最新人教版一年级上册数学《1-5的第几》1精品PPT课件

提高练习
将圆形放在第二个方框里。
想一想有几种方法？
提高练习
从左往右数，将圆形 放在第二个方框里。
从右往左数，将圆形ห้องสมุดไป่ตู้放在第二个方框里。
提高练习
小红想要到电影院的第三 个座位上坐着。请问她选 择的座位是哪里？请用
圈出来。
提高练习
从上往下数，从下往上数， 从左往右数，从右往左数， 都会得出不同的答案。聪 明的小朋友，你还能够找 到其他答案吗？
课堂活动
萝卜蹲游戏 1.挑选5名同学排成一行。 2.从左往右或者从右往左数数。 3.老师随机说第几个人蹲，则对应的人做出下蹲的动作才能过关。
归纳小结
数的顺序不同，或者开始的地方不同，第几的结 果也会发生相应的变化。因此，要注意具体事项 的不同规则，培养简单的逻辑思维能力。
课后练习
1.
（教材P23 第1题）
提示：站在台阶最高的是第一名，站在台 阶第二高的是第二名，站在台阶最低的， 是第三名。
新知探究
2.
（教材P20 做一做2） 两个 里的 数表示的意 思一样吗？
一共有 5 人。从左数， 排第 5 。
巩固练习 一共有 5 只鸟。从左数，蓝色的鸟排第 5 。
归纳小结
“几个”表示事物数量的多少； “第几”表示这些数量中其中的一个。
说一说 生活中的“第几” 在第2个红绿灯右转。
课堂练习 1
明明获得第 1 名。 浩浩获得第 2 名。 天天获得第 3 名。
选自教材第20页做一做第1题
2 一共有 5 人。从左边数， 排第 5 。
两个 里的数表 示的意思一样吗？
不一样。
选自教材第20页做一做第2题
变式训练
1.数一数，圈一圈。 左边就是从

达标测评
第4级 第3级
第2级 第1级
1.一共有（ ）级台阶。 2.小青蛙在第（ ）级。 3.小老鼠在第（ ）级。 4.苹果在第（ ）级。
达标测评
把右边的5个☆圈起来；给从左数第5个☆涂上颜色。
达标测评
1.从左往右数，小猪佩奇排在第（ ），从右往左数，小猪佩奇排在第（ 2.左边的三位小朋友想去跳泥坑，请用蓝色圈出来。 3.右边的三位小朋友想去玩荡秋千，请用红色圈出来。
导学达标
第□ 第□ 第□第□ 第□
有□人排队。排第□， 他前面有□人，后面有 □人。
从图中还可以提出什么问 题？
达标测评
达标测评
表示数量的多少。
基数
表示排序和位置。 序数
5人表示：这家人的数量是5个人。 第5表示：从左边数，爸爸排在第5这个位置。第5是一个人。
达标测评
1.一共有（ ）人。 2.小黄后面有（ ）人。 3.小绿跑在第（ ）位。 4.小蓝前面有（ ）人。 5.小白跑在第（ ）位。
第几
（5以内数的认识和加减法）
前提测评
1.说出下面3个数学符号的名称。 ＝＜＞
2.比一比，读一读。
1○3 2○2 5○4 4○1 5○5来自3○5目标认定
学习目标
1.初步感知基数、序数，能正确区分几和第几。 2.经历具体的数学活动，借助经验解决几和第几的实际问题。 3.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。
）。
达标测评
第1 第2 第3 第4 第5
小朋友排队，小花排第 3，是中间的一个。一 共有多少个小朋友排队？
口答：一共有5个小朋友 排队
学后反思
几和第几
达标测评
练习四
达标测评
练习四
第3 个
第4 个

义务教育人教版一年级上册
3 1～5的认识和加减法
第 3 课时 第几
你能把这些数字从小到大排排队吗？
（教材第20页内容）
怎么表示他他们们在的做位什置么呢？？ 我们在排队买票。
一“他共5们个有分”别5个 和 是排人数“第。量第几，5？”“的第55有”什是么排区列别的？顺序。
第 1 第2第3第4 第5
排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3 人。
现在我排第几？
第 1 第 2 第 3 第 422
22
22
“几个”表示事物数量的多少； “第几”表示其中一个事物排列的顺序。
（教材P20 做一做1）
1. 明明获得第 1 名， 浩浩获得第 2 名， 丁丁获得第 3 名。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.
左边
（教材P20 做一做2）
两个 里的 数表示的意 思一样吗？
一共有 5 人。从左数， 排第 5 。
1.
左边
（教材P23 第1题）
右边
（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 4 只小鸟。
2.
（教材P23 第2题）
第1个
第2个
第3个 第4个 第5个
遮（zhē）住的是第 3 个和第 4 个，遮 住了 2 个。
一个数可以表示几，也可以表示第几。 当它表示数量的多少时，是“几”； 当它表示排列的顺序时，是“第几”。
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
名情人境名导 入言

一年级上册数学课件-1~5的认识和加 减法 4.第几 人教新课标 (共13张PPT)
第几
一年级上册数学课件-1~5的认识和加 减法 4.第几 人教新课标 (共13张PPT)
归纳总结
确定物体排列顺序； 确定数数方向； 从1开始点数，数到几，它的顺序就是第几。 第几是总数中的某一个。
创新微课
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同学，下节再见
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
区分“几个”和“第几”
一个一个地数， 图中共有5个人。
表示物体的数量。 表示买票的人数。
小朋友排第2。
表示的是其中的一个人。
表示没买票的小朋友所在的位 置和次序。
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第几
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1. 从左数第4个 2. 从右数第3个
的下面画 。 的下面画 。
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第几
填一填
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