第30届全国青少年科技创新大赛 中小学生优秀科技创新作品 项 目 选 摘 中国科学技术协会 2015年8月 *注：本册选摘作品著作权由大赛组委会保留，请勿用作非法用途。
隔墙取电——无线能量传输的应用探索李治平 上海市闵行区青少年活动中心，初中组 基本信息 项目编号： EN152037 学科分类： 工程学 竞赛组别： 初中组 代表队： 上海关键字： 无线能量传输射频整流磁耦合共振 WPT 项目简介 本项目设计并实现了一种体积小、实用性强的无线能量传输装置，能够使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，并研究了一些关键参数对无线能量传输特性的影响。日常生活中，给墙体的另一侧电器供电，要穿过窗户或大门拉很长的电线，既不方便，又有隐患。本项目要设计一种装置，使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，解决生活中用电不方便的问题。本项目经过调研、结构设计、材料的采购、谐振器的反复制作、射频功率的比对测量、负载对传输效率以及调谐范围的研究以及射频整流的实现等多个研究环节，实现了无线能量传输并得到了有参考价值的结论。本项目应用了磁耦合共振的能量无线传输原理，通过发送和接受谐振器的共振完成了非辐射电磁场的能量传输。在测量射频功率时，应用了电能和热能相互转换的原理，并使用变量控制法保证测量精度。本项目有三个创新点：①探索并实现了一种新的谐振器布局，突破了传统装置中四线圈结构，整个系统只用两个线圈，使整个装置具有体积小、容易安装、便于携带等优点。②本项目设计了一套射频功率测量方案，利用常用仪器完成了对射频功率的测量，并对不同阻抗负载进行了射频功率测量，解决了传统射频功率计只能等效为50Ω负载进行测 量，而不能测量其他阻抗负载功率的问题。并探讨了负载阻抗对传输效率、共振调谐范围的影响等问题。③本项目对接收到的射频进行了整流，通过将检波二极管合理排布实现了较大功率的射频整流。现有见诸报道的磁耦合共振系统是由发射线圈、两个共振线圈以及接收线圈共四个线圈构成。至今未见整个系统只有两个线圈的报道。也未见负载阻值影响传输效率的实验结果的报道。本项目用廉价常用的检波二极管实现射频整流的方法也未见报道。完善该项目的设想：一、改善线圈形状，找到最优参数。二、研究一对多的无线能量传输可行性及特点。三、使用逆变器将直流电逆变为AC 220V，以增加 应用范围。
十把钥匙开十把锁，但不知道哪把钥匙开哪把锁。请问：最多试开多少次，就能把锁和钥匙配起来? 数学兴趣课上，徐老师要求同学们用0、1、2、3这四个数组成三位数，请问： (1)可以组成多少个没有重复数字的三位数? (2)可以组成多少个不相等的三位数? 五年级毕业班准备拍一张合影照留作纪念。4个男同学、2个女同学共6个人站成一排，要求2个女同学紧挨着站在正中间。请问：一共有多少种不同的站法? 程老师有4本参考书，8个同学去借，每人最多借一本，书全部借完了，问一共有多少种借法? 在去西天取经的路上，孙悟空与妖魔相遇，那妖魔喝道：“我数百年修炼才有了今天，你小小年纪算得了什么，快给我闪开。”这时，孙悟空哈哈大笑说：“你连我孙子还够不上呢!你听着，老孙年纪的一半又一半是在花果山为王；后来又上天当了290天齐天大圣，天上一日人间一年；因大闹天宫，我被压在五行山下度过了我年纪的一半；然后护送师父去西天取经，至今又有十年。你算算我今年有多大岁数?” 一本故事书共188页，给这本书编上页码，共需要多少个数码? 一本书的页码，在排版时共用2217个数码。这本书共有多少页? 有一本50页的书，中间缺了一张。小军将残书的页码相加，得到和为1230。有人说小军计算错了，你知道这是为什么吗? 一个等腰梯形有三条边的长分别是55厘米、25厘米、15厘米，并且它的下底是最长的一条边。那么，这个等腰梯形的周长是( )厘米。 重阳节那天，茶社来了25位老人，他们的年龄恰好是25个连续自然数。两年以后，这25位老人的年龄之和正好是2000。其中年龄最大的老人今年( )岁。 设a、b分别表示两个数，如果a*b表示(a-b)/3，照这样的规定，3*[6*(8*5)]的结果是什么? 规定a*b=Aa+(a+b)/ab，而且l*2=2*3，求3*4的值。 有一个数学运算符号“○”，使下列算式成立：1/2○2/3=3/6，4/5○7/9=11/45，5/6○1/7=6/42，求3/11○4/5的值。 在满足下式的正确填法中，不同的和有( )个。 □+□□+□□□=□□□□ A、B、C、D、E，表示5个互不相同的正整数。将这5个数排成一排，如果其中任意相邻的3个数之和都小于15，那么这5个数之和最大是( )。
关于公布第七届校青少年科技节科技创新大赛科普手抄报结果的通知 2005年11月，我校举行了第七届青少年科技节科技创新大赛科普手抄报比赛。本次比赛共收到四、五、六年级84件手抄报作品，评出一等奖9件、二等奖16件、三等奖30件。获奖名单如下： 一等奖 科学园陈茜茜寄五年级指导师： 多彩科技陈旖、倪丽洁六（2）班指导师： 科技之门郑哲赚、叶蓓倩寄五年级指导师： 小小科学家赵跃男寄四年级指导师： 科技结果项敏特六（1）班指导师： 科技水倪琪炜六（1）班指导师： 科学园地陈安涵寄五年级指导师： 五彩科技周培焙六（1）班指导师： 爱科学林铃寄五年级指导师： 二等奖 科技展望林莹莹六（1）班指导师： 科苑朱碧如六（1）班指导师： 科海吴小小六（1）班指导师： Science123 叶喜喜五（1）班指导师： Science光杨伟斌、贾晨升寄五年级指导师： 科海寻梦黄丽丽六（3）班指导师： Sience 黄丽玮、郑茜茜寄五年级指导师： 科技藤条林洁曼寄六年级指导师： 科技创意馆倪倩六（4）班指导师：
科学园地张珩寄四年级指导师：科技宝典陈琳寄六年级指导师：未来的召唤谢彬彬寄四年级指导师：科技前沿唐巧琴六（4）班指导师：科海泛舟徐志坚寄四年级指导师：科技快讯郑梦奇六（4）班指导师：科技街头陈丹六（4）班指导师： 三等奖 宝藏陈舒怡六（4）班指导师：科技show 陈倩雯六（4）班指导师：科技乐园吴慧六（3）班指导师：科技GT 陈扬帆六（3）班指导师：科技对对碰应智意六（4）班指导师：科技未来卢媛媛六（1）班指导师：爱科学黄梦奇寄四年级指导师：科技之门周聪聪六（2）班指导师：科技2005 张振林六（1）班指导师：展望科技陈梦雨五（1）班指导师：科技window 陈思文六（2）班指导师：科技泡泡陈思思六（4）班指导师：Science frGin 陈悠然六（4）班指导师：科技之星廖聪聪五（1）班指导师：科技wingdow 王慧聪五（2）班指导师：科技未来林钊颖六（1）班指导师：科技e时代张鼎瑞六（1）班指导师：科海泛舟林岳鸣寄四年级指导师：科技城陈芳园六（3）班指导师：科技NO.１胡陈玲五（1）班指导师：科幻世界陈瑶五（3）班指导师：
青少年科技活动策划方案 一、指导思想 二、目的和要求 (一)目的 1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。 2.满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。 3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 (二)要求 1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。 2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。 3.科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。 三、组织机构 组长：范林书 成员：任来灵杜维奇黄晓燕杨靖史小宏 四、活动内容 本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：
(一)科普宣传 2.利用板报、广播进行宣传。 3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4.开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。 5.努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。 (二)科普实践 1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 4.举办一次科普知识讲座。 5.组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。 (三)科普比赛 1.科技创新制作活动 2.科普板报比赛 4.科技小论文与观察日记竞赛。 1.开展实验创新活动。 让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。 2.开展创新发明活动。 3.开展小设计活动。 4.开展小论文创作活动。 5.开展小制作活动 一、活动的主题：体验、创造、成长
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
X密路凤凰楼十字路口的交通优化方案 一、摘要 对X密路凤凰楼十字路口的交通进行优化，通过问卷调查，实地检验，数据记录、统计、分析的方法，确定X密路凤凰楼十字路口是否安装红绿灯，以及如果安装红绿灯应如何控制提出分析和参考性的建议，结合实际的状况对X密路凤凰楼十字路口的交通进行优化。 二、关键词 X密路，凤凰楼，十字路口，交通优化 三、前言 X密路是省道316XX市至新密市路段，简称X密路，凤凰楼十字路口位于X密路XX市南距三环7.95km（地图测量）处，与X密路相交叉的为乡级公路，此段X密路为东西走向，乡级公路为南北走向，乡级公路南部连通侯寨小学，乡政府，侯寨一中以及侯寨乡9个行政村，北部连通XX市农博园、尖岗水库以及尖岗村，X庄村，八卦庙村三个行政村，由于男婚女嫁，邻里关系，以及政府单位和学校的位置，确定了这个十字路口为侯寨乡的重要的交通路段。行人的东行西走、南来北往以及一些车辆不遵循交通规则造成了此十字路口时有交通事故发生，所以有必要对这个十字路口的交通进行优化，通过问卷调查，实地检验，数据记录的方法，确定信号灯安装的必要性以及通过分析交通和人流状况来确定信号灯安装后的信号实施方案来优化交通，同时通过本次的研究也希望给关注郊区交通优化的人们带来一
种新的解决郊区交通优化的思路。 四、研究方法 1、研究对象：行人、车辆以及目测车辆时速（家长协助下） 2、问卷调查：通过问卷调查的方式，调查周边的人们对X密路 凤凰楼十字路口的交通关注程度以及应该如何优化的问题。【100份问卷：十字路口附近30份问卷，X密路南行政村40份问卷，X 密路北行政村20份问卷，问卷过程中路遇行人10份问卷】 设计问卷：1、是否知道X密路凤凰楼十字路口？ □知道□不知道 2、对于这个十字路口的交通安全状况有什么看法？ □好，不需要优化□不好，需要优化 3、假如需要优化的话，你认为什么方式比较合适？ □红绿灯□过街天桥□立交桥□地下人行道 4、对于十字路口的优化还有什么建议？ 3、实地检验：在X密路凤凰楼十字路口对于行人以及车辆和车速，进行时间段的监控，记录数据，然后进行统计、分析、研究
青少年科技实践活动 报告 作品名称：《中国主要的铁路》 制作单位：鹤岗市第三中学 制作者：高熙娅任静 孙晶张颖
本次活动的主题为“地图挂图的制作” 一、活动目标:通过本次实践活动课，希望能使大家达到认知目标、情感目标和能力目标的综合要求; 1．认知目标 通过挂图的制作，让我们熟悉制作地理挂图的基本方法，知道一些重要的地理常识，进而丰富自己的常识认知。 2．情感目标 通过本次活动课中分组协作能比较深刻的体会到与他人合作的重要性，以及与其他同学共事时一定要彼此信任、彼此协作、相互扶持、才能完成共同任务的情感目标 3．能力目标 由于地理挂图制作是一项非常细致的工作，因此通过本次活动课，不仅能拥有绘制地理挂图的基本技能，同时还可以培养我们做事认
真、仔细的作风，以及在遇到问题时，能研究问题、解决问题的能力。 二、进度安排 活动时间:一天 活动地点:学校教室内 参加人:高熙娅、任静、孙晶、张颖（共4人） 三、实验要求 1．以《中国政区》为底图，要标明省级行政中心的位置和名称； 2．在《中国政区》地图上绘制出我国主要的铁路干线、铁路枢纽和沿海主要的城市、并标明相应的铁路干线、铁路枢纽和沿线主要城市的名称。 四、活动记录 1.准备地理挂图的制作所需的相关物品及工具，具体有：地图册、一开白纸、铅笔、削笔刀、
橡皮、水彩笔、直尺（大：50cm——100cm；小：15cm——20cm）、吹塑板、剪子、双面胶、镭射贴纸； 2.进行比例尺大小转换，根据图纸的大小先确定比例尺的大小； 3.在图纸上用铅笔确定图幅的大小，横向和纵向的水平比例尺要一致； 4.在原图和要制作的地图上用铅笔打上相同数量的网格； 5．根据网格的定位，把相应的、用用的地理信息用铅笔转绘在图纸上； 6.把图中的地理信息进行标注； 7.在图纸的右下角为止绘画出该地图的图例及注记； 8.用不同颜色的水彩笔把所绘制的地图信息上色； 9.完成上色后，把底图的铅笔痕迹擦除； 10.再所绘制的地图上方表明地图的名称，及
青少年科技实践活动方案 泗阳穿城小学黄鹂 一、方案名称：《爱护地球低碳生活——从节约做起》 二、方案背景： 地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏...... 如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车...... 让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。 三、活动目标： 通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。 四、活动计划： 1、活动时间：2017年12月-----2018年6月 2、参加人员：3—6年级全体学生
3、活动内容： 本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。 4、活动方式: （1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。 （2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询收集相关资料。（3）取得社会相关部门的大力支持。 （4）分析、总结。 五、活动实施： 1、知识收集阶段： （1）以年级为单位上网搜集有关环境污染和低碳生活的图文资料和DV资料，举行环保知识讲座、作品展览、画科学幻想画等宣传环保和低碳生活知识，加深学生对低碳生活的认识，提高师生的低碳生活意识。
青少年科技实践活动一等奖 序号项目名称作者所在学校 1 “中华”、“家”、“校”美之创 新环保节能灯设计与制作——小 设计，大成长，面向全体学生的 STEAM项目活动初探 尹秀梅罗富华 王明伟 哈尔滨市第三中学校 2 探究自然界为什么鲜有黑色的花王嘉怡赵思源殷 曼 李锐锋任晓旭 哈尔滨市第一二四中学 3 中国印象之科技节佳木斯市第六小学佳木斯市第六小学 4 科学调查——走进创客齐齐哈尔中学创客团 队 齐齐哈尔市齐齐哈尔中学 5 积极打造学生科学、健康、快乐成 长的幸福乐园 富裕县繁荣乡中心学 校 富裕县繁荣乡中心学校 6 设计“环保家园”科技实践活动八年一班第二中学 7 makeblock机器人及3D打印社团刘景生钟金香张文 学 密山市实验小学 8 在实践中学习科技刘清泉望奎县莲花中心小学 9 走近智能机器人王婷玮绥芬河市青少年校外活动中心 10 通用技术模型设计制作大赛陈阳于和健贾爱龙黑龙江省农垦北安管理局第二 高中
青少年科技实践活动二等奖 序号项目名称作者所在学校 1 基于社会网络的班级管理研究-以 某高中某班为例 睿星社会实践团队齐齐哈尔市实验中学 2 齐齐哈尔市构建养老旅游开放区 的创新探索 “实验学子观天下” 社会实践组 3 “共同爱护生物圈”植物采集及标 本制作活动 团体伊春区第三中学 4 关于蚂蚁的研究实践活动申雨禾刘雨桐陈冠 初 牡丹江市东安区光华小学 5 关于牡丹江江心岛河水污染的调 查研究活动报告 王思凯张芮晗孔婉 凝 牡丹江市东安区光华小学 6 牡丹江植物种类实践活动调查报 告 马婧李雨彤张艺星牡丹江市东安区光华小学 7 2016年3月23日“半影月食”观 测 天文观测小组大庆市萨中第一小学校 8 巡线吊车科技创新小组齐齐哈尔市龙沙区永安小学 9 扫雷坦克科技创新小组齐齐哈尔市龙沙区永安小学 10 模型我“行”我“塑”模 型社团 齐齐哈尔市建华区新江小学
青少年科技实践活动项目报告大门镇是一个海岛，海洋资源十分丰富，海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界，但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜，了解家乡的养殖文化，激发大家热爱家乡的情感，我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的，再加上岛上丰富的养殖资源，也为我们的活动提供了有利的条件，跟老师讨论后，我们共同设计了此次活动。 此次活动，旨在了解更多的养殖知识，激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多，但是每个小组都要围绕以下几个目标开展活动： 1.了解、收集有关养殖的一些小知识。 2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的采访记录表。 3.学会整理资料。 4.通过采访、参观、讨论等途径提高学生的实践能力，激发学生热爱家乡的感情。 502班43位同学 目标制定好以后，我们将要开展活动了，不过有了上个学期的经验，我们大家都跟自己小组的同学商量，制定了一个活动方案，这是从各个小组中选出来的一份，大家都觉得挺不错的！
(一) 活动内容： a.收集有关科学养殖海鲜等的知识 b.参观养殖场 c.访问养殖人员，获得更多科学养殖的知识 活动过程 A．知识收集阶段 以小组为单位上网搜集养殖的图文资料。 启发同学们对生活中的养殖知识进行了解关注，并开展相关的电脑手抄报、手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。 各班召开主题班会，讨论交流自己所了解的养殖知识，分享所收集的资料，并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。 B、活动体验阶段： 聘请校外指导师 制定外出计划，参观养殖场。 在现场访问，收集相关资料。 学会使用照相机，记录活动过程。 整理资料，做成幻灯片或写成小报告，在班级里做介绍。 C、活动拓展阶段 组织同学们撰写活动心得体会。 研究大门其他的养殖产业，如：梅花鹿、孔雀等。 D、总结汇报阶段
热爱家乡保护文物争做安岳建设的小主人 ——安岳县乐至街小学教师戴洪毅代利君谭燕 一、方案名称：《热爱家乡保护文物争做安岳建设的小主人》 二、方案背景与目标： 在安岳县这片神奇的土地上，有国家级重点文物保护单位9处、省级10处、市级3处、县级35处；申报待批第七批国家级文物27处、第八批省级文物22处。第三次全国文物普查登记文物点1110处。全县现存有始凿于南北朝、盛于唐宋的10万余尊摩崖石刻造像和40余万字石刻经文。正是依托这样丰富的石刻文物，安岳响亮地提出了打造“中国佛雕之都”的战略目标。 对于学生来说，文物是地方历史、地方文化的体现，涉及科学知识领域宽，能让学生在活动中保护文物。如何增强学生的保护意识、提高他们的使命感和责任心，由此，学校科技实践活动小组在今年3月向五年级学生提出了“热爱家乡，保护文物”主题实践活动的方案。活动中，以阅读了解安岳文物知识、实地观察鉴赏、提出保护措施为主要方法，孩子们亲历了这一活动，在整个过程中互相学习、互相交流，及时记下了他们观察鉴赏的所见所得和保护文物的具体措施，表现得非常棒。这个活动带给学生的不仅科学知识和实践能力的提高，更培养了强烈的爱心和高度的责任心，收获非常大，社会反响也非常好。活动的成果显著，不但使学生从活动中初步形成了自觉保护文物的意识，同时也提高了学生的综合素质能力。
活动的成果也对本县的文物保护起到一定的推广作用，为“中国佛雕之都”的打造作出了积极贡献。 学校通过此次带学生亲自参与实践调查活动，参与实践、调查了解人们是如何破坏和文物保护区，积极培养和教育学生，如何增强文物的保护意识、提高他们的使命感、责任心等方面的教育，我们应该怎么做等问题进行积极思考。 三、活动对象： 乐至街小学五年级学生 四、活动时间： 3月——11月 五、方案主体： 1、活动内容： 本次活动将以“热爱家乡，保护文物”为主题，以各种实践活动为载体，让学生亲自参与到活动中，动手、动脑、积极行动、并让他们的实际行动传递到文物保护区周边的群众心中，带动大家都行动起来，保护文物。 学校组织由少先队、团支部牵头，发出倡议、结合小学阶段高级学生特点，拟定切实可行的具体活动方案，指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题，有目的的去调查了解，观察、记录，小组综合整理资料，并能采取措施解决。 2.资源利用： ①场所：圆觉洞、千佛寨、毗卢洞。 ②资料：安岳石刻艺术、安岳文物保护的资料，学校图书室相关书籍，远教网络资源，相关法律法规。 ③人员：文物管理人员、馆藏文物管理工作人员。 ④主要实践场地：圆觉洞
办特色示范学校走科技创新之路 ——科技活动示范学校 一、学校概貌 明光市新生小学，原名明洁小学，1945年创立。至1963年更名为新生小学，建校已超过70年。有两个校区，主校区是明光市新生小学，附属校区赵府小学。占地面积有9883.3平方米，全校共有教职工73人，学生目前在校人数1806人。我校自创办以来毕业人数已达2万余人。 （校园活动图片） 2014年我校在“全国青少年科技创新大赛”中获滁州赛区科技辅导员组一等奖，2015年我校在“全国青少年科技创新大赛”中获滁州赛区小学生组一等奖和三等奖，2016年我校在“全国青少年科技创新大赛”安徽省赛区中获小学生组二等奖。 (获奖证书图片) 二、特色活动——青少年科学调查体验活动 2006年，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协等单位为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》，落实未成年科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》的具体要求，共同发起面向城乡青少年开展一项以培养青少年科学兴趣、增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为内容的群众性、基础性、社会性的科普活动。 活动每年拟定一个主题，组织青少年在学习与主题相关知识的基础上，以学校（班级或小组）、家庭为单位开展相关的科学调查、科学体验和科学探究活动，结合生活、生产的实际，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告并提出合理化建议。青少年科学调查体验活动开始于2006年，回顾十年： 2006年“节能在我身边” 2007年“节水在我身边” 2008年“节粮在我身边” 2009年“节约纸张，保护环境” 2010年“我的低碳生活” 2011年“珍爱生命之水” 2012年“科学饮食健康生活” 2013年“节约粮食从我做起” 2014年“创新在我身边” 2015年“变废为宝从我做起”（科技手册图片，可以依次排开，做成扇形的样子）青少年科学调查体验活动以设计巧妙、贴合青少年日常生活的活动主题，吸引青少年参与科学探究活动。让青少年在活动中学习基本的科学知识，掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣，培养青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为创新人才培养创造良好的社会环境。 青少年科学调查活动将牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，秉持“继承创新、拓展提升、开放协同、普惠共享、精准发力、全面跨越”的发展思路，为增强青少年的创新精神和实践能力，进一步推进青少年科普活动与科学教育的有效衔接，提升未成年人的科学素质发挥更大的作用！ 我校将持续为发展完善青少年科学调查活动的平台，为广大师生和家长们提供更多的更好的更有利的支持。我们期待你的加入，共同迎接更加美好的明天！ (科技领导人图片)
青少年科技活动方案 【篇一：青少年科技教育活动方案】 青少年科技教育活动方案 平昌县土垭小学 活动方案名称：土垭小学开展小发明、小制作、科幻画评选活动评 选活动的方案 活动方案目的：以提高广大师生科学文化素养为目标，让学生在科 技教育中得到更多的动手能力的锻炼，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识 为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校 师生的科技创新能力。活动方案所涵盖的年级：四至九年级学生 活动的背景：我国建立在基础差、底子薄的基础上，我国现阶段仍 是发展中国家，与世界发达国家相比，在制造技术的创新能力、制 造技术的创新体系上存在差距。放眼当今世界，科学技术已经成为 第一生产力，科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。因此 要努力实施科教兴国的发展战略，树立和落实科学发展观，提升全 民科学文化素质，增强全民的自主创新能力，而创新的希望在青年人，培养青年人的创新能力的基础在教育，培养学生的创造力或创 造精神是教育所追求的最重要目标之一，根据上级文件精神和结合 本校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻上级文件 精神；以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技 创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科 学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提 升我校师生的科技创新能力。 二、总体目标 通过这一次的小发明、小制作、科幻画评选活动，要达到以下目标：制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以 推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校 师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富我校青少年 科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科 学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质
标准实用文案 全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
标准实用文案 全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作 品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞 赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展 示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛 和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.doczj.com/doc/7d494407.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.doczj.com/doc/7d494407.html,邮箱进行咨询。
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标准实用文案 青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化
青少年科技创意竞赛申报书 省区：报名号：（在线注册时系统分配） 申报者基本信息 作品类别 个人□集体□ 姓名学校 需填写学校规范全称， 不能用简称 学段小学□初中□高中□年级 身份证号 姓名 集体作品作者最多2人， 须为同一学段 学校 需填写学校规范全称， 不能用简称 学段小学□初中□高中□年级 身份证号 参赛作品信息 作品名称 学科项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □数学□计算机科学□物理学□地球与空间科学□工程学□动物学□植物学□微生物学□医学与健康学□化学□生物化学□环境科学 作品概述 在生活中，人们随着工作求学不断搬家，为了更好的待遇不断跳槽。甚至许多年轻人决定不再买房，选择四海为家。在工商业中，国家不断出台政策鼓励小微企业发展，淘宝已经改变了传统的工业格局。而小微企业的优势也在于资金使用灵活，不固定在特定地方，哪里有市场就去哪里。传统的物联网安保系统经常需要对整个环境以及每一个物体进行整体的改造，因此不但费工费时，也价格不菲。人们会考虑：如果搬家换工作或者工厂移址，我搭建好的系统又拆不走，只能扔掉，不就白费钱了吗？还是算了。因此物联网系统便 √
难以走向市场应用。 为了解决传统物联网系统成本过高，难以拆卸，难以分离等问题，我研究并提出了以轮式机器人为中心的可移动物联网安保系统。 研究意义： 1.灵活性强，应用范围广，整体易于安装拆卸。 可移动物联网安保系统将传统的分散式控制改为了集中式控制，将原来各个分离控制部分的功能抽象为“开关”和“调节”两种控制方法。“开关“功能通过继电器或是排插实现，比如关闭危险源或打开排险装置。“调节”功能通过轮式机器人自主完成或由使用者远程控制机器人完成，比如改变物品位置，调节机器参数。 通过对原有功能的集中，用户可以方便的将本系统拆卸或组装，易于在各个地点间搬运。 2.采用可移动中心设计，通过移动机器人降低传感器成本，提高执行效率。 传统的系统由于采用固定的部件，传感器，控制器位置无法针对当前情况作出改变，效率较低。可移动物联网安保系统可将成本较高的部分集成于机器人上，经过机器人所带电脑对各传感器的返回值的分析计算，令机器人移动到危险程度最高的区域进行探测与处理。原本可能需要5个高清摄像头的情况，现在减少到一个，成本大大降低。 同时借助图像处理或是循迹传感器等机器人可自主完成一些简单任务，比如循线巡逻、监控人员出入、操作开关等不仅降低成本，
全国青少年科技创新大赛成果展示小学生科技创新成果 墨汁改良探究实验
常备尿糖试纸，一张小小的试纸，在外公的尿里一蘸，立刻就从天蓝色变成黄褐色，竟然能测试出尿中是否含糖。我请教医生弄懂了尿糖试纸的变色原理：试纸中含有两种酶，一种是葡萄糖氧化酶，它只对尿中的葡萄糖起作用，将尿中的葡萄糖氧化为葡萄糖酸，并释放出双氧水。另外一种酶叫过氧化物酶，能将双氧水分解为水和氧，并与另外两种试剂产生红色。不久，我在网上看到：一些不法商贩在水发食品的生产过程中浸泡双氧水，以提高产品的外观，就希望能利用尿糖试纸的工作原理，用尿糖试纸检测双氧水。首先，确定尿糖试纸遇到双氧水到底会不会变色：我先在家中做个简单的实验，买来双氧水，配制成约10%的浓度，将试纸条往里一放，试纸立刻就变成了深棕色，远远超过了比色板的范围，这说明尿糖试纸能检测出双氧水。其次，确定双氧水是否具有漂白作用：我又去市场买来牛百叶、鱿鱼、鸡爪子等产品，用不同浓度，浸泡不同时间，观察漂白效果。第三，确定漂白后双氧水能存在多长时间：分别于浸泡后，于当日、24小时、48小时分别测定。双氧水的含量会随着时间的推移而慢慢变少，我的尿糖试纸能测出双氧水的最低值是多少呢？我请科学老师帮忙配置一系列不同低浓度的双氧水，1%、0.1%、0.01%、0.002%，最终确定尿糖试纸能够测定的最低限为0.01%。该项目巧妙地利用了尿糖试纸的变色原理的后半部分来检测双氧水。把一个方面的应用转到另一方面，思路新颖，具有创新性；操作方便，具备实用性。经查新站查新，国内未发现有与本项目综合技术特征完全相同的公开发表的中文文献报道。糖尿病人根据病情的不同，对水果的摄入是有不同限量的。而水果中的糖分大多以果糖形式存在，应用试纸不能直接测定，希望能够对试纸加以改进，使之能够直接测定水果中的糖分，让糖尿病人食用水果时能够做到心中有数。 北京平安里地区盲道隐患问题调查研究