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全国主讲教师日常规管控培训----“管控”助教师快速成长通讯员：聂爱华时间：培训第十一天。
主讲人：赵俊辉培训内容：全国主讲教师日常规管控培训（星期一）在英国威斯敏斯特教堂的地下室墓碑上面写了这样一段话：当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？说不定我能改变这个世界，所以其实对我们每个人来说最重要的是学习如何改变自己！赵总用轻松的语调，拉开了今天的《全国主讲教师日常规管控》的培训话题，告诉学员们，如果你目前还不能理解管控的意义，那么，首先改变你自己，学会无条件执行，只要在执行的过程中，慢慢总结经验，你才会拥有发言权。
图片一：赵俊辉老师“教师日常规管控指导”课中。
“一年之季在于春、一日之季在于晨”，今天的培训，赵总重点对全国主讲教师“周一”的日常规管控进行了详细阐述及练笔指导。
片二：学员们在积极演练中。
对如何开出快捷、高效的会议；如何用最简单、直观的数据对“确认收入”“老生销售”“新生助单”向CD进行简单扼要的小结汇报；赵总在“参加中心例会”这个环节上，进行了反复强化训练：重复讲，反复练，如此几个循环下来，学员们已从第一轮的“不明觉厉”到第二轮趋于完美，再到第三轮，学员在心中牢牢记下了60%的续学“红色高压线”的情况下，汇报简洁明快清晰。
图片三：赵总为学员简洁明快清晰的汇报鼓掌，给予表扬。
下面摘抄于一队队长代幕妮的发言。
图片四：得到赵总的表扬，终于掌握了其中的窍门，看她笑得多么轻松【福建福州加盟校谢娴老师】。
在做销售与服务的过程中，技巧非常重要。
一定要把握分寸。
而分寸就在你的计划中。
郑州十二中校本培训方案（2008——2011）教师是教学改革的关键因素之一，这已成为大家的共识。
特别是从教学层面来讲，教师是课程成功实施的决定性力量，只有教师的教学观念、教学行为、教学方式等方面发生变化，才能带来学生变化。
为适应高中新课程实验需要，促进教师专业成长，提升新课程背景下的教育教学水平，建设一支适应学校发展所需要的教师队伍，实现学校可持续发展,在借鉴先进经验的基础上，结合我校实际情况和新课程实验的需要，制定我校教师校本培训方案。
一、指导思想与基本原则1、以素质教育理论为指导，以新课程的要求开展校本培训，促进教师的教育教学观念、方式的转变和专业发展；以制度和评价促使教师的成长由被动变为主动，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，进而实现学校新三年办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，全面提高学校办学水平。
2、坚持培训与课题研究与课堂教学改革实践相结合的原则。
从实际需要选择培训内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现“校本教研、校本研修、学校科研”三研一体化。
3、坚持以集中培训和岗位培训为主，个体学习和集中培训并行，通识培训与岗位培训相结合的原则。
二、培训目标与任务以校本培训为主渠道，加强教师的全员培训，普遍提高教师的素质，以师德建设为先，切实开展以“敬业爱岗，关爱学生”为重点的师德教育，认真学习《中小学教师职业道德规范》。
满足不同层次教师成长的发展需要，着力提高教师的专业素养和教学执行力。
突出骨干教师和青年教师培训，注重校级名师的培养。
提高教师的学科教学水平，建设一支师德高尚，业务精良，教学艺术高超并各具特色的教师团队。
1、全员培训通过各种形式，面向全体教师进行师德规范、教育理念、新课程背景下的课程理念、教育教学方法、教育教学评价、现代技术与学科整合等方面的培训，使教师的整体素质在现有的基础上有更明显的提高。
通过三年一轮新课改的努力，50%的任课教师达到研究生学历或研究生课程结业，切实落实“新三年规划”中“中青年骨干教师培养工程”。
谈话内容积徽治著及培训学习计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿春二中2011-2012学年校本培训计划一、指导思想：为进一步促进教师现代化教育信息意识和能力的提高，充分运用远程教育资源在各学科教学中的运用，推动学校教育现代化的进程，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育、教学活动，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育素质的提升，全面提高师生的创造精神和实践能力。
二、培训对象：全体教师，重点是45岁以下教师。
三、培训时间：每周星期二、星期四、星期五下午第四节课四、组织安排：由教务处主任白志强负责组织管理。
主讲教师：范泰八、刘兰、王春、杨文强。
五、培训方法：采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。
全体教师参加培训。
六、培训内容及要求：1、Word文字处理、表格制作( 主讲：王春)能较熟练地用Word编辑一篇文章。
要求标题的字体、字号的设定，正文字体、字号、行间距的设定，对齐方式、常用的修饰（用于标题），绘图等。
能较熟练的用Word制作一张表格。
要求建立空表格，键入表格行及列的标题，键入原始数据，对表格进行简单编辑，行高、列宽的调整，斜线的插入等。
2、PowerPoint课件制作( 主讲：刘兰)要求能较熟练的使用PowerPoint设计制作一节多媒体课件。
模版的使用，简单动画，图片处理，音、视频处理。
3、Excel表格处理( 主讲：杨文强)能较熟练的使用Excel进行一般数据处理。
要求以一个班的学生成绩为例：学号、姓名、各科成绩的录入，求各科平均成绩、每个学生的总分、平均分、排名次，筛选等。
4、网络基础知识、Internet知识( 主讲：范泰八)要求老师能了解并掌握部分网络基础知识。
要求老师能使用Internet查询并收集有关的教学资料，考核内容包括信息的查询，电子邮件的申请及收发电子邮件和软件下载，部分文字资料的收集整理（做为Word文档）。
绿春二中教务处2011年9月18日。
宫里镇2014年寒假教师培训学习方案一、宫里镇2014年寒假培训学习领导小组组长：路杰副组长：李德亮李洪昌成员：王臣张宁陈涛卢玉斌卢玉刚李洪伟尹衍新杨恒强王玉亭张德忠夏振钊王和苍和波梁云王圣祥二、学习时间2014.2.8——2014.2.12（农历正月初九——正月十三）上午：8:30——11:00 8:20签到第一节课：8:30——9:30第二节课：10:00——11：00下午：2:30——4:30 2:20签到第一节课：2:30——3:30第二节课：3:50——4:30三、参加学习人员中小学、幼儿园、成技校全体教师四、学习点及划分中学点：中学全体教师中小点：中心小学、汶城联小、白家庄联小、夏家隅联小、贺庄联小全体教师一班：中心小学贺庄联小二班：夏家隅联小白家庄联小三班：汶城联小南李点：南李联小、南吕联小、绳家峪联小全体教师一个班中心园点：全镇归属管理的幼儿园教师成技校点：成教全体教师五、学习内容中小学：（一）教育政策法规、理论（2月8日）党的十八届三中全会关于教育工作的阐述及其解读、人社部关于2014年推进实施中小学教师职称制度改革的阐述、《山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于全面实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等。
（二）教育教学能力培训（2月9日）根据新泰市教育局《开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案》的通知精神，深入开展教师教学素养达标提升活动，本次学习重点为课堂观察，培训材料为《观课议课的六大关键环节及实施策略》及《校本培训材料--观课议课与观察量表的设计》。
继续实施以电子白板基本操作及其功能的深度开发为主的应用技能训练、课件制作、电子资源库建设等。
（三）集体备课、个人备课、教学质量分析（2月10日-12日）1．各年级各科2013至2014学年度第二学期电子备课，包括学期备课、单元备课、课时备课、学案等（各单位可参照新泰市教育局教育教学工作评估方案中关于学期大备课策略实施的有关要求执行，确保开学后第一节课即正常开课）。
周二领导培训课树大局意识，提升工作执行力度，当好各自部门的领导公司领导班子要不断地进行思想教育和业务教育，开展一系列活动，“勤俭教育”“业务大练兵”“强制，度促转变上水平教育”等，要大大提高队伍的凝聚力和战斗力，全面提升公司的整体实力，也使得工作作风和行政执行力得到进一步的提升。
一、关于如何牢固树立公司一盘棋的大局意识，进一步转变观念，改进工作作风：我认为，“不谋全局者难以谋一域”，只有胸怀大局，摆正自己位置，才能处理好部门与全公司的关系，做好本职工作。
大局意识的树立，工作作风的改变，必须从人着手，从大处说是人的修养和素质的提高，从小处说是对于细节的认知和把握的上升。
作为基层领导，我要做到以下几点：1、摆正位置：“一滴水只有放进大海才能永远不干涸”，一个人只有在集体团队里、大局中才能发挥更大力量。
作为一名中高层领导只有紧紧团结在集体团队周围，严格按照集体团队的工作要求，融身在集体里、队伍中，努力工作，积极进取，才能不断锻炼自己，实现自我人生价值，为公司作贡献，为自己的人生道路铺下平坦的道路。
2、目标一致：中层领导要服从公司制定的统一目标，不能存在部门和个人利益至上、不顾发展大局的想法，不能对公司的决策部署采取实用主义，对自己有利的就执行，没有利的就讲条件、打折扣，更不能有令不行、有禁不止，相互扯皮，互不买账，人为制造壁垒，影响公司内外部发展环境。
3、勇于担当：工作部署之后，不能有退缩倾向，即使再困难的工作，也要努力向前奔，争取高效率、高品质的完成，绝不能当逃兵。
有名言说“不患无策，只怕无心。
”只要勇于担当，就能“满腔热情、富有激情”，做起工作来就会积极、主动、用心，就能履职尽责，做到让工作在我这里拖延，不让差错在我这里发生。
4、技能互补：“他山之石，可以攻玉”，对于管理方法，要向同位置、高位置的各位同事和领导学习，增强吸收容纳力度，学习他人的优胜之处，学习他人的亮点手段和方法，互惠互补。
时刻提醒自己“看得远一些、想得细一些、做得实一些”，按照“系统的思想、建设的方法、积极的状态”把本职工作做实、做精、做细。
怎样做一名合格的教师合心小学李志国教育是关系到振兴中华的大事。
搞好教育，教师是生力军；教师工作的中心任务是以创新精神为核心、以德育为灵魂、以课堂教学为主渠道、全面贯彻国家的教育方针；教师的作用是传承文明，使之延续与发展；教书育人促进人才茁壮成长；弘扬科学精神促进社会进步。
教师应具备以下素质：１、崇高的职业理想：这是教师成功教学的根本动力，以教育、培养人为自己的天职，并献身于教育事业，同时应具有高尚的人格。
２、教育观念：是教育学生的心理背景。
作为教师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。
３、知识结构：这是教学的前提条件。
知识结构的高低、知识的掌握程度制约着问题的解决水平；掌握较高、较专业的学科知识以及相关的科学知识，有助于提高教学水平。
４、教学监控能力：这是教育和教学的核心要素。
５、教学行为：这是教师素质的外化形式，是以上素质的综合体现。
同时在教学过程中，要充分尊重学生、热爱学生，尊重学生的情绪和情感，因为情绪和情感对学生的非智力因素的发展有很大的影响，尊重学生的个性差异，因材施教。
教师的职业是授业、解惑，无数的教师数十年耕耘，甚至穷毕生之精力，为无数人“授业”、“解惑”；像蜡烛，燃烧自己；像园丁，剪枝、松土，化作泥土更护花。
在今天的形势下，教师除了授业解惑外，还应具备更深的内涵、更高的素质：要成为历史文化的传播者、人际关系的艺术家、学生心理的保健医、人类灵魂的工程师、毕生事业的引路人。
才能跟上时代要求，培养出更多更有用的社会人才。
教师应成为明辨之师：必须明辨是非曲直，懂得教人做人的真理。
师生默契、教学相长。
要以学生为本，坚信只有不会教的教师，没有教不好的学生。
努力开发学生的智力、特别是非智力因素，使学生弘扬个性、发展特长、鼓励超常。
培养学生的创造力，真心实意爱学生尊重学生，成为学生的良师益友，正义的代表。
只有努力学习，加强自身的素质修养，不断更新知识、观念，才能做一名合格的、优秀的教师。
在构建和谐社会中我们做些什么
李志国
【期刊名称】《中国质量技术监督》
【年(卷),期】2007(000)010
【摘要】坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届五中、六中全会提出的重大任务。
时代催人奋进，形势逼人前行。
质监部门作为重要的政府监管部门，随着职能的拓展，责任的增加，在构建社会主义和谐社会的过程中越来越发挥着不可替代的重要作用。
【总页数】2页(P24-25)
【作者】李志国
【作者单位】河北省石家庄市质量技术监督局
【正文语种】中文
【中图分类】F127
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