三年级上册青岛版-科学-重要复习资料

1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”对观察过的事物能提出“为什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。

2、在阳光下，我们发现肥皂泡是七彩色的。

3、牛顿说过：没有大胆地猜测，就不会有伟大的发现。

对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。

4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地做实验，直到弄清楚为止。

科学就是提出问题然后想办法解决问题的过程。

5、科学就在我们身边，我们的生活离不开科学。

6、我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等。

用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道,用手摸到物体的大小、形状。

7、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。

感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。

在所有感觉器官中，眼睛从周围世界中获得的信息最多。

8、分类是科学研究的重要方法。

分类时，首先要确定一定的标准。

分类的标准不同，分类的结果就不同。

9、我们知道的给物体分类的例子有给文具分类、给服装分类、给食品分类等。

10、物体的冷热程度叫温度。

11、我们常用的温度计是摄氏温度计。

它的单位是摄氏度，用℃来表示。

12、用温度计测量水温时，要将温度计的液泡浸在水中，不要接触容器壁。

读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。

13、热水降温的过程:开始阶段，温度下降速度快，随着水温不断降低，水温下降速度变慢。

因此，热水温度变化的规律是先快后慢。

14、统计图能更形象、具体的显现热水降温的过程。

15、能使热水降温快的方法有用扇子扇、增大散热面积、加快液体表面空气流动速度等。

16、要准确地测量水的多少，就要用到量筒。

它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示。

用它测量时，视线要和液面凹陷处相平。

17、测量液体的仪器还有烧杯、锥形瓶。

18、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形，重量集中在底部，这是不倒翁容易倒的原因。

19、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的解暗箱方法。

20、31℃读作三十一摄氏度。

零下十二度写作﹣12℃。

21、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。

像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。

22、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

23、物体在水中收到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。

24、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体也受到水的浮力。

25、改变物体沉浮的方法有改变物体的密度、改变物体的形状、改变物体的体积。

26、潜水艇在水中沉浮是利用改变物体的密度来实现的。

27、水是由许多水分子组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

28、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

29、我喜欢晴天天气，因为它暖和。

30、天气对我们的生活既有好的一面，又有坏的一面。

31、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

32、我们可以利用风级歌来估测风的大小。

33、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面描述一天的天气情况。

34、雨量器是用来测量降雨量的仪器。

35、风向仪是用来测量风向的仪器。

36、当风向仪的箭头指向东南时，是刮东南风；当国旗向西飘时，则是刮东风。

37、风向就是风吹来的方向。

一般按照八个方位来描述风向。

38、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

39、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

40、空气在我们周围，比如瓶子中、土壤中都有空气，空气占据空间。

41、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。

空气中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21％，剩下的只要是氮气，大约占空气体积的21％。

此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。

支持燃烧的是氧气。

42、运动越剧烈，我们需要的氧气就越多。

43、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会熄灭。

这说明燃烧需要消耗氧气。

44、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。

45、植树造林，能净化空气。

46、在我们周围，空气污染的现象有厨房油烟废气、汽车尾气等。

47、空气污染容易使我们患各种疾病，如哮喘、肺癌等。

48、清新的空气是人类生存的重要条件。

为了保护空气不受污染，国家颁布了《环境保护法》。

49、空气的污染源主要有汽车尾气、工业废气、生活废气等。

我们需要清新的空气。

有关天气的谚语：风大夜无露，阴天夜无霜。

满天乱飞云，雨雪下不停。

东风急，备斗笠。

无答案版本1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”对观察过的事物能提出“______________”,是我们解决问题、走向创新的起点。

2、在阳光下，我们发现肥皂泡是________________色的。

3、牛顿说过：没有___________，就不会有伟大的发现。

对问题进行_____________和________，能帮助我们明确探究的目标和方向。

4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地____________，直到弄清楚为止。

科学就是__________________________________________________的过程。

5、科学就在我们_________________，我们的生活离不开科学。

6、我们可以用眼睛看到物体的___________、______________、______________、____________。

用鼻子闻到物体的________，用舌头尝到物体的________,用手摸到物体的_________、___________。

7、________、_________、_________、_________都是我们的感觉器官。

感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、__________、__________、__________、轻重等。

在所有感觉器官中，____________从周围世界中获得的信息最多。

8、分类是__________的重要方法。

分类时，首先要确定一定的_________。

分类的_______不同，分类的__________就不同。

9、我们知道的给物体分类的例子有______________、_____________、______________等。

10、物体的_______________叫温度。

11、我们常用的温度计是___________温度计。

它的单位是___________，用_____来表示。

12、用温度计测量水温时，要将温度计的__________浸在水中，不要接触_____________。

读数时，要等温度计的液柱_________后再读数，视线要与温度计_____________相平。

13、热水降温的过程:开始阶段，温度下降速度________，随着水温不断降低，水温下降速度___________。

因此，热水温度变化的规律是_____________________________。

14、___________能更形象、具体的显现热水降温的过程。

15、能使热水降温快的方法有______________、_________________、________________等。

16、要准确地测量水的多少，就要用到____________。

它是测量_____________的工具，一般用__________作单位，用_________表示。

用它测量时，视线要和___________相平。

17、测量液体的仪器还有___________、______________。

18、不倒翁的外形特点是上_____下_____，底面形状是___________，重量集中在_________，这是不倒翁容易倒的原因。

19、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的____________方法。

20、31℃读作____________________。

零下十二度写作_____________。

21、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做___________。

像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做_____________。

22、常温常压下，水是___________、__________、____________、___________的液体。

23、物体在水中收到水向上托起的力，这种力就是______________。

24、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体____________水的浮力。

25、改变物体沉浮的方法有_________________、________________、_________________。

26、潜水艇在水中沉浮是利用_________________________来实现的。

27、水是由许多水分子组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的_______________________。

28、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做____________________。

29、我喜欢_____________天气，因为它_____________________________________。

30、天气对我们的生活既有___________的一面，又有____________的一面。

31、一场春雨_____________，一场秋雨______________。

32、我们可以利用______________来估测风的大小。

33、我们一般从气温、____________、____________、___________、______________等方面描述一天的天气情况。

34、雨量器是用来测量_______________________的仪器。

35、风向仪是用来测量____________的仪器。

36、当风向仪的箭头指向东南时，是刮________风；当国旗向西飘时，则是刮________风。

37、风向就是____________________________。

一般按照_______个方位来描述风向。

38、____________下雨当日晴，______________下雨到天明。

39、空气是一种___________、__________、____________、___________的气体。

40、空气在我们周围，比如__________、__________-中都有空气，空气占据____________。

41、空气不是一种单纯的气体，它是由____________多种气体混合而成的。

空气中支持燃烧的气体是___________，大约占空气体积的__________％，剩下的只要是___________，大约占空气体积的____________％。

此外，还有少量的___________、_________等。