教师资格证地理学科知识与教学能力(初级中学)考试大纲
- 格式:docx
- 大小:197.78 KB
- 文档页数:8
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、地球自转的方向是从西向东,这导致了下列哪种现象?A. 昼夜更替B. 四季变化C. 地球形状的变化D. 海洋潮汐的变化2、下列哪一项不是影响气候的主要因素?A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地貌D. 人类活动3、在地理教学中,教师为了让学生更好地理解区域特征,通常采用以下哪种教学策略?A. 案例分析法B. 演示教学法C. 比较分析法D. 实地考察法4、在地理教学中,以下哪项教学活动有助于培养学生的空间思维能力?A. 让学生阅读地图B. 让学生观察地球仪C. 让学生进行地理实验D. 让学生分析地理数据5、根据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》,以下哪项不是地理学科的核心素养?A、人地协调观B、综合思维C、地理技能D、区域认知6、在人类地理学中,以下哪项理论认为人们的经济活动和地理环境之间存在着相互作用和影响?A、马尔萨斯人口理论B、扩散理论C、兰恰诺理论D、麦金德心脏理论7、在教育教学中,关于地理学科知识的传授,以下哪种说法是正确的?A. 地理学科知识仅限于地图和空间信息的传授B. 地理学科知识应以地名、人名和事件为主要内容C. 地理学科知识应涵盖自然地理、人文地理和区域地理等多个方面D. 地理学科知识的教学应以学生兴趣为中心,不注重知识的系统性8、在高中地理教学中,关于课堂讨论的有效性,以下哪种说法是错误的?A. 课堂讨论可以激发学生的兴趣,提高学生的参与度B. 课堂讨论有助于培养学生的批判性思维能力C. 课堂讨论的成功与否完全取决于学生的学习态度和教师的教学技巧D. 课堂讨论可以加深学生对地理学科知识的理解9、关于地球表面形态的变化,下列说法错误的是:A. 地壳运动是导致地表形态变化的主要内力作用之一B. 流水侵蚀可以形成峡谷和瀑布等地貌特征C. 冰川侵蚀只能在极地地区发生D. 风化作用能够改变岩石的物理性质和化学成分 10、在研究一个区域的气候类型时,以下哪个因素通常不会被考虑?A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形起伏D. 当地居民的人口数量11、在地理教学中,教师引导学生分析我国某地区农业生产的优势条件,以下哪种分析方法是错误的?A. 分析该地区气候、土壤、水源等自然条件B. 分析该地区市场需求、交通运输等社会经济条件C. 分析该地区历史、文化、政策等人文条件D. 分析该地区农业生产的劳动力成本12、在讲授“中国地理”课程时,教师采用以下哪种教学方法更能激发学生的学习兴趣?A. 传统的讲授法B. 创设情境教学法C. 案例分析法D. 课堂讨论法13、根据《普通高中地理课程标准(2017年版)》,下列哪一项不是必修课程应包括的内容?A、自然地理B、区域可持续发展C、地理信息技术应用D、世界地理14、在地理教学中,下列哪种教学方法能够使学生通过亲自体验达到学习目的?A、案例教学法B、讨论法C、情景模拟法D、讲授法15、在我国的地理教育中,强调培养学生人地协调和可持续发展的观念,以下哪种教育活动最能体现这一观念?()A、地理知识竞赛B、实地考察实践C、课本知识讲解D、单元测试16、在高中地理教学过程中,教师在引导学生分析气候形成原因时,以下哪种方法最能帮助学生理解地理环境对人类社会的影响?()A、采用图表展示法B、组织课堂讨论法C、直接给出结论法D、单纯案例分析法17、下列关于地球自转速度的说法正确的是:A. 地球赤道上的自转线速度最慢B. 地球两极点上的自转角速度最快C. 地球赤道上的自转线速度最快D. 地球各纬度上的自转线速度相同18、关于地球的板块构造理论,下列哪个陈述是错误的?A. 印度板块向北移动并撞入欧亚板块,形成了喜马拉雅山脉B. 板块漂移是由地球内部的热对流所驱动的C. 海底扩张是在大洋中脊处新地壳形成的过程D. 太平洋板块是一个完全由大陆地壳组成的板块19、在地理教学中,教师应注重培养学生的哪种能力?A. 创新能力B. 研究能力C. 实践能力D. 分析能力 20、以下哪项不属于地理课程的基本理念?A. 以学生发展为本B. 注重地理学科知识的学习C. 强调人文关怀D. 培养学生的创新精神21、下列我国遗产中属于文化景观的是()。
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题(共30题)1、澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。
近些年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡,根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明地理环境具有()。
A.整体性B.地域差异性C.独特性D.表现复杂性【答案】 A2、近年来,国家不断加大西藏太阳能应用的投资,西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用,太阳能属于“绿色能源”,它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充,对西藏的环境保护也有着积极作用。
据此回答下题。
A.核能B.石油C.风能D.水能【答案】 A3、第21届世界杯足球赛于2018年6月14日莫斯科时间(东三区区时)18:00开幕,于7月15日闭幕。
据此完成下题。
A.6月14日13:00B.6月15日13:00C.6月14日23:00D.6月15日23:00【答案】 C4、世界各大洲中人口自然增长率最高的是()A.亚洲B.欧洲C.拉丁美洲D.非洲【答案】 D5、广东省2014年雨季比往年早、降水强度大的主要原因是()。
A.全球气候变暖B.季风气候不稳定C.植被破坏严重D.城市化过度【答案】 B6、有人曾这样描述黄土高原:“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。
”据此回答题。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】 C7、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始,结束于智利当地时间1月19日。
赛事发车地点为秘鲁首都利马,比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家,总里程超过8000千米。
最后抵达智利首都圣地亚哥。
A.测定该选手所处的位置B.测定所经地区的海拔C.确定该选手行进的方向D.获取实时自然景观变化【答案】 D8、近年来,浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。
这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。
雪道厚度一般维持在1米以上,建设和维护成本较高。
2020年教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)试题(网友回忆版)[单选题]1.如果制作(江南博哥)两极地区的地图,则适合采用( )。
A.正轴方位投影B.横轴方位投影C.斜轴方位投影D.圆锥投影参考答案:A参考解析:制作两极地区和南、北半球的地图适合采用正轴方位投影。
制作赤道附近地区和东、西半球的地图适合采用横轴方位投影(更适宜圆形区域)。
制作中纬度地区的地图适宜采用斜轴方位投影(更适宜圆形区域)。
圆锥投影中通常采用的是正轴圆锥投影。
正轴圆锥投影主要用于绘制中纬度较大范围地区(更适宜沿纬线延伸的地域,如中、俄、美、加等国家)的地图。
[单选题]2.根据以下材料下列关于甲、乙、丙、丁四图的自然特征描述正确的是( )。
A.甲图所示地区土壤肥沃B.乙图所示地区易发春旱C.丙图所示地区降水多,有冻土分布D.丁图所示地区日照强,气温日较差大参考答案:D参考解析:甲图所示地区位于热带,地带性土壤为砖红壤,砖红壤呈酸性,质地黏重,有机质含量低,并不肥沃,A项错误。
乙图所示地区位于亚热带,气候湿润,春季不易发生干旱,易发生春旱的是华北地区,B项错误。
丙图所示地区位于我国东北地区,大部分属于温带季风气候,全年降水偏少,C项错误。
丁图所示地区位于我国西北地区,气候干旱,日照丰富,白天日照强,升温快,晚上大气保温作用弱,散热快,气温日较差大,D项正确。
[单选题]3.根据以下材料从甲到丙表现出的地域分异规律是( )。
A.经度地带性B.纬度地带性C.垂直地带性D.非地带性参考答案:D参考解析:从甲到丙,纬度增高,热量减少,所以表现出来的地域分异规律是从赤道向两极的地域分异规律,即纬度地带性。
[单选题]4.岩层发生塑性变形,产生弯曲,形成褶皱。
下面四图中为倒转褶皱的是( )。
A.B.C.D.参考答案:C参考解析:岩层在侧向压应力作用下发生弯曲形成褶皱。
褶皱岩层的两坡称为翼。
使两翼呈近似对称状态的假想面即平分褶皱两翼的平面为轴面,如选项图片中虚线P所在的剖面。
2025年教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、下列哪个选项正确描述了地球自转的方向?A. 自东向西B. 自西向东C. 自南向北D. 自北向南2、关于大陆漂移学说,下列哪项陈述是正确的?A. 大陆漂移是由海底扩张直接推动的B. 它由德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳在20世纪初提出C. 漂移的原因是因为地壳板块之间的碰撞D. 大陆漂移理论已经被现代地质学完全否定3、在地理教学过程中,教师为了帮助学生理解“地球自转”这一概念,采用了以下哪种教学方法?()A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 互动游戏法4、在地理教学中,教师发现部分学生对“地形对气候的影响”这一知识点理解困难,以下哪种教学策略最适宜帮助这些学生?()A. 重复讲解B. 利用多媒体展示C. 布置相关作业D. 组织实地考察5、中学地理课程的标准目标是让学生能够()。
A、掌握地理学的基本知识B、运用地理学知识解决实际生活问题C、理解地理学的基本原理和方法D、以上都是6、在教学初级中学地理时,教师应特别注重的是()。
A、理论知识的学习B、地理技能的培养C、地理学科的核心素养D、地理谚语的掌握7、学生在学习中遇到困难,教师通过以下哪种策略可以帮助学生更好地理解地理知识?A. 强化练习法B. 案例教学法C. 布鲁姆认知层次分析法D. 程序教学8、在地理教学过程中,以下哪种条件对学生学习动机的影响最大?A. 教学内容的趣味性B. 教师的教学风格C. 同伴关系和社会支持D. 家庭背景9、关于地球表面形态变化的原因,下列说法正确的是:A. 地球表面形态的变化完全由内力作用引起B. 地壳运动、岩浆活动、地震和变质作用等内力作用是形成山脉和平原的主要原因C. 外力作用对地球表面的影响微乎其微,几乎可以忽略不计D. 内力作用与外力作用共同作用于地表,形成了多样的地貌景观 10、在地图上,等高线密集的地方表示该区域的地形特征为:A. 平坦开阔B. 坡度较缓C. 坡度陡峭D. 河流密布11、题干:在地理教学中,教师为了帮助学生更好地理解地形对农业生产的影响,通常会选择以下哪种教学方法?A. 案例分析法B. 实验教学法C. 讨论教学法D. 角色扮演法12、题干:在地理教学中,教师为了培养学生的空间思维能力和地图阅读能力,以下哪种教学策略最为适宜?A. 多媒体教学B. 地图绘制比赛C. 地理信息系统(GIS)教学D. 现实场景实地考察13、《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中,一级主题“地球与地图”在必修课程中所占比例是多少?A、15%B、20%C、25%D、30%14、在地理教学中,为了增强学生对地球的立体感,可以通过哪种方式更好地实现?A、采用平面地图展示B、观看卫星遥感图像视频C、利用球体模型演示地球自转和公转D、通过模型构建土壤剖面15、在地理教学中,教师引导学生进行区域对比分析,以下哪种教学活动更符合地理学科思维的发展?A. 直接展示区域地图,让学生识别地理事物B. 提供不同区域的相似地图,让学生进行比较C. 仅让学生描述自己家乡的地理环境特征D. 只讨论某个特定区域的地理特征16、在地理课堂教学中,教师采用故事讲解地球自转现象,以下哪种评价方式最适合该教学环节?A. 关注学生的学习成绩B. 观察学生在课堂上的参与度C. 测评学生对地球自转原理的理解程度D. 考察学生对未来可能发生的地理现象的预测能力17、地球上的海洋面积大约占地球表面积的比例是?•A) 50%•B) 60%•C) 71%•D) 80%18、下列哪一项不是造成全球气候变暖的主要原因?•A) 大量燃烧化石燃料•B) 森林的大规模砍伐•C) 臭氧层空洞扩大•D) 农业活动产生的甲烷排放19、在地理教学中,教师通过展示地球仪、地图等实物和图片,帮助学生直观地认识地球的形状、海陆分布等知识。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、题目:以下哪项不属于我国地理学科的基本特征?A、区域性B、综合性C、科学性D、教育性2、题目:在初中地理教学中,教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理思维能力?A、讲授法B、讨论法C、参观法D、实验法3、在初中地理教学中,教师通过展示一幅中国地图,引导学生识别各省级行政单位的地理位置。
以下哪种教学方法最符合这一教学环节?A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 地图分析法D. 比较教学法4、在讲解“地球运动产生的地理现象”时,教师为了让学生更好地理解地球自转和公转的地理意义,采取了以下哪种教学策略?A. 直接讲解法B. 课堂讨论法C. 多媒体演示法D. 实地考察法5、在地理教学过程中,教师引导学生观察地图,并分析地图信息的能力属于以下哪种教学策略?A. 案例分析法B. 比较分析法C. 观察地图法D. 演示实验法6、在地理教学中,以下哪项措施有利于培养学生的地理思维能力?A. 采用单一的教学方法B. 过分强调记忆知识点C. 创设问题情境,引导学生探究D. 忽视学生的主体地位7、下列关于地理信息系统(GIS)的应用描述,不正确的是:A、用于城市规划和管理B、用于气象预报和灾害预警C、用于历史文化遗产的数字化保护D、用于测量地球的直径8、在初中地理教学中,教师采用以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣?A、讲解法B、案例分析法C、角色扮演法D、多媒体教学9、在初中地理教学中,以下哪项教学活动不属于探究式学习?A. 学生通过实地考察分析地形地貌B. 学生通过查阅资料讨论气候变化C. 教师讲解地球自转和公转的原理D. 学生分组合作绘制城市交通图 10、在初中地理教学中,以下哪项说法不符合地理学科的特点?A. 地理学科研究自然现象和人文现象的相互关系B. 地理学科强调空间观念和区域分析C. 地理学科侧重于培养学生的地理思维和地理素养D. 地理学科注重培养学生的实际操作能力11、在地理教学中,教师为了让学生更好地理解“地形对城市分布的影响”,可以采用以下哪种教学方法?A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法12、在初中地理课堂教学中,教师如何帮助学生建立正确的空间观念?A. 通过大量的地图阅读和绘制B. 通过讲解地理原理和规律C. 通过组织实地考察活动D. 通过多媒体教学手段13、【题目】在地理教学中,教师引导学生分析地形对农业生产的影响,以下哪种说法是错误的?A. 山区适宜发展林业B. 丘陵地区适宜发展畜牧业C. 平原地区适宜发展种植业D. 沙漠地区适宜发展渔业14、【题目】在地理教学中,教师组织学生进行“我国四大地理区域”的讨论,以下哪种说法是错误的?A. 东部沿海地区是我国经济最发达的地区B. 西部内陆地区是我国资源最丰富的地区C. 北方地区是我国历史文化最悠久的地区D. 南方地区是我国气候最温和的地区15、在地理教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理图像分析能力?A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题教学法D. 实验法16、在《中华人民共和国教师法》中,关于教师职业道德的基本要求不包括以下哪一项?A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 关爱学生17、下列关于中国地理环境的特点,描述错误的是()A. 地形以高原、山地为主,地势西高东低B. 气候复杂多样,具有明显的季风气候特征C. 水资源丰富,人均占有量高D. 生物种类繁多,植被覆盖率高18、以下关于世界地理环境的基本概念,说法正确的是()A. 气候类型划分主要依据温度和降水B. 洋流按流向分为暖流和寒流C. 地理纬度越高,日照时间越长D. 地球自转方向为自西向东19、在地理教学中,教师通过地图展示地球公转产生的地理现象,以下哪种方法最能够帮助学生理解这一现象?A. 逐层讲解法B. 案例分析法C. 直观演示法D. 情境教学法 20、在地理教学中,教师为了提高学生的学习兴趣,设计了以下哪种活动?A. 考试竞赛B. 角色扮演C. 小组讨论D. 单项选择题练习21、以下关于地理信息系统(GIS)的说法,正确的是:A. GIS 是一种地理空间数据处理和分析的技术,主要用于城市规划B. GIS 是一种地理空间数据存储和管理的技术,主要用于地质勘探C. GIS 是一种地理空间数据可视化技术,主要用于天气预报D. GIS 是一种地理空间数据采集技术,主要用于地图制作22、在初中地理教学中,教师运用以下哪种教学策略可以激发学生的地理学习兴趣?A. 课堂讲授为主,注重理论知识的传授B. 采用多媒体教学,展示丰富的地理图片和视频C. 课堂讨论为主,鼓励学生积极参与D. 课后作业为主,强化知识巩固23、【题目】在地理教学中,教师引导学生通过观察和分析地图,识别不同地区的地理特征,这种教学方法属于以下哪种类型?A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 地图教学法D. 观察法24、【题目】在初中地理教学中,教师为了让学生更好地理解“气候类型”这一概念,可以采用以下哪种教学方法?A. 讲授法B. 案例分析法C. 实地考察法D. 比较法25、下列关于地球自转和公转的说法中,哪一项是正确的?A. 地球自转方向是从东向西,而公转方向则是从西向东。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、在地理教学过程中,教师引导学生分析地图时,以下哪种说法是错误的?A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中,教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时,以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点?A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述,正确的是()A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述,不正确的是()A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象?A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时,需要使用哪两个坐标?A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统(GIS)的描述,正确的是:A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则?A. 以学生为主体,教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素?A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个?A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中,教师通过展示不同地区的自然景观图片,引导学生分析其地理特征,这种教学方法属于:A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中,以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域?A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转,下列哪一项描述是正确的?•A) 地球自转的方向是从东向西。
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、下列关于地球自转的说法,正确的是:A、地球自转产生了四季更替现象。
B、地球自转方向是从西向东。
C、地球自转周期为一个月。
D、地球自转导致了昼夜长短的变化。
2、岩石圈是指:A、地壳和软流层组成的圈层。
B、地壳和上地幔顶部组成的圈层。
C、仅指地壳部分。
D、地壳和地核组成的圈层。
3、题干:在地理教学中,教师为了帮助学生更好地理解“地球自转”这一概念,采用了以下哪种教学方法?A. 演示法B. 案例分析法C. 讨论法D. 虚拟现实技术4、题干:在地理课程设计中,教师为了提高学生对“城市生态系统”的认识,决定实施以下哪种教学策略?A. 知识传授型B. 技能培养型C. 情感陶冶型D. 问题解决型5、下列哪一项不是影响气候的主要因素?A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形D. 城市化水平6、在地理信息系统(GIS)中,矢量数据主要用来表示什么类型的地理现象?A. 连续变化的现象B. 面积广阔的自然景观C. 具有明确边界的地物D. 气候模式的变化7、在地理教学过程中,教师运用地图教学有助于提高学生的哪种能力?A. 空间想象力B. 分析问题能力C. 观察力D. 记忆力8、以下哪种教学方法最适合于教授“地球自转”这一地理概念?A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实验法9、在地理教学中,教师引导学生分析地形对农业生产的影响,以下哪种说法是错误的?A. 地形坡度大,有利于排水,但可能不利于耕作B. 地形平坦,有利于耕作,但可能排水不畅C. 地形陡峭,不利于耕作,但有利于保持水土D. 地形起伏小,有利于保持水源 10、在地理教学中,教师利用地图进行教学,以下哪种地图最适合展示城市功能分区?A. 行政区划图B. 气象图C. 经济图D. 地形图11、题干:在地理教学中,教师通过展示多媒体课件,直观地呈现了地球自转和公转的现象,以下哪种说法是正确的?A. 多媒体课件的使用有助于学生理解地球自转和公转的规律。
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共30题)1、下列关于华北平原和东北平原共性的叙述,正确的是()。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】 B2、近年来很多世界知名企业迁出中国另在他国设厂的主要原因可能是()。
A.外资企业寻求更优的创新环境B.与中国的经济转型有关C.中国制造业面临过剩D.劳动成本的改变【答案】 D3、第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产,成为世界最大的大豆生产国和出口国。
巴西自20世纪70年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。
目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。
中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,但由于近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。
据此完成下题。
A.加大科技投入B.扩大种植面积C.增加劳动力投入D.加大化肥使用量【答案】 A4、墨卡托投影属于()。
A.圆锥投影B.圆柱投影C.方位投影D.平面投影【答案】 B5、美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型,但它们共同的发展有利条件是()。
A.①②B.①②③C.①②④D.①③④【答案】 C6、贡嘎山(主峰海拔7556米)是四川最高的山峰。
贡嘎山东坡的海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。
沟内拥有低纬度地带海拔最低的冰川,冰川下限的海拔约2850米。
沟内年平均气温在15℃左右,蕴藏有大流量沸泉和温泉,有大面积原始森林。
据此回答下题。
A.冰川前端堆积物颗粒均匀B.地壳活跃,地质条件复杂C.沟内小溪流量季节变化很小D.沟内原始森林为热带雨林【答案】 B7、随着轨道交通和互联网的发展。
天津居民的生活方式正悄然发生着改变。
A.商业网点密度的加大B.商业区的规模扩大C.商品流通环节的增加D.地域间的商业联系【答案】 D8、闯关东是指在清朝后期以及民国时期,大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因,被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海,到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。
2024年教师资格考试高中地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1.[1] 在下列哪种情况下,教师可以采用“抛锚教学法”?A. 当学生缺乏对地理学科兴趣时B. 当教学内容是学生已熟悉的基础知识时C. 当教学目标是培养学生的批判性思维能力时D. 当教学内容是地理学科的难点时2.[2] 在高中地理教学中,哪种教学工具最适合用于展示地球的运动过程?A. 地图B. 世界地图C. 地球仪D. 三维地球模型3.(关于地球自转和公转)关于地球自转和公转的说法,正确的是()。
A.地球自转一周大约需要一个月的时间B.地球公转引起昼夜交替现象C.地球自转方向与公转方向相反D.地球公转时绕太阳转动并有一定的轨道面4.(关于地理地貌)关于地貌的形成,下列说法正确的是()。
A.地貌的形成只与内力作用有关B.地貌的形成只与外力作用有关C.地貌的形成是内力作用和外力作用共同作用的结果D.地貌的形成与人类活动无关5.下列关于我国地理位置的描述,正确的是()A. 位于亚洲东部,太平洋东岸B. 位于亚洲西部,太平洋东岸C. 位于亚洲东部,太平洋西岸D. 位于亚洲西部,太平洋西岸6.下列关于气候类型的叙述,正确的是()A. 热带雨林气候主要分布在赤道附近B. 地中海气候主要分布在南北纬30°~40°之间C. 温带季风气候主要分布在亚洲东部沿海地区D. 极地气候主要分布在北极地区7.关于地壳板块运动的主要驱动力,哪一种说法是错误的?A. 地壳板块运动主要由地球内部能量驱动。
B. 大陆漂移是板块运动的结果之一。
C. 太阳辐射和潮汐力是板块运动的主要驱动力。
D. 地壳板块运动与地球的构造和演化密切相关。
8.关于地震波传播特点的描述,哪一项是不准确的?A. 地震波分为纵波和横波两种形式。
B. 纵波传播速度比横波快。
C. 横波只能在地壳中传播,无法到达地下更深处。
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共30题)1、太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……A.平均温度过低B.平均温度过高C.温度变化无常D.昼夜温差过大【答案】 D2、我国某品牌智能手机通过国际市场采购所有零配件,首创了发烧友参与开发改进的模式。
该手机的最新产品无论是外观款式还是硬件配置均改变了传统设计思路。
A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】 A3、水稻侧深施肥是在水稻插秧机上安装侧深施肥装置,在插秧的同时在离水稻秧苗根部2~3cm处,将肥料施入深度约5cm的土壤中。
水稻侧深施肥技术在日本应用较早。
2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的侧深施肥插秧机,在建三江农场水稻田进行试验。
但在试验过程中发现,中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大,容易黏结,堵塞施肥机的施肥管,影响施肥机的使用效率。
据此完成下题。
A.华北平原B.江汉平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】 B4、据预测.2015年世界人口最多的城市依次为东京、孟买、新德里、墨西哥城。
这四大城市的共同特征是()。
A.位于北半球中低纬度B.地处世界主要地震带C.平原地形、季风气候D.沿海城市、海运发达【答案】 A5、根据科学家在设计宇宙飞船时,非常珍惜飞船的空间。
在飞船中几乎没有废物,宇航员的排泄物净化成氧气、水和盐回收使用,构成了一个良性生态系统。
“宇宙飞船经济”就是根据这一设计思想提出的。
把地球看成一个巨大的宇宙飞船,除了能量靠太阳供给外,人类的一切物质需要都靠完善的循环来满足。
A.大力发展有机农业B.向外国出口垃圾C.对废弃物再利用D.大力开发风能【答案】 B6、我国东部土壤的纬度地带性分布自北向南依次是()。
A.灰土淋溶土富铝土B.灰土富铝土淋溶土C.淋溶土灰土富铝土D.淋溶土富铝土灰土【答案】 A7、太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小【答案】 C8、“茶之初,姓本蜀。
《地理学科知识与教学能力》(初级中学)
考试大纲
一、考试目标
(一)地理科学知识与运用能力
1.了解地理科学的特点。
2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。
3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。
(二)地理教学知识与运用能力
1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。
2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。
3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。
(三)地理教学设计能力
1.了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。
2.掌握地理教学设计的基本环节。
3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。
二、考试内容模块与要求
(一)地理科学知识与运用
1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。
2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。
3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。
(二)教学知识与运用
1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。
2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。
3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。
4.熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。
(三)教学设计
1.确定教学目标
(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
(2)依据义务教育阶段地理课程标准。
(3)完整、规范、具体地表述课时目标。
2.分析教学内容
(1)确立适切的教学重点。
(2)恰当分析教学内容的知识结构。
3.选择教学方法和教学媒体
(1)关注优化教学方法。
(2)合理组合教学方法。
(3)恰当选择教学媒体。
4.设计教学过程
(1)设计明确的教师活动。
(2)设计合理的学生活动。
(3)设计恰当的测评题目。
5.形成完整的教案
(1)掌握教案的基本形式。
(2)掌握教案必备的组成要素。
三、试卷结构
四、题型示例
1.单项选择题
(1)形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是
A.太阳辐射差异 B.距海远近不同
C.地势高低差异 D.下垫面性质差异
(2)《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标,对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。
图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。
读图完成下列两题。
①前30名城市中,拥有个数最多
的省级行政区有
A.辽、鲁、苏
B.苏、浙、粤
C.浙、闽、粤
D.苏、浙、皖
②西北地区的城市未排入前30名,其主要限制性因素是
A.投资环境
B.旅游资源
C.城市景观
D.生态环境
2.简答题
(1)举例说出地图在初中地理教学中的作用。
(2)有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。
”你是否赞成这种说法?为什么?
3.材料分析题
(1)阅读下面初中课堂教学导入片段,回答问题。
某地理教师在讲述地球上的五带时,这样导入新课:
“同学们,上节课,我介绍了不同经度地点上的时刻不同,各个时区的区时不同。
这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。
通过本课的学习,将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点,为以后学习世界的气候打好基础”。
问题:
①请就这堂课的导入方式予以评述。
②地理课的导入应该注意哪些方面?
(2)阅读下面图文资料,回答问题。
材料一:我国西北地区示意图。
材料二:新疆沙漠边缘的一些农场,由于植被遭到破坏,已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。
塔里木河沿岸的天然胡杨林,近20年来,林地面积已缩小一半,18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。
材料三:位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林,近几十年已缩小了约30平方千米,导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。
问题:
①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。
②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。
4.教学设计题
阅读下面图文资料,回答问题。
材料一:义务教育阶段地理课程标准的内容要求是:“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异”
材料二:“北方地区与南方地区的比较”图:
问题:
(1)写出“北方地区和南方地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”教学设计中的教学目标、教学方法和教学过程。
(2)说明教学目标设计意图。