段数n的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，数与动滑轮相接触的绳子段数 就是承受的绳子段数． 4．其他简单机械 (1)使用轮轴特点：省力，费距离． (2)使用斜面特点：省力，费距离；高度相同，斜面越长越省力．
33
解析
(1)杠杆左端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡， 这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平 衡，是为了便于测量力臂的长度； (2)他的结论不可靠．杠杆在水平位置平衡，并且动力和阻力垂直作用在杠杆上，此时动力臂和阻力臂都在杠杆上，“动力× 支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”成立；当动力和阻力不垂直作用在杠杆上，动力臂和阻力臂小 于支点和作用点之间的距离，“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”不成立； (3)设一格的长度为L，杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向应竖直向上，由F1L1＝F2L2得，0.5 N×3×6L＝F1×4L，解得，F1＝ 2.25 N；从c图中可以看出，弹簧测力计的作用力最长的力臂为4L，即杠杆的长度，当力的方向发生改变时，力臂将减小， 因此作用力将变大。

中考科学复习课件：第19课 简单机械 (浙教版)

中考科学复习课件：第19课 简单机械 (浙教版)

解析: 利用滑轮组沿水平方向拉动物体时，所克服的阻力 不是重力，而是地面的摩擦力。此时有几股绳子与动滑轮
相连接，则动力就是摩擦力的几分之一，即F＝f/n。由图 可知，n＝3，所以摩擦力f＝3F＝30牛。 答案: 30牛
对点训练 3．(2010桂林)如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平 地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较 它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确 的是( )
A．杠杆仍平衡 C．杠杆右边向下倾
B．杠杆左边向下倾 D．无法确定杠杆是否平衡
解析: 根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，
左边乘积＜右边乘积，所以右端下倾。
(3)两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时( D ) A．两小孩的重力一定相等
B．两小孩到支点的距离一定相等
C．两小孩的力臂一定相等 D．小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等 解析: 根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂， 因为跷跷板上恰好水平平衡，所以，两边乘积相等。
重)，但不能改变力的方向。 ②实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆，其支点在动滑轮
边缘与悬绳相切的一点。动力臂和阻力臂分别等于轮
的 直径 和 半径 。
(3)滑轮组 ①滑轮组的构成：滑轮组是由 动滑轮 和 定滑轮 组合而成的。 ②滑轮组的优点：使用滑轮组可以 ，同时也可 省力 改变力的方向 。 ③使用滑轮组用力大小的影响因素：不计摩擦，使用滑轮组 时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的 力就是总重的 几分之一 。 以
F1(牛) 2.0 6.0 3.0
l1(米) 0.2 0.1 0.3
F1l1 F2(牛) (牛·米) 0.4 0.6 0.9 4.0 3.0 6.0

浙教版科学《简单机械》课件ppt19

浙教版科学《简单机械》课件ppt19

2、小明用100N的力沿竖直方向将杠杆 的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N 的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功 是多少？
(2)总功是多少？
(3)杠杆的机械效率是多少？
提3．高某斜斜面面长机为S械，效高为率h，的有方一重法力：为G
1、减小摩擦 的物体被拉力F沿斜面从底端匀速移至顶端。
若物体所受阻力为f，则此时的有用功为 样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，
测量时应注意哪些问题？
请设计实验表格，进行实验！
次 数 G/N h/m F/N s/m W1/J W2/J
1
0.1
2
0.1
3
0.1
动滑轮对货物做功与手对机械做功相等吗？ 议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？
一、基本概念
有用功 W 有用 ：对人们有用的功
额外功W 额 ：对人们无用但又不得不做的功
4抽、水提机高的动机滑械轮效的率机为械6效0-8率0的℅ 方法：
议1、一用议一：个为动什滑么轮使把用5动00滑N的轮重后物手要提多高做1m功，？所用的拉力是300N，
(34) ηW=额75外％=;60J;
3机、械总效功率一W般总用：百动分力数对表机示械，所没做有的单功位。 答他案们:边(吵1)边W爬总，=就2这40样J; 一路爬到了60楼。
FS 抽水机的机械效率为60-80℅
3、总 功 W总：动力对机械所做的功。
(3) W额外= 60J;
不计摩擦阻力和绳子的重力。
额外功总是存在的，所以机械效率总小于1
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来
则有用功又是什么?额外功又是什500N的重物 提高1m，所用的拉力是300N，
2.额外功总是存在的，所以机械效率总小于1

浙江省科学中考第一轮总复习：第19课时 简单机械

浙江省科学中考第一轮总复习：第19课时 简单机械
考点3 概述杠杆的平衡条件 b
(1)杠杆保持__静__止___或_匀__速__转__动__状态，称为杠杆平衡。 (动2力)杠×杆动平力衡臂的＝条阻件力×阻力臂，即__F_1L_1_＝__F_2_L_2 _。
考点4 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题 c
杠杆 力臂 平衡时力的 类型 关系 关系
优缺点
应用
考点9 使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简 单的问题 b 使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子拉物体，拉物体所用 的力F就是物重的n分之一，即F＝__G_/_n___， n表示拉 物体绳子数。
4．(2014•金华、义乌)如图，用同一滑轮匀速提升同
一重物(不计摩擦)。图中F1 、F2 、F3 、F4之间的关
系正确的是
( B)
A．F1＝F2
B．F3＝F4
1
C．F1＝ 2 F3
D．F2＝
1 2
F4
5.(2015·台州)使用简单机械可以给人们的生活带来 便利。
(1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个__定__滑轮，用来改 变拉力的方向。
(2)如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减 小__阻__力__臂，剪断物体更省力。
1.(2015·厦门)用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，
木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平，如图所
示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运
动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条
件是
(C )
A．两车的质量相等
B.两车的速度大小相等
C.质量较小的车速度较大
D.两车同时到达木板两端
★2．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在
水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地

中考科学第一轮复习《简单机械》课件浙教版

中考科学第一轮复习《简单机械》课件浙教版
机械，这种简单机械的名称是_杠__杆___，当图中手对车闸
的作用力F＝10N时，刹车拉线受到力的大小为___4_0__N。
知识点索引
专题一 杠 杆
命题设计
视角二 绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示
2．(2015莱芜)如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画 出)处于平衡状态。O为支点，L2是力F2的力臂，请在图 中画出F1的力臂L1和力F2的示意图。
方向平衡，在中点B处沿____F_2____(F或F1或F2)方向施加
一个最小的力为___2_0_0___N。
知识点索引
专题一 杠 杆
命题设计
视角一 指认杠杆 1．(2015益阳)如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单
机械，这种简单机械的名称是______，当图中手对车闸
的作用力F＝10N时，刹车拉线受到力的大小为______N。
扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m，重物悬 挂点与哥哥的肩之间的距离OA＝0.8m，如图所示。则
()
知识点索引
专题一 杠 杆
命题设计
视角三 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题
3．(2014安徽)身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀 扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m，重物悬 挂点与哥哥的肩之间的距离OA＝0.8m，如图所示。则 ()
知识点索引
专题一 杠 杆
命题设计
解析 过力臂L2的左端，作垂直于L2的直线，与杠杆的交 点为力F2的作用点，方向斜向左下方，过支点O做力F1作用 线的垂线段L1，则线段L1为力F1的力臂。如图所示：
知识点索引
专题一 杠 杆
命题设计
视角三 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题 3．(2014安徽)身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2
省距离
(动力>阻力)
费力
L1=L2
等臂杠杆 F1=F2
既不省力也不省距离
(动力=阻力)
应用
F2 F3
F1
F4
省力杠杆：即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如：钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆：即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如：镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆：即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如：天平、定滑轮等。
• F1×L1＝F2×L2，F1×80厘米＝600牛×20厘米
5、人体中的杠杆
F1 O
F2
5、人体中的杠杆
1、在下列工具中，属于费力杠杆的是： _①___③__⑦__；属于省力杠杆的是：②__④__⑤___⑥_。①镊 子 ②铡刀 ③钓鱼竿 ④剪铁皮的剪刀 ⑤起钉子 的羊角锤 ⑥开瓶盖的起子 ⑦理发用的剪刀
F1
L2
F2
O
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
画力臂的方法：
• （1）辨认杠杆； • （2）先找支点O； • （3）画出动力和阻力； • （4）画出力的作用线； • （5）过支点0作力的作用线
的垂线段L，即为力臂。
要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速

浙教版科学《简单机械》ppt精品课件6


率一定小于１。 不考虑摩擦, 比较两次实验滑轮组的机械效率, 则 (
).
２、如图某人用水桶从井中提水，人做的有用功______，人做的额外功______。
1 : 4 C.
＝杠杆滑轮绳子增加
一般的滑轮组的机械效率50%--70%，起重机的机械效率40%--50%，抽水机的机械效率60%--80%。
机械效率是表示机械性能的一项重要指标。一般的 3、由实验测量出的数据算出斜面的ŋ。
加润滑油，减小摩擦 １、机械效率总是小于１，为什么？
总之就是尽量减小额外功。
使用时同样存在效率高低的问题
探究 测量斜面的机械效率 1、测量斜面的机械效率需测量哪些？
２、设计实验方案。
（确定实验步骤，设计表格）
斜面 待测的量 物重(N) 斜面高度(m) 拉力(N) 斜面长度(m)
第1次 第2次
3、由实验测量出的数据算出斜面的ŋ。
因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功．
不省功的原因是什么？ 因为Ｗ有一定小于Ｗ总所以机械效率一定小于１。
因为Ｗ有一定小于Ｗ总所以机械效率一定小于１。 不省功的原因是什么？
因省力的机械必费距离，省距离的机械一 (4)此滑轮组的机械效率
如图所示的滑轮组将重物匀速提高0. 减少重物提升高度 D.
1 : 4 C. (4)此滑轮组的机械效率
Ｃ.机械效率越高，做有用功越多。 日常生活中有很多事物应用斜面的原理而达到省力的目的，如阶梯、蜿蜒而上的山路等
３、滑轮重为20牛，物体都上升1米，甲、乙机械效率那个大？ 总功 ：指对机械所施加的动力所做的功
总功D.小于机Ｄ械克.服机所有阻械力所效做的功率越高，有用功占的比例越多。
机械效率

九年级下浙教版科学《简单机械》_(ppt)1


定滑轮
定义：在使用时，转轴固定不动的滑轮。 利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向
成如图的滑轮组，能否提升 动滑轮的转轴随重物一起移动。 定义：动滑轮和定滑轮的组合。 动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮
实质：是等臂杠杆。（l =l ，F =F ） 特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。
( n为直接承担总重力的绳子段数， 即连在动滑轮上的绳子段数。）
知识归纳（动滑轮）：
1. L动 = 2L阻 2. 可以省一半力（F动= 1/2F阻 =1/2（G+G动）
3.不可以改变施力方向
4.动力移动的距离等于物体移动 距离的两倍。
活动：请利用滑轮组把钩码匀速提起
实验 次数
动滑轮重
钩码重
拉力
定义：动滑轮和定滑轮的组合。
特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。
｛ 省力：F=1／nG（拉力F与总重力G的关系） 费距离：s=nh（绳子自由端与动滑轮移动距离的关系） ( n为直接承担总重力的绳子段数， 即连在动滑轮上的绳子段数。）
组装的规律：“偶定奇动”
｛n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上； n是奇数时，绳子始端固定在动滑轮上。
h = S/n = 1m/5 = 0.2m
提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀
速提升重物向上的拉力最小为_____牛。 5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上钩A承受___________N的
拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0. 2、 使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________； 利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向 动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮 F=600+20/2=310>300，不能 定义：动滑轮和定滑轮的组合。 定义：在使用时，转轴固定不动的滑轮。 例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于__________N（滑轮重 及摩擦不计） 5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？ 滑轮组在竖直位置的例题 利用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力 备注：能改善工作条件，生产中应用广 泛。 可以省一半力（F动= 1/2F阻 =1/2（G+G动） （2）由公式 F=1/n（G 物+ G动）得： 定滑轮的转轴位置固定； 使用____滑轮可以省一半力。 则拉力 F = 1/3f 成如图的滑轮组，能否提升

简单机械综合复习PPT-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

动力臂大于阻力 臂的剪刀，是属 于省力杠杆。
甲
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
如图甲、乙，哪
乙
种剪纸方法省力？
七、杠杆平衡条件的应用
根据 F1 × L1 = F2 × L2 可以计算其中之一
【例题】如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。 若在A点竖直向下作用200 牛的力，道钉撬对道钉会产 生多大的力？如果还不能将道钉撬出，在保持手的作用 力大小和作用点不变的情况下，采用什么方法可增大道 钉撬对道钉的作用力？
解：据杠杆平衡条件 F1l1 = F2l2， 可得：F2 = F1l1/l2 = 200牛×120 厘米/6 厘米
= 4000 牛
答：道钉撬对道钉能产生4000 牛 的力。将F1 的方向与撬棒垂直， 可增大撬棒对道钉的作用力。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
用铁锤拔钉的情景如图所示，由图中所 提供的数据，求出钉子对铁锤的阻力。
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
L1>L2
省力杠杆 F1<F2
(动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
等臂杠杆
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
既不省力也 不省距离
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应用
你还能举出一些生活和生产中省力、费力和 等臂杠杆的实例吗？
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L1 L2 O
1、请你画出下列杠杆的示意图
O
L2
L1
F2

浙教版科学《简单机械》课件PPT1

2、减小机械间的摩擦力来减少额外功（有用功不变时）
其它条件相同，减小额外功或增大有用功。
（2）若汽车移动的速度为0.
次 物重 物体上 绳端 绳端移 有用 总功 机械 物体上升的高度h/cm
不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越少的机械效率越大
数 G/N 升的高 拉力 结论：
·
（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力。
的关系
计算公式二：η=W有用/W总=G物h/FS
因为F1>F2，η1=η2，
说明滑轮组的机械效率与是否省力无关 （与动滑轮上绳子股数无关）
6、使用下面的滑轮组，用拉力F匀速拉动重为G的物体水平移动的距离为L，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？
A
校本P68-6
6、使用下面的滑轮组，用拉力F匀速拉动重 为G的物体水平移动的距离为L，有用功是多 少？总功是多少？额外功是多少？
(校本P72例2)如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质
量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳
小明认为滑轮组越省力，效率越高；
重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中 练习2：如图所示，用一滑轮组拉着重8×104牛的汽车沿水平方向匀速移动，汽车所受的阻力为车重的0.
2、减小机械间的摩擦力来减少额外功（有用功不变时）
校本P73
6.如图所示，小刚用如图所示的动滑轮，拉
着物体M以0.5 m/s的速度在水平面的摩擦力是
物重的0.2倍，水平拉力为25 Ｎ。2 s内拉力
做的功是
Ｊ，该动滑轮的机
械效率是
。
校本P73-例题1
例1．用如图所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿
水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛。
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考点跟踪训练19简单机械
(A组)
1．(2010綦江)如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是( )
2．(2013福州)小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是()
A．小于0.75N
B．等于0.75N
C．大于0.75N
D．等于0.5N
3．(2011温州)如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是( )
A．甲B．乙
C．丙D．丁
4．(2012湖州)如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间。

图钉作为杠杆，其支点是( )
A．A点B．B点
C．C点D．D点
5．(2012衢州)“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球”。

下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是( )
6．(2011宁波)下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是( )
7．(2013乐山)重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。

在转动的过程中() A．动力臂逐渐变大
B．阻力臂逐渐变小
C．动力F逐渐变大
D．动力F逐渐减小
(B组)
8．(2010绍兴)如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2。

则长杆的重力是(测力计保持竖直向上) ( )
A．(F1＋F2)/2 B．F1＋F2
C．F1/F2D．F1×F2
9．(2013潍坊)如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则()
A．F
·OC＝F2·OA
B．F1·OD＝F2·OB
C．F1·OE＝F2·OA
D．F1·OE＝F2·OB
10．工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面)。

其中最省力的方案是( )
11．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。

已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为
( )
A．20N；0.4m/s
B．20N；0.1m/s
C．5N；0.4m/s
D．5N；0.1m/s
12．(2013泉州)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
()
13．(2012台州)某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知( )
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮
C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
14．小勇用下图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为
________m。

若物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是________J。

15．(2011杭州)小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。

他们两人通过如图所示的装置来
比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。

比赛结果
应是( )
A．小李把小胖拉起
B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起
D．两个都拉起
16．(2011义乌)如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。

则( )
A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂短
B．F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长
C．F甲＝F乙，因为甲乙两种方法动力臂都是阻力臂的2倍
D．无法判断
17．(2012衢州)滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。

甲同学用定滑轮进行了如下图所示的三个实验。

(1)甲同学研究的问题是_______________________________________。

(2)研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是________(填序号)。

①拉着重物保持静止②匀速向下拉动重物③随意拉动重物18．(2013玉林)下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。

(每个钩码重0.5N)
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将
平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡。

(2)如图1所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂________个同样的钩码，
杠杆仍然在水平位置平衡。

②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F＝________N时，杠杆仍然在水平位置平衡。

当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

原因是____________________。

(3)如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆____________的影响，发现用弹簧
测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于________N。