辽宁省北票市高级中学高中语文必修五：7陈情表练习教师版

陈情表课后训练题（带解析新人教版必修5）陈情表课后训练题（带解析新人教版必修5）一、基础巩固 1．对下列句中加点词语的解释有误的一项是( ) A．臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指命运不好。

B．生孩六月，慈父见背见背：离开我，这里指死去。

C．臣欲奉诏奔驰奔驰：驾车快跑。

D．臣之辛苦辛苦：指辛酸苦楚的处境。

【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。

【答案】 C 2．下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是( ) A.生孩六月，慈父见背信而见疑，忠而被谤 B.州司临门，急于星火请奉命求救于孙将军 C.臣以供养无主，辞不赴命扶苏以数谏故，上使外将兵 D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃有则改之，无则加勉【解析】A项，用在动词前，表示对自己怎么样/用在及物动词之前表被动；B项，介词，表比较，比/介词，引出动作行为有关的对象；C项，都是介词，因为；D项，连词，表转折，可是/连词，就。

【答案】 C 3．下列各句中没有通假字的一项是( ) A．零丁孤苦，至于成立 B．逮奉圣朝，沐浴清化 C．而刘夙婴疾病，常在床蓐 D．臣以险衅，夙遭闵凶【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤单的样子；C项，蓐，通“褥”，垫子；D项，闵，通“悯”，可忧患的事。

【答案】 B ★4.(对应本课“重难突破”第5题)下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是( ) 例句：非臣陨首所能上报 A．历职郎署 B．则刘病日笃 C．臣具以表闻 D．是以区区不能废远【解析】例句为名词作状语，向上。

A项，名词活用作动词，任职。

B项，名词作状语，一天比一天。

C项，动词的使动用法，使……闻。

D项，形容词活用作动词，远离。

【答案】 B 5．下列各句的句式和其他三项不相同的一项是( ) A．州司临门，急于星火 B．是臣尽节于陛下之日长 C．今臣亡国贱俘，至微至陋 D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。

【答案】 C 二、课内阅读阅读下文，完成6～9题。

苏教版语文必修五第二单元第7课《陈情表》同步练习一、基础攻坚。

1．找出两个加点字词词义相同的一组（)A．①是以区区．．之地致万乘之势．．不能废远②然秦以区区B．①臣之辛苦．．，非独蜀之人士及②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦．．C．①臣不胜．犬马怖惧之情②沛公不胜．杯杓,不能辞D．①诏书特下，拜．臣郎中②谨拜．表以闻答案：C解析：胜：承受；A．①区区：拳拳；②区区：少。

B．①辛苦：辛酸苦楚；②辛苦：身心劳苦。

D．①拜：授官；②拜；敬献。

2．下列加点实词解释错误的一项是：（）A．遂见．用于小邑见：表被动B．寻．蒙国恩，除臣洗马寻：不久C．等．终军之弱冠等：等待D．怒．而飞，其翼若垂天之云怒：奋发答案：C解析：等应为“同于”。

3．下列句子朗读，不正确的一项（）A．前太守臣／逵／察臣孝廉后刺史臣／荣／举臣秀才B．屈/贾谊/于长沙；声断/衡阳/之浦C．其/远而无所至／极邪且夫/水之积/也不厚D．龙光/射/牛斗之墟宾主/尽/东南之美答案：C解析：应为：其/远而无所至极／邪且夫水之积也/不厚4．对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲A．①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B．①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨C．①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D．①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨答案：C解析：虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。

“以”的用法主要与它后面的词词性有关。

“以”后是名词，以是介词；“以”后是动词，以是连词。

1和4“以”是介词，凭借，用；2和6“以”是连词，因为；3、7和10“以”是连词，表目的，来；5和9是固定短语“以……为”，把……当作；8“足以”固定短语，完全可以，够得上。

故选C5．下列各句中不包含古今异义词的一项是（）A．欲苟顺私情，则告诉．．．．不许B．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持C．意气．．之外．．勤勤恳恳，若望仆不相师D．放浪形骸答案：D解析：A项，“告诉”，报告申诉；“私情”，内心的情感，B项“扶持”，留意；C项“意气”，情意。

2019-2020学年度高中语文必修五7 陈情表人教版习题精选四十三第1题【单选题】下列各句中加线的词与现代汉语意思相同的一项是( )A、欲苟顺私情，则告诉不许。

B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。

C、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

D、庶刘侥幸，保卒余年。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句翻译有误的一项是( )A、逮奉圣朝，沐浴清化。

译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】比较下列两组句子中加线字的意义和用法，判断正确的一项是( )①未尝废②是以区区不能废远③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚A、①②相同，③④不同。

B、①②相同，③④也相同。

C、①②不同，③④相同。

D、①②不同，③④也不同。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句自中划线的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A、历职郎署B、但以刘日薄西山C、非臣陨首所能上报D、臣不胜犬马怖惧之情【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( )A、“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。

B、“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C、“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。

D、“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面6句话分编为4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是( )①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养②臣侍汤药，未曾废离③则刘病日笃；欲苟顺私情④但以刘日薄西山，气息奄奄⑤母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短A、①④⑥B、②③⑤C、①③⑥D、②④⑥【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出各句加线词解释有误的一项( )A、逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至B、行年四岁，舅夺母志夺：改变C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄薄：迫近【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( )A、门衰：家门衰微。

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陈情表阅读下面的文言文,完成下题。

欧阳行周文集序[唐］李贻孙欧阳君生于闽之里。

幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。

年十许岁，里中无爱者。

每见河滨山畔有片景可采，心独娱之,常执卷一编，忘归于其间。

逮风月清晖，或暮而尚留，窅①不能释,不自知所由，盖其性所多也。

未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。

父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如,要恐不为汩没②之饥氓也。

未知为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”自此遂日日知书,伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，唯恐不及。

操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间.建中、贞元时，文词崛兴,遂大振耀，欧③闽之乡不知有他人也。

会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进后生,推拔于寒素中，唯恐不及.至之日，比君为芝英。

每有一作,屡加赏进。

游娱燕飨,必召同席。

君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。

寻而陆相贽知贡举,搜罗天下文章,得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。

常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观，洎君并数百岁杰出，人到于今伏之.君之文新无所袭，才未尝困。

精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：宜其司当代文柄，以变风雅.一命而卒，天其绝邪！君于贻孙言旧故之分，于外氏为一家。

可编辑修改精选全文完整版《陈情表》练习题一、选择题1．下列加点词的解释，不完全正确的一项是（）A．日薄．西山薄：迫近B．终鲜．兄弟鲜：很少C．未曾废．离废：废止D．供养无主．主：主持、做【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.“终鲜兄弟”意思是“又缺少兄弟”，“鲜”，本义是“很少”，在本文中是“无”的意思。

故选B。

2．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：臣不胜犬马．．怖惧之情A．谨拜表以闻．B．则刘病日．笃C．历职．郎署D．凡在故老．．【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。

例句与B项均为名词作状语，意思分别是：像犬马一样，一天天地。

A.动词使动用法，使……知道。

C.名词作动词，任职。

D.形容词作名词，年老而有功德的旧臣。

故选B。

3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。

老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。

B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。

C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。

D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。

唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。

时号“员外”，实已在编制定员之内。

【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。

故选C。

二、文言文阅读阅读下面两段文字，完成下面小题。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

第7课陈情表应是“日薄西山”“曾经风靡大江南北的英雄钢笔，如今日暮西山。

”这是2012年11月24日《现代快报》A17版《“英雄”迟暮老国企贱卖股权》一文中的一句话。

其中的“日暮西山”讲不通。

暮，本义指日落时，傍晚；“日暮”也即傍晚，还指天色晚。

被暮色笼罩的，当是整个大地，不可能仅限于西山所在的那一角。

实际情况恰恰相反：当暮色笼罩大地时，西山上方还会有一抹落日的余晖。

所以汉语中无“日暮西山”的说法。

置于“西山”之前的，应是“薄”。

“薄”，动词，意思是迫近、接近。

日薄西山：太阳迫近西山，即将下落。

也比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。

这个词语很典雅，古今汉语中使用频率颇高。

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：李荣先作者简介相关知识古代臣属进呈帝王的奏章，常见的几种有：疏：臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，又称奏章、奏议，如贾谊的《论积贮疏》。

表：陈述某种意见或事情的文体，如李密的《陈情表》。

策：科举考试问之于策而令应举者作答，被称之为策问的文体，如苏轼的《教战守策》。

讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体，如《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》。

注音险衅．( ) 夙．遭闵．凶( ) 门衰祚．薄( )日薄．西山( ) 茕茕．孑立( ) 床蓐．( )猥．以微贱( ) 生当陨．首( )责臣逋．慢( ) 犹蒙矜．育( )过蒙拔擢．( ) 宠命优渥．( )期．功强近( ) 终鲜．兄弟( )除臣洗．马( ) 刘病日笃．( )行．年( ) 悯．臣( ) 逮．奉圣朝( )逵．( ) 更．相为命( )答案：xìn sù mǐn zuòbóqióng rùwěi yǔn būjīnzhuówòjīxiǎn xiǎn dǔxíng mǐn dài kuígēng“矛”是个象形字。

其周朝中期金文的形体，上部是锋利的矛头，下部是一根长柄的形象。

7 陈情表本课话题——孝朗读——课文中的名段但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

李密从小父丧母弃，伶仃孤苦，祖母含辛茹苦，育其成才。

晋武帝多次征召，他因祖母刘氏年老多病，无人奉养，辞不赴命；侍奉床前，未曾废离。

李密的孝心不仅感动了晋武帝，也感动了无数后人。

链接——生活中的素材贵州大学老师带着妈妈上课孝心感人2016年9月6日，一张“贵州大学一名老师带着年迈的母亲上课”的图片，出现在新浪微博上后，引来了贵州网友和贵阳市民的点赞。

据了解，带母亲上课的老师姓胡，是贵州大学经济学院的老师，其母亲患有老年痴呆症，为了照顾母亲又不影响工作，胡老师只好带着母亲上课。

胡老师表示，其母亲今年已经80多岁了，因为儿女都不在身边，10多年来，他一直和母亲相依为命。

“我看不到她，我不放心；她看不到我，她也着急。

”胡老师说，作为老师，他本应专心为学生上课，带患病母亲上课，是不得已而为之。

能够得到学生们的理解，他既感到欣慰，又觉得惭愧。

得知真相后，其学子纷纷表示，胡老师孝心感人，传递给学生的不光是知识，更是做人的道理。

背诵——相关名言警句1．孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》2．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。

——庄子3．惟孝顺父母，可以解忧。

——孟子4．孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。

”——《论语·为政》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音 险衅．( )夙．遭闵．凶( )( ) 祚．薄( )终鲜．兄弟( ) 期．功强．近( )( ) 茕．茕孑立( ) 床蓐．( ) 洗．马( ) 猥．以微贱( ) 逋．慢( ) 日笃．( ) 矜．育( ) 宦．达( ) 拔擢．( ) 优渥．( ) 盘桓．( ) 希冀．( ) 【答案】 xìn sù mǐn zuò xiǎn jī qiǎnɡ qiónɡ rù xiǎn w ěi bū dǔ jīn huàn zhuó wò huán jì第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)臣以险衅，夙遭闵凶( ) (2)零丁孤苦，至于成立( ) (3)常在床蓐( )【答案】 (1)“闵”通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧) (2)“零丁”通“伶仃”，孤独的样子 (3)“蓐”通“褥”，垫子第3步一词多义——看我七十二变(1)行⎩⎪⎨⎪⎧行年四岁（ ）九岁不行（ ）余嘉其能行古道（《师说》）（ ）(2)矜⎩⎪⎨⎪⎧犹蒙矜育（ ）不矜名节（ ）愿陛下矜悯愚诚（ ）(3)至⎩⎪⎨⎪⎧至微至陋（ ）无以至今日（ ）(4)见⎩⎪⎨⎪⎧慈父见背（ ）二州牧伯所见明知（ ）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）（ ）(5)日⎩⎪⎨⎪⎧日薄西山（ ）报养刘之日短（ ）则刘病日笃（ ）(6)薄⎩⎪⎨⎪⎧门衰祚薄（ ）但以刘日薄西山（ ）儿已薄禄相，幸复得此妇（《孔雀东南飞》）（ ）不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）（ ）(7)于⎩⎪⎨⎪⎧州司临门，急于星火（ ）是臣尽节于陛下之日长（ ）此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（ ）青，取之于蓝（《劝学》）（ ）(8)以⎩⎪⎨⎪⎧臣以险衅（ ）猥以微贱（ ）伏惟圣朝以孝治天下（ ）谨拜表以闻（ ）【答案】 (1)动词，经历 动词，走路 动词，实行、遵行 (2)动词，怜惜 动词，自夸 动词，怜悯 (3)副词，极其 动词，到达 (4)见，用在动词前，表示他人行为及于自己 动词，看见 “见……于……”固定句式，表被动 (5)名词，太阳 名词，日子 名词作状语，一天比一天 (6)形容词，浅薄，少 动词，迫近 形容词，少 动词，轻视 (7)介词，比 介词，向 介词，在 介词，从 (8)介词，因为 介词，凭借 介词，用 连词，表目的第4步词类活用——词性变异含义迥(1)外．无期功强近之亲，内．无应门五尺之僮 ( )____________ (2)则刘病日．笃 ( )____________ (3)臣不胜犬马．．怖惧之情 ( )____________ (4)历职．郎署 ( )____________ (5)庶刘侥幸，保卒．余年 ( )____________ (6)祖母无臣，无以终．余年 ( )____________ (7)臣具以表闻． ( )____________ (8)凡在故老．． ( )____________ (9)猥以微贱．． ( )____________ (10)愿陛下矜悯愚诚． ( )____________ (11)责臣逋慢． ( )____________ (12)是以区区不能废远．( )____________【答案】(1)名词作状语在家外；在家里(2)名词作状语一天比一天(3)名词作状语像犬马一样(4)名词作动词任职(5)动词的使动用法使……终了(6)动词的使动用法使……结束(7)动词的使动用法使……闻，使……知道(8)形容词作名词年老而有功德的旧臣(9)形容词作名词卑微低贱的身份(10)形容词作名词诚心(11)形容词作动词怠慢、轻慢(12)形容词作动词远离第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)九岁不行．．古义：今义：不可以。

陈情表1.下列词语中加粗字的注音，全都正确的一项是()A.洗马(xǐ)逋慢(bū)陨首(yǔn)更相为命(ɡènɡ)B.日笃(dǔ)闵凶(mǐn)拔擢(zhuó)门衰祚薄(zuò)C.陛下(bì) 险衅(xìn)盘桓(yuán)猥以微贱(wěi)D.优渥(wò)矜育(jīn)侥幸(jiǎo)终鲜兄弟(xiān)【查看答案】【答案】B【解析】A项,“洗马”的“洗”应读“xiǎn”,“更相为命”的“更”应读“ɡēnɡ”。

C项,“盘桓”的“桓”应读“huán”。

D项,“终鲜兄弟”的“鲜”应读“xiǎn”。

【题型】选择题【难度】一般2.下列句子中，加粗词的解释都正确的一项是()①慈父见背见:表被动,相当于“被”。

②舅夺母志夺:强行改变。

③终鲜兄弟鲜:少,不多。

④期功强近之亲强:强大,强盛。

⑤夙婴疾病婴:缠绕。

⑥诏书切峻峻:严厉,严峻。

⑦实为狼狈狼狈:困苦、受窘的样子。

⑧则刘病日笃笃:忠厚。

A.①②④⑤B.③⑤⑥⑧C.②③⑤⑥D.①④⑦⑧【查看答案】【答案】C【解析】①“见”用在动词前,称代自己。

④“强”解释为“勉强”。

⑦“狼狈”形容进退两难的情状。

⑧“笃”解释为“病重”。

【题型】选择题【难度】一般3．下列句子中加粗词语,意思相同的一项是()A.①辞不赴命②不辞辛苦B.①臣侍汤药，未曾废离②曾不若孀妻弱子C.①至微至陋②三尺微命D.①臣不胜犬马怖惧之情②驴不胜怒，蹄之【查看答案】【答案】C【解析】A项，①辞谢；②躲避，推脱。

B项，①曾经；②竟。

C项，卑微、卑贱。

D项，①尽；②忍受得住。

【题型】选择题【难度】一般4．下列对加粗词的解释，有错误的一项是()A.以：①臣以险衅(因为)②猥以微贱(凭着)B.亲：①躬亲抚养(亲自)②外无期功强近之亲(亲戚)C.日：①日薄西山(太阳)②报养刘之日短也(日子)D.薄：①门衰祚薄(微薄，少)②日薄西山(落入)【查看答案】【答案】D【解析】“日薄西山”的“薄”意为“近，迫近”。

人教版高中语文必修5 第二单元第7课陈情表习题练习二（附答案）一、选择题1.下列各句中，加点词语解释正确的一项是（）A．听臣微志听：听从。

B．门衰祚薄，晚有儿息祚：家门，家庭。

C．而刘夙婴疾病婴：绕。

D．不矜名节矜：矜持。

2.下列各句中，加点词语与现代汉语意思全不同的一项是（）①臣少多疾病，九岁不行②零丁孤苦，至于成立③郡县逼迫，催臣上道④欲苟顺私情，则告诉不许⑤岂敢盘桓，有所希冀⑥乌鸟私情，愿乞终养⑦臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑧庶刘侥幸，保卒余年A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑥D．③⑤⑦⑧3.下列对作者及写作背景解说不正确的一项是（）A．陈情：陈述情况。

表：表明自己不愿意出来做官的心愿。

B．李密（224—287），又名虔，字令伯，蜀汉西晋间犍为武阳（今四川彭山）人。

父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。

C．李密博览多通，机警辩捷。

早年曾任蜀尚书郎、大将军主簿等职。

曾多次奉命出使吴国，颇有辩才。

D．晋武帝立太子，征诏李密为太子洗马。

而李密却因祖母年老，须亲自奉养，遂上《陈情表》固辞不受。

4.下列词语中，加粗字的读音全都正确的一项是()A．险衅(xìn)祚薄(zuò) 床蓐(rù)茕茕孑立(qiónɡ)B．洗马(xǐ)逋慢(bū) 拔擢(zhuó) 终鲜兄弟(xiǎn)C．优渥(wò)期功(qī)闵凶(mǐn)逮奉圣朝(dài)D．伪朝(wèi)矜悯(jīn) 郎署(shǔ)猥以微贱(wèi)5.下列各句翻译有误的一项是()A．逮奉圣朝，沐浴清化。

译：到了晋朝建立，我又蒙受清明政治的教化。

B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

译：从前太守名逵的考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的又举荐我为秀才。

我因供养祖母之事没人来做，表示辞谢，没有接受任命。

C．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

高中语文7陈情表练习新人教版必修5一、夯基训练1.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.慈父见．背非独蜀之人士及二州牧伯所见．明知B.急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.当．侍东宫臣生当．陨首,死当结草D.无以终．余年愿乞终．养解析:A项,放在动词前,表示某人为动作的承受者,相当于宾语,可译为“我”,副词;看见,动词。

B项,比,介词;引进动作行为的有关对象,介词。

C项,任,充当,动词;一定,副词。

D项,都是动词,“结束、终了”的意思。

答案:D2.下列各句中,加点词的用法与例句相同的一项是( )例句:臣不胜犬马．．怖惧之情A.历职．郎署B.则刘病日．笃C.臣具以表闻．D.是以区区不能废远．解析:例句为名词作状语,像犬马一样。

A项,名词用作动词,任职。

B项,名词作状语,一天一天地。

C项,动词的使动用法,使……知道。

D项,形容词用作动词,远离。

答案:B3.下列各句中,加点的词语古今意义相同的一项是( )A.九岁不行．．B.零丁孤苦,至于成立．．C.实为狼狈．．D.茕茕孑立．．．．,形影相吊解析:A项,“不行”,古义:指不能走路,文中是说柔弱。

今义:不可以,不被允许。

B项,“成立”,古义:成人自立。

今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论、意见)有根据,站得住。

C项,“狼狈”,古义:形容进退两难的情状。

今义:形容困苦或受窘的样子。

答案:D4.下列句式与例句不相同的一项是( )例句:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王A.今臣亡国贱俘,至微至陋B.而刘夙婴疾病C.欲苟顺私情,则告诉不许D.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺解析:A项是判断句,例句与其他三项是被动句。

答案:A5.名句填空。

(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,,。

(2)乌鸟私情,。

答案:(1)茕茕孑立形影相吊(2)愿乞终养二、延伸阅读导学号50690015阅读下面的文字,完成第6~9题。

李密字令伯,犍为武阳人也,一名虔。

父早亡,母何氏改醮。