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高二生物学考复习（必修二第1-2章）〖知识填空〗1、孟德尔获得成功的原因是：（1）选用豌豆作材料，豌豆在自然条件下是受粉的植物。
（2）利用的方法分析实验结果。
（3）研究方法是法。
2、孟德尔认为：（1）生物的性状是由决定的。
（2）体细胞中遗传因子是存在的。
（3）形成配子时，成对的遗传因子，进入不同的配子。
（4）雌雄配子的结合是的。
3、一种生物同一性状的不同表现类型，叫性状。
4、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫。
5、生物个体表现出来的性状，叫。
如豌豆的高茎和矮茎。
与表现型有关的基因组成叫。
如DD和Dd表示高茎；dd表示矮茎。
其中表示纯合子，表示杂合子。
6、在一对同源染色体的位置上，控制性状的基因，叫等位基因。
一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与可看作一对等位基因。
7、基因型相同的个体相交配叫交，基因型不同的个体相交配叫交。
8、F1（杂合子）与进行的杂交，叫测交。
9、一对相对性状的遗传遵循定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循定律。
10、分离定律的本质是：同源染色体上的，在形成配子时，随着同源染色分离进入不同的配子。
同源染色体分离发生在时期。
11、自由组合定律的实质是：非同源染色体上的分离和组合是互不干扰的，会发生，这个过程发生在时期。
12、一对相对性状的遗传图解：P：DD高茎×dd矮茎↓F1：Dd 高茎（性性状）F1产生的配子：↓F2：高茎∶矮茎（现象）F2的基因型：3 ∶ 1 （比）∶∶=13、测交：目的是检测杂合子一代的基因型或产生的配子类型。
Dd高茎×↓(基因型）（表现型）（分离比)14、两对相对性状的遗传图解：P：黄色圆粒YYRR X 绿色皱粒yyrr↓F1：黄色圆粒（基因型）F1产生的配子：↓F2：黄圆：绿圆：黄皱：绿皱（分离比：）基因型通式：（）（）（）（）F2共有种基因型，种表现型。
15、测交：P：黄色圆粒（基因型：）×绿色皱粒（基因型：）↓F：(基因型)(表现型)(分离比)16、生物的表现型是和共同作用的结果。
第1章孟德尔定律第2节自由组合定律（Ⅱ）学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是( )【导学号：35930008】A．两对相对性状分别由两对基因控制B．每一对基因的传递都遵循分离定律C．F1细胞中控制两对性状的基因相互融合D．F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型【解析】孟德尔对F2中两种性状之间发生自由组合的解释是：两对相对性状分别由两对基因控制，控制两对相对性状的两对基因的分离和组合是互不干扰的，其中每一对基因的传递都遵循分离定律。
这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，配子随机结合，则F2中有16种组合方式、9种基因型和4种表现型。
【答案】C2．现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：A．①×②B．②×④C．②×③D．①×④【解析】自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的遗传规律，若要验证该定律，所取两个亲本具有两对相对性状即可，故选②×④或③×④。
【答案】B3．在两对相对性状遗传实验时，对某植物进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型是( )A．RRBb B．RrBbC．rrbb D．Rrbb【解析】由题意可知对某植物进行测交，就是与隐性纯合子rrbb杂交。
得到后代的一对相对性状的基因型都是Rr，可知某植物基因型一定为RR；另一对相对性状中，后代基因型为bb和Bb，可知某植物基因型为Bb。
把这两对相对性状综合起来，得出该植株的基因型是RRBb。
【答案】A4．狗的黑毛(B)对白毛(b)为显性，短毛(D)对长毛(d)为显性。
现有两只白色短毛狗交配，共生出28只白色短毛狗和9只白色长毛狗，这对亲本的基因型分别是( ) A．BbDd和BbDd B．bbDd和bbDdC．bbDD和bbDD D．bbDD和bbDd【解析】运用拆合法将两对性状的子代性状分离比单独计算，然后根据每种性状分离比推出亲本基因型。
第一章遗传的基本规律第一节细胞通过分裂增殖知识点1孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料1.孟德尔做了许多植物和动物的杂交实验，其中以的成果最为突出。
通过对数以万计的数据，应用方法进行归纳、比较和分析，最终揭示了生物遗传的基本规律。
2.豌豆作为遗传实验材料的优点（1）豌豆是一种严格的植物，而且是，授粉时没有的干扰，便于形成，能确保，而且其花冠的形状又非常便于以及等操作。
（2）豌豆成熟后，便于观察和计数。
（3）豌豆具有多个性状具有不同的表现形式，称为。
孟德尔选择的豌豆进行杂交实验。
（4）豌豆的生长期，产生的种子，也是其方便实验的特性。
知识点2一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离1.母本和父本统称为，用字母表示，子二代用符号表示；杂交用符号表示。
杂交子一代用符号表示，自交用符号表示。
若将紫花作为母本，白花作为父本杂交称为正交，则反之将紫花作为父本，白花作为母本称为。
2.正、反交得到的F1能表现出来的性状称为，未表现出来的另一亲本性状称为。
3.在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为。
一对相对性状的杂交实验中，该现象出现在子代，且显性性状与隐性性状的数目比例大致为。
知识点3性状分离的原因是等位基因的相互分离1.孟德尔的遗传因子相互分离假说的主要内容（1）性状是由控制的。
控制一对相对性状的一对基因互为，其中显性基因用来表示，隐性基因用表示。
（2）基因在体细胞内是的，其中一个来自，另一个来自。
控制性状的基因组合类型称为。
（3）在形成配子即时，成对的基因彼此，分别进入，所以每个配子只含有成对基因中的。
受精时，雌、雄配子结合后产生的F1中，基因又恢复为。
（4）在F1的体细胞内有两个不同的基因，但、。
（5）受精时，雌、雄配子的结合是的。
2.F2出现3种基因型，比例为1：2：1，出现2种表型，比例为显性：隐性=3：1，其原因为：F1产生，一种带有显性基因，一种带有隐性基因，其比例为。
3.孟德尔虽然合理地给出了一对相对性状杂交实验结果的解释，但是没有直接证据证实其解释是否科学，因此又巧妙地设计了法，即将F1与进行杂交。
第一章孟德尔定律一、单选题（本大题共7小题）1.某动物种群有AaBb和Aabb两类个体，比例为1：1，两对基因自由组合，雌雄个体比例为1：1，已知aaB_个体致死．假如种群中全部个体都能够自由交配，且子代中除致死基因型外全部个体都成活，则成活子代中AaBb所占的比例是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：动物种群中亲本是AaBb和Aabb，比例为1：1，两对基因自由组合，雌雄个体比例为1：1，可以推测出这个群体产生的配子及比例：AB占、Ab占、aB占、ab占．种群中全部个体都能够自由交配，且子代中除致死基因型外全部个体都成活，则下一代为AABB占、AABb占、AaBB占、AaBb占、AAbb占、Aabb占、aaBB占、aaBb占、aabb占．由于aaB_个体致死，所以成活子代中AaBb 所占的比例是=．故选：D．在自由交配的情况下，根据一代个体的基因型频率或其比例计算下一代个体的基因型频率时，若默认为无基因突变和自然选择，可以使用遗传平衡定律．本题考查了基因频率的计算和基因自由组合定律的应用，属于中等难度题，意在考查考生的审题能力、分析能力和能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．2.某一年生自花受粉的植物，aa基因型的个体不育不能产生子代．用基因型为Aa的植株连续自交至子四代时AA的基因型频率是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：基因型为Aa的植株自交，子一代为AA、Aa、aa，淘汰掉aa后，子一代中可育个体为AA 和Aa．子一代自交，子二代为AA+×（AA、Aa、aa），淘汰掉aa后，子二代中可育个体为AA和Aa．子二代自交，子三代为AA+×（AA、Aa、aa），淘汰掉aa后，子三代中可育个体为AA和Aa．子三代自交，子四代为AA+×（AA、Aa、aa）=AA、Aa、aa．故选：B．根据题意分析可知：Aa自交后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1．由于aa基因型的个体不育不能产生子代，所以后代可育个体为AA和Aa，比例为1：2．据此答题．本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因频率的变化相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及基因型频率计算能力．3.某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（X h)，基因型为AaX B X b个体产生的一个异常卵细胞示意图如下，下列叙述正确的是A. 该细胞的变异属于基因突变B. 该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致C. 若该卵细胞与一正常精子受精，则后代患21-三体综合征D. 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患色盲的概率为0【答案】D【解析】略4.果蝇是遗传学实验中常用的材料之一。
第1章 孟德尔定律一、选择题1．下图表示基因型为AaBb 的生物自交产生后代的过程，基因的自由组定律发生于（ ） AaBb 1AB ：1Ab ：1aB ：1ab 配子间16种结合方式子代中有4种表现型（9：3：3：1） 子代中有9种基因型A ．①B ．②C ．③D ．④2．南瓜的果实中白色W 对黄色w 为显性，盘状D 对球状d 为显性，两对基因是独立遗传的。
下面哪一组杂交后代中结白色球状果实最多（ ）A ．WwDd ×wwddB ．WWDd ×WWddC ．WwDd ×wwDD D ．WwDd ×WWDD3．基因型分别为aaBbCCDd 和AABbCCdd 两种碗豆杂交，其子代中杂合体的比例为（ ）A ．0B ．1/4C ．1/8D ．14．黄色圆粒（YYRR ）和绿色皱粒（yyrr ）杂交得F 1，两对等位基因独立遗传。
从F 1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（ ）A ．1/16B ．1/2C ．1/8D ．1/35．番茄高茎（T ）对矮茎（t ）为显性，圆形果实（S ）对梨形果实（s ）为显性，现将两个纯合亲本杂交后得到的F 1与表现型为高茎梨形果的植株杂交，其杂交后的性状及植株数分高茎圆形果高茎梨形果 矮茎圆形果 矮茎梨形果 120 128 42 38该杂交组合两纯合亲本的基因型是（ ）A ．TTss ×ttSSB ．TTss ×ttssC ．TTSs ×ttssD ．TTSS ×ttSS6．已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。
纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F 1，F 1自交或测交，预期结果不正确的是（ ）A ．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：lB ．自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例1：lC ．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为l ：l ：l ：1D ．测交结果为红色与黄色比例l ：1，甜与非甜比例1：l7．假定基因A 是视网膜正常所必须的，基因B 是视神经正常所必须的，现有基因型均为AaBb 的双亲，在它的所生后代中，视觉正常的可能性是（ ）A ．1/16B ．3/16C ．9/16D ．4/168．基因A 、B 、C 控制三种酶的产生，可将一原本无色的物质转变为黑色素，即：无色物质X 物质Y 物质黑色素。
高一生物学必修二第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：〔1〕性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
〔2〕杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉〔3〕自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉〔自花传粉是其中的一种〕〔4〕测交——用隐性性状〔纯合体〕的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例〔基因型〕的一种杂交方式。
〔5〕基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：〔1〕正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物〔闭花授粉〕，自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状〔2〕由一对相对性状到多对相对性状的研究〔3〕分析方法：统计学方法对结果进行分析〔4〕实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验(1)二对相对性状的杂交：在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子共1种×4/16四、基础习题1、假如水稻高杆〔D〕对矮杆〔d〕为显性，抗稻瘟病〔R〕对易感染瘟病〔r〕为显性，两对性状独立遗传。
现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种〔抗倒伏〕与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种〔易倒伏〕杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：〔〕A、1 / 8B、1 / 16C、3 / 16D、3 / 82、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：〔〕A、9：3：3：1B、1：1：1：1C、3：1：3：1D、3：13、南瓜的果实中白色〔W〕对黄色〔w〕为显性，盘状〔D〕对〔d〕为显性，两对基因独立遗传。
09-14年孟德尔定律及遗传病概率计算会考及学考题30．一对正常夫妇生了一个白化病女儿和一个正常儿子。
若该儿子与一位父亲患白化病的正常女性结婚，生一个白化病孩子的概率是A ．0B ．1/8C ．1/6D ． 1/443．小麦的高茎（ T ）对矮茎（ t ）为显性，无芒（ B ）对有芒（ b ）为显性。
高茎无芒和矮茎有芒的小麦杂交，后代表现型为高茎无芒、高茎有芒、矮茎无芒、矮茎有芒，且比例是 l ：l ：l ：1 ，则两个亲本的基因型为A ．TtBb 和 ttbbB ．TtBb 和 TtbbC ．Ttbb 和 ttbbD ．TtBb 和 ttBB26.金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制。
完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交，F 1都表现为半透明，让F 1金鱼与完全透明的金鱼杂交，后代表现型为A ．半透明B ．完全透明和半透明C ．完全透明D ．完全透明和不透明48.蚕豆病是伴X 染色体隐性遗传病。
某蚕豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父患有该病外，其他人均正常。
该男孩的蚕豆病基因来自A ．祖父B ．祖母C ．外祖母D ．外祖父，24．下列各项中，属于相对性状的是A ．狗的卷毛与白毛B ．豌豆的红花与桃的白花C ．人的身高与体重D ．玉米种子的黄粒与白粒29．人类ABO 血型由I A 、I B 和i 控制，I A 对i 显性、I B 对i 显性、I A 与I B 为共显性。
I A 和I B 分别决定红细胞膜上A 抗原、B 抗原的存在。
红细胞膜上只有A 抗原的为A 型、只有B 抗原的为B 型、A 抗原和B 抗原均有的为AB 型、A 抗原和B 抗原均无的为O 型。
一对血型为A 型和B 型的夫妇已有一个O 型血女孩，又生了个男孩，他为O 型血的几率是A ．1/8B ．1/4C ．1/3D ．1/230．以抗螟非糯性水稻（GGHH ）与不抗螟糯性水稻（gghh ）为亲本杂交得F 1，F 1自交得F 2，F 2的性状分离比为9∶3∶3∶1。
第1章孟德尔定律章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(共12小题，每小题6分，共72分)1．如图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解，假设这一相对性状由一对等位基因控制。
下列判断错误的是( )A．黑色为显性性状B．4号个体为杂合子的概率为1/2C．F1的结果表明后代发生了性状分离D．7号与4号个体的基因型不一定相同【解析】本题考查基因的分离定律。
假设控制小鼠毛色的等位基因为A、a。
分析图示可知，亲本均为黑色，F1表现出性状分离现象，出现白色个体，因此，黑色为显性性状。
4号与5号个体交配，6号个体为白色鼠(aa)，因此，4号、5号个体的基因型均为Aa，7号个体的基因型为1/3AA或2/3Aa，7号和4号个体的基因型不一定相同。
【答案】B2．将基因型为Aa的杂合子，逐代自交三次，F3中纯合子所占比例为( )A．1/8 B．7/8C．7/16 D．9/16【解析】Aa杂合子自交后F1中纯合子和杂合子所占比例均为1/2；F1自交，AA和aa 的自交后代均为纯合子，只有F1中所占比例为1/2的Aa自交后代中又出现1/2Aa，即F2中杂合子Aa所占比例为1/2×1/2，即(1/2)2，以此类推第n代中杂合子所占比例为(1/2)n，根据以上公式，F3中Aa所占比例为(1/2)3，因此，纯合子所占比例＝1－(1/2)3＝7/8。
【答案】B3．如果在一个种群中，基因型为AA的个体所占比例为25%，基因型为Aa的个体所占比例为50%，基因型为aa的个体所占比例为25%，已知基因型为aa的个体失去了求偶和繁殖的能力，则自由交配一代后，基因型为aa的个体所占的比例为( )A．1/16 B．1/9C．1/8 D．1/6【解析】由于aa的个体失去了求偶和繁殖的能力，种群中AA与Aa个体的比例为25%∶50%＝1∶2，则自由交配时，交配组合为：1/3AA(♀)×1/3AA(♂)，1/3AA(♀)×2/3Aa(♂)，1/3AA(♂)×2/3Aa(♀)，2/3Aa(♀)×2/3Aa(♂)，其中只有Aa×Aa 的组合能产生基因型为aa的个体，其子代中aa个体所占的比例为2/3×2/3×1/4＝1/9。
浙科版生物必修二会考知识填空题(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修２遗传与进化会考知识点第一章第一节分离定律1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是植物，且是的植物；能防止外来花粉的干扰，便于形成。
（2）花冠的形状便于（3）豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于（4）豌豆具有的性状。
2.遗传学中常用概念及分析（1）常见遗传学符号（2）性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。
相对性状：生物性状的表现类型。
举例：。
性状分离：杂交后代中，同时出现的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F的性状。
1的性状。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1（3）等位基因：在一对染色体的位置上的，控制着一对的两种的基因。
一般用大小写字母表示，如A和a、B和b、D和d等显性基因：控制的基因。
一般用大写字母表示。
如A、D、E等隐性基因：控制的基因。
一般用小写字母表示。
如a、d、e等（4）基因型：控制性状的：表现型：是指生物个体所表现出来的。
纯合子：由两个的配子结合成的合子发育而成的个体，如：AA和aa。
特点：自交后代全为，无现象。
可稳定遗传。
杂合子：由两个的配子结合成的合子发育而成的个体，如：Aa。
特点：自交后代会发生现象，不能稳定遗传。
3交配方式2杂交：如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
自交：如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与杂交的方式。
如：Dd×dd测交法的意义：测交后代的表现类型及其比例，可反映F1所产生的类型及其比例正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
4、一对相对性状的杂交实验：过程：分离现象的验证：测交法P 高茎（DD）×矮茎（dd） F1高茎（Dd）×矮茎（dd）↓↓F 1 F2↓×F25、分离现象的解释：（1）生物的性状是由控制的（2）体细胞中基因是存在的，其中一个来自父本，一个来自母本。
第四章生物的变异&第五章生物的进化一、学考考点分布二、2013-2018年浙江生物学考试题第四章生物的变异第一节生物变异的来源1.下图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为A.缺失B.重复C.倒位D.易位2．右图①表示两条非同源染色体，则①→②的变化在遗传学上称为A．易位B．缺失C．倒位D．重复3.在果蝇的一条染色体上，正常染色体的片段排列顺序为表示着丝粒。
下列染色体结构变异中属于缺失的是4.下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1-7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为A.易位B.缺失C.倒位D.重复5.某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。
该变异类型为A.缺失B．易位C．重复D．倒位6.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。
该变异的类型是A.基因突变B.染色体数目变异C.基因重组D.染色体结构变异7.果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。
这属于染色体变异的A.缺失B.重复C.倒位D.易位8.人类的镰刀形细胞贫血症是由于血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A,引起血红蛋白结构改变所致。
该实例不能说明的是A.该变异属于致死突变B.基因突变是可逆的C.碱基对替换会导致遗传信息改变D.基因控制生物性状第二节生物变异在生产上的应用9．用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。
这种育种方法属于A．转基因育种B．辐射诱变育种 C．化学诱变育种D．多倍体育种10. 用γ射线处理灿稻种子，选育出了新品种。
该育种方法属于A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.转基因育种7．研究人员用X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。
这种育种方法属于A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种3.将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。
这种导入外源基因的方法属于A.杂交育种B.转基因技术C.单倍体育种D.多倍体育种13.下列属于诱变育种的是A.用γ射线处理籼稻种子，培育出早熟的新品种B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉C.用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种第五章生物的进化第一节生物的多样性、统一性和进化1.下列关于生物进化理论的叙述，错误．．的是A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.同地物种形成是渐进的物种形成方式C.自然选择是进化的一个重要动力和机制D.可遗传的变异是生物进化的前提条件2.生物界在模式上具有统一性。
第一章孟德尔定律第一节分离定律网络整合知识点整理一、相对性状相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现形式。
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验过程（看书）相关概念性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
2、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→ 表现型）三、基因分离定律的实质: 在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。
五、基因分离定律的应用：1、指导杂交育种：例：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TT×tt，则：（1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。
（2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为__________。
（3）F2中抗锈病的小麦的基因型是_________。
其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离。
答案：（1）Tt 抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病性状分离（3）TT或Tt Tt2、指导医学实践：例1：人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。
如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______。
答案：Aa、Aa 1/4例2：人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。
如果双亲的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫妇后代患病概率是______________。
答案：DD或Dd 100%或1/2第二节基因的自由组合定律基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。
（注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）杂合子AaBb自交后代表现型4种，分离比为：9∶3∶3∶1。
浙江省生物学考.考试内容与要求生物学考的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见.生物》（2014版）中规定的必修1、2、3三个模块的相关内容。
对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下：
A——了解：再认或回忆；识别、辨认事实或证据；举出实例；描述对象的基本特征等。
B——理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻辑关系及其他相关知识的联系和区别；能进行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。
C——应用：能在新情境中使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建立不同情境下的合理关系；能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题；能设计实验思路，合理评价有关观点、实验方案和结果。
难易度：由简单到难——蓝、绿、黄
试卷结构：
1.考试形式与时间
生物学考采用纸笔测试方式，答题时间为60分钟，试卷满分为70分。
2.试卷结构布
题型及分值分布：选择题（约50分），非选择题（约20分）
生物知识内容表
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
章知识内容要求一、孟德尔定律 1.分离定律
必修3《稳态与环境》。
必修（二）遗传与进化第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、选择豌豆作为实验材料的优点：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆具有易于区分的性状。
2、一对相对性状的遗传实验实验现象P： DD高茎× dd矮茎↓F1： Dd 高茎（显性性状） F1配子: __ D、d__ ↓○×F2：高茎∶矮茎（性状分离现象） F2的基因型:3 ∶ 1 （性状分离比） DD ∶ Dd ∶dd = _1︰2︰1_3、对分离现象的解释（P-5）4、对分离现象解释的验证：测交测交Dd高茎× __dd 矮茎__↓__Dd dd__ (基因型）__高茎矮茎（表现型） ___1 ︰ 1__（分离比)二、相关概念1、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
2、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
用大写字母表示隐性基因：控制隐性性状的基因。
用小写字母表示等位基因：位于一对同源染色体相同位置控制相对性状的基因。
如D 与d基因。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，自交后代不发生性状分离）：分为显性纯合子（如AA的个体）和隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境=表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配。
自交：基因型相同的生物体间相互交配。
测交：让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。
章末质量检测(一) 孟德尔定律(时间：60分钟满分：100 分)一、选择题(每小题 2 分，共50分)1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )A .孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C •孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D •孟德尔利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性解析：选 D 孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。
但需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。
孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合体。
2. 下列各项中属于相对性状的是( )A •多利羊的黑毛和白毛B. 眼大和眼角上翘C .桃树的红花和绿叶D •豌豆的高茎和水稻的矮茎解析：选A 眼大和眼角上翘不是同一种性状；C项也不符合同一性状的不同表现的要求；D 项不是同一物种的性状。
3. 关于纯合子与杂合子的叙述正确的是( )A .纯合子自交，后代不发生性状分离B.杂合子杂交，后代不发生性状分离C .纯合子自交，后代发生性状分离D .杂合子自交，后代不发生性状分离解析：选 A 纯合子自交，后代全是纯合子，不会发生性状分离。
杂合子自交的后代既有纯合子，也有杂合子，会发生性状分离。
4 .在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有 1 : 1比例的是()①F i产生配子的分离比②F2性状分离比③F i测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比A .①②B.③④C .②③⑤D .①③解析：选D F i产生两种比例相等的配子，F2的性状分离比为 3 : 1, F i测交后代性状分离比为1 ：1。
5. 关于测交方式的叙述不.正确的是( )A. F1X隐性类型T检测F1的基因型B. 通过测定F i 的基因型来验证对分离现象理论解释的科学性 C •测F i 的基因型是根据 F i X 隐性类型T 所得后代表现型反向推知的 D .测交时，与F i 杂交的另一亲本无特殊限制解析：选 D 由于测交是指与隐性个体的杂交，所以可以检测另一个体基因型，若发生性状 分离，则另一个体是杂合子，若不发生性状分离则另一个体为纯合子；通过 F i 与隐性个体的测交，F i 产生了比例相等的两种配子，验证了假说的正确性。
第一章 孟德尔定律&第二章染色体和遗传二、2013-2018年浙江生物学考试题第一节分离定律1.下列有关人的性状中，不属于相对性状的是 A.有耳垂与无耳垂 B.身高与体重 C.能卷舌与不能卷舌 D.卷发与直发2．在一对相对性状的杂交实验中，杂合紫花豌豆与白花豌豆杂交，其后代的表现型及比例为3.下列各项中，属于相对性状的是A.月季的红花与绿叶B.蚕豆的高茎与圆叶C.人的双眼皮与单眼皮D.兔的长毛与狗的黑毛 4.小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为 A.1/2 B.2/3 C.4/9 D.5/9 5.下列生物性状中，属于相对性状的是A.豌豆的紫花与白花B.人的身高与体重C.南瓜的盘状与番茄的球状D.猪的黑毛与羊的白毛6.钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。
调查发现，患者男性与正常女性结婚，他们的儿子都正常，女儿均患此病。
若患病女儿与正常男性婚配，对其所生子女的预测，正确的是 A.基因型有5种 B.儿子不可能是患者C.患病女儿的概率是1/8D.子女都有可能是正常的 第二节自由组合定律1．家兔的黑色对褐色显性，短毛对长毛显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对常染色体上。
现有多对纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得到F 1，F 1雌雄个体自由交配，F 2中纯合黑色短B 紫花白花A 紫花白花 C 紫花白花 D紫花白花毛兔所占的比例是A．1/3 B．1/4 C．1/9 D．1/162.豌豆子叶黄色对绿色这显性，种子圆形对皱形为显性，两对相对性状独立遗传。
现将黄色圆形和绿色圆形豌豆杂交，其子代的表现型统计结果如图所示，则不同于亲本表现型的新组合类型个体占子代总数的比例为A.1/3B.1/4C.1/8D.1/93.狗的毛色中褐色（B）对黑色（b）显性；I和i是位于另一对同源染色体上的等位基因，I是抑制基因，当I存在时，含有B、b基因的狗均表现为白色，i不影响B、b的表达。
现有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配产生的F2中，理论上杂合褐色和黑色个体之比为A. 8 ：1B. 2 ：1C. 15 ：1D. 3 ：14. 在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。
下列叙述正确的是A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D. 多①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种5．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。
下列基因型中属于纯合子的是A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR6.豌豆子叶的黄色对绿色为显性,种子的圆粒对皱粒为显性,且两对性状独立遗传。
以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本,杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:15:5,则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有A.1种B.2种C.3种D.4种7.豌豆是遗传学研究常用的实验材料。
请分析回答：（1）豌豆是授粉植物，具有多个稳定的、可区分的。
（2）豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。
某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本，进行了杂交实验1（见右图）。
①F1形成配子的过程中基因分离，分别进入不同的配子中。
②F2中杂合子占。
若F2植株全部自交，预测F3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为。
（3）豌豆的子叶黄色（Y ）对绿色（y ）为显性，种子圆形（R)对 皱形（r ）为显性。
研究性学习小组进行了杂交实验2和实验3（见下图）。
①根据实验2判断，控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于（填“同源”或“非同源”）染色体上，这两对相对性状的遗传遵循定律。
②实验3中亲本的基因型：黄色圆形为；绿色皱形为。
8.（8分）囊性纤维病是一种单基因遗传病。
多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化，模板链上缺失AAA 或AAG 三个碱基，从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸，导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。
请分析回答下列问题：（1）囊性纤维病这种变异来源于。
（2）从上述材料分析可知，编码苯丙氨酸的密码子为。
（3）图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A 、a 控制）。
① 图1可推知，囊性纤维病是染色体性遗传病。
② 1中，父亲的基因型为，患病女孩的基因型为。
③ 2的F 1与携带该致病基因的正常男性结婚，生一个正常孩子的概率是。
④若图2中的双亲均未患白化病，而他们有同时患白化病、囊性纤维病的孩子，则其双亲所生孩子的基因型可能有种。
9.（10分）某植物有宽叶和窄叶（基因为A 、a ）、抗病和不抗病（基因为B 、b ）等相对性状。
请回答下列问题：（1）若宽叶和窄叶植株杂交，F 1全部表现为宽叶，则显性性状是，窄叶植物的基因型为。
（2）若要验证第（1）小题中F 1植株的基因型，可采用测交方法，请在答卷的指定位置用遗传图解表示测交过程。
（3）现有纯合宽叶抗病和纯合窄叶不抗病植株进行杂交，所得F 1自交，F 2有宽叶抗病、宽叶不抗病、窄叶抗病和窄叶不抗病四种表现型，且比例为9 ：3 ：3 ：1。
①这两对相对性状的遗传符合定律，F 2中出现新类型植株的主要原因是。
②若F2中的窄叶抗病植株与杂合宽叶不抗病植株杂交，后代的基因型有种，其中宽叶抗病植株占后代总数的。
P 正常父亲 × 患病母亲 ↓F 1 正常女孩 患病男孩图2P 正常父亲 × 正常母亲↓F 1 患病女孩 图110.（10分）图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体，果蝇的红眼（D）和白眼（d）是一对相对性状，基因D、d仅位于X染色体上。
请回答下列问题：（1）据图判断，果蝇为_______倍体生物，每个染色体组含有______条染色体，其中属于常染色体的是_______（用图中的染色体标号作答）（2）若只考虑基因D、d的遗传，图中雌果蝇产生的配子基因型是______，雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为_________。
（3）果蝇的灰身（B）与黑身（b）是另一对相对性状，且基因B、b位于Ⅱ号染色体上。
现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2。
①若同时考虑体色与眼色的遗传，则它们遵循________定律。
②F1雌果蝇的基因型为__________，F2中雌果蝇的表现型及比例为__________。
11.（7分）果蝇的长翅(B)与残翅(b)、红眼(D)与白眼(d)是两对相对性状。
让长翅红眼雌果蝇与残翅白眼雄果蝇杂交，F1雌、雄果蝇全为长翅红眼，F1雌、雄果蝇相互交配得到的F2如下表。
请回答：(1)基因D和基因B在结构上的区别是。
基因D位于染色体上。
(2) F1雄果蝇的基因型为。
(3)F2长翅红眼雌果蝇中杂合子占。
导致F2有多种表现型的变异类型是。
(4)要测定F2中长翅红眼雌果蝇的基因型，可选择与其交配的雄果蝇的基因型最多有种。
12. (7分)某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A,a)、宽叶与窄叶(设基因为B,b)是两对相对性状。
将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交，F1无论雌雄全部为紫花宽叶，F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2如图所示。
请回答:(1)宽叶与窄叶这对相对性状中，是显性性状。
A,a和B,b这两对基因位于对染色体上。
(2)只考虑花色，F1全为紫花，F2出现图中不同表现型的现象称为。
(3) F2中紫花宽叶雄株的基因型为，其中杂合子占。
(4)欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型，可将其与基因型为的雄株测交，若后代表现型及其比例为，则白花宽叶雌株为杂合子。
13.（7分）果蝇的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状。
亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F表现型及数量如下表。
请回答：（1）这两对相对性状的遗传符合定律。
基因B与b互为基因。
（2）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有种，其中杂合子占。
长翅红眼雌果蝇细胞中最多有个染色体组。
（3）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。
则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为。
（4）为验证长翅红眼雄果蝇（BbX R Y）产生配子的种类及比例，进行了杂交实验，其遗传图解如下。
请写出另一亲本的基因型的表现型。
14. (7分)果蝇的灰身、黑身由等位基因(B、b)控制，等位基因(R、r)会影响雌、雄黑身果蝇体色的深度，两对基因分别位于两对同源染色体上。
现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及数量如下表。
果蝇灰身黑身深黑身雌果蝇(只) 雄果蝇(只) 1511484926—28请回答：（1）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，其中显性性状为。
R、r基因中使黑身果蝇的体色加深的是。
（2）亲代灰身雄果蝇的基因型为，F2灰身雌果蝇中杂合子占的比例为。
（3）F2中灰身雌果蝇与深黑身雄果蝇随机交配，F3中灰身雌果蝇的比例。
（4）请用遗传图解表示以F2中杂合的黑身雌果蝇与深黑身雄果蝇为亲本杂交得到子代的过程。
15.（7 分）果蝇的翻翅与正常翅是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，且A 是纯合致死基因；果蝇的颜色伊红、淡色和乳白色分别由复等位基因e、t 和i 控制。
为探究上述两对性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，其结果如下表。
（1）控制颜色的基因e、t 和i 均由野生型突变而来，这说明基因突变具有________特点。
（2）e、t 和i 之间的显隐关系为_______________。
若只考虑颜色的遗传，果蝇的基因型有_______种。
（3）甲杂交组合中亲本雌果蝇的基因型为___________，F1 中雄果蝇均为乳白眼的原因是____________。
乙杂交组合中亲本雄果蝇产生配子的基因型为________。
（4）已知翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，F1 中出现了正常翅乳白眼雄果蝇。
若再将F1 中的翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，则F2 中正常翅伊红眼雌果蝇的概率为________。
16.（7分）某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A（a）、B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上，且存在两对隐性基因纯合致死现象。
一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F雄性个体全为红眼。
让F1雌雄个体随1雌性个体中有红眼和无眼，F2的表现型及比例如下表。
