[K12配套]2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第二框

第四单元咱们依法享有人身权第七课法律爱惜咱们的权利教案1知识目标（1）明白法律是由国家制定，并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为标准，明白得我国法律是人民意志和利益的表现。

（2）了解我国法律规定的权利和义务，明白得权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。

（3）知道法律通过规定权利和义务标准人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯法，保护公民合法权益。

能力目标能够正确明白得法律标准的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用：提高依法行使权利、足厥履行义务的能力。

情感态度与价值观目标（1）尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权利，认真履行义务，不做违背法律的是，依法保护自己的合法权益。

（2）树立国家平安意识，自觉关切、保护国家安满是咱们的法概念务，也是青青年酷爱祖国的具体表现。

教学重点难点1.“法律是特殊的行为标准”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。

2.“我国公民的权利和义务是一致的”是本课的教学难点。

3.“依法行使权利，自觉履行义务”是本课的教学重点。

4.“法律在公民生活中的作用”是本课的教学重点。

教学手腕：多媒体课件辅助教学。

课时安排：本课打算用三课时授完。

第一课时（总第23课时）教学内容：教学第一框：1.法律是特殊的行为标准；2.我国公民享有的权利和义务（一）导入新课：“无规矩不成方圆”。

在公民的生活中，法律是规矩，法律是通过权利和义务来标准人们的行为的。

那么，权利与义务的关系是如何的？咱们如何依法行使权利，自觉履行义务？法律又是如何爱惜咱们的权利的？板书课题：第七课法律爱惜咱们的权利（二）教学新课一、法律规定公民的权利和义务1．法律是特殊的行为标准温习导入说一说：①你明白“法律”一词的来源吗？（教材P82页）②在初一的时候，咱们学过那些法律？③什么是法律呢？（1）法律标准的特殊性教师讲述：社会生活中有很多标准，比如，单位有单位的规章制度，工厂有工厂的规章制度，学校有学校的规章制度，军队有军队的纪律，公开场合也有公开场合的标准，比如，公园、影剧院、车站码头、航空港等，在夺目的地址都贴有“禁止”、“请勿”等，另外还有社会道德，这些“规章”、“制度”、“纪律”、“禁止”、“请勿”和社会道德等，都是咱们应该遵守的行为标准。

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法律保护我们的人格尊严教学目标1．情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严,能够自觉得尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。

2．能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严和保护个人隐私的能力。

3．知识:了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民的个人隐私,任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私。

教学重点：公民的人格尊严不受侵犯。

教学难点:法律保护我们的个人隐私。

教学内容分析：“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。

第二个项目“法律保护我们的人格尊严",主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容。

知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，知道法律对未成年人人格尊严的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的人格尊严，不得侵犯和危害别人的人格尊严。

学情分析：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。