第2单元 两三位数除以两位数
简单的周期
学习目标
1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周 期现象中的排列规律,能根据规律确定某个 序号所代表的是什么物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过 程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同 策略以及方法逐步优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与 日常生活的联系,获得成功的体验。
学以致用
四(1)班同学参加学校跳绳比赛,他们比赛的队 伍按“三男二女”依次排成一队,第28位同学是男 生还是女生?
男男男女女 男男男女女 ……
5人一组。
28 ÷ 5=5(组) ······3(人) 答:第28位同学是男生。
学以致用
上下两组的规律相同吗?
…… ……
上表中每一列两个符号组成一组,如第一 组“A1”,第二组“ B2”,……问第26组是什么?
第一行 26 ÷ 4=6(组) ······2(个) B 第二行 26 ÷ 3=8(组) ······2(个) 2
答:第26组是B2。
课堂小结
像上面这样同一事物依次重复出现 叫作周期现象。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。