2019年-人教版 一年级上《爷爷和小树》-PPT精选文档

3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：

• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
2020 3:50:40 AM03:50:402020/12/10
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/10/
谢 谢 大 家 2020 3:50 AM12/10/2020 3:50 AM20.12.1020.12.10
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。10-Dec-2010 December 202020.12.10
yé ye hé xiǎo shù
yé ye
爷爷
bà ba
爸爸
我会读
yé
爷
kē dào gěi chuān
棵 到给穿
nuǎn lěng kāi sǎn rè
暖冷 开 伞热
摘苹果
到家 雨伞 开花
冷
给人
爷爷
一棵小树
暖和
穿衣
5 爷爷和小树 1 我家门口有一棵小树。 2 冬天到了，爷爷给小树穿
上暖和的衣裳。小树不冷了。
3 夏天到了，小树给爷爷撑
开绿色的小伞。爷爷不热了。
wǒ jiā mén kǒu yǒu yì kē xiǎo shù
我 家 门口 有一棵小树。
小树在寒风 里会说些什 么呢？
（ 冬天 ） 一年四季：春天 夏天 秋天 冬天
暖和的衣裳 小树不冷了
爷爷在做什么？
“暖和的衣裳 ”指什么？
dōng tiān dào le yé ye gěi xiǎo
爷爷不热了 绿色的小伞
xià tiān dào le xiǎo shù gěi yé
夏 天 到 了，小 树 给 爷
ye chēng kāi lǜ sè de xiǎo sǎn yé ye

1
人们为保护 树木做了哪 些事?
2
◆ 自读课文，读准字音，读通课文。
◆ 我会读
yé kē dào gěi chuān nuǎn
爷棵Байду номын сангаас给穿 暖
lěng kāi sǎn rè
冷开伞 热
3
4
小树在寒风 里会说些什 么呢？
5
“爷暖爷和在的做衣什裳么”？ 指什么？
6
你想夸夸小树吗？
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11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
12
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7
讨论：小树为 什么能长得那 么好？
8
9
我们应该怎样 帮助小树？
10
读读说说 :
暖和的衣裳 暖和的
绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
绿色的 漂亮的 雪白的
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１． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句说了什么？ 去掉“慢慢”，体会意思有什么 不同。 ３． 第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的“……脸” 说的是 什么？“身边的云”是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色， 这景象美不美？这样的美景是谁造成的？有感情地朗读。 ４． 小结。齐读 。 第四段 １． 默读。
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
７． 个人练读。 ８． 指名读。
９． 齐读。 二．写字指导 三 ．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（
） ） 家（ ） 喊（ ） 兔（
郊（
） 逐（ ） 城（ ） ）
３.根据提供的句式说晚话（。
在操场上，小朋友们有的（
），有的（
（
）。大家（ ），多开心呀！
），有的
２.夕阳真美 教学目标： １. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 ２. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３. 感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重 难点：识字、写字；读背课文。 教具学具准备：投影、生字卡、小黑板。 主要板书安排：
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时

寒冷的冬天，
dà shù tuō guānglè lǜ sè de yī shang
大树脱光了绿色的衣裳，
dài gěi rén men wēn nuǎndeyǎngguāng
带给人们温暖的阳光。
xiǎo shù chuān mián ǎo
小树穿棉袄
yìtuán shéng zi yì bá cǎo
wǔ
五个 五人 五十 五月
yé ye hé xiǎo shù
5 爷爷和小树 1 我家门口有一棵小树。 2 冬天到了，爷爷给小树穿
上暖和的衣裳。小树不冷了。
3 夏天到了，小树给爷爷撑
开绿色的小伞。爷爷ຫໍສະໝຸດ 热了。5 爷爷和小树 1我家门口有一棵小树。 2冬天到了，爷爷给小树穿 上暖和的衣裳。小树不冷了。
雪白的云朵 雪白的羽＿毛＿／＿墙＿壁＿／床＿单＿
dà shù
大树
yán rè de xià tiān
炎热的夏天，
dàshù chēngqǐ lǜ sè de dà sǎn
大树撑起绿色的大伞，
dài gěi rén men yí piàn yìn liáng
带给人们一片荫凉。
hán lěng de dōng tiān
绿 色 的 小 伞
爷 爷 不 热 了
xià tiān dào le xiǎo shù gěi yé
夏 天 到 了，小 树 给 爷
ye chēng kāi lǜ sè de xiǎo sǎn yé ye
爷 撑 开 绿 色 的 小 伞。爷 爷
bú rè le
不 热 了。
绿色的小伞
绿色的____
sēn lín
冬 天 到 了,爷爷 给 小
shù chuān shàng nuǎn huo de yīshang

上暖和的衣裳。小树不冷了。
3 夏天到了，小树给爷爷撑
开绿色的小伞。爷爷不热了。
摘苹果
到家 雨伞 开花
冷
给人
爷爷
一棵小树
暖和
穿衣
暖 和的 衣 裳
暖 和 的_______
mián
暖和的棉衣
tào
暖和的手 套
bèi wo
暖和的 被窝
……
绿色的小伞
绿色的____
sēn lín
绿色的森林
yě
绿色的田野
人教版小学语文一年级爷爷与小树优质课 ppt 课件
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
yé ye
5.爷爷和小树
yé ye
爷爷
bà ba
爸爸
wǒ jiā mén kǒu yǒu yì kē xiǎo shù
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
我 家 门口 有一棵小 树。
kē
棵
小树在寒风 里会说些什 么呢？
（ 冬天 ） 一年有四季：春 夏 秋 冬
小 树 不
爷爷在做什么？
“暖和的衣裳 ”指什么？
暖 和 的
衣
冷
裳
了
dōng tiān dào le yé ye gěi xiǎo
冬 天 到 了,爷爷 给 小
shù chuān shàng nuǎn huo de yī shang
树 穿 上 暖 和 的 衣 裳。
xiǎo shù bù lěng le
小 树 不 冷了。