2020届高考艺考生物复习教师用书：专题七第9讲 高频命题点2 血糖调节、体温调节、水盐调节

热点八血糖、免疫调节的实验探究和分析[规律方法·会总结]实验探究题的“五步曲”[技能提升·会应用]1．科学工作者为研究饥饿对哺乳动物胰岛素分泌的影响,选择健康大鼠若干分别于禁食0、24、48、72、96 h后,测定血糖和血浆中胰岛素的浓度变化,统计结果如图所示。

(1)饥饿48 h后,血糖主要来源于__________________________,导致血糖浓度升高。

(2)胰岛素是由________细胞合成并分泌到血浆中的。

实验数据表明,和正常进食的大鼠相比,饥饿96 h的大鼠胰腺细胞研磨液中胰岛素浓度升高50%～55%,由此可以判断,长期饥饿状态下的大鼠,血浆中胰岛素浓度下降的主要原因是______________________________。

(3)研究表明,哺乳动物下丘脑摄食中枢的细胞中存在着经转录形成的________________________________________________________________________, 据此判断,胰岛素可作为信号分子调节下丘脑摄食中枢,此过程属于________________________________________________________________________。

解析：(1)饥饿48 h后,糖原已经分解完毕,此时血糖主要来源于脂肪等非糖物质转化。

(2)胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌到血浆中的。

长期饥饿状态下的大鼠胰腺细胞研磨液中胰岛素浓度升高50%～55%,这些胰岛素不分泌到血浆中,主要原因是饥饿抑制胰岛B细胞分泌胰岛素。

(3)基因转录的产物是mRNA,由于下丘脑是血糖平衡中枢,故哺乳动物下丘脑摄食中枢的细胞中存在着经转录形成的胰岛素受体mRNA。

胰岛素可作为信号分子调节下丘脑摄食中枢,此过程属于激素调节(或体液调节)。

答案：(1)脂肪等非糖物质转化(2)胰岛B 饥饿抑制胰岛B细胞分泌胰岛素(3)胰岛素受体mRNA 激素调节(或体液调节)2．为研究某种糖尿病的发病机理,科研人员选取了3组小鼠进行实验,实验期间均饲喂高糖高脂食物,6周后检测结果如下表。

2020年高考生物血糖的平衡与调节练习试题答案2020年高考生物血糖的平衡与调节练习试题答案1.答案：C2.答案：A3.答案：A解析：不自主颤抖属于非条件反射，其中枢位于大脑皮层以下部位，A错误；面色苍白是为了减少散热，皮肤的毛细血管收缩导致的，B正确；遇到寒冷刺激，为促进产热，血液中促甲状腺激素含量会增加，从而促进甲状腺激素的分泌，使代谢加快，C正确；该过程血液中胰高血糖素的含量会增加，从而促使血糖浓度升高，D正确。

4.答案：C解析：饥饿条件下肝脏细胞中糖原的分解速率会加快，使得血糖维持相对稳定，A错误；进食后，由于消化和吸收作用，血液中葡萄糖含量升高，所以胰岛素含量增多，胰高血糖素的含量下降，则胰岛素与胰高血糖素比值升高，B错误；胰岛素分泌增加，会提高组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的速率，C正确；胰高血糖素分泌增加，会促进非糖物质转化为葡萄糖，使得血糖浓度升高，D 错误。

5.答案：C解析：胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，A错误；胰岛素产生后直接通过体液运输，与胰腺导管无关，B错误；血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；胰岛素依赖型糖尿病是指需注射胰岛素进行治疗的一种类型，患者胰岛素受体正常，否则胰岛素不能发挥作用，D错误。

6.【答案】D 【解析】解题关键是要根据血糖调节原理找出产生题干现象的条件，可以直接从选项入手，进行逆向分析推理。

胰岛B 细胞受损→胰岛素分泌减少→饭后血糖升高，与题干信息“进食后血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态”不符，A项错误；甲状腺并不直接参与血糖调节，B项错误；若突变小白鼠无法将血糖转换成肝糖原，则会导致血糖升高，与题干信息不符，C项错误；体内细胞缺乏胰高血糖素的受体→胰高血糖素无法起作用→无法升高血糖，D 项正确。

7. 【答案】 D【解析】给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水，胰岛素分泌增加，肝糖原分解减少，故选D。

人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习高考总复习动物生命活动调节：血糖调节、体温调节、水盐平衡调节【考纲要求】1. 描述内环境的组成及相互关系2. 简述内环境稳态的意义及其调节机制3. 说明血糖调节的机制，并在实际中运用其中的原理4. 说明体温调节的机制，并在实际中运用其中的原理5. 说明水盐平衡的调节机制，并在实际中运用其中的原理【考点梳理】考点一、内环境的组成及其相互关系1. 内环境的组成内环境即细胞外液，是体内细胞生活的直接环境，主要由血浆、组织液、淋巴液等组成。

细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆注意：内环境（细胞外液）的“内”与“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从个体的角度即相对于个体的外界环境而言，细胞外液是内环境。

2. 内环境与体液的关系体液是机体内所有液体的总称液注意：口腔、消化道、膀胱等有孔道与外界相连，储存的液体会与外界接触，如唾液、消化液、尿液、泪液等，这些液体不属于体液，而是外界液体。

3.血浆组织液淋巴液存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内成分来源①从消化道吸收而来①血浆透过毛细血管①组织液渗入毛细淋巴管②从组织液中回渗而来壁形成③淋巴在左右锁骨下静②组织细胞代谢产生②由消化道吸收而来要点诠释：1）内环境的三种主要成分间可相互转化，其中血浆和组织液可直接相互转化（在表格中的图里二者之间为双箭头）。

（2）内环境是细胞赖以生存的体内液体环境，体内细胞可直接与内环境之间进行物质交换。

（3）相对稳定的内环境是细胞发挥其功能的必要条件。

（4）组织水肿的原因：组织水肿是由于过多的水分滞留在组织液中，使组织液增多造成的，其原因有：①营养不良：营养不良时，血浆蛋白含量降低，导致血浆浓度降低，从而使血浆渗透压降低，血浆中的水分大量进入组织液，引起水肿。

②过敏反应：由过敏原引起过敏反应时，毛细血管通透性加强，从而使在正常情况下不能透过的血浆蛋白透过毛细血管管壁进入组织间隙，致使组织液渗透压升高，水分过多进入组织液，从而导致组织水肿。

高频命题点3　免疫调节真题领航——目标方向导入高考1．(2019·全国Ⅲ卷，30)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。

某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。

小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。

(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是________(填“抗体”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。

初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够________。

(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是______________________________________。

(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有______________________(答出2点即可)。

解析：本题以动物个体的免疫应答为背景，考查考生从所给材料中获取信息、运用信息、结合所学知识解决生物学问题的能力；试题通过实验分析的形式考查了科学思维与科学探究素养。

(1)抗原是刺激机体产生免疫应答的物质，抗体是机体发生免疫应答反应产生的免疫活性物质，所以应检测的免疫活性物质是抗体。

(2)再次免疫应答发生在体内已有相应抗体和记忆细胞的个体，故再次注射抗原后，能够出现再次免疫应答的是A、D组。

初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞会迅速增殖分化，形成大量浆细胞、快速产生大量抗体。

(3)已注射过抗原甲的小鼠，小鼠血浆中已存在相应的抗体，抗体与抗原能特异性结合形成沉淀或细胞集团。

(4)过敏反应一般发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；常有明显的个体差异和遗传倾向。

实习报告第三方协议《实习报告第三方协议》甲方：XX公司地址：XX市XX区XX路XX号联系方式：XXX-XXXXXXX乙方：XX大学地址：XX市XX区XX路XX号联系方式：XXX-XXXXXXX丙方：实习生姓名：XXX性别：XX身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX联系方式：XXX-XXXXXXX鉴于甲方为乙方提供实习岗位，丙方作为实习生自愿参加实习，三方为明确各自的权利义务，经协商一致，特订立本协议。

第一条实习岗位及职责1.1 甲方根据丙方的专业背景和实习意向，为丙方提供实习岗位。

1.2 丙方应按照甲方的要求，履行实习岗位职责，服从甲方的管理和工作安排。

第二条实习期限2.1 本协议实习期限为自丙方开始实习之日起至实习结束之日止。

实习期限根据双方实际情况协商确定，最长不超过六个月。

第三条实习待遇3.1 甲方应按照双方约定为丙方提供实习期间的工作条件和环境。

3.2 甲方应给予丙方实习期间的生活、交通等必要费用。

具体标准双方协商确定。

3.3 甲方不为丙方提供住宿，如丙方自行解决住宿，则甲方不承担住宿费用。

第四条实习成果归属4.1 丙方在实习期间完成的工作成果，属于甲方所有，甲方有权无偿使用、修改、发表。

4.2 未经甲方同意，丙方不得将实习成果用于其他用途，不得泄露甲方商业秘密。

第五条保险及安全5.1 甲方应为丙方实习期间提供必要的安全培训和指导，确保丙方的人身安全。

5.2 甲方应为丙方实习期间购买意外伤害保险，保险费用由甲方承担。

第六条违约责任6.1 任何一方违反本协议的约定，导致协议无法履行，应承担相应的违约责任。

6.2 若甲方提前终止实习，应向乙方和丙方说明原因，并支付丙方相应的经济补偿。

第七条争议解决本协议履行过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第八条其他约定8.1 本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。

8.2 本协议自三方签字（或盖章）之日起生效。

理解血糖调节相关实验1.(2019·江苏卷，27)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。

图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。

糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmoL/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L。

请回答下列问题：(1)正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。

胰岛素可促进血糖进入细胞内________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌________受抑制，使血糖浓度下降。

(2)据图初步判断________是糖尿病患者，需复查血糖。

患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，________产生渴感，表现为多饮。

(3)除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有________(填序号)。

①一次性摄糖过多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④肾小管重吸收功能障碍(4)结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有________(填序号)。

①自身抗体与胰岛素结合②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降解析(1)血糖调节过程中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素，一方面可促进血糖进入细胞内氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，另一方面可抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，同时胰岛素还能抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度下降。

(2)由题图可知，甲和乙的餐前空腹血糖浓度大于7.0 mmoL/L，餐后2 h血糖浓度大于11.1 mmol/L，可初步判断是糖尿病患者。

糖尿病患者由于细胞外液渗透压高，下丘脑感受器兴奋，传到大脑皮层产生渴觉并主动饮水。

(3)一次性摄糖过多，超过肾脏的重吸收能力，尿液中会出现葡萄糖；肾小管重吸收功能障碍，不能将尿液中的葡萄糖重吸收，会出现尿糖。

低血糖患者血糖浓度较低，尿液中不会出现葡萄糖；抗利尿激素分泌不足会引起大量排尿，尿液中不会出现葡萄糖。