韩云霞 小班科学公开课教案

2024年小班科学公开课精彩教案《会跳舞的娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“会跳舞的娃娃”。

通过学习，让学生了解静电现象，认识摩擦起电的原理。

二、教学目标1. 让学生通过观察、操作，感受静电现象，培养科学探究能力。

2. 使学生理解摩擦起电的原理，提高科学素养。

3. 培养学生合作、交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：摩擦起电的原理。

教学重点：观察静电现象，动手操作，培养科学探究能力。

四、教具与学具准备教具：跳舞娃娃、气球、塑料尺、毛皮、丝绸等。

学具：每组一个跳舞娃娃、气球、塑料尺、毛皮、丝绸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示跳舞娃娃，让学生观察并思考：为什么娃娃会跳舞？2. 例题讲解（10分钟）教师通过摩擦气球、塑料尺等实验，引导学生观察静电现象，讲解摩擦起电的原理。

3. 动手操作（15分钟）学生分组进行实验，用毛皮、丝绸摩擦气球，使跳舞娃娃跳动。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，学生回答并解释摩擦起电现象。

六、板书设计1. 静电现象2. 摩擦起电原理3. 实验步骤4. 生活中的静电现象七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的静电现象，分析产生原因。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发学生的兴趣，让学生在观察、操作中掌握摩擦起电的原理。

课后，教师应关注学生对生活中静电现象的观察，提高学生学以致用的能力。

拓展延伸方面，可以引导学生探究静电在科技、生活中的应用。

重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和启发性。

2. 例题讲解中摩擦起电原理的清晰度和易懂性。

3. 动手操作的互动性和安全性。

4. 随堂练习的问题设计和学生的参与度。

5. 板书设计的逻辑性和条理性。

6. 作业设计的针对性和生活化。

一、实践情景引入1. 选择形象可爱、动作有趣的跳舞娃娃，以提高学生的关注度。

2. 教师以生动、富有感染力的语言引导学生观察，提出具有启发性的问题，如：“你们想知道娃娃为什么会跳舞吗？”3. 创设轻松、愉快的学习氛围，让学生在好奇心中展开科学探究。

小班下学期公开课科学教案（通用11篇）小班下学期公开课科学教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班下学期公开课科学教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班下学期公开课科学教案1【活动目标】1.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

2.乐意探索，体验成功的快乐。

3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

【活动准备】1.各种不同的带盖的瓶子和盒子若干。

(与幼儿人数相等)2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。

【活动过程】一、导入活动，观察各种各样的瓶子和盒子。

1."今天，老师给小朋友带来了许多漂亮的瓶子和盒子，请你们轻轻地走过来，挑一个你喜欢的，然后回到座位上。

"2.先不要打开，看看你手里的瓶子是什么样子的?(可以从形状、颜色等方面说说)二、请幼儿尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单表述。

1.幼儿尝试打开盖子。

"这些瓶子和盒子虽然形状、颜色不同，但是它们都有一个共同的特点，都有盖子。

你们能打开这些盖子吗?让我们来动手试试吧。

"(幼儿操作，老师巡回观察指导)2.结合动作示范讲解开盖子的方法。

"你是怎么打开盖子的?"幼儿边做动作边说，并请打开盖子方法相同的幼儿一起学做动作。

3.交换盒子，体验多种打开盖子的方法。

"刚才，小朋友用拧、拔、掰、按等方法打开了自己的瓶盖子，现在请你们与旁边的小朋友换一换，试试看你能打开其它的盖子吗?"(幼儿操作)三、拓展丰富经验。

1.(出示易拉罐旺仔奶)"老师这儿还藏着宝贝呢，你们看这是什么?这个盖子怎么打开呢?"幼儿操作并小结，手指钩住拉环，用力拉。

(出示盒装薯片)"这是什么?这个盖子怎么开呢?"先掰开上面的盖子，然后再撕开纸。

2024年小班比较好上的科学公开课教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“生活中的科学”，详细内容为“认识天气”。

通过该章节的学习，使幼儿能够理解基本的天气现象，学会观察和描述天气。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的天气现象，如晴天、阴天、雨天等。

2. 培养幼儿观察、描述天气的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关注大自然，热爱生活的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察天气，并能用语言描述。

重点：掌握基本的天气现象，关注大自然。

四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、图片、天气符号卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注和讨论天气现象。

邀请幼儿分享自己了解的天气现象，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示天气符号卡片，讲解各种天气现象的特点。

通过提问方式，引导幼儿思考和回答问题，加深对天气现象的理解。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的天气。

教师巡回指导，帮助幼儿正确表达天气现象。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流所画的天气。

每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。

布置拓展活动，让幼儿回家后观察天气，并与家长分享。

六、板书设计1. 板书认识天气2. 内容：天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天天气符号：太阳、云朵、雨滴、雪花描述天气的词汇：阳光明媚、乌云密布、大雨倾盆、白雪皑皑七、作业设计1. 作业题目：观察天气，记录下来并与家长分享。

2. 答案示例：观察到的天气现象：晴天描述：今天阳光明媚，天空湛蓝，白云飘浮。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿掌握了基本的天气现象，培养了观察和描述天气的能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用正确的词汇表达天气现象。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起关注天气变化，了解不同季节的天气特点，培养幼儿关注大自然的好习惯。

2024年小班科学公开课教案《会跳舞的娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《奇妙探索》第二章“有趣的机械”，具体内容为“会跳舞的娃娃”。

通过学习，让幼儿了解简单机械的原理，探索物体运动的规律。

二、教学目标1. 让幼儿了解会跳舞的娃娃的制作原理，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

2. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：会跳舞的娃娃的制作原理。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：会跳舞的娃娃教具一套，展示台，投影仪。

2. 学具：每组一套会跳舞的娃娃材料，包括电池、小灯泡、导线、娃娃玩具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示会跳舞的娃娃，引起幼儿的兴趣。

引导幼儿观察娃娃的动作，让幼儿猜测娃娃为什么会跳舞。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解会跳舞的娃娃的制作原理，引导幼儿了解简单机械的原理。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放学具，指导幼儿分组进行制作会跳舞的娃娃，并观察娃娃的动作。

4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿分组讨论制作过程中遇到的问题，以及如何解决问题。

5. 成果展示（5分钟）六、板书设计1. 板书会跳舞的娃娃2. 板书内容：制作原理：简单机械原理制作材料：电池、小灯泡、导线、娃娃玩具制作步骤：连接电路，安装娃娃玩具七、作业设计1. 作业题目：制作一个会跳舞的娃娃，并写一篇制作心得。

2. 答案：制作心得：通过制作会跳舞的娃娃，我学会了简单机械的原理，感受到了科学探索的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了简单机械的原理，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿探索其他有趣的科学现象，如光的传播、声音的产生等。

重点和难点解析1. 教学难点：会跳舞的娃娃的制作原理。

2024年幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为第一课时《青青的小草》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小草的生长特点，认识小草的形态和作用。

二、教学目标1. 了解小草的生长过程，知道小草对环境的重要性。

2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解小草的生长过程和作用。

2. 教学重点：观察小草的形态，培养幼儿保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小草生长过程的图片、小草实物、放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，引导幼儿观察小草的形态、颜色等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（5分钟）教师展示小草生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小草的生长过程，让幼儿了解小草的生长特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解小草的生长过程、作用等方面，让幼儿深入了解小草，培养幼儿保护环境的意识。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等，引导幼儿画出自己喜欢的小草，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5. 团队协作活动（10分钟）教师组织幼儿分组，每组共同完成一幅关于小草的手工作品，培养幼儿的团队协作精神。

六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 板书内容：小草的生长过程小草的形态和作用保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小草，并简要介绍它的特点。

答案示例：我喜欢绿绿的小草，它的叶子是细长的，能净化空气，保护环境。

2. 扩展作业：与家长一起收集关于小草的资料，了解小草的其他作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、团队合作等方式，让幼儿了解小草的生长特点，培养幼儿保护环境的意识。

在教学中，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的学习兴趣。

小班科学教案应彩云公开课1. 引言：科学是人类社会发展的重要组成部分，培养小班幼儿的科学素养对于他们的综合能力的提升至关重要。

因此，如何设计一堂生动有趣的小班科学课堂成为了每位幼教老师关注的焦点。

本文将介绍如何利用彩云公开课的资源，设计一堂小班科学教案，旨在激发幼儿对科学的兴趣并帮助他们建立基础的科学知识体系。

2. 教案目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：- 理解科学是观察、实验和探索的过程；- 识别并描述常见的自然现象；- 了解植物生长的基本需求；- 观察和描述鸟类的特征和行为。

3. 教学准备：- 彩云公开课账号和相关科学课程资源；- 幼儿园的科学实验室或露天场地；- 植物和鸟类的观察工具（例如放大镜、望远镜等）；- 幼儿适用的科学绘本。

4. 教学过程：第一步：导入（5分钟）- 利用彩云公开课的相关视频资源或图片资料，向幼儿展示一些自然现象的图片，如太阳、月亮、雨等，并引导幼儿观察和发言。

例如："你们看见过这些东西吗？它们是什么？它们是怎样的？"第二步：科学实验（15分钟）- 利用彩云公开课的实验课程资源，选择适合小班幼儿的科学实验进行展示。

例如，选择一门与植物生长相关的实验课程，如给植物浇水实验。

老师可以在课前将植物盆栽摆放在课堂中，引导幼儿自行观察植物的生长情况，并提出问题："为什么植物需要水？我们该如何给植物浇水？"第三步：科学绘本阅读（10分钟）- 准备一本关于植物或鸟类的幼儿科学绘本，并通过彩云公开课的绘本课程资源进行阅读。

在阅读的过程中，老师可以引导幼儿观察绘本中的插图，回答与植物或鸟类相关的问题，如"植物的根是怎么长出来的？你认识里面的那个小鸟吗？"第四步：户外观察（15分钟）- 带领幼儿来到幼儿园的操场或花园，利用彩云公开课的教学视频资源，向幼儿展示关于鸟类的特征和行为。

之后，带领幼儿用望远镜和放大镜等工具观察周围的鸟类，并引导幼儿描述他们的特征和行为。

2024年幼儿园小班科学活动公开课精彩教案活动娃娃一、教学内容本次教学活动选自《幼儿园小班科学探索》教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“活动娃娃”这一主题，通过实践操作和探索，让幼儿了解简单机械原理和物体运动的基本规律。

二、教学目标1. 让幼儿了解活动娃娃的制作原理，培养幼儿对科学探索的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：活动娃娃的制作原理和操作方法。

教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察分析能力及合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：活动娃娃样品、简单机械原理图、教学PPT等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、尺子、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用活动娃娃样品，让幼儿观察并描述其特点，引导幼儿思考：为什么活动娃娃能动？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示活动娃娃的制作原理，讲解简单机械原理，让幼儿了解活动娃娃的运动原理。

3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张简单机械原理图，让幼儿根据原理图制作活动娃娃。

4. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行活动娃娃的制作，教师巡回指导。

5. 成果展示（5分钟）每组展示制作的活动娃娃，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 简单机械原理图2. 活动娃娃制作步骤3. 活动目标及难点七、作业设计1. 作业题目：制作一个活动娃娃，并让它在桌面上动起来。

答案：参照课堂所学，利用简单机械原理，制作活动娃娃。

2. 作业要求：回家后与家长共同完成，家长协助幼儿拍摄制作过程的照片或视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对活动娃娃的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提高。

但在讲解简单机械原理时，部分幼儿理解困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了活动娃娃，生活中还有哪些物体运用了简单机械原理？让幼儿观察并分享，提高幼儿对科学探索的兴趣。

2024年幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《青青的小草》。

通过观察、体验和探究，让幼儿了解小草的生长特点、生活环境，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小草的基本结构、生长过程和作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小草的生长过程和作用。

重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：小草实物、放大镜、图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的小草，让幼儿用自己的语言描述小草的外形特点。

（2）引导幼儿触摸小草，感受小草的质地。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小草的实物和图片，引导幼儿观察小草的基本结构。

（2）通过PPT课件，讲解小草的生长过程和作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥表现小草的生长过程。

（2）组织幼儿讨论：我们应该如何保护小草？（2）引导幼儿思考：除了小草，还有哪些植物对我们的环境有重要作用？六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：（1）小草的基本结构：根、茎、叶（2）小草的生长过程：发芽、生长、开花、结果（3）小草的作用：美化环境、净化空气、保持水土七、作业设计1. 作业题目：我眼中的小草2. 作业要求：用画笔和彩泥表现小草的生长过程，并用自己的语言描述。

3. 答案示例：（1）小草的根深深扎根在土壤里，吸收水分和养分。

（2）小草的茎直立，支撑着叶片。

（3）小草的叶片绿色，可以进行光合作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小草的生长特点、作用和保护意识。

小班科学公开课教案及教学反思《人工降雨》一、教学目标1.了解人工降雨的概念和原理；2.掌握人工降雨的常见方法；3.培养观察和实验能力；4.培养小班学生的合作与交流能力。

二、教学准备1.课件：包括人工降雨的概念、原理和方法；2.实验道具：水槽、喷壶、滴水器、带刻度量杯；3.实验材料：水、夹子、木块等；4.班级协作活动准备：分组表、纸张、彩色笔。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.让学生观看一个视频片段，介绍人工降雨的概念和原理。

2.引导学生讨论：你认为人工降雨有哪些应用场景？步骤二：实验展示（15分钟）1.让学生分组进行实验展示。

2.第一组：利用滴水器和刻度量杯，演示人工降雨的原理。

3.第二组：利用喷壶和水槽，演示喷洒水滴引发降雨的方法。

4.第三组：利用木块和夹子，演示云的冷却和凝结过程。

步骤三：实验操作（25分钟）1.学生自行进行实验操作，派发实验材料和道具。

2.引导学生观察实验过程，记录实验现象和结果。

3.监督学生合理使用实验材料和道具，确保安全。

步骤四：小组活动（20分钟）1.让学生分组进行小组活动，要求每组选择一个应用场景，讨论如何利用人工降雨解决问题。

2.每组准备一个小报告，包括问题描述、解决方案和效果预期。

3.引导学生充分发挥合作与交流能力，鼓励积极互动。

步骤五：总结与反思（10分钟）1.带领学生回顾整个实验过程和小组活动，并进行总结。

2.鼓励学生分享实验中的困惑、收获和感受。

3.提问引导学生思考：在实验中，我们遇到了哪些问题？通过哪些方法解决了这些问题？四、教学反思本次小班科学公开课以《人工降雨》为主题，通过实验展示、操作和小组活动等形式，培养学生的观察和实验能力，同时培养了小班学生的合作与交流能力。

在教学过程中，我发现学生对人工降雨的概念和原理有了初步了解，他们也展示出了浓厚的兴趣。

然而，在实验过程中，部分学生对实验材料和道具的使用并不熟悉，需要多加指导和训练。

另外，在小组活动中，有些学生还比较被动，需要引导他们更加有效地参与。