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11 短文两篇★基础达标1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（qǐng）夕日欲颓．（tuí）B．遂．至承天寺（suí）晓雾将歇．（xiē）C．藻，荇．交横（xìng）能与．其奇者（yù）D．盖竹柏．影也（bái）相与．步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A项寝qǐn；B项遂suì；D项柏bǎi；故选C。
2．下列加点的词解释有误的一项是（）A．五色交辉．．（交相辉映）晓雾将歇．（消散）古来共．谈（共同)B．夕日欲颓．（坠落）猿鸟乱．鸣(纷乱) 沉鳞竞跃．．（争相跳）C．月夜入户．（窗户）未复有能与．其奇者（和）盖．竹柏影也(只是)D．相与．．步于中庭（共同，一起）高峰入云（耸入）但．少闲人（只是）【答案】C【解析】C项中的户：门。
与：参与，此指欣赏。
盖：大概是。
故选C。
3．选出朗读停顿划分有误的一项（）A. 水中藻、荇/交横B. 实是/欲界之仙都C. 遂至承天寺/寻张怀民D. 但少闲人/如吾两人者耳【答案】A【解析】A项的正确停顿应为：水中/藻、荇交横。
故选A。
4. 下列句中加点词语的古义和今义没有变化的一项是（）A．晓雾将歇． B．实是．欲界之仙都C．念．无与为乐者 D. 但．少闲人如吾两人者耳【答案】B【解析】A项古义：消散；今义：休息。
C 项古义：考虑，想到；今义：思念，想念。
D项古义：只是；今义：表示转折的连词，但是。
故选B。
5. 选出下列句中加点词语活用的一项（）A．高峰入．云，清流见底。
B．五色交辉．。
C．念无与为乐．者。
E . 庭下如积水空明．．。
【答案】B【解析】B项“辉”，名词用作动词，辉映。
故选B。
6．下列各组中“之”的用法不相同的一项( )A. 欲界之．仙都但微颔之．B. 无丝竹之．乱耳无案牍之．劳形C. 山川之．美花之．富贵者D. 蔽林间窥之．乃记之．而去【答案】A【解析】A项之：的/代词；B项之：用于主谓之间，取消句子的独立性/用于主谓之间，取消句子的独立性；C项之：的/的；D项之：代词/之：代词。
《记承天寺夜游》苏轼文言文原文注释翻译作品简介:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，选自《东坡志林》卷一，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。
对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。
《记承天寺夜游》表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。
作品原文：记承天寺⑴夜游元丰六年⑵十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户⑶，欣然⑷起行⑸。
念⑹无与为乐者⑺，遂⑻至⑼承天寺寻⑽张怀民⑾。
怀民亦未寝⑿，相与⒀步于中庭⒁。
庭下如积水空明⒂，水中藻荇⒃交横，盖⒄竹柏影也⒅。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人⒆如吾两人者耳⒇。
字词注释：（1）承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
（2）元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼年号。
当时作者因乌台案被贬黄州已经四年。
（3）户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
（4）欣然：高兴、愉快的样子。
（5）行：散步。
（6）念：考虑，想到。
（7）者：……的人。
（8）遂：于是，就。
（9）至：到。
（10）寻：寻找。
（11）张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。
元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。
（12）寝：睡，卧。
（13）相与：共同，一同。
（14）中庭：庭院里。
（15）空明：形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
（16）藻、荇（xìng）：均为水生植物，这里是水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
（17）盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。
（18）也：是。
（19）但：只是（20）闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
（21）耳：语气词，相当于“而已”，意思是“罢了”。
白话译文：元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。
苏轼《记承天寺夜游》全文翻译注释及赏析苏轼《记承天寺夜游》全文翻译注释及赏析《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文，对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。
下面是小编为大家整理的苏轼《记承天寺夜游》全文翻译注释及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记承天寺夜游(宋)苏轼元丰六年十月十二日①，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者②，遂至承天寺③寻张怀民。
怀民亦未被寝，相与步于中庭④。
庭下如积水空明⑤，水中藻荇交横⑥，盖竹柏影也⑦。
何夜无月?那里无竹柏?但少闲人如吾两人耳⑧。
作者简介苏轼(1037-1101)：北宋文学家、字画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏洵子。
嘉佑进士。
与父洵弟辙合称"三苏" .其文汪洋恣肆，大白畅达，为"唐宋八各人"之一。
其诗清爽豪健，善用浮夸比喻，在艺术示意方面独具气魄威风凛凛。
少数诗篇也能反应民间痛楚，指责统治者的奢侈骄恣。
词开豪爽一派，对儿女很有影响。
《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。
善于行书、楷书，取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而能自创新意。
用笔丰腴跌荡，有灵活壮丽之趣。
与蔡襄、黄庭坚、米芾并称"宋四家".能画竹，学文同，也喜作枯木怪石。
论画主张"神似",以为"论画以形似，见与儿童邻";高度评价"诗中有画，画中有诗"的艺术造诣。
诗文有《东坡七集》等。
注释①元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗年号。
②念：想。
无与乐者：没有(可以)配合游乐的。
③承天寺：在今湖北省黄冈县南，今废。
另一说苏东坡曾被贬到福建泉州，故有也许所在是泉州。
④相与：一块儿。
步：作动词用，散步。
⑤如积水空明：积水，意思是庭中自上而下像布满着水，不是地上积水。
其水澄澈，以是用"空明"来形容。
记承天寺夜游原文注释及翻译记承天寺夜游原文注释及翻译《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼(字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”)创作的一篇散文，选自《东坡志林》（中华书局1981年版）卷一，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。
下面是小编为你带来的记承天寺夜游原文注释及翻译，欢迎阅读。
记承天寺夜游原文及翻译原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
翻译元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。
想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
注释1、承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
2、元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼年号。
当时作者因乌台诗案被贬黄州已经四年。
解：把系着的东西解开。
3、欲：想要。
4、户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
5、欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，的样子。
6、行：散步。
7、念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
无与乐者，没有可以共同游乐的人。
者：的人。
8、遂：于是，就。
9、至：到。
10、寻：寻找。
11、张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河(今河北清河)人。
元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。
12、寝：睡，卧。
13、相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。
苏轼《记承天寺夜游》原文、注释、译文、赏析苏轼《记承天寺夜游》原文、注释、译文、赏析《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文。
文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，下面是小编整理的苏轼《记承天寺夜游》原文、注释、译文、赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
苏轼《记承天寺夜游》原文、注释、译文、赏析原文记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
译文：元丰六年十月十二日，晚上。
解开衣服想睡觉时，月光从窗口(中山樵：是窗还是门?)射进来，我愉快地起来行走。
想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。
张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。
哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人。
注释：(1)选自《东坡志林》(中华书局1981年版)卷一，此文写于作者贬官黄州期间。
承天寺，现在湖北黄冈南。
(2)[元丰六年]公元1083年，元丰，宋神宗年号。
(3)[念无与为乐者]想到没有可以交谈取乐的人。
念，想到。
(4)[张怀民]作者朋友，也贬官黄州。
(5)[相与]共同，一起。
(6)[中庭]院里。
(7)[空明]形容水澄澈。
(8)[藻、荇]均为水生物。
(9)[但少闲人]只是缺少清闲的人。
但，只是。
闲人，清闲的人。
赏析一:苏轼的《记承天寺夜游》是一篇小品文。
全文仅84字，却描绘出了一幅清静皎洁的月夜美景，传达出作者当时微妙的心境。
“元丰六年十月十二日夜”起笔一句，直点时间，并用“夜”字扣题，导引题旨。
“元丰六年”不仅是个时间年限，还点示出写作此文的背景：元丰二年(宋神宗年号)，苏轼因文字狱(“乌台诗案”)几遭杀身之祸，后被贬为黄州团练副使，备受监视，近于流发，自然心情忧郁。
记承天寺夜游文言文原文翻译导语：《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。
以下是小编为大家分享的记承天寺夜游文言文原文翻译，欢迎借鉴！原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【注释】⑴承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
⑵元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼年号。
当时作者因乌台案被贬黄州已经四年。
⑶户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
⑷欣然：高兴、愉快的样子。
⑸行：散步。
⑹念：考虑，想到。
⑺者：……的人。
⑻遂：于是，就。
⑼至：到。
⑽寻：寻找。
⑾张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河(今河北清河)人。
元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。
⑿寝：睡，卧。
⒀相与：共同，一同。
⒁中庭：庭院里。
⒂空明：形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
⒃藻、荇(xìng)：均为水生植物，这里是水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
⒄盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。
⒅也：是。
⒆闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的.官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
⒇耳：语气词，相当于“而已”，意思是“罢了”。
【翻译】元丰六年十月十二日夜晚，(我)刚脱下衣服准备睡觉，这时月光从门射入，(于是我就)高兴地起床出门散步。
想到没有可以共同取乐的人，(我)于是前往承天寺寻找张怀民。
怀民也还没有睡觉，我们便一同在庭院中散步。
月光照在庭院里像积水一样清澈透明。
水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
哪一晚没有月亮?哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
第11课《短文二篇——记承天寺夜游》知识点梳理及练习一、文学常识《记承天寺夜游》一文的作者苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山市）人。
与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。
他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。
二、三行对译【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
【注释】①元丰六年：公元1083 年。
元丰，宋神宗赵顼年号( 1078-1085)。
②欲：想要，希望。
③户：门。
④欣然：喜悦的样子。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚，(我) 脱下衣服想要睡觉，(此时) 月光(悄然) 照进门里，(我) 高兴地起身走到户外。
【原文】念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
【注释】①念：考虑、想到。
②与：介词，和、同。
③者：······ 的人。
④遂：于是，就。
⑤至，到。
【译文】想到(身边) 没有(可以) 和(我) 交谈取乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。
【原文】怀民亦未寝，相与步于中庭。
【注释】①寝：睡觉。
②相与：共同，一起。
③步：走路，特指慢走。
④于：介词，在。
⑤中庭：院子里。
【译文】怀民也没有睡觉，(于是我们两人就) 一起到院子里散步。
【原文】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【注释】①空明：形容水的澄澈。
②盖：原来是。
③也：句末语气词，表判断。
④交横：交错。
【译文】庭院地面(上的月光) 如同积水一般清明澄澈，水中仿佛有水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。
【原文】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【注释】①何：什么。
②但：只是。
③闲人：清闲的人。
④耳：罢了。
【译文】(试想) 哪一晚没有月光？哪个地方能没有竹子和柏树呢？只是缺少想我们俩这样(赏月) 的闲人罢了。
三、朗读节奏停顿1.念／无与乐者，遂／至承天寺／寻张怀民．2.怀民／亦未寝，相与／步于中庭．3.庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．4.何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
短文一《记承天寺夜游》导语承天寺是一座位于中国山东省济南市的古老寺庙，夜晚更是别有一番韵味。
本文将详细描述我在夜晚探访承天寺的经历和感受。
承天寺夜晚的神秘魅力夜幕降临时，承天寺迎来了它与白天完全不同的一面。
夜晚的承天寺散发着一种神秘而诱人的魅力，吸引着众多游客前来观赏。
雨后的夜晚正值雨季，我来到承天寺的那天正好是刚刚过去的一场雨后。
夜晚的空气清新，雨后的香气弥漫在空中，给人一种宁静而祥和的感觉。
灯光的璀璨进入承天寺的大门，瞬间被璀璨的灯光所吸引。
寺庙的每一个角落都被精心设计的灯光所照亮，给整个寺庙增添了一份梦幻般的色彩。
祈福的人群夜晚的承天寺是一个祈福的圣地。
许多人手捧着香烛，低头默默祈祷。
他们的虔诚和安详的神情让人感受到一种神圣而庄严的力量。
背后的历史承天寺作为一座有着悠久历史的寺庙，背后有着许多故事和传说。
穿梭在寺庙的走廊和庙堂间，仿佛可以听到历史的回声，感受到那些古人的智慧和坚守。
承天寺的园林设计夜晚的承天寺还有着精美的园林设计。
在月光的照耀下，走在曲径通幽的花园中，能感受到自然与人文的完美融合，仿佛置身仙境。
夜游的文化体验夜晚的承天寺不仅是一座寺庙，更是一场文化体验。
在夜晚，寺庙内还会举办各种文化活动，如佛教讲座、艺术表演等，让游客在欣赏美景的同时，也能得到精神上的满足。
再别承天寺夜游承天寺的经历让我受益匪浅，也让我对承天寺产生了特殊的情感。
在临近离开时，我默默地对承天寺说了一声再见，带着对这座古老而神圣的寺庙的美好回忆离开了。
结语承天寺夜游的经历是一次独特的文化体验，让我感受到了历史的厚重和人文的魅力。
我相信，每一个来到夜晚的承天寺的人，都会被它那神秘而美丽的一面所吸引，也会留下属于自己的回忆。
短文二《记承天寺夜游》导语承天寺作为中国山东济南市的一处古老寺庙，其迷人的夜景吸引着众多游客。
本文将以我个人的视角，记录下夜游承天寺的经历和所感所想。
夜晚的寺庙当夜幕降临时，承天寺变得别致而神秘起来。
第11课短文两篇《记承天寺夜游》预习导学案1.把握文章大意，理解重点词句的意思。
（重点）2.了解夜游背景，理解作者情感，体会作者以景传情的写法。
（重点）3.感受作者热爱生活、追求美好事物的情怀，学习他面对逆境仍达观处世的从容心态。
（难点）一、知作者、明背景1.作者介绍苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
其诗歌清新豪键，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。
作品有《苏东坡全集》《东坡乐府》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《贾谊论》等。
2.故事背景元丰二年（1079），八月十日苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱，于是年十二月二十八日始出狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。
出狱后，元丰三年二月被贬为黄州团练副使（地方军事助理官），名义上是黄州团练副使，却“不得签署公事，不得擅离安置所”，实际上跟流放差不多。
本文写于元丰六年（1083年），此时，苏轼被贬谪黄州已有四年，仍然乐观、旷达，不甘愿做“闲人”。
3.苏轼的人生经历进京应试：19岁的苏轼与弟苏辙进京应举人试。
次年正月，应省试，主考官为欧阳修，同期考生有曾巩、程颢、张载等。
欧阳修以为苏轼文为自己弟子曾巩所作，为避嫌，批为第二。
三月，应殿试，进士及第，获得做官资格。
自请出京：34岁的苏轼因与王安石政见不合，请求出京任职，被授杭州通判。
34—41岁先后在杭州、密州、徐州等地出任地方官。
乌台诗案：42岁的苏轼到湖州任知州，上任后，苏轼即给神宗写了一封《湖州谢上表》，其中的话被新党利用，说他“愚弄朝廷，妄自尊大”“衔怨怀怒”“包藏祸心”，又讽刺政府，莽撞无礼，对皇帝不忠。
他因此被御史台的吏卒逮捕，解往京师，受牵连者达数十人。
记承天寺夜游北宋苏轼一、原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
二、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
在诗词、散文、书画等方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一（韩柳欧王曾三苏）。
开创豪放词风，与辛弃疾齐名，并称苏辛。
三、背景介绍元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，受“乌台诗案”牵连，被投入监狱．四个多月后，贬为黄州团练副使．官衔上还加了：本州安置“字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多，《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中所写，表现了失意情怀的自我排遣和乐观旷达的心境。
本文选自《东坡志林》。
四、节奏１．念／无与乐者，遂／至承天寺／寻张怀民．２．怀民／亦未寝，相与／步于中庭．３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．4．何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
五、词语注释⑴月色入户．门⑵欣然．．起行高兴地样子⑶念．无与为乐者思考、想到⑷遂．至承天寺寻张怀民于是、就⑸相与步．．．于中庭共同、一起步，散步⑹庭下．．如积水空明．．庭院；清澈、透明⑺水中藻、荇交横．．交错纵横⑻盖．竹柏影也原来⑼但．少闲人．．如吾两人者耳．只是；清闲的人；罢了六、翻译元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳想要睡觉，（看见）月光照进堂屋的门户，（便）高兴的起来走动。
（因为）想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。
怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。
月光照在庭院中，如水一般清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。
七、概括段落大意：一、交代夜游的时间、地点、原因。
记承天寺夜游文言文翻译元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
以下是这篇文言文的详细翻译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起身出门散步。
想到没有可以与我共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，（我俩）就一起在庭院中散步。
庭院中的地面宛如一泓积水那样清澈透明，“水”中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
”这一句简单交代了时间、人物和事件的起因。
作者在元丰六年的一个夜晚，正准备脱衣睡觉，这时月光照进了屋内，引发了他的游兴。
“欣然起行”表现出作者见到月光时的欣喜之情。
“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
”作者想到无人与自己一同欣赏这美妙的月色，于是前往承天寺寻找张怀民。
这里体现了作者内心对友情的渴望和依赖，也侧面反映出他与张怀民之间的深厚情谊。
而“怀民亦未寝”则表明两人心有灵犀，都被这月色所吸引。
“相与步于中庭”，描绘了两人一同在庭院中漫步的情景，给人一种宁静而和谐的感觉。
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”这是对庭院中月色的精彩描写。
作者把月光比作积水，把竹柏的影子比作藻、荇，生动形象地展现出月光的澄澈和庭院的宁静。
这种比喻手法新奇独特，让人仿佛身临其境。
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”这是作者的感慨。
他说哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？但世上缺少像我们这样清闲的人罢了。
这里的“闲人”并非指无所事事之人，而是指具有闲情雅致，能够超脱世俗，欣赏自然之美的人。
八上语文第11课《短文两篇》原文、译文及考点一、原文：答dá谢xiè中zhōnɡ书shū书shū山shān 川chuān 之zhī美měi ，古ɡǔ来lái 共ɡònɡ谈tán 。
高ɡāo 峰fēnɡ入rù云yún ，清qīnɡ流liú见jiàn 底dǐ。
两liǎnɡ岸àn 石shí壁bì，五wǔ色sè交jiāo 辉huī。
青qīnɡ林lín 翠cuì竹zhú，四sì时shí俱jù备bèi 。
晓xiǎo 雾wù将jiānɡ歇xiē，猿yuán 鸟niǎo 乱luàn 鸣mínɡ；夕xī日rì欲yù颓tuí，沉chén 鳞lín 竞jìnɡ跃yuè。
实shí是shì欲yù界jiè之zhī仙xiān 都dōu 。
自zì康kānɡ乐lè以yǐ来lái ，未wèi 复fù有yǒu 能nénɡ与yǔ其qí奇qí者zhě。
记jì承chénɡ天tiān 寺sì夜yè游yóu元yuán 丰fēnɡ六liù年nián 十shí月yuè十shí二èr 日rì夜yè，解jiě衣yī欲yù睡shuì，月yuè色sè入rù户hù，欣xīn 然rán 起qǐ行xínɡ。
念niàn 无wú与yǔ为wéi 乐lè者zhě，遂suí至zhì承chénɡ天tiān 寺sì寻xún 张zhānɡ怀huái 民mín 。
11 短文两篇★基础达标1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝（qǐng）夕日欲颓（tuí）B．遂至承天寺（suí）晓雾将歇（xiē）C．藻，荇交横（xìng）能与其奇者（yù）D．盖竹柏影也（bái）相与步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A项寝qǐn；B项遂suì；D项柏bǎi；故选C。
2．下列加点的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）古来共谈（共同)B．夕日欲颓（坠落）猿鸟乱鸣(纷乱) 沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）盖竹柏影也(只是)D．相与步于中庭（共同，一起）高峰入云（耸入）但少闲人（只是）【答案】C【解析】C项中的户：门。
与：参与，此指欣赏。
盖：大概是。
故选C。
3．选出朗读停顿划分有误的一项（）A. 水中藻、荇/交横B. 实是/欲界之仙都C. 遂至承天寺/寻张怀民D. 但少闲人/如吾两人者耳【答案】A【解析】A项的正确停顿应为：水中/藻、荇交横。
故选A。
4. 下列句中加点词语的古义和今义没有变化的一项是（）A．晓雾将歇 B．实是欲界之仙都C．念无与为乐者 D. 但少闲人如吾两人者耳【答案】B【解析】A项古义：消散；今义：休息。
C 项古义：考虑，想到；今义：思念，想念。
D项古义：只是；今义：表示转折的连词，但是。
故选B。
5. 选出下列句中加点词语活用的一项（ ）A．高峰入云，清流见底。
B．五色交辉。
C．念无与为乐者。
E . 庭下如积水空明。
【答案】B【解析】B项“辉”，名词用作动词，辉映。
故选B。
6．下列各组中“之”的用法不相同的一项( )A. 欲界之仙都但微颔之B. 无丝竹之乱耳无案牍之劳形C. 山川之美花之富贵者D. 蔽林间窥之乃记之而去【答案】A【解析】A项之：的/代词；B项之：用于主谓之间，取消句子的独立性/用于主谓之间，取消句子的独立性；C项之：的/的；D项之：代词/之：代词。
《记承天寺夜游》原文及翻译《记承天寺夜游》原文及翻译（通用7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是本店铺为大家收集的《记承天寺夜游》原文及翻译古诗词，欢迎大家分享。
《记承天寺夜游》原文及翻译 1记承天寺夜游宋-苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
古文赏析苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。
苏轼的著名词还有《江城子密州出猎》，《定风波》等。
苏轼是父亲苏洵的第五个儿子，嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士。
授大理评事，签书凤翔府判官。
熙宁二年(106（9)，父丧守制期满还朝，为判官告院。
与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。
迁知密州(今山东诸城)，移知徐州。
元丰二年(107（9)，罹“乌台诗案”，责授黄州(今湖北黄冈)团练副使，本州安置，不得签书公文。
哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州(今山东蓬莱);4个月后，迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。
元祐四年(108（9)出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。
元祐八年(109（3）宋哲宗亲政，被远贬惠州(今广东惠阳)，再贬儋州(今海南儋县)。
徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年(110（1)卒于常州(今属江苏)，年六十六、葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。
元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。
经过长时间的审问折磨，差一点被杀。
十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。
梁衡《秋月冬雪两轴画》“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。
她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。
在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的《记承天寺夜游》和明代张岱的《湖心亭看雪》。
”今天，我们一起来欣赏其中的一轴精品《记承天寺夜游》。
【目标牌】[教学目标]1.积累文言词语，了解作者及写作背景，背诵并默写全文。
（重点）2.通过品读和揣摩课文，理解作者复杂微妙的感情；学习借景抒情的写法。
（难点）3.感受作者热爱生活，追求美好事物的情怀，领悟他面对逆境时达观处世的心态。
[教学过程]（趣味性）一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）【自学径】一、记文常[解题目]题目点明时间地点及写作内容，简洁、概括。
[辨文体]“记”即游记。
[知作者]作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，眉州眉山人，北宋（朝代）著名文学家、书画家。
他与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，同为“唐宋八大家”之列。
他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了豪放词风。
代表作品有《念奴娇赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》。
[查背景]本文选自《东坡志林》。
苏轼因乌台诗案，被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情抑郁。
但是，他仍然乐观、旷达，他的《记承天寺夜游》写的月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。
二、立基础[记音形]遂（suì）至亦未寝（qǐn）无与（yǔ）乐者藻（zǎo）荇（xìng）交横（héng）竹柏（bǎi）影也解（jiě）衣积水空（kōng）明[释词义]1.古今异义(1)盖竹柏影也古义：大概是，表推测原因；今义：器物上部有遮盖作用的东西(2)但少闲人如吾两人者耳古义：语气词，相当于“罢了”；今义：名词，耳朵2.一词多义（1）与：未复有能与其奇者参与，这里有欣赏、领悟的意思念无与为乐者一起（2）遂：遂至承天寺于是，就遂迷，不复得路终于（3）寻：寻张怀民寻找寻病终不久3.词类活用相与步于中庭名词用作动词，散步（一）文言句式1.倒装句相与步于中庭介宾短语后置，正常语序为“相与于中庭步”但少闲人如吾两人者耳定语后置，正常语序为“但少如吾两人者闲人耳”2.省略句解衣欲睡省略主语，即(吾)解衣欲睡（二）逐句翻译1.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
解释：欲：想要，正要欣然：高兴的样子翻译：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。
2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
解释：念：考虑，想到遂：于是，就翻译：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
3.怀民亦未寝，相与步于中庭。
解释：相与：共同，一起。
中庭：院子里。
翻译：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
解释：空明：形容水的澄澈交横，交错纵横盖：大概是翻译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中的藻、荇。
5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
解释：但：只。
闲人，清闲的人。
耳，语气词“罢了”。
翻译：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
（三）全文翻译元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。
想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中的藻、荇。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
[划节奏]元丰六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。
念/无与为乐者，遂/至承天寺，寻张怀民。
怀民/亦未寝，相与/步于庭中。
庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但少闲人/如吾两人者耳。
【感知石】三、划结构（一）线索1．叙事线索是：月色（或月光）。
2．情感线索：闲（二）结构1．叙事（“元丰六年……相与步于中庭）：庭中漫步，赏月缘由——月色入户、相与怀民2．描写（“……盖竹柏影也”）：庭中赏月，月景宜人——积水空明，藻荇交横3．议论（……但少闲人如吾两人者耳”）：愉悦苦闷，点睛之笔——但少闲人，如吾两人四、概内容（一）要素1.时间：元丰六年十月十二日2.地点：承天寺中庭3.人物：“我”和张怀民4.起因：(1)作者被贬滴，心情郁闷、孤独，想出去走走；(2)月色很美。
（二）主要内容记叙了作者在一个月光皎洁的夜晚，寻朋友一起在庭院中漫步的情景。
描写了月光下清幽宁解读文本拓思维（写什么）（知识性）二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴）二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）【解读园】五、析文本[导向厅]赏“闲”景（一）“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（二）本文描写了哪些实景，有什么作用？（三）本文描写了哪些虚景，有什么作用？（四）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。
（五）在作者写景的基础上我们来续写一句，大家看哪句合适？为什么？（a.丛中蛙鸣不断。
B.村中狗吠鸡鸣。
C.几处纳凉人笑语阵阵。
）悟“闲”理（六）文中“何夜无月?何处无竹柏。
”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
你如何理解这句话的含义?（七）说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？（八）体会作者的心境，结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
参“闲”情（九）夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）（十）文中未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间、心有灵犀。
请找出相关的词语加以体会。
[善思堂]赏“闲”景（一）“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？1.表明作者知道要寻的这个人，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”。
2.“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
（二）本文描写了哪些实景，有什么作用？1.实景：月色入户、竹柏之影。
2.作用：（1）“月色入户”运用拟人修辞，将月拟作人来写。
一个“入”字，生动形象地写出了月光的可爱（懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴），体现了苏轼的旷达的胸怀。
（2）“盖竹柏影”写出月色之浓。
（三）本文描写了哪些虚景，有什么作用？1.虚景：清澈的水，水中的植物。
2.作用：①“积水空明”比喻月光。
生动形象地写出了月光的皎洁、空灵、透明。
衬托了赏月者的恬静、舒适、愉悦、悠闲的心境。
②“藻、荇交横”，比喻月影，生动形象地写出了月影（竹柏倒影）的摇曳多姿、清丽淡雅。
（四）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。
1.比喻修辞，虚实结合。
实景：月色入户、竹柏之影。
虚景：清澈的水，水中的植物。
2.动静结合：“积水空明”写静景；“藻、荇交横”写动景，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之美；和“积水空明”相映生色。
整个意境静中有动，动而愈见其静。
3.含蓄深沉：全句渲染出一个皎洁、空灵、透明，亦真亦幻的美妙境界。
可见二人“清闲”尽现。
（五）在作者写景的基础上我们来续写一句，大家看哪句合适？为什么？（a.丛中蛙鸣不断。
B.村中狗吠鸡鸣。
C.几处纳凉人笑语阵阵。
）明确：这3句，任何一句续在后面都不合适，破坏了文中宁静幽闲、清丽淡雅的气氛。
悟“闲”理（六）文中“何夜无月?何处无竹柏。
”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
你如何理解这句话的含义?1.只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
作者正是借“何夜”、“何处”句点明了这一真谛。
2.这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。
（七）说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？1.“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。
2.“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。
（八）体会作者的心境，结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
1.作者的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含在其中。
2.“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。
（抒情寓于叙事、写景之中。
叙事、写景，又都集中于写人；写人，又突出一点：“闲”。
）3.①“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
②既含有自嘲自慰之意，不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月；又颇有自许的意味，此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？表现出一种达观的生活态度。
4.苏轼的思想兼受儒道释三家的影响，能在逆境中自解自适，将人生的挫折转化为审美的机缘。
参“闲”情（九）夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）1.欲睡月入起行心情：兴奋喜悦2.念无与为乐心情：有点遗憾3.遂心情：不假思索中有点激动4.寻心情：有急切访友之情5.亦未寝心情：与好友心有灵犀一点通的喜悦6.相与步于中庭心情：一份闲适，一份从容7.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
心情：壮志未酬的苦闷、达观的处世态度（十）文中未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间、心有灵犀。
请找出相关的词语加以体会。
1.从文中“遂至承天寺”可看出他去“寻张怀民”的不假思索。
2.而“怀民亦未寝”则显示出两个人“心有灵犀”。
3.两个人的关系甚笃，通过“相与步于中庭”体现得极为充分。
4.结尾句“但少闲人如吾两人耳”更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。
六、探主题本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，表现了作者赏月的欣喜、贬谪的寂寞和自我排遣的乐观豁达的胸怀。
七、绘板书【拓展林】八、拓思维（一）从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启发？1.思想：苏轼被贬，心情忧郁。
但仍然有进取之心，从大自然的美景中寻求精神的寄托。
2.启发：⑴在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以旷达的胸怀，良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。
⑵在社会飞速发展，物质文明急剧膨胀，生活节奏不断加快，社会竞争压力不断增大的今天，我们还需保持一颗平静空明之心。
要善于观察和寻找围绕在我们周围的种种美和善的东西。
