幼儿园小班科学活动《给水果宝宝过生日》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。

2.引导幼儿了解水果对身体的益处。

3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。

二、教学准备1.水果模型或图像。

2.水果分享盘。

3.彩色画纸、胶水等材料。

三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。

2.让幼儿观察并说出水果的名称。

3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。

第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。

2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。

第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。

2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。

第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。

2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。

3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。

四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。

2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。

五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。

2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。

六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。

2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。

以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。

幼儿园小班科学教案《水果宝宝》幼儿园小班科学教案《水果宝宝》1（约1095字）【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。

对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。

一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动。

【活动目标】1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

2.能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。

【活动准备】1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果3.篮子若干。

【活动过程】一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。

）二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。

如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？2.共同观察其它水果。

出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。

提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？3.教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的`名字叫水果。

水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

三、游戏《送水果宝宝回家》。

请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。

四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

1.说说水果的吃法。

这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。

（香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。

）2.教师和幼儿一起洗手。

3.幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

（4）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？五、结束部分：表演《苹果歌》幼儿园小班科学教案《水果宝宝》2（约1022字）目标：1．知道水果类食物要洗干净后再吃。

小班语言公开课教案《过生日》 (2)小班语言公开课教案《过生日》 (2)精选2篇（一）教案名称：过生日教学目标：1. 通过本课教学，学生能够了解和掌握与过生日相关的词汇和句型。

2. 能够用正确的语音和语调朗读课文，并能够流利地进行简单的对话。

3. 能够用所学知识描述自己过生日的情况。

教学重点：1. 学习新词汇：cake, present, birthday card, candle, party, friend, wish, happy birthday2. 学会朗读课文，掌握正确的发音和语调。

3. 学会用正确的句型表达自己过生日的情况。

教学准备：PPT展示，课件及图片，生日蛋糕、礼物、生日卡片、蜡烛等道具。

教学过程：Step 1: 自我介绍（5分钟）1. Teacher: Hello, everyone! How are you today?2. 学生回答问题，并进行简短的自我介绍。

Step 2: 导入新词汇（10分钟）1. Teacher: Today, we are going to learn about birthdays. When is your birthday?2. 学生依次回答问题并进行简单的交流。

3. Teacher: Great! Now let’s learn some new words about birthdays. Look at the pictures and repeat after me. (教师出示图片，教学并板书生词)- cake- present- birthday card- candle- party- friend- wish- happy birthday4. 学生大声朗读单词，学会正确的发音。

Step 3: 学习课文（15分钟）1. Teacher: Now, let’s read the text about birthdays. (教师播放录音，学生跟读，并注意语音和语调。

幼儿园小班优质数学教案《给娃娃送水果》及教学反思幼儿园优质数学说课稿。

俗话说，磨刀不误砍柴工。

作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。

优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是我为大家整理的“幼儿园小班优质数学教案《给娃娃送水果》及教学反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！小班优质数学教案《给娃娃送水果》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多，能手口全都点数3以内的数，正确感知3以内的数量，能用简洁的语言边操作边叙述，会按要求整理活动材料，快来看看幼儿园小班优质数学《给娃娃送水果》含反思教案吧。

活动目标：1、能手口全都点数3以内的数，正确感知3以内的数量。

2、能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。

3、能用简洁的语言边操作边叙述，会按要求整理活动材料。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：1、幼儿用书第1页的标记图若干，小盘若干，娃娃若干套（每套数量为3以内），礼物若干套（如水果、玩具等）。

2、磁带《生日欢乐》、录音机。

3、木偶1个。

活动过程：1、创设乐乐的生日情境，感知3以内的数。

老师出示木偶乐乐：今日是我的生日，小伴侣和我一起唱歌跳舞吧！师幼随音乐跳舞。

老师出示娃娃卡片：看，娃娃们也来庆贺我的生日了！来了几位小伴侣？我们一起数一数，用手指一个数一个，1、2、3，画个圈，有3个。

老师带领幼儿学习点数，引导幼儿正确感知3以内的数量。

2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。

在标记图上排排队。

老师出示标记图：快！我们要用礼物款待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧!老师指标记图：看看，娃娃应当从哪里开头排队呢？谁来试试？集体争论、观看个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样，喜欢不同的水果，喜欢吃水果，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，快来看看幼儿园小班科学公开课《好吃的水果》含反思教案吧。

小班科学活动教案《送水果给娃娃》教案类型：科学活动教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿的科学观察和实验能力；2. 培养幼儿爱护水果和感恩的意识；3. 加深幼儿对水果的认识和理解。

教学内容：1. 水果的生长过程；2. 季节水果的特点；3. 水果的颜色和形状。

教学准备：1. 面团和颜料制作的娃娃；2. 各种水果的图片或模型。

教学过程：第一步：导入 (5分钟)1. 教师出示图片或模型，引导幼儿回忆不同的水果名称。

2. 通过问答的形式，让幼儿描述水果的特点，如颜色和形状等。

第二步：呈现 (10分钟)1. 教师出示一张水果生长过程的图片，讲解水果是如何从种子长成成熟的水果的。

2. 教师向幼儿展示各种季节水果，让幼儿观察水果的颜色和形状，并询问幼儿他们喜欢哪些水果。

第三步：实验 (15分钟)1. 将面团做成娃娃的形状，放在桌面上。

2. 教师将不同颜色的水果放在面团娃娃旁边，让幼儿观察水果的颜色和形状。

3. 教师提供一小碗水，让幼儿用水果给面团娃娃“喂水”，观察面团娃娃的变化。

第四步：讨论 (10分钟)1. 引导幼儿观察面团娃娃变湿的过程，并询问幼儿为什么面团娃娃会变湿。

2. 引导幼儿思考并回答，水果中含有水分，面团娃娃吸收了水分导致变湿。

3. 通过与儿童的互动，激发幼儿对水果的理解和兴趣。

第五步：总结 (5分钟)1. 教师引导幼儿总结实验的结果，强调水果中含有水分的重要性。

2. 教师提问幼儿送水果给面团娃娃的行为是否正确，引导幼儿思考为什么要喂水果给面团娃娃。

3. 强调幼儿爱护水果和感恩的意识，鼓励幼儿多吃水果。

第六步：拓展 (5分钟)1. 教师和幼儿一起合作制作水果沙拉，让幼儿亲手参与制作，进一步加深对水果的认识。

2. 教师可以介绍更多有关水果的知识，如水果的种类和功效等。

教学反思：通过这个科学活动，幼儿能够通过观察和体验，培养自己的科学观察和实验能力。

同时，通过喂水果给面团娃娃的活动，增加了幼儿对水果的认识和理解，培养了他们爱护水果和感恩的态度。

幼儿园小班科学教案：水果宝宝教学目标：1.了解常见水果的名称和外形。

2.掌握水果的颜色和味道。

3.培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

4.培养幼儿的观察和描述能力。

教学准备：水果模型、水果图片、水果样品、卡片、黑板、彩色粉笔教学过程：一、导入（5分钟）1.教师将水果模型摆在桌上，鼓励幼儿观察并猜测是什么水果。

2.教师出示水果图片，让幼儿说出认识的水果名称。

二、呈现新知（15分钟）1.教师出示一个苹果，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

2.教师出示一个橘子，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

3.教师出示一个香蕉，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

4.教师出示一个葡萄，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

5.教师出示一个西瓜，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

三、游戏和实践（20分钟）1.游戏：水果比比看。

教师将水果样品放在一边，让幼儿分成小组，每组选一个代表，教师出示一张卡片上面有一个水果的图片，各组代表根据图片的描述，选择对应的水果样品。

看哪个小组能够最快速度找到正确的水果样品。

2.实践：水果剪纸。

教师将水果模型的形状和颜色画在彩纸上，并带领幼儿剪下来，制作一个属于自己的水果图集。

四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿回忆今天学习的内容，让幼儿说出常见水果的名称、外形、颜色和味道。

2.教师总结本节课的学习目标和重点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

五、扩展延伸（5分钟）1.教师出示其他常见水果的图片，让幼儿描述它们的颜色、味道和外形。

2.鼓励幼儿在家和家人一起品尝不同水果，并描述水果的味道和口感。

教学反思：本节课通过观察水果的外形、颜色和味道，让幼儿亲身体验水果的特点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

同时，通过游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高幼儿的观察和描述能力。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果并了解水果的颜色、形状、口味等特点。

2.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认知能力。

3.通过亲自动手实践，培养幼儿的动手能力和思维能力。

二、教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果。

2.紫外线灯或荧光灯。

3.彩色玻璃瓶。

4.一些相关的卡片、教具或图书。

5.纸杯、勺子、碗等用具。

三、教学过程第一步：引入1.通过展示不同种类的水果，激发幼儿对水果的好奇心。

2.讨论幼儿对水果的看法和想法，引导幼儿谈论水果的颜色、形状和口味。

第二步：探究1.利用紫外线灯或荧光灯让幼儿观察水果发出的光的颜色。

2.用彩色玻璃瓶装水果，观察水果在不同颜色玻璃瓶里的外观。

3.让幼儿通过观察、摸索和嗅闻的方式，感知水果的特点，包括形状、颜色、口感等。

第三步：实践1.组织幼儿品尝不同的水果，比较各种水果的口味和口感。

2.引导幼儿用水果制作简单的水果沙拉或水果串，并分享自己的制作过程和体会。

3.组织亲子活动，邀请幼儿家长参与，一起品尝水果，让家长和幼儿共同了解水果的好处。

第四步：总结1.引导幼儿总结本节课的学习内容，包括水果的特点、口感和营养价值。

2.鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱或不喜欢的理由。

3.激励幼儿在日常生活中多吃水果，培养健康饮食习惯。

四、教学反思1.教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，建立良好的学习氛围。

2.鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探究和探讨。

3.根据幼儿的不同兴趣和能力，差异化设计教学内容，让每个幼儿都能从中获得成长和收获。

以上是《水果宝宝》幼儿园小班科学教案的内容，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识水果、了解水果，并培养健康饮食的习惯。

《水果科学大发现》幼儿园小班科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和营养价值。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备1. 水果卡片2. 水果模型3. 水果切盘4. 水果刀具5. 水果拼图6. 观察记录表三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种水果模型，引导幼儿说出水果的名称，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 观察：教师分发水果卡片，让幼儿观察水果的特征，如颜色、形状、大小等，并引导幼儿用词语描述水果的特征。

3. 切水果：教师演示如何用水果刀具将水果切成块状，并引导幼儿观察水果切面的特征。

5. 拼图：教师分发水果拼图，引导幼儿将拼图拼凑完整，培养幼儿的观察力和动手能力。

6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如水果的名称、特征、味道等。

四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿继续观察和学习水果知识。

3. 区域活动：教师在科学区设置水果探究角，提供相关材料，让幼儿自主探究水果的特性。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对水果的认识和饮食习惯。

4. 幼儿自评：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、活动内容1. 水果分类：让幼儿学习将水果按照颜色、形状或大小进行分类。

2. 水果连连看：制作水果图片，让幼儿将相同的水果图片配对。

3. 水果猜谜：教师出一些关于水果的谜语，让幼儿猜谜。

4. 水果故事：教师讲述一个关于水果的故事，引导幼儿听讲并回答问题。

5. 水果手工：教师指导幼儿用彩纸、胶水等材料制作水果手工艺品。

七、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在玩乐中学习水果知识。

2. 直观演示法：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解水果的特征。

幼儿园小班“水果宝宝的家”科学课教案活动用意：在幼儿的生活中，他们几乎每天都会接触水果，也喜欢吃各种各样的水果。

不同的水果给幼儿提供丰富的维生素和纤维素，是幼儿生长发育中不可缺少的食物。

但是幼儿对水果是在哪里生长的并不是很了解，所以我设计了本次活动。

一、活动目标:1、了解水果不同的生长方式。

2、激发探究自然现象的兴趣。

二、活动准备:物质准备：水果挂图、各种水果、一个盒子经验准备：到果园观察水果的生长方式和环境。

三、活动过程:1、请幼儿猜测一些常见的水果长在哪里。

（1）师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，他们都藏在老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们?（2）请孩子伸手到盒子里触摸水果，并介绍自己摸到的水果。

2、出示挂图，请幼儿观察并说出这些水果的生长方式。

（1）观察水果挂图。

提问：香蕉长哪里的？是怎样长在树上的？(一串串地长）老师总结水果的生长方式：有的水果是一颗颗挂在树枝上，有的水果一串串长在树上，还有的水果是长在藤上的。

（2）引导幼儿说说，哪些水果是长在藤上的，哪些水果是长在树上的？（3）老师用拍手打节奏的方式和幼儿玩关于“水果长在哪里”的问答游戏。

苹果苹果长哪里？苹果苹果挂树上。

西瓜西瓜长哪里？西瓜西瓜趴藤上......3、游戏：送水果回家（1）创设果园的情境。

（2）师：这里有许多水果宝宝，可是它们都找不到自己的家，我们一起帮它们找找自己的家在哪儿，好吗？（请个别幼儿操作）老师小结：苹果、橘子、梨、桃子、香蕉、木瓜长在树上，草莓、西瓜、葡萄长在藤上。

四、活动延伸：（1）语言区：打印水果的图片，装订成小图书，放在语言区供幼儿翻阅。

（2）发学习单《水果的家》，请家长协助幼儿完成，提升幼儿关于水果生长的经验。