湖南省长沙市天心区长郡教育集团2019-2020学年七年级上学期期末数学试卷 (含解析)
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湖南省长沙市天心区长郡教育集团2019-2020学年七年级上学期期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)1.−2018的倒数是()A. 2018B. −12018C. 12018D. −20182.某市一天上午的气温是10℃,下午上升了2℃,半夜(24时)下降了15℃,则半夜的气温是()A. 3℃B. −3℃C. 4℃D. −2℃3.我国研制的“曙光3000服务器”,它的峰值计算速度达到403,200,000,000次/秒,用科学记数法可表示为()A. 4032×108B. 403.2×109C. 4.032×1011D. 0.4032×10124.下列单项式中,单项式12ab2的同类项是()A. B. C. −5ab2 D. −ab35.已知有一整式与2x2+5x−2的和为2x2+5x+4,则此整式为().A. 2B. 6C. 10x+6D. 4x2+10x+26.方程3x+1=12m+4的解是x=2,则m的值是()A. 4B. 5C. 6D. 77.关于x的方程3x+2m=−1与方程x+2=2x+1的解相同,则m的值为()A. 2B. −2C. 1D. −18.若“※”是新规定的某种运算符号,得x※y=x4+y,则(−1)※k=6中k的值为()A. −3B. 3C. −5D. 59.如图,已知线段AB=12cm,点N在AB上,NB=2cm,M是AB中点,那么线段MN的长为()A. 5cmB. 4cmC. 3cmD. 2cm10.15°48′36″用度表示为().A. 15.4836°B. 15.81°C. 15°D. 15.4°11.如图,点O是直线AD上一点,射线OC、OE分别是∠AOB、∠BOD的平分线,∠COE=()°.A. 60B. 70C. 90D. 不能确定12.如果关于x的方程x−m+2=0(m为常数)的解是x=−1,那么m的值是()A. m=3B. m=−3C. m=1D. m=−1二、填空题(本大题共8小题,共24.0分)13.数轴上表示3和7的两点之间的距离是______ ,数轴上表示−3和5的两点之间的距离是______.14.若|a−3|+(b+1)2=0,则2a−b的值是______.15.若2a−3b2=5,则10−4a+6b2的值是______.16.若关于x,y的多项式4xy3–2ax2–3xy+2x2–1不含x2项,则a=__________.17.一件商品标价121元,若九折出售,仍可获利10%,则这件商品的进价为_______元.18.某地中学生校园足球联赛,共赛17轮(即每对均需参赛17场),记分办法是:胜1场得3分,平1场得1分,负1场得0分.在这次校园足球联赛中,光明足球队得16分,且踢平场数是所负场数的k倍(k为正整数),则k的所有可能值之和为______ .19.线段AB=12cm,点C是AB的中点,点D在直线AB上,若AB=3AD,则CD的长为______cm.20.如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,OC平分∠AOE,∠BOD:∠EOB=2:1,则∠AOC=.三、计算题(本大题共1小题,共5.0分)21.计算:(−5)×(−2)+(−2)2÷4.四、解答题(本大题共5小题,共55.0分)22.解方程:(1)2(x+1)+3=1−(x−1);(2)1−2x5=2−3−x2.23.某车间20个工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺母800个或螺钉600个,一个螺钉要配2个螺母,为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉呢?24.(1)如图1,线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,使得CN:NB=1:2,求MN的长.(2)如图2,∠BOE=2∠AOE,OF平分∠AOB,∠EOF=20°.求∠AOB.25.代数式(x3−1)−2(x3−3)+x3的值与x的值有关吗?请说明理由26.如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC=60°,将一直角三角板MON的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)求∠CON的度数;(2)如图2是将图1中的三角板绕点O以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周的情况.在旋转的过程中,当第t秒时,三条射线OA、OC、OM构成相等的角,求此时t的值;(3)将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图3,使ON在∠AOC的内部时,请探究∠AOM与∠CON 的数量关系,并说明理由.-------- 答案与解析 --------1.答案:B.解析:解:−2018的倒数是:−12018故选:B.直接利用倒数的定义进而分析得出答案.此题主要考查了倒数,正确把握倒数的定义是解题关键.2.答案:B解析:此题主要考查正负数在实际生活中的应用,上升用正数表示,下降用负数表示,学生在学这一部分时一定要联系实际.上升用加,下降用减,列出算式后利用有理数的加法和减法法则计算.解:根据题意可列算式:10+2−15=12−15=−3(℃).故选B.3.答案:C解析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.解:将403,200,000,000用科学记数法可表示为4.032×1011.故选C.解析:本题考查了同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项的定义,属于基础题.解题时,根据同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫同类项,结合选项逐一判断即可.解:A.12a2b与12ab2所含字母相同,但相同字母的指数不相同,不是同类项,故此选项错误;B.3ab与12ab2所含字母相同,但字母b的指数不相同,不是同类项,故此选项错误;C.−5ab2与12ab2所含字母相同,且相同字母的指数也相同,是同类项,故此选项正确;D.−ab3与12ab2所含字母相同,但字母b的指数不相同,不是同类项,故此选项错误.故选C.5.答案:B解析:本题主要考查了整式的加减,由于一整式与(2x2+5x−2)的和为(2x2+5x+4),那么把(2x2+ 5x+4)减去(2x2+5x−2)即可得到所求整式.解:依题意得(2x2+5x+4)−(2x2+5x−2)=2x2+5x+4−2x2−5x+2=6.6.答案:C解析:此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.由x=2为方程的解,将x=2代入方程即可求出m的值.m+4,解:将x=2代入方程得:6+1=12解得:m=6.故选:C.7.答案:B解析:解:方程x+2=2x+1,解得:x=1,把x=1代入得:3+2m=−1,解得:m=−2,故选:B.求出第二个方程的解得到x的值,代入第一个方程计算即可求出m的值.此题考查了同解方程,同解方程即为两个方程解相同的方程.8.答案:D解析:此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,即可求出解.利用题中的新定义化简所求方程,即可求出k的值.解:根据题中的新定义得:(−1)※k=1+k,所求方程化为1+k=6,解得:k=5.故选D.9.答案:B解析:这是一道考查两点间的距离的题目,解题关键在于根据中点的定义求出BM的长度,即可求出答案.解:∵AB=12cm,M是AB的中点,∴BM=6cm,∵NB=2cm,∴MN=BM−NB=4cm.故选B.10.答案:B解析:本题主要考查度分秒化度的方法,记住度分秒之间的换算进率是解决问题的关键.先把秒除以60化成分,再分除以60化成度即可.解:∵36′′÷60=0.6′,48.6′÷60=0.81°,∴15°48′36″用度表示为15.81°.故选B.11.答案:C解析:解:∵射线OC、OE分别是∠AOB、∠BOD的平分线,∴∠BOC=12∠AOB,∠BOE=12∠BOD,∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=180°,∴12(∠AOB+∠BOD)=90°,即∠BOC+∠BOE=90°,∴∠COE=90°.故选C.根据角平分线定义得出∠BOC=12∠AOB,∠BOE=12∠BOD,根据∠AOD=∠AOB+∠BOD=180°,求出∠BOC+∠BOE=90°,即可得出答案.本题考查了角的平分线定义的应用,主要考查学生的计算能力.12.答案:C解析:理解一元一次的解和解一元一次方程的概念是解此题的关键.本题考查了一元一次方程两个概念,重点是理解一元一次方程的解和会解一元一次方程.解:把x=−1,代入方程关于x的方程x−m+2=0(m为常数)得:−1−m+2=0,解得:m=1,故选:C.13.答案:4;8解析:本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离等于两点所表示数的差的绝对值是解答此题的关键.直接根据数轴上两点间的距离公式求解即可.解:数轴上表示3和7的两点之间的距离是|3−7|=4,数轴上表示−3和5的两点之间的距离是|−3−5|=8.故答案为4,8.14.答案:7解析:解:∵|a−3|+(b+1)2=0,∴a−3=0且b+1=0,则a=3、b=−1,∴2a−b=2×3−(−1)=6+1=7,故答案为:7.根据非负数的性质,可求出a、b的值,然后将代数式化简再代值计算.本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.15.答案:0解析:解:∵2a−3b2=5,∴10−4a+6b2=10−2(2a−3b2)=10−2×5=0;故答案为:0.把2a−3b2=5看作一个整体,代入代数式进行计算即可得解.本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.16.答案:1解析:此题主要考查了多项式的定义,正确把握定义是解题关键.多项式中不含哪一项,就是整理后令该项的系数为0即可求出代数式中待定字母的值.解:4xy3–2ax2–3xy+2x2–1=4xy3+(2−2a)x2–3xy–1∵关于x,y的多项式4xy3−2ax2−3xy+2x2−1不含x2的项,∴2−2a=0,解得:a=1,故答案为1.17.答案:99解析:本题主要考查一元一次方程的应用.此题的等量关系:实际售价=标价的九折=进价×(1+利润率),设未知数,列方程求解即可.解:设这件商品的进价为x元,根据题意得(1+10%)x=121×0.9解得x=99则这件商品的进价为99元.故答案为99.18.答案:3解析:解:设所负场数为x场,胜(17−x−kx)场,平kx场,可得:3(17−x−kx)+kx=16,,解得:x=352k+3所以k的所有可能值为:1或2,所以k的所有可能值之和为1+2=3,故答案为:3.设所负场数为x场,胜(17−x−kx)场,平kx场,等量关系为:负的场数的得分+胜的场数的得分+平的场数的得分=16,把相关数值代入求解即可.此题主要考查了一元一次方程的应用,根据已知表示出胜、负、平所得总分是解题关键.19.答案:2或10解析:解:∵AB=12cm,AB=3AD,∴AD=4cm,∵点C是AB的中点,∴AC=6cm,①当点D在线段AB上时,CD=AC−AD=2cm;②当点D在线段BA的延长线上时,CD=AC+AD=10cm.故答案为:2或10.此题需要分类讨论,①当点D在线段AB上时,②当点D在线段BA的延长线上时,分别画出图形,计算即可得出答案.此题考查了两点间的距离求解,解答本题的关键是分类讨论点D的位置,有一定难度,注意不要遗漏.20.答案:72°解析:此题主要考查了角平分线的性质、对顶角、以及邻补角的性质和应用,解答此题的关键是要明确邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°.首先根据邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°,求出∠BOD 的大小即可.解:∵直线AB与直线CD相交于点O,OC平分∠AOE,∴∠AOC=∠EOC=∠BOD,∵∠BOD:∠EOB=2:1∵∠EOC+∠BOE+∠BOD=180°,∴∠BOD+12∠BOD+∠BOD=180°∴∠BOD=72°即∠AOC=72°故答案为72°.21.答案:解:(−5)×(−2)+(−2)2÷4=10+4+4=18.解析:根据有理数的乘法和加减法可以解答本题.本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.22.答案:解:(1)去括号,得2x+2+3=1−x+1,移项、合并同类项,得3x=−3,方程两边同时除以3,得x=−1;(2)去分母,得2(1−2x)=20−5(3−x),去括号,得2−4x=20−15+5x,移项、合并同类项,得−9x=3,方程两边同时除以−9,得x=−13.解析:此题考查了解一元一次方程的解法,熟练掌握解一元一次方程的法则是解本题的关键.(1)方程去括号,移项,合并同类项,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项,合并同类项,把x系数化为1,即可求出解.23.答案:解:设应分配x名工人生产螺钉,则有(20−x)名工人生产螺母,由题意得,800(20−x)=2×600x,解得:x=8.答:应分配8人生产螺钉.解析:设应分配x名工人生产螺钉,根据一个螺钉要配2个螺母,每天的产品刚好配套,可得生产的螺母数是螺钉的2倍,由此可得出方程,解出即可.本题考查了一元一次方程的应用,属于基础题,解答本题关键是得出生产的螺母数是螺钉的2倍这一等量关系.24.答案:解:(1)∵M是AC的中点,AC=6cm,∴MC=12AC=6×12=3cm,又因为CN:NB=1:2,BC=15cm,∴CN=15×13=5cm,∴MN=MC+CN=3+5=8cm,∴MN的长为8cm;(2)∵∠BOE=2∠AOE,∠AOB=∠BOE+∠AOE,∴∠BOE=23∠AOB,∵OF平分∠AOB,∴∠BOF=12∠AOB,∴∠EOF=∠BOE−∠BOF=16∠AOF,∵∠EOF=20°,∴∠AOB=120°.解析:(1)直接利用两点之间距离分别得出CN,MC的长进而得出答案;(2)直接利用角平分线的性质以及结合已知角的关系求出答案.此题主要考查了角平分线的定义以及两点之间距离,正确把握相关定义是解题关键.25.答案:解:该代数式的值与x的值无关.理由:∵(x3−1)−2(x3−3)+x3=x3−1−2x3+6+x3=5,故该代数式的值与x的值无关.解析:直接利用整式的加减运算法则计算得出答案.此题主要考查了整式的加减运算,正确合并同类项是解题关键.26.答案:解:(1)由图1可知∠AOC=60°,∠AON=90°,∴∠CON=∠AOC+∠AON=60°+90°=150°,(2)在图2中,要分三种情况讨论:①当∠AOC=∠COM=60°时,此时旋转角∠BOM=60°,由10°t=60°,解得t=6,②当∠AOM=∠COM=30°时,此时旋转角∠BOM=150°,由10°t=150°,解得t=15.③当∠AOC=∠AOM=60°时,此时旋转角∠BOM=240°,由10°t=240°,解得t=24,综上所述,得知t的值为6或15或24,(3)当ON在∠AOC内部时,∠AOM−∠CON=30°,其理由是:设∠AON=x°,则有∠AOM=∠MON−∠AON=(90−x)°,∠CON=∠AOC−∠AON=(60−x)°,∴∠AOM−∠CON=(90−x)°−(60−x)°=30°.解析:本题主要考查角的和、差关系,此题很复杂,难点是找出变化过程中的不变量,需要结合图形来计算,在计算分析的过程中注意动手操作,在旋转的过程中得到不变的量.(1)根据已知及角的计算,求出∠CON的值,(2)根据已知条件可知,在第t秒时,三角板转过的角度为10°t,然后按照OA、OC、ON三条射线构成相等的角分三种情况讨论,即可求出t的值;(3)根据三角板∠MON=90°可求出∠AOM、∠NOC和∠AON的关系,然后两角相加即可求出二者之间的数量关系.。