苏教版六年级下册《图形与变换》ppt课件

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（2，5）
（10，6）
狮虎山
5 4 3
鹿岛
（6，4）
孔雀园
（3，2）
（9，3）
猴山
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熊猫馆 （6，1）
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大门
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
7 6 5 4 3 2 1 0 -7 - 6 -5 -4 -3 -2 -1
（2，5）
鹿岛
（6，4）
孔雀园
（3，2） 熊猫馆 （6，1）
• 确定位置：竖排叫做列，横排叫做 行。确定第几列一般从左往右数， 确定第几行一般从前向后数。
• 数对的写法：第一个数表示第几列， 第二个数表示第几行，两个数用逗 号隔开，外面加上小括号。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
2. 以电视塔为观测点，量一量，填一填，画一画。
⊙ 电信大楼
⊙市政府
N
50°
⊙
电视塔
35°
⊙
市民广场
⊙ 少年宫
比例尺： 1：50000
（21）市政民府广在场电在视电塔视（塔（）偏）（面）（（））米°方处向。的（ ）米处。
少电年信宫大在楼电在视电塔视（塔）（偏）（面）（（ ））°米方处向。的（ ）米处。
END
（2，5）
鹿岛
（6，4）
孔雀园
（3，2） 熊猫馆 （6，1）
（10，6）
狮虎山

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22
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2
请大家回忆回忆
1.变化图形的位置的方法有 哪些？
2.怎样能不改变图形的形状 只改变它的大小？
a
3
变换图形位置可以把 图形平移旋转
改变图形大小可 以把图形按比例
放大或缩小
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教学目标
• 1．通过复习平面图形的变换方法，从整体上进一 步把握图形与变换的意义和方法。会用平移、旋 转的方法改变图形的位置，能按比例放大、缩小 图形，培养同学们的动手实践能力。
• 2．理解轴对称图形的特征，会判断一些特殊图形 是否是轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴。
• 3．进一步体会平移和旋转、放大与缩小的方法， 激发同学们的学习热情，培养同学们的创新意识。

教学目标
• 1．通过复习平面图形的变换方法，从整体上进一 步把握图形与变换的意义和方法。会用平移、旋 转的方法改变图形的位置，能按比例放大、缩小 图形，培养同学们的动手实践能力。 • 2．理解轴对称图形的特征，会判断一些特殊图形 是否是轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴。 • 3．进一步体会平移和旋转、放大与缩小的方法， 激发同学们的学习热情，培养同学们的创新意识。
请大家回忆回忆
1.变化图形的位置的方法有 哪些？
2.怎样能不改变图形的形状 只改变它的大小？
变换图形位置可以把 图放大或缩小
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变换图形位置可以把 图形平移旋转
改变图形大小可 以把图形按比例 放大或缩小
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