生产车间员工质量意识培训教材
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质量意识培训资料为什么要狠抓质量工作?质量是企业的生命。
一旦产品质量发生问题,会给用户带来很多的麻烦和抱怨,他会告诉朋友不要再去买这种产品。
失去了用户,也就失去了市场,企业的生命也该结束了,所以,每位员工都要明白这个道理,在工作中认真抓好质量。
质量警示标语综合类:领导带头,全员参与,提升品质不重视品质,就是对自己不负责任,也就是砸自己的饭碗人人是主角,全员参与品质管理降低成本,不能以降低品质为代价质量是设计出来的,是生产出来的,是管理出来的。
(不是检验出来的)市场类:用户是员工的“老板”,也是企业的“衣食父母”有了用户的喜悦,才有员工的喜悦(顾客就是上帝)产品质量是本,市场口啤是金。
现场类:下道工序就是用户不制造、不放过、不接受不合格品人人都是检验员,个个把好质量关。
用户在我心中,品质在我手中站在用户立场去思考:一、质量方针听顾客的声音,以QDC(质量-交货-成本)为企业营运原则,采用DBS(丹纳赫商务管理系统)作为改善的基础,全员参与持续改进质量管理体系的有效性,达到客户按世界级的满意标准。
二、质量目标(KPI)1、产品一次合格率≥98%2、产品质量抽检合格率100%3、合同履约率达到100%(顾客违约除外)4、顾客投诉解决率100%5、准时交货率≥96%三、质量基本知识1、质量定义:一组固有特性满足要求的程度。
特性:可区分的特征。
如物的特性、感官特性、行为特性、时间特性(准时性、可靠性)等。
固有特性:指事物本来就有的,尤其是永久的特性。
如螺栓直径,机器生产率等。
要求:明示的,通常隐含的或必须履行的需求或期望。
明示的---指规定要求; 通常隐含的---指惯例或一般做法;必须履行的---指法律法规要求的或有强制性标准要求的。
程度:质量的优劣是满足要求程度的一种体现。
必须在同一等级基础上做比较,不能与等级混淆。
2、与质量相关的概念过程:一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。
三个要素---输入、实施活动与输出。
员工质量意识培训教材(WORD文档) 员工质量意识培训教材1.什么是质量?质量就是符合要求,包括明示的和隐含的要求。
满足及超越客户期望,让其感到满意。
顾客有外部顾客和内部顾客之分。
质量意识的发展过程:质量是检出来的→质量是做出来的→质量是设计出来的→质量是习惯出来的(全员参与)。
2.ISO9000的精神:该说的要说到(工作中发现问题一定要及时暴露出来,提出解决方案,不可隐瞒问题推卸责任),说到的要做到(提出的方案一定要执行),做到的要有记录(作为已经执行的证据,并且为以后分析问题提供依据)。
3.怎么样做出质量合格的产品3.1零缺陷原则:第一次就把事情做好(避免返工及产生不合格品,同时保证质量和效率及降低成本)。
3.2三不原则:不合格来料不接收,不生产不合格品,不合格产品不向下工序转。
执行方法:准备生产时先检查来料,生产操作过程要严格按照要求执行,生产完毕检查产品是否合格。
将上道工序当成供应商(生产前发现的不合格品要返回上工序),将下道工序当成客户(生产后的不合格品也不可以交到下工序手上)。
3.3生产操作依据的文件:作业指导书(包括设备使用维护规定)、工艺标准、检验规范。
标准尽可能量化,规定明确的公差。
3.4质量控制可分为来料检验、生产过程控制、半成品入库检验及出货检验几部分。
常用的检验手段:过程中的首检、巡检,目的是确认生产过程是否稳定;工序转交和半成品及出货的抽检,目的是确认产品是否批量合格,批合格是批此批产品中不合格品的数目或比例在可接受的范围内。
生产人员要做到自检,注意自检一定是全检。
3.5生产过程中发现不合格品要及时改正,如无法马上改正应暂停生产查找原因,有解决不了的困难及时向有关人员求助,改善后才可以继续生产,已经产生的不合格品要单独标识好,不可以与合格品放在一起。
不合格品要经质量人员确认后方可判定为次品或废品,对于可以继续生产的次品要经技术人员或质量人员的允许,一直到成品都要做好标识,并且保留记录。