二年级上册语文作业课件-第一单元 人教部编版语文园地一

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课堂练习
难点巩固
甩甩头 摇摇头
(1)弟弟要出去玩，妈妈（ 摇摇头）说“不行，你作业还没写完呢！”
（2）看到明明头上的水珠，奶奶连忙说：“宝贝，你（甩甩头）吧， 把头上的水珠甩掉。”
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课堂练习
难点巩固
你能说几个日常生活中常用 的动词吗？ 吃喝唱说 睡 走跑跳打 提
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【课堂小结】
动词的作用很大，通过一系列的动词能形象传神的写出 人物的特点，让语言更有活力。让我们多用动词，用准动词吧！
知识讲解
难点突破
穿衣裳 披红袍
“穿衣裳”和“披红袍”这 两个动词的发生都与身体有关。 “穿”是把衣服、鞋袜套在身 上。而“披”则是指覆盖在或 搭在肩膀上。
知识讲解
难点突破
甩甩头 摇摇头
“甩”和“摇” 都有摆动的意思。 “甩”一般指上下用力的摆动， 速度较快。而“摇”一般指左右 摆动，幅度不大。
课堂练习
二年级-上册ห้องสมุดไป่ตู้第一单元语文园地一
课题：语文园地一 难点名称：理解动词意思，能准确运用动词。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
披着 露着 鼓着 甩着
落打
飘
乘着风 纷纷出发 挂住 炸开
蹦着跳着
3
导入
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
4
知识讲解
难点突破
迎上去 追上去
“迎”和“追”都是走之旁，多 与脚的动作有关。“迎”是两个人 面对面，表示很高兴。而“追”是 从后面赶上去，追赶的意思。
下课了！
·迎 迎 迎上去，我俩面对不慌张。 ·追 追 追上去，你走我跑紧跟着。 ·穿 穿 穿衣裳，衣服鞋袜套身上。 ·披 披 披红袍，轻轻覆盖肩背上。 ·甩 甩 甩甩头，前后摆动使点劲。 ·摇 摇 摇摇头，左右摆头表否定。 ·动词家族就是大，我们都要用好它，用好它！

晒：晒太阳 风吹日晒 极：极小 极大 傍：傍晚 依傍 傍午 滴：水滴 点滴 滴答 溪：小溪 溪流 溪水 奔：奔跑 飞奔 狂奔
洋：海洋 洋房 坏：坏人 坏事 使坏 淹：淹没 冲：冲动 冲凉 冲击 毁：冲毁 损坏 击毁 屋：房屋 木屋 屋里 猜：猜谜 猜测 猜想
1 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又
樱桃妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上香甜的外衣， 只要在小鸟的肚里躲一夜， 孩子们就能去田野、山洼。
睡莲妈妈办法妙， 她给孩子们准备了小船， 她邀请水婆婆来帮忙， 让孩子们高高兴兴去远航。
凤仙花妈妈更有办法， 她让孩子们晒在太阳底下， 啪的一声，外壳爆裂， 孩子们就能蹦着跳着离开妈妈。
听写练习
1、她们 2、男娃 3、娃娃 4、皮毛 5、毛发 6、更好 7、知识
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序 把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪 找妈妈的故事。
1.蝌蚪
2.长出后腿
3.长出前腿
5.青蛙
4.尾巴变短
大大的 长长的 碧绿的 雪白的 黑灰色的
帐 篷 指南针
二、字词句运用
体会每组加点字的不同意思，选一组演一演。
迎上去 追上去
穿衣服 披红袍
甩甩头 摇摇头
试着说几个含有以上动作的词语。 试着说几个含有动作的词语。
二、字词句运用
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 我的脾气可怪了，有时候我很和蔼，有时候我却 很暴躁。

语文二年级上册
语文园地一
识字加油站
去野外观察大自然， 你会准备些什么？
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手套
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登山鞋
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帽子
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运动裤
去野外观察 大自然需要的服 装。
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地图
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帐篷
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水壶
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指南针
去野外观察 大自然需要的工 具。
手套 帽子 登山鞋 运动裤
地图 水壶 帐篷
指南针
读一读，你有什么简 单的方法记住这些生字吗？
说一说：
如果你去户外观察大自然，你会带些什么？
如果我去户外观察大自然，我要带
上
，还要带上
，还要
带上
。
字词句运用
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去
·
追上去
·
穿衣sh裳ang 披· 红p袍1o
·
甩甩头
··
摇摇头
··
填一填
①迎上去
②追上去
1.妈妈一下班，我就( 迎上去 )给她一个大大
都都 别别
左边宽，右边窄。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
日积月累
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[宋] 王 安 石
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作者简介
王安石（1021—1086），字介甫， 号半山，抚州（今江西抚州）人，北宋 著名政治家、思想家、文学家、改革家， “唐宋八大家”之一。他发动了著名的 “王安石变法”。

彩。 麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛像麻雀一样有褐色的斑纹。
梳理结构
分不清是 鸭还是霞
时间：傍晚 地点：天空、水里
景物：五彩霞、麻花鸭 情景：彩霞映水，野鸭嬉闹，
鸭游霞中，难辨颜色
感知内容
这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令 描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的七彩晚霞，水上游着一 群麻鸭，霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映成了五彩色。 鸭子在水中欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整篇绕口 令构成了一幅热闹、多彩美丽画面。
她给孩子穿上带刺的铠甲。 她让豆荚晒在太阳底下，
只要有风轻轻吹过，
只要挂住动物的皮毛，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就乘着风纷纷出发。 孩子们就能去田野、山洼。 孩子们就蹦着跳着离开妈妈
课Hale Waihona Puke 讲解这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把 科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗 朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
套帽 登 鞋 裤 图 壶指针
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
登山鞋：是专门为爬山和旅行而设计制造的鞋子，非常适合户 外运动。
望远镜：望远镜是一种用于观察远距离物体的目视光学仪器， 能把远物很小的张角按一定倍率放大。
指南针：利用磁针指着南北两方的性能制成的指示方向的仪器。
字词句运用
体会每组加横线词语的不同意思，选一组演一演。
遥：远远地。 知：知道。
梅花
[宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒：冒着严寒。 遥知不是雪，为有暗香来。 为：因为。
暗香：指梅花的幽香。
诗意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望 就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

听的同学可以提问或补充。 看●到体这 会些每书组名加，点你词想的知不道同故意事思，选一组演一演。
● 两体次会拜每 相组 、加 罢点 相词 心的 灰不 意同冷意 ，思 放， 弃选 了一 改组 革演 ，一 后演 退。 居钟山。 l《ín企g 鹅h寄án冰》dú是一z部ì 由k赵āi冰波写的童话，出自《冰波童话》。 去lín野g 外h观án察大dú自然z，ì kāi w●è读i 一y读ǒu，用àn加x点iān的g词l语ái说说你的日常生活。 和两同次学 拜交相流、：罢你相喜心欢灰哪意种冷动，物放弃?它了有改趣革在，哪后儿退?居先钟想山好。要讲的内容，再说给同学听。 义qiá务ng教j育iǎo课程sh标ù准z实hī验m教é科i 书 l为ǐ 什么ló远n望g 就知道洁白的梅花不是雪呢？
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大
会。
书写提示
作法
都
有的字左边窄， 右边宽；有的字左边 宽，右边窄。
别
写字时要保持 正确的坐姿和执笔 姿势。
曰积月累
méi huā
梅 花sòng wáng ān shí
（宋） 王 安 石
qiáng jiǎo shù zhī méi líng hán dú zì kāi
语文园地一
识字加油站
tào mào dēng xiē
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hū zhàng péng zhǐ zhēn
地图 水壶 帐篷 指南针
去野外观察大自然， 你会准备些什么?
手套 帽子 登山鞋 运动裤
野外必备
地图 水壶 帐篷 指南针
tà mào dēng xiē o套 帽 登 鞋 k裤ù
义（务宋教 ）育王课安程标石准实验教科书 地平图常我在水池壶子里睡帐觉篷，在小指溪南里针散步，

详细描述
设计有趣的汉字游戏，如汉字拼图、汉 字找茬等。
实践活动二：词语接龙
总结词：通过词语接龙游 戏，让学生学习更多的词 语，拓展词汇量，提高语 言表达能力。
详细描述
设计多种形式的词语接龙 游戏，如成语接龙、词语 搭配接龙等。
引导学生注意词语的正确 搭配和使用，培养他们的 语言运用能力。
利用课件展示词语接龙的 题目，让学生积极参与接 龙游戏。
04
语文园地一的作业布置
作业一：生字抄写
总结词：巩固基础
详细描述：布置抄写生字的作业，旨在帮助学生巩固所学的基础知识，加深对生 字的记忆和理解。通过反复抄写，学生可以更好地掌握生字的笔画、笔顺和结构 。
作业二：词语造句
总结词
提高运用能力
详细描述
要求学生运用所学词语进行造句，旨在提高学生的语言运用能力。通过造句练 习，学生可以更好地理解词语的含义和用法，提高对语言的敏感度和表达能力 。
。
日积月累
提供一些经典古诗，帮 助学生积累传统文化知
识。
展示台
展示学生的写字作品， 激发学生学习汉字的兴
趣。
语文园地一的目标
提高学生识字、写字 和阅读的能力。
引导学生感受汉字的 韵律美和传统文化的 魅力。
培养学生的观察、思 考和表达能力。
语文园地一的教学重点与难点
重点
引导学生发现汉字的构字规律， 提高识字能力。
教学效果。
任务式教学
布置具体的学习任务，让学生 在完成任务的过程中学习新知
识、新技能。
教学评价
过程评价
关注学生的学习过程，及时发现和解决学生 在学习中遇到的问题。
自我评价
引导学生进行自我评价，培养其自我反思和 自我管理能力。

高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜

作者介绍
倪树根，生于1933年，浙江富阳人。
1984年加入中国作家协会。发表儿童
小说、童话500余篇，500余万字。
著有儿童小说及童话选集《阿坤和他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的伙伴》《甜葡萄王国里发生的怪事》
《月亮上荡秋千》《有尾巴国和没嘴巴
国王》《一只会吐泡泡的老鼠》《倪树
根儿童文学自选集》等21部。
18
童话《笋芽儿》、儿童小说《守鱼篓》 和《三十八双布鞋》等被选入全国和浙江 省小学语文课本。
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你还读过哪些有趣的儿童故事呢？ 我们一起来分享一下吧！
雪人 一个少年早上起来，发现窗外已经是雪花飘 飘了。他冲出屋去，堆了一个足足比他高出一 倍的雪人。他给它戴上了帽子，系上围巾，又 用橘子给它装上了一个大红鼻头，用煤球做了 眼睛，再画上嘴。哈，一个活灵活现的大雪人！
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可这天夜里，少年翻来覆去怎么也睡不着。半夜 12点，他爬了起来，打开了门，哇！他发现雪人活了， 雪人正摘下帽子向他致礼呢！
—————————
底：“广”从上、左包围“氐”，底部的 “广”“氐”齐平。 原：“厂”从上、左包围“泉”，底部的“厂” 略高。
8
处：“攵”从左、下包围“卜”，顶部 “攵”低“卜”高。
递：“辶”从左、下包围“弟”，顶部“弟” 高“辶”低。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
注意：写字时要保持正确的坐姿和 之比姿势。左上包围的字，书写时包围 部分的撇画要写得伸展。左下包围的字， 书写时包围部分的捺画要写得伸展。
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雪人拉着少年出了门，手牵手地一起飞到了风雪 交加的天空中。他们飞过了荒野，飞过了一个看上 去像是俄罗斯或是中东的地方，降落到了看得到海 的栈桥上。可看着看着，雪人突然发现不对了，天 边出现了一抹红霞，不好，太阳要出来了！

语文园地
5.【吟诗赏花】补全下面的古诗，再完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独__自__开___ 。 遥_知__不__是__雪__， _为__有__暗_香__来__ 。 (1)这首诗的作者是 __宋____代的 ___王__安__石___。
点拨： 本题考查对知识的积累。《梅花》一诗是宋代诗人
王安石写的。
√√ 看老牛(甩 摇)尾巴
语文园地
点拨： 本题考查动词辨析。“穿”表示把衣服鞋袜等套在身上，
“披”表示把衣服等覆盖在肩背上。所以第一组是“穿裙 子”“披斗篷”。“乘”指借助交通工具或牲畜出行，坐； “骑” 指跨坐在牲畜或自行车等上面，所以第二组是“乘 公交”“骑自行车”。“摇”指摆动，“甩” 指抡、扔， 两者比较，前者动作幅度小，后者动作幅度大。所以第三组 通过图片判断，小鱼是“摇尾巴”，老牛是“甩尾巴”。
语文园地
(2)这首诗描写的是 __冬____季的景象。
点拨： 本题考查理解能力。从“凌寒”“不是雪” 可知本诗
描写的是冬季的景象。
语文园地
(3)这首诗写出了梅花( ABC )的特点。(多选)
A. 不惧严寒
B. 洁白如雪
C. 幽香阵阵
点拨： 本题考查理解能力。“凌寒独自开”一句写出了梅花不
惧严寒的特点；“遥知不是雪” 一句写出了梅花洁白如雪 的特点；“为有暗香来” 一句写出了梅花幽香阵阵的特点。
___小__鸟____有时候 _在__草__地__上__捉__虫__子___， 有时候 _在__枝__头__唱___歌______________。
同一个人或事 物在不同时间 做事情。
语文园地
点拨： 本题考查仿写句子。要求用“在⋯⋯ 在⋯⋯在⋯⋯在
⋯⋯”“有时候⋯⋯有时候⋯⋯” 仿写句子。答题的时候要 注意切合生活实际，所写的句子要与美景相关，第(1)题强 调不同地点，第(2)题强调不同时间。

备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
闭上(
)眼睛
( 听着 )音乐
进入(
) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
备用页、可删除
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
进入了梦乡。一觉(√jiào jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。 梅花
［宋］王安石
墙 角 数枝梅， 凌寒独 自开 。 遥 知 不是雪 ， 为有 暗香来 。