大学语文期末考试复习-北京科技大学
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大学语文复习资料及参考答案一、古代汉语古代汉语是中国语言发展的早期阶段,对于理解中国古代文化和文献具有重要意义。
下面是一些古代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 文言文基本语法(1)句子结构:文言文的句子结构主要由主语、谓语和宾语组成,其中宾语通常位于谓语之后。
(2)典型短语:了解一些经常出现的典型短语可以帮助理解古代文献。
例如:“安之若素”表示对某人的赞许。
(3)词语使用:文言文使用的词语和现代汉语有所不同,需要注意词义以及词性的转换。
练习题:文言文句子翻译:吾乃天之子,岂可彼之言。
2. 古代文学常识(1)唐诗宋词:了解唐宋时期的诗词作品,包括一些重要的诗人和他们的代表作品。
(2)元曲文学:对于清代以前的戏曲文学有所了解,包括元曲和杂剧等。
练习题:下面这首诗是哪位唐代诗人的作品?白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
二、现代汉语现代汉语是目前中国通用的语言,是大学语文复习中的重点。
以下是一些现代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 词语辨析(1)近义词与反义词的辨析:学习如何正确使用近义词和反义词,避免语义混淆。
(2)常用词语搭配:了解一些常用的词语搭配,以提升语言表达的准确性。
练习题:把下面句子中的划线部分替换为合适的词语。
他的演讲_____了听众的关注。
2. 修辞手法修辞手法是指通过特殊的表达方式来增强语言的艺术效果。
了解不同的修辞手法可以帮助理解和分析文学作品。
(1)比喻:通过对两种事物的比较来达到修辞目的。
(2)拟人:将非人的事物拟人化,以增加表达的生动性。
练习题:下面哪种修辞手法在这句话中使用了?雨后的小草抖动着身躯,欢快地向我们招手。
三、作文技巧作文是大学语文考试的常见题型,以下是一些有效的作文写作技巧。
1. 论证方法(1)举例论证:通过举例来支持观点,增强论述的可信度。
(2)对比论证:通过对比两种观点或事物的差异来论证自己的立场。
2. 语言表达(1)注意段落分隔:合理设置段落分隔有助于阐明论点和行文结构。
《大学语文》期末复习资料(2)2015年秋《大学语文》复习提纲一、课文内容:1、《诗经》两首(1)《诗经》的概念内容、表现手法等。
[概念内容]《诗经》是我国第一步诗歌总集,先秦时称为《诗》,整数称《诗三百》,西汉时被称为儒家经典,始称《诗经》,分为风,雅,颂三部分。
《诗经》中诗歌艺术手法多样,赋比兴的表现形式,重章叠句的复沓章法,四言为主的整齐句式,出自天然的和美韵律,质朴优美的语言运用等。
(2)《采葛》一诗的主要内容。
主要表达了相恋中的情人急于相见的相思情绪(3)《褰裳》塑造的女主人公的形象用富于个性的口语描摹手法,就把女主人公泼辣,爽朗的音容笑貌,旷达,自信的爱情观活脱脱地表现出来2、(1)《月下独酌》主要抒发诗人的什么感情?抒发了作者壮志难酬,无人可与共语的孤独寂寞之情。
(2)背诵《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
3、《蜀相》(1)《蜀相》一诗,杜甫为何要选取诸葛亮入诗?作者与诸葛亮之间有何共通之处?诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中,使景中生意,把自己內心的忧伤从景物描写中表达出来,反映出诗人忧国忧民的爱国精神。
这一历史人物身上,诗人寄托了自己对国家命运的美好憧憬。
他以行动实践了“鞠躬尽瘁,死而后已”的誓言,使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华,蕴含着诗人对祖国命运的担忧。
(2)背诵《蜀相》丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
4、《钗头凤》(1)《钗头凤》上下片的内容分别是什么?上片:通过追忆往昔美满的爱情生活,感叹被迫离异的痛苦。
下片:由感概往事回到现实,进一步抒写与妻被迫离异的巨大哀痛。
(2)《钗头凤》中“错!错!错!”一连三个“错”字迸发而出,它们饱含了作者哪些情感?结尾以?错错错?三字,可谓一字一泪,作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚之情。
《大学语文》高等教育出版社第三版必考课后习题期末复习资料第一篇:《大学语文》高等教育出版社第三版必考课后习题期末复习资料课后习题《君子于役》找出诗中描写农家晚归景象的句子,说说这些景象中包含着怎么的思妇之情?日之夕矣,羊牛下来。
日之夕矣,羊牛下括。
乡村晚景园中,妇人最深切的思念,最浓挚的哀愁尽在这日常的景致中,此诗中“黄昏”的确是思妇情感的触发点,全诗最感人的情绪和力量都淡淡的归入了“夕阳暮归”这一幅古老农耕社会中最平常的画面对江流天地外,山色有无中的鉴赏颔联着重描绘汉江及其周围的水光山色、表现了汉江的浩渺无涯,诗写江流上天入地,展现了无限阔大的空间,虚实结合,令人驰骋遐想,一动一静互为相衬,此联雄放和飘渺相结合,气韵生动,富有水墨画意、“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两句是否可说与杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”有异曲同工之妙?1此诗主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。
历来注家未对序文史事详加考核,都以为是讽张守珪而作。
其实,这是不符史实的。
此诗所刺对象应是受张守珪派遣、前往征讨奚、契丹的平卢讨击使、左骁卫将军安禄山。
全篇“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,“二句最为沈至”(《唐宋诗举要》引吴汝纶评语),这种对比,矛头所指十分明显,因而大大加强了讽刺的力量。
有钱的人家酒肉等美味吃不了都要发臭了,而路上却还是有被冻饿致死的无家可归者。
反映社会两极分化唐末兵荒马乱,生灵涂炭,官员贪图享乐,不顾民生都有对比手法,以乐反衬悲,以富反衬贫,辛辣讽刺了“不均”这个现实,抨击了豪门望族的麻木和奢侈2应该说朱门酒肉臭,路有冻死骨思想境界更高。
壮士军前半死生,美人帐下犹歌舞是属于边塞诗,本质是对于自己建功立业无门而上层军官腐败的不满。
而杜甫这两句诗虽说不能表达出对封建社会的不满,但是也有对当时社会现状的抨击,在当时社会犹属难得。
谈谈“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”两句的看法这两句反映了诗人怀才不遇,壮志不能伸,宦途不得意,心情抑郁,思欲远离这愁人的环境,摆脱烦忧,到一个逍遥的新世界去——人生在世,是如此的不如意,倒不如明天就散披着头发,驾着扁舟到海上遨游去吧!诗人感到自己的抱负实现不了,只好走披头散发,不跟权贵合作,云游四海,自由自在之路。
《大学语文》课程期末考试试卷及参考答案大学语文课程期末考试试卷A班级:学号:姓名:教师:题型一二三四五六总分得分一、单项选择1、在政治上提倡“仁者爱人”、“克己复礼”。
在教育方面主张“有教无类”、“因材施教”,积极创办私学的人是:A、孔子B、董仲舒C、荀子D、庄子2、我国最早的一部诗歌总集是:A、《离骚》B、《楚辞》C、《诗经》D、《乐府诗集》3、陶渊明是我国文学史上享有盛名的诗人,其诗风格:A、平易自然,和谐优美B、质朴刚健,强调兴寄C、白描绘景,节奏调谐D、沉郁顿挫,音节悲壮4、北宋时期第一个专力写词并大量制作慢词的著名词人是:A、苏轼B、柳永C、李煜D、李清照5、文学史上合称“元曲四大家”的是:A、王实甫、白朴、马致远、关汉卿B、王实甫、关汉卿、郑光祖、马致远C、关汉卿、白朴、王实甫、郑光祖D、白朴、马致远、郑光祖、关汉卿6、后叙主要进行说明、考订、补充或议论,用以A、补充前言B、补充正文C、补充注释D、补充后序7、散文一清峻著称,发展和完善了寓言、山水游记等文体,达到很高成就,著有《永州八记》的是:A、欧阳修B、韩愈C、柳宗元D、苏轼8、肯定中国盛唐文化“给予当时的日本文化带来巨大的刺激和恩惠”的是:A、东山魁夷的《唐招提寺的魅力》B、淡海三船的《唐大和尚东征传》C、井上靖的《天平之甍》D、安藤更生氏的《鉴真大和尚传之研究》9、“无远不到,到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧而梦……觉而起,起而归”的修辞一样的是:A、凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流B、闲暇辄相思。
相思则披衣C、抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁D、“蒹葭苍苍,白露为霜”10、《绳子的故事》中被流言杀死的是:A、马朗丹B、布列东C、乌勒布雷克D、奥士高纳二、多项选择11、下列语言属于《孟子·尽心下》的有:A、民为贵,社稷次之,君为轻B、乐民之乐者,民亦乐其乐C、失其民者,失其心也D、是故得乎民而为天子12、“诗六义”是:A、风、雅、颂B、礼、乐、射C、赋、比、兴D、御、书、数13、和“人之将死,其脏腑必有先受其病者”中“将”字用法一致的有:A、及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余B、将出城,抽矢射佛寺浮图C、巡不屈,即牵去,将斩之D、欲将以有为也14、和“半生来折柳攀花,一世里眠花卧柳”句使用了同样修辞的有:A、通五音六律滑熟。
大学语文期末试题及答案第一部分:选择题(共50题,每题2分,总分100分)请从每小题的四个选项中选择一个最佳答案,并将答案填涂在答题卡上。
1. 成语“守株待兔”出自《庄子》的哪个篇章?A. 庄子和秋水B. 庄子和胸襟C. 庄子和纷扰D. 庄子和德行2. 下面哪个成语与“鸡毛蒜皮”意思相近?A. 敷衍了事B. 事实真相C. 草菅人命D. 破镜重圆3. 以下哪个诗人与“山水田园诗派”无关?A. 王之涣B. 王安石C. 陆游D. 杨万里4. 下列作品中,哪个属于明代文学作品?A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《金瓶梅》D. 《世说新语》5. 《红楼梦》中的贾宝玉与史湘云是什么关系?A. 堂兄妹B. 同乡C. 表亲D. 姐弟6. 下列名句出自哪位作者?“白日依山尽,黄河入海流。
”A. 辛弃疾B. 杜甫C. 李白D. 王安石7. 下列哪位是近现代的著名作家?A. 曹雪芹B. 孙子兵法C. 鲁迅D. 杜甫8. 形容动物发出声音的汉字词语是?A. 呜咽B. 惊吓C. 醉人D. 古人9. 下列哪个成语的意思是形容事情发生后,举国上下都很高兴?A. 举国欢庆B. 人人贺喜C. 欣喜若狂D. 茶饭不思10. 成语“如鱼得水”的意思是形容人处在什么环境中感到舒适自在?A. 水中B. 乐器声中C. 糟糠之妻D. 草原上11. 下列哪位是现代散文大师?A. 苏轼B. 韩愈C. 朱自清D. 辛弃疾12. 以下哪个成语与“强弩之末”意思相近?A. 马到成功B. 强扭的瓜不甜C. 暗度陈仓D. 青出于蓝13. 下列哪位是我国古代的历史学家?A. 张衡B. 释迦牟尼C. 许达哲D. 司马迁14. 下列哪位不是唐代的诗人?A. 杜牧B. 王之涣C. 苏轼D. 白居易15. 下列哪位作家是美国的?A. 南希·邓禄普B. 费尔南多·佩索阿C. 恩尼尔·雷帕切蒂D. 布莱斯·艾登16. 成语“孤注一掷”和以下哪项最接近?A. 鸡飞狗跳B. 人山人海C. 力不从心D. 事半功倍17. 下列哪个成语与“杯弓蛇影”意思相近?A. 超群绝伦B. 难以为继C. 声名狼藉D. 自暴自弃18. 下列哪位是中国现代散文的奠基人?A. 鲁迅B. 鲁班C. 魏晋时期的曹操D. 杨绛19. “笑傲江湖”是下列哪位作家的作品?A. 金庸B. 高尔基C. 罗曼·罗兰D. 巴金20. 下列哪个成语的意思是形容人不管姿势不是很好看,但是非常有实际效果?A. 如臂使指B. 好高骛远C. 极力巴结D. 功成名就第二部分:填空题(共15题,每题3分,总分45分)请根据提供的背景信息,填写正确的词语、诗句或成语。
大学语文期末考试题汇总一.单选题1.称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的人是(鲁迅)2.关于“子”的说法错误的是(自由职业者)3.拟语录体形式记述的先秦诸子著作是(《论语》)4.老舍著《断魂枪》中的主人公是(沙子龙)5.《前赤壁赋》中苏子认为“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
”表达(积极旷达的心境)6.《前赤壁赋》一文运用主客问答的形式,其中“客”所起的作用(代表作者思想的一个侧面)7.契诃夫《苦恼》中能听车夫姚纳诉说苦恼的是(小母马)8.《前赤壁赋》中描写箫声的句子是(舞幽壑之潜蛟)9.《苦恼》中车夫姚纳的苦恼是(没人听他诉说)10.《前赤壁赋》中用来写景抒情说理的自然景物是(江水、清风、明月)11.下列哪一句不是孔子对《诗经》的评价?(乐而不淫,哀而不伤)12.、胡适在《容忍与自由》中写“绝对之事”用的原引事例主角是(陈独秀)13.顾城最著名的一句话“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”出自哪一部诗集?(《一代人》)二.填空1.敏而好学,(不耻下问)2.文质彬彬,(然后君子)3.己所不欲,(勿施于人)4.有朋自远方来,(不亦说乎?)5.孔子字(仲尼),是中国先秦著名的思想家、教育家、政治家。
孔子开创了私人讲学的风气,是(儒家)学派的创始人。
6.孔子创始学派儒家的核心思想是(仁、礼)7.《史记》分为五部分,分别是(本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇)8.《边城》作者(沈从文),七中的少女主人公(翠翠)9.写出老舍的三部作品(《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》10.哀吾生之须臾,(羡长江之无穷)11.(蒹葭苍苍),白露为霜,所谓伊人,(在水一方)12.子曰:“三人行,必有我师焉,(择其善者而从之,其不善者而改之)。
”13.《诗经》三百篇,分为(风、鸭、颂)三个体14.孔子的儒家核心思想“仁”是(爱人),“仁”的施行应以(“礼”)为规范,崇尚克己复礼。
北京科技大学远程教育学院大学语文模拟B卷姓名:班级:学号:一、选择题,每题1分,共30分。
1、话本是宋元时期随着民间“说话”伎艺发展起来的一种文学形式,是从群众中产生的白话小说。
分为( D )和小说话本和说经话本。
A说唱话本B诗话本C平话本D讲史话本2元杂剧中由男主角主唱的叫(C)A 旦本B净本C末本D孤本3、宋代是戏曲(A)的时代。
A形成B发展C成熟D完善4、魏晋南北朝时期最优秀的志怪小说是( A )A搜神记B世说新语C古镜记D游仙窟5章回小说是中国古典长篇小说的主要形式,它是由宋元时期的(B )话本发展而来的。
A讲经B讲史C说唱D说学6《西游记》出现在( B )。
A元末明初B宋代C明中叶D盛唐7我国文学史上第一个大量写作田园诗的作家是(B)A.王昌龄B.陶渊明C.王维D.杜甫8《桃花扇.却奁》中李香君的形象是:( C )A一个开始挣脱精神枷锁,热切追求自由、美好的封建少女。
B一个天生丽质,色艺双全,但却沦落烟花,受人歧视和凌辱的青楼女子C一个才貌双全,冰心玉洁,敢爱敢恨,具有坚韧刚烈性格的女子D一个出身名门,具有大家闺秀含蓄庄重品性,且勇于冲破封建礼教追求幸福的女性9《宝玉挨打》的导火索是:( A )A金钏之死B不愿走仕途C与戏子交好D贾环进谗10下面四个人中哪位不属于新月派( B )A徐志摩B戴望舒C胡适D闻一多11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是( B )A.正面刻画B.侧面烘托C.对比反衬D.类比彰显12、在元曲四大家中,( C )是成就最高、最有影响的一家。
A关汉卿B白朴C马致远D郑光祖13、《诗经》的传统分类是( B)A 南、风、雅B 风、雅、颂C 雅、颂、南D 颂、南、风14、《庄子》散文运用的主要手法是( D)A 重言B 卮言C 寓言D 杂言15、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是(D )A 四言体B 五言体C 七言体D 杂言体16、《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是(D )A 记述历史帝王的兴衰沿革B 记述特殊人物或集团的事迹C 记述重要人物的家庭兴衰D 记述王侯各国的史实和状况17、《汉书》所属的历史编纂体例是( C)A 编年史B 纪传体通史C 断代史D 国别史18、李商隐无题诗的特色是(D )A 善于描写隐秘难言的爱情心理B 政治上的讽谕与抒情相联系C 借托史事,寄寓吊古伤今之意D 以华美辞藻取胜,抒写艳情19、先秦诸子中,提出“民贵君轻”思想的是(B)A.孔子B.孟子C.老子D.庄子20、《爱尔克的灯光》中,引发作者对人生道路进行思索的是(A)A.故居照壁上“长宜子孙”四个字B.爱尔克的灯光C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮21、唐代小说的主要形式是(B)A.志怪小说B.传奇小说C.志人小说D.话本小说22、( A )是盛唐山水诗派的代表人物之一,与王维齐名。
大学语文期末考试复习提纲一.填空题(1’×10=10’)1.单元主题一.立身处世二.读书思考三.艺术欣赏四.友爱亲情五.乡土祖国六.人与自然七.汉语之美1.《名联趣谈》梁羽生,新武侠派,《萍踪侠影传》《白发魔女传》《七剑下天山》2.《我的伊豆》川端康成,新感觉派作家,1968诺贝尔文学奖,《伊豆的舞女》《雪国》《古都》《千羽鹤》3.泰戈尔,印度诗人、作家、艺术家和社会活动家,1913诺贝尔文学奖,“诗圣”,《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》4.海明威,美国作家。
被认为是20世纪最著名的小说家之一,美国"迷惘的一代"作家中的代表人物,其作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖.《太阳照样升起》,《永别了,武器》5.王小波,当代著名学者、作家。
他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。
被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖,并且入围1997年的戛纳国际电影节。
6.贾平凹,代作当家。
1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年创刊《美文》。
1993年创作《废都》。
1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。
2003年,先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。
2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。
2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。
考试涉及的语文课本篇目:第一单元:立身处世。
《潮州韩文公庙碑》,《印第安人营地》;第二单元:读书思考。
《红楼梦第六十三回》,《一只特立独行的猪》;第三单元:艺术欣赏。
《秦腔》;第四单元:友爱亲情。
《月夜忆舍弟》;第五单元:乡土祖国。
《麦地与诗人》;第六单元:人与自然。
《春夜宴从弟桃花园序》,《海边》,《我的伊豆》. 第七单元:汉语之美。
《名联趣谈》。
二.默写题(10’)1.《潮州韩文公庙碑》P17☆匹夫而为百世师,一言而为天下法,是皆有以参天地之化,关盛衰之运。
最新《大学语文》期末考试试题及参考答案最新《大学语文》期末考试试题及参考答案【本文由大学生电脑主页( )收集整理,大学生电脑主页——大学生的百事通】一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。
每小题1分,共8分。
)1、《战国策》一书的整理编订者是()A、郭茂倩B、刘向C、司马迁D、班固2、王昌龄最擅长的是()A、七言律诗B、七言歌行C、五言绝句D、七言绝句3、我国古代最伟大的现实主义诗人是()A、屈原B、白居易C、杜甫D、辛弃疾4、在中国现代文学史上,属于“文学研究会”成员的着名作家是()A、巴金B、郁达夫C、老舍D、朱自清5、诗集《女神》的作者是()A、闻一多B、戴望舒C、郭沫若D、冰心6、冰心《往事》(——之十四)借助对大海的描绘。
来抒写自己的主观情志,这叫做()A、铺张扬厉B、托物言志C、映衬对比D、渲染烘托7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽()A、比喻B、拟人C、象征D、夸张。
8、在一篇文章中,记述两件或多件同时发生的事件,就是()A、顺叙B、倒叙 D、插叙 D、平叙二、多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填人题中的括号内,错选、多选、漏选均不得分。
每小题1分,共6分。
)1、下列诗作属于七言律诗的是()A、王维《山居秋瞑》B、李白《送盂浩然之广陵)C、王昌龄〈从军行》D、社甫《登高》E、李商隐《无题(相见时难别亦难)》2、下列作品集属于朱自清创作的有()A、《踪迹》B、《风景谈》C、《背影》D、《欧游杂记》E、《闲书》3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在()A、给他们一个生活技能B、向他们指示一条生活道路C、让他们睁起眼睛去看广大世界D、让他们走一条既走的生活道路E、培养他们崇高的理想和善良的气质4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象,()。
A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景B、赞颂革命者的献身精神C、揭露专制社会对革命者的迫害D、表现了对“圣人”的崇拜E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶5、构成完整的小说世界的要素有()A、人物B、时间C、地点D、情节E、环境6、培根在《论学问》中指出,治学的目的是()A、幽居养静B、权衡轻重C、善于辞令D、变化气质E、审察事理三、填空题(每小题1分,共4分)1、“_________,悠然见南山”是陶渊明《饮酒》(其五)中的名句。
大学语文期末考试题库及答案解析一、选择题1. 下列关于《红楼梦》的描述,哪一项是正确的?A. 《红楼梦》是明代作家曹雪芹创作的长篇小说。
B. 《红楼梦》的主人公是贾宝玉和林黛玉。
C. 《红楼梦》描绘的是宋代的宫廷生活。
D. 《红楼梦》是清代作家高鹗续写的。
答案:B2. “但愿人长久,千里共婵娟”出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案:C3. 下列哪个选项是鲁迅的代表作?A. 《骆驼祥子》B. 《家》C. 《狂人日记》D. 《边城》答案:C二、填空题1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,分为风、雅、______三个部分。
答案:颂2. 《论语》是记录______言行和思想的儒家经典。
答案:孔子3. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,城春草木深”表达了诗人对______的忧虑。
答案:国家兴亡三、简答题1. 请简述《史记》的作者司马迁的生平及其成就。
答案:司马迁是西汉时期的著名历史学家、文学家,他的主要成就是以《史记》为代表的史学研究。
《史记》是中国第一部纪传体通史,全书共一百三十篇,记载了从黄帝到汉武帝时期的历史,开创了纪传体史书的先河,对后世史学研究产生了深远影响。
2. 请简述《水浒传》中“智取生辰纲”的故事梗概。
答案:《水浒传》中的“智取生辰纲”是梁山好汉们智取贪官梁中书的生辰纲的故事。
梁山好汉们利用智谋,伪装成商人,混入梁中书的生辰纲队伍中,最终在途中设伏,成功夺取了生辰纲,展示了梁山好汉们的智慧和勇气。
四、论述题1. 论述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点及其象征意义。
答案:贾宝玉是《红楼梦》的主人公之一,他性格复杂,具有反传统、追求自由和真挚情感的特点。
他不拘泥于封建礼教,对封建社会的虚伪和腐败持批判态度。
贾宝玉身上体现了作者对人性的深刻理解和对封建社会的深刻批判。
同时,他的性格和命运也象征着封建社会的没落和人性的悲剧。
五、文言文阅读题1. 阅读以下文言文段落,回答问题:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”(《论语·学而》)(1)请解释“学而时习之”的含义。
《大学语文》期末考试复习大学语文期末考试复习一、文言文阅读理解题文言文阅读理解题在大学语文期末考试中所占比例较大,考生需要熟悉文言文的基本语法和常用词汇,以及一些典型的文言修辞手法。
1. 阅读下面的文言文,完成题目。
某人作为京师大学生,怀才不遇,志在报国。
一日,他在街上偶遇一位年迈的老者,老者身着破旧衣物,看起来相当贫困。
年轻人见状,主动向老者问好,并表示愿意帮助。
老者深感感激,便给年轻人一块石头,并说:“此石子固然普通,但胜于何人之手之才。
”年轻人听后茅塞顿开,决意将来努力拼搏,不负老者的期望。
问题:(1)作者用“怀才不遇”来描写年轻人的心境,你认为这体现了什么样的修辞手法?(2)请试着解释一下老者所赠之石的含义。
答案:(1)作者用“怀才不遇”来描写年轻人的心境,体现了夸张的修辞手法。
通过夸大年轻人的才华没有得到发挥的情感,以凸显年轻人的志向和报国之心。
(2)老者所赠之石实际上是给予年轻人的鼓励和启示。
尽管石头普通平凡,但老者以此来比喻他手中的才华和能力,鼓励年轻人不要气馁,相信自己的潜力和未来的发展。
二、现代文阅读理解题针对现代文阅读理解题,考生需要注意理解文章的主旨大意,把握作者的观点和态度,并能够从材料中领会到文化背景和社会思潮等方面的信息。
2. 阅读下面的现代文,完成题目。
随着互联网的快速发展,年轻人通过社交媒体建立了更广泛的社交圈子,但同时也带来一系列问题。
首先,年轻人可能因为过度依赖虚拟世界而忽视了现实生活,导致与真实社会的联系变得弱化。
其次,社交媒体上的虚假信息和网络暴力现象可能对年轻人的心理健康产生负面的影响。
因此,我们应该在享受互联网带来便利的同时,警惕这些问题并采取相应的措施。
问题:(1)作者对社交媒体的发展持什么态度?(2)根据文章内容,你认为我们应该如何看待和利用社交媒体?答案:(1)作者对社交媒体的发展持有辩证的态度。
作者认为互联网的快速发展为年轻人建立更广泛的社交圈子带来了便利,但同时也带来了一系列问题和负面影响。
《大学语文》期末复习题及答案《大学语文》期末复习题A及答案一、填空题(一)文学常识填空(每空1分)1.《》是我国最早的一部诗歌总集,原名《》或《》。
2.《》是儒家学说经典,主要记载孔子及其弟子的言行,由孔子的弟子及再传弟子记录编纂而成。
3.李白诗歌充满浪漫色彩,诗歌风格豪放飘逸,被誉为。
4.《垓下之围》节选自,作者是。
5.戴望舒的《雨巷》一诗中的丁香姑娘,运用了手法。
(二)名句、诗词填空(每空1分)1.人生代代无穷已,。
(张若虚《春江花月夜》)2.路漫漫其修远兮,。
(屈原《离骚》)3.春风桃李花开日,。
(白居易《长恨歌》)4.感时花溅泪,。
(杜甫《春望》)二选择题1、我国先秦时期著名的语录体散文是( A )A、《论语》B、《庄子》C、《荀子》D、《韩非子》2、孟子在《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”讽刺( C )A、胆小的逃兵B、自己慢却要嘲笑别人的人C、不行仁政的梁惠王D、不行仁政的邻国国君3、“贻笑大方”这个成语源自( B )A、《大同》B、《秋水》C、《谏逐客书》D、《寡人之于国也》4、下列文章中,属于奏章的是( C )A、《五代史伶官传序》B、《答司马谏议书》C、《谏逐客书》D、《报刘一丈书》5、下面哪位作家是唐宋八大家之一( D )A、李白B、辛弃疾C、杜甫D、王安石6、梁启超的《论毅力》写于( A )A、戊戌变法失败之后B、戊戌变法之前C、五四运动之时D、五四运动之后7、“其正身,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话出于( A )A、《论语》B、《孟子》C、《左传》D、《韩非子》8、《史记》是我国第一部( B )A、纪传体断代史B、纪传体通史C、编年体通史D、国别体断代史9、《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是( B )A、张巡、张籍、南霁云B、许远、张巡、南霁云C、张巡、许远、于嵩D、张巡、许远、雷万春10、《氓》选自《诗经》中的( A )A、国风B、大雅C、小雅D、颂11、下边划线词翻译中错误的是( A )A.孟尝君曰:“食之,比门下之客。
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时,首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思,更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章,应该做到以下几点:1. 阅读全文:在阅读一篇文章时,要确保读完全文,理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落:文章通常由多个段落组成,每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落,并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息:文章中可能存在一些重要信息或关键词汇,通过提取这些关键信息,有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外,还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段,也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时,可以从以下几个方面着手:1. 词语含义:对于生僻词汇或多义词,需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构:分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式,包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法:注意作者是否使用了一些修辞手法,如比喻、夸张、反问等,这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时,仅仅理解和分析文章是不够的,还需要学会应用所学知识,灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议:1. 多写作文:写作是提高语文水平的最佳途径,可以选择一些常见的话题进行写作练习,例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品:阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力,可以选择一些名著进行阅读,如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论:参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力,同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中,需要重点关注以下几点:1. 文章理解:要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析:要善于分析文章中的语言运用,包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用:通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式,将所学的语文知识应用到实际中。
大学语文期末考试复习资料一、选择题:(共10题,每题2分,共20分。
)1.《纪念傅雷》:“我的照相册中有一张我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上,在赵超构送的花圈底下,沈仲章给我照的,衣襟上还有一朵黄花。
”这里使用的人物描写方法是( D )A.肖像描写 B.行为描写C.心理描写 D.细节描写2.以语录体形式记述的先秦诸子著作是( B )。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌。
”出自( B)A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、我国史学史上第一部形式完备的编年体史书(A)A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》5、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是(C)A、张巡,张籍,雷万春B、李翰,张巡,许远C、张巡,许远,南霁云D、许远,雷万春,南霁云6、庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是:(C)A. 庄子B. 河伯C. 北海若D. 河伯与北海若7、冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着:(D)A. 道家思想B. 法家思想C. 人本思想D. 民本思想8、《冯谖客孟尝君》中冯谖最突出的性格特点是:(B)A.胸无远见 B. 深谋远虑 C. 贪图小利 D. 粗犷豪爽9、唐代古文运动的领导人是:(A)A. 韩愈与柳宗元B. 李白与杜甫C. 苏轼与文与可D. 欧阳修与王安石10、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”,指的是()A.上帝意志 B.灵魂不死 C.客观世界 D.精神王国11、《张中丞传后叙》的两种主要行文方式是()A.叙述与抒情 B.议论与抒情 C.议论与叙述 D.描写与抒情12、“井底之蛙”这个典故来源于:(C)A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》13、“贻笑大方”这个成语源自:(C)A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》14、“望洋兴叹”这个成语源自:(C)A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》15、“防民之口,甚于防川”出自于:(A)A. 《国语》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《左传》16、“容忍是一切自由的根本;没有容忍,就没有自由。
《大学语文》课程期末考试试卷及参考答案大学语文课程期末考试试卷及参考答案一、选择题(共40题,每题2分,共80分)1. 下列短文选自古代诗人杜甫的作品《秋夜将晓出篱门迎凉有余》:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
”这首诗表达了诗人对于()A. 秋天景色的赞美B. 热情夏日的憧憬C. 丰收季节的喜悦D. 喜庆节日的欢乐2. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A. “我们去散步,好吗?”她问道。
B. 爸爸问:“你写作业写完了吗?”C. “哇,好漂亮!”我惊叹道。
D. “听着,我们要好好学习”,老师说。
3. “世界上没有丑陋的女人,只有懒惰的女人。
”这句名言出自()A. 孟母三迁B. 孔子C. 范仲淹D. 傅雷4. 下列哪个成语的意思是指遇到困难或危险时,能坚持原则,勇往直前。
A. 随波逐流B. 无独有偶C. 举一反三D. 知难而进...参考答案:1. A2. D3. D4. D二、简答题(共3题,每题20分,共60分)1. 请以《红楼梦》中的黛玉为例,谈谈你对于“才女”形象的理解。
要求结合小说情节和人物特点进行描述。
黛玉是《红楼梦》中的一位具有才情与敏感的女性形象。
她聪慧、有才情,诗文才华出众,但也有着独立的思想和鲜明的个性。
黛玉的才情表现在她对诗词的造诣以及对文学艺术的独到见解上。
她能够写出感人至深的诗词,诗才出众,比如《秋窗风雨夕》的“书窗凉欲晚,纸粟足秋声”等。
黛玉对文学的热爱使她成为一个具有独立思考能力的人,她对文学作品的解读和评价也常常以自己独特的视角出发。
黛玉敏感而独立的个性使她在家族中不被重视,但也因此让她有了更多的思考和触动内心的机会。
总的来说,黛玉是《红楼梦》中才女形象的一个缩影,她的才情与独特的个性使她成为小说中一位深受读者喜爱的角色。
...三、论述题(共1题,40分)请用800字左右的篇幅,谈谈对于古代诗词的鉴赏与欣赏。
可以结合具体的古代诗词作品进行论述。
大学语文期末考试复习-北京科技大学大学语文期末考试复习一、填空1、《诗经》:我国第一部诗歌总集,共有风、雅、颂三个部分。
其中“风”包括"十五国风”,有诗160篇;“雅”分“大雅”、“小雅”,有诗105篇;“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,有诗40篇。
《诗经》的来源有采诗、典礼诗、献诗等几种说法。
诗经“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪《诗经》中的比体诗的代表作有:《豳风·鸱鸮)》、《魏风·硕鼠》、《小雅·鹤鸣》等。
2、《古诗十九首》其作者:一般认为是东汉末年的无名文人所作。
最早由梁代萧统编入《文选》,并命名为《古诗十九首》。
东汉末年出现的《古诗十九首》是文人五言诗成熟的标志。
古诗十九首的艺术特点:自然浑成、联想自由、怨而不怒。
钟嵘:“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。
”刘勰:“观其结体散文,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。
”3、建安诗歌“风骨”:“风”偏于内容方面,是说诗歌具有感染人的力量;“骨”偏于形式方面,指言辞刚健、朴质,简洁有力。
建安七子:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应玚、刘桢建安女诗人蔡琰,字文姬,代表作《胡笳十八拍》、《悲愤诗》4、建安诗歌:陈思王指建安诗人曹植。
魏之三祖指曹操、曹丕、曹睿。
从东汉至隋,五言诗一直占据主导地位,曹丕的《燕歌行》是现在最早的文人七言诗。
钟嵘评价曹植的诗歌“骨气奇高,词采华茂”,曹操大的诗歌“古直悲凉”。
三曹、七子、蔡琰等诗人的作品内容充实、风格刚劲,是建安风骨的最好体现。
5、魏晋风度“竹林七贤”:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸,他们是魏正始年间出现的七位名士,常集于山阴竹林之下,肆意酣畅,故世谓“竹林七贤”。
6、嵇康的代表作:《与山巨源绝交书》、《大人先生赋》;阮籍的代表作:《咏怀诗》82首。
7、陶渊明代表作:《饮酒》《归园田居》《杂诗》《形影神》《归去来兮辞》《闲情赋》等。
大学语文期末考试复习一、填空1、《诗经》:我国第一部诗歌总集,共有风、雅、颂三个部分。
其中“风”包括"十五国风”,有诗160篇;“雅”分“大雅”、“小雅”,有诗105篇;“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,有诗40篇。
《诗经》的来源有采诗、典礼诗、献诗等几种说法。
诗经“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪《诗经》中的比体诗的代表作有:《豳风·鸱鸮)》、《魏风·硕鼠》、《小雅·鹤鸣》等。
2、《古诗十九首》其作者:一般认为是东汉末年的无名文人所作。
最早由梁代萧统编入《文选》,并命名为《古诗十九首》。
东汉末年出现的《古诗十九首》是文人五言诗成熟的标志。
古诗十九首的艺术特点:自然浑成、联想自由、怨而不怒。
钟嵘:“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。
”刘勰:“观其结体散文,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。
”3、建安诗歌“风骨”:“风”偏于内容方面,是说诗歌具有感染人的力量;“骨”偏于形式方面,指言辞刚健、朴质,简洁有力。
建安七子:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应玚、刘桢建安女诗人蔡琰,字文姬,代表作《胡笳十八拍》、《悲愤诗》4、建安诗歌:陈思王指建安诗人曹植。
魏之三祖指曹操、曹丕、曹睿。
从东汉至隋,五言诗一直占据主导地位,曹丕的《燕歌行》是现在最早的文人七言诗。
钟嵘评价曹植的诗歌“骨气奇高,词采华茂”,曹操大的诗歌“古直悲凉”。
三曹、七子、蔡琰等诗人的作品内容充实、风格刚劲,是建安风骨的最好体现。
5、魏晋风度“竹林七贤”:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸,他们是魏正始年间出现的七位名士,常集于山阴竹林之下,肆意酣畅,故世谓“竹林七贤”。
6、嵇康的代表作:《与山巨源绝交书》、《大人先生赋》;阮籍的代表作:《咏怀诗》82首。
7、陶渊明代表作:《饮酒》《归园田居》《杂诗》《形影神》《归去来兮辞》《闲情赋》等。
鲁迅先生评价陶渊明的诗歌说:陶渊明除论客所佩服的“悠然见南山”之外,也还有“精卫衔微木,将以填沧海,刑天舞干戚,猛志固常在”之类的“金刚怒目”式,在证明着他并非整天整夜的飘飘然。
这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是一个人,倘有取舍,即非全人,再加抑扬,更离真实。
钟嵘评价陶渊明:“古今隐逸诗人之宗”。
杜甫曾评价陶渊明:“观其著诗集,颇亦恨枯槁”。
陶渊明诗歌特点:化愤激为平淡,化矛盾为和谐,自然平淡,亦有慷慨豪侠的一面。
8、清朝诗人沈德潜曾说:“陶诗胸次浩然,其中有一段渊深朴茂不可到处。
唐人祖述者:王右丞(维)有其清腴,孟山人有其闲远,韦左司有其冲和,柳仪曹有其峻洁,皆学焉而得其性之所近。
”在这段话中,王右丞指王维,孟山人指孟浩然,韦左司指韦应物,柳仪曹指柳宗元。
二、名词解析1、风骚传统“风”指《国风》,代表《诗经》;“骚”,指《离骚》,代表《楚辞》。
它们是中国诗歌历史上现实主义和浪漫主义两大优良性传统的源头。
《诗经》以朴素的文风,简洁的语言,巧妙的比兴,塑造出真实、自然而生动的形象来抒发情感,反映现实。
这直接影响到汉乐府与建安诗歌,杜甫的“诗史”,白居易的新乐府等作品。
《楚辞》通过瑰丽的意象、奇特的想象等艺术手法的运用,来抒发作家的怀抱,这个传统直接影响到汉代辞赋、六朝的游仙诗,以及李白、李贺、苏轼等人的诗歌。
2、思无邪语出《论语·八佾》:“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”。
思,发语词,无意义。
从思想上说,“思无邪”就是要求文艺要回归于雅正;从艺术表现上来说,要求文艺要“乐而不淫,哀而不伤”,要求诗歌要有“温柔敦厚”的中正平和之美,表达情感恰如其分,这是儒家诗教的核心学说。
3、汉乐府汉乐府官署所采制的诗歌,多为民歌。
《汉书·文艺志》指出:汉乐府“皆感于哀乐,缘事而发,亦可以观风俗,知薄厚云”。
宋人郭茂倩所编《乐府诗集》100 卷,分12类(郊庙歌辞,燕射歌辞,鼓吹歌辞,横吹歌辞,相和歌辞,清商曲辞;舞曲歌辞,琴曲歌辞,杂曲歌辞,近氏曲辞,杂歌谣辞,新乐府辞)。
汉乐府继承《诗经》的现实主义传统,用朴实的言辞表现当时的社会现实与人民生活。
在叙事上,汉乐府刻画细致,情节较为完整,人物形象鲜明,《陌上桑》和《孔雀东南飞》是汉乐府中最优秀的代表作。
4、建安七子指汉末建安时期七位文学家:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
汉末社会动荡,经学无法再束缚世人的思想,作家个性得以自由发展。
他们身经离乱,诗歌内容充实,表现出鲜明的时代特征。
刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说:“观其时文,雅好慷慨,良用世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。
”钟嵘赞扬建安诗歌的这种特色为“建安风力”。
初唐诗人陈子昂大力提倡“建安风骨”,建安诗歌对中国文学产生了深远的影响。
5、世说新语分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,形象生动地描绘了“魏晋风度”与“名士风流”的真实面貌与情景。
主要内容分为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
文字朴质而意味隽永,记事记言均言简意赅、生动传神,对后世笔记文学有较大影响。
该书所记个别事实虽然不尽确切,但反映了门阀世族的思想风貌,保存了社会、政治、思想、文学、语言等方面史料,价值很高。
6、魏晋风度是魏晋时期士族意识形态的一种人格表现,并成为当时的审美理想,主要是魏末正始年间的何晏、王弼到竹林七贤,到晋宋间士族的一种生活状态与精神状态。
他们服药饮酒,宽袍缓带,峨冠广袖,不拘小节,朋友之间相聚往还,常常清谈玄理,终日不倦。
他们的生活比他们的诗更像诗,崇尚自然,超然物外,率真任诞而风流自赏。
魏晋风度的主要特点是:重视个性主义与自然主义,对艺术心灵与山水自然美的发现,对人生的一往情深。
三、论述题(2—3道)1、《诗经》的思想内容与艺术特点。
[思想内容]《诗经》305篇作品,产生于漫长的时代和辽阔的地域,反映了宽广恢宏的社会生活面。
就其思想内容看来,主要包括周民族的史诗、颂歌与怨刺诗、婚恋诗、农事诗及征役诗、爱国诗等等。
可谓丰富多采。
(1)一小部分小雅反映了周王朝走向崩溃、没落的社会现实。
反映了统治阶级的内部矛盾,讽刺了当时的黑暗政治,有较高的文学价值;一部分大雅可视为民族史诗,周民族的史诗在《诗经·大雅》里,集中保存了五首古老的民族史诗:《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》。
(2)农事诗周代经济以农为主,因而反映农业生产和劳动生活的农事诗在《诗经》中为数不少。
(3)“国风”是《诗经》中的精华,是我国古代文艺宝库中璀璨的明珠。
“国风”中的周代民歌以绚丽多彩的画面,反映了劳动人民真实的生活,是我国现实主义诗歌的源头。
(4)婚恋诗不仅数量较多,而且艺术质量甚高。
无论是表追求,抒思慕,叙幽会,寄怀念,还是描述爱情、婚姻的悲剧,抒发内心的哀痛,都莫不情真意挚,感人至深,具有不朽的价值。
(5)征役诗西周晚期,王室衰微,戎狄交侵,征战不休。
平王东迁之后,诸侯兼并,战争频仍。
征役繁重,民不聊生。
爱国诗《诗经》一方面写出了人民从事征役之苦,另一方面也写出了他们的爱国感情和英雄气概。
[艺术特点](1)现实主义创作方法(2)朴素自然的艺术风格(3)赋、比、兴的表现手法(4)复沓的章法,以四言句式为主,间或杂言(二至八言)(5)动、形容词的恰当运用,重言迭字拟声状貌,双声叠韵使声调优美《诗经》以四言为主,兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。
每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。
“以少总多,情貌无遗”。
此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
赋、比、兴手法的成功运用,是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因.2、试论《诗经》“六义”。
风、雅、颂、赋、比、兴其中风、雅、颂是按不同的音乐分的。
风,即国风,是各地的民歌,诗经中共有十五国风;比较常见的篇目如《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《七月》等。
雅,包括大雅和小雅,多数为公卿贵族所做,一般看作“正声”;常见的篇目如《采薇》、《鹿鸣》、《江汉》、《思齐》(前两篇属小雅,后两篇属大雅)等。
颂,即祭祀和颂圣的乐曲,分为周颂、鲁颂和商颂;常见的篇目如《我将》、《有客》、《玄鸟》等。
赋是直接铺陈叙述。
是最基本的表现手法;如“死生契阔,与子成悦。
执子之手,与子携老”,即是直接表达自己的感情。
“比者,以彼物比此物也”,即比喻,明喻和暗喻均属此类;如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》都是通篇用比的。
“兴者,先言他物以引起所咏之词也”,即起兴,用其他东西引出要说的内容;如“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。
风、雅、颂与赋、比、兴被统称为《诗经》的“六义”,成为《诗经》最具代表性的六个特点。
“风雅”和“比兴”更成为《诗经》中所体现出来的现实主义创作精神的代称。
3、《古诗十九首》的思想内容与艺术特色。
[思想内容]《古诗十九首》的作者通过闺人怨别、游子怀乡、游宦无成、追求享乐等内容的描写,表现了浓厚的感伤情绪,这些正是东汉末年政治社会的真实的反映;其中浓厚的消极情绪更是封建统治阶级走向没落时期的反映。
《古诗十九首》从思想内容上看,大致可分两类:游子诗和思妇诗。
它的游子诗有着共同的主题思想,都是抒发仕途碰壁后产生的人生苦闷和厌世情绪。
这类诗普遍写到人生寄世如同行客,寿命短促,而穷贱轗辆。
但由于作者们的处世态度不尽相同,因此其中各首诗又有各自的具体主题。
第三首“青青陵上柏”(按《文选》所列次序,以首句标题,下同),劝人安贫达观,知足行乐:“斗酒相娱乐,聊厚不为薄;驱车策驽马,游戏宛与洛。
”不必羡慕王侯权贵穷奢极欲的生活,等。
这些诗毫无壮志豪情,更多表露出诗中主人公们,实即作者们地位卑贱,生活贫穷,而热衷功名,羡慕富贵的内心世界。
正由于他们追求功名富贵的热望破灭,因而变得心灰意懒,厌世弃仕。
他们的达观、嘻笑、哀鸣、怨愤,甚至颓废放荡,实则都是在政治上失望至于绝望的种种病态心理,也是当时政治混乱、社会败坏的真实反映。
第一首“行行重行行”,写一个思妇因丈夫久出不归而深情思念,担忧,疑虑:“相去日已远,衣带日已缓。
浮云蔽白日,游子不顾返。
思君令人老,岁月忽已晚。
”第二首“青青河畔草”,写一个倡女出身的思妇春怨:“昔为倡家女,今为荡子妇。
荡子行不归,空床难独守。
”等。
这些诗,实质上只是祈求社会安定,家室团聚,能过正常的恩爱夫妻生活。
然而正由于政治混乱,社会不安,这样的愿望往往难以实现,因而这些诗都流露着浓厚的感伤情调,蕴含着对当时社会政治的深刻不满。