厄运打不垮的信念阅读答案

《厄运打不垮的信念》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。

爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名，然而，这一打击并没有使陆游灰心，回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员，后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职，可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活，在军旅的生活中，他（1）尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲（2）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在几年写下了不少爱国诗篇，后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。

有一天，他的身体十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气，但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前是，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来，当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（3）着千万人的斗志。

1.为文中的括号选择恰当的字。

（1）A、竭 B、偈（）（2）A、临 B、凌（）（3）A、励 B、发（）2. 给括号前加点的字选择正确的解释。

（1）罢免．（）回乡 A、停 B、免去 C、完了（2）与世长辞．（） A、告别 B、请求离去 C、解雇3. 陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？（）（多选）A、他凭着才能又担任了一个较大的官职。

B、回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

14、高尔基和他的儿子一、在带点字正确的读音下面画“——”。

B BB A二、照样子，写词语。

（各写三个）绿油油红彤彤蓝汪汪黑黝黝飞来飞去虎头虎脑摇来摇去呆头呆脑病人故乡风景清香三、根据课文内容填空。

1.阵阵芳香一只只蜜蜂万紫千红2.染红欣赏说不出的高兴儿子红扑扑的脸庞呀四、阅读课文片段，完成练习。

1.高尔基儿子2.鲜花真诚的关系，热情的帮助3.给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。

4.爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。

我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！15、艾滋病小斗士一、看拼音，写词语。

携带仁慈孕妇虚弱折磨曾经遭遇病魔灾难二、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。

1.轩然大波2.坦然3.呼吁4.歧视三、写出下列词语的近义词。

微弱坚强参与号召悲痛关爱四、根据课文内容填空。

1．出乎意料小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。

2．人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的3．一个勇敢的声音顽强抗争恩科西他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童五、阅读课文片段，完成练习。

1．恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

2．不能。

因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。

这是有先后顺序的，接受是爱的基础。

3．他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……16、黄山奇松一、组词。

徒弟山峰荣誉悬崖陡峭先锋誊写天涯二、查字典，写出带点字合适的解释。

称赞充分出名专注三、根据意思写出课文中的成语。

依依不舍千姿百态饱经风霜四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。

1．耸立董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。

2．历经沧桑爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。

五、根据课文内容填空。

苏教版语文五年级上册第六单元第20课《厄运打不垮的信念》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共81分)1. （6分）给下列划线字选择正确的读音。

风号_______浪吼（háo hào）厌恶_______（èwù）枝折_______花落（zhéshé）一模_______一样（mómú）薄_______雾（bóbáo）凶_______猛（xiōng xiū）2. （3分）按拼音写汉字jiǎo zi jié jūgǎn pí_____________________3. （4分）读音节，填空，组句子。

Dong gua qie zi shen me yi yang_______和_______有_______不_______？4. （5分）把下列意思相近的词写在下边横线上。

徐徐汇合安静雄壮举汇集缓缓雄伟肃静擎_______ _______ _______ _______ _______5. （5分）动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先想一想，再写几句通顺的话。

6. （5分）有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。

”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。

再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。

7. （6分）写出反义词厄运_______ 信念_______ 刻苦_______喜爱_______ 绝望_______ 可信_______8. （6分）形近字组词漫_______ 坎_______ 垮_______慢_______ 吹_______ 跨_______9. （4分）把下列词语补充完整。

五年级阅读训练第十二讲2个重点语段，理解感悟重点的词句。

2、拓展阅读两篇人生道理的文章，联系上下文和自己的积累理解词句内涵，能读出重点词句背后的含义，能表达自己的真切体会。

3、阅读欣赏《绿色的歌声》。

基础阅读：《厄运打不垮的信念》片段明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。

谈迁自幼（刻苦好学），（博览群书），尤其喜爱历史，立志要编写一部（翔实可信）的明史。

但由于他（家境贫寒），没有钱买书，只得四处借书抄写。

有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。

经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。

【思考练习】1、请用适当的成语填入文中的括号里。

2、请读一读加横线的语句，写出你的看法：《国榷》这部著作是谈迁一生心血的结晶，特别从这些数字中感受到谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和坚定的信念。

3、读了谈迁的故事后，请你运用一句歇后语或谚语表达对他的敬仰：失败乃成功之母；有志者事竟成。

拓展阅读一：因为他有尊严一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，款待他们。

这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

‖只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。

”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活，他是不会吃东西的。

2020-2021学年苏教版语文五年级上册20厄运打不垮的信念练习卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读课文的第一、第二自然段，完成1-4题。

明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。

谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。

但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。

有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。

经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。

面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。

可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。

一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。

从此，这部珍贵的书稿就下落不明。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。

他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

很多人以为他再也站不起来了，但厄(è)运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。

1．第一自然段主要写谈迁自幼_______，他克服_______，经过20多年的_______，完成了_______《国榷》。

（）A．刻苦好学；家境贫寒；努力；明朝编年史B．刻苦好学；生活的艰难；时间；清朝编年史C．刻苦好学；生活的艰难；奋斗；明朝编年史2．第一自然段中，从“20多年”、“6次”、“50多岁”、“400多万字”等词可以读出谈迁著书的_______和_______。

（）A．刻苦；信念的坚定B．刻苦；做事的执着C．认真；严谨3．第二自段主要讲_______的谈迁_______，但他没有被厄运击垮，决心_______这部史书。

厄运打不垮的信念阅读理解题及答案面对厄运，要坚定自己的信念，才能取得成功。

只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

下面由店铺为你带来关于厄运打不垮的信念阅读答案，希望对你有帮助!厄运打不垮的信念阅读材料①明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。

面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜悦可想而知，然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。

一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的钱财，就把整个竹箱偷走了。

从此，这些珍贵的稿子就下落不明。

②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。

对年过六十、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。

可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心再次从头撰写这部史书。

谈迁又继续奋斗十年后，又一部《国榷》重新诞生了，新写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。

谈迁也因此留名青史、永垂不朽。

③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。

④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。

他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵意见，以求文稿的进一步完善。

隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全部被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧，几乎丧失了生活的信心。

当初他每写完一章，就随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。

他呕心沥血写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。

⑥但是，卡莱尔还是重新振作起来。

他又买了一大沓稿纸，从头开始了一次呕心沥血的写作。

我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。

⑦不错，当无事时，应像有事时那样谨慎;当有事时，应像无事时那样镇静。

部编版小学语文五升六分班考试模拟试题（一）一、书写展台。

（8%）1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。

（5分）2.抄写句子。

（3分）莫等闲，白了少年头，空悲切！基础积累（32%）二、词语检阅。

（7分）ｈｕí ｗèｉ ｙòｕ ｚｈì童年的玩与学都令人（ ）：玩闹时，（ ）的我们总会做出许多 ｓ ｈǎ ｓｈì ｊīｎｇ ｓｈéｎ ｄǒｕｓǒｕ（ ）；课堂上，（ ）的我们聆听老师的教导。

告别童年， ｓｈēｎ ｑíｎｇ ｈòｕ ｙì 留下彼此的（ ）。

三、精挑细选。

（8分）1.下列选项中，完全正确的一项是（ ）A.妨．（ｆáｎg ）碍 胆怯．（ｑｉ è） 侮．辱（ｗǔ）B.咀嚼．（ｊｉáｏ） 严监．（ｊｉāｎ）生 含情脉脉．（ｍò）C.完璧归赵 迫不急待 美轮美奂 坚苦卓绝D.改正缺点 改善水平 改进方法 改变面貌 2.下列句子中，带点词语使用恰当的一项是（ ） A.他的故事娓娓动听．．．．，吸引了很多人。

B.他的雕刻技艺非常精湛，刻画的人物惟妙惟肖．．．．。

C.他是我们班级的最佳辩论手，我们都说他巧舌如簧．．．．。

D.面对老师的批评，他坚贞不屈．．．．，绝不认错。

3.下列搭配正确的是（ ） A.《将相和》——《史记》——司马光B.《临死前的严监生》——《梦溪笔谈》——吴敬梓C.《金钱的魔力》——《百万英镑》——马克·吐温D.《刷子李》——《俗世奇人》——老舍4.下面描述中，错误的一项是（）A.《杨氏之子》中，“未闻/孔雀/是夫子/家禽”一句的停顿是恰当的。

B.《童年》是前苏联作家高尔基的一本自传体小说。

C.《白杨》一文通过借物喻人的手法赞扬了边疆工作者。

D.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言。

四、温故知新。

（17分）1.那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

厄运打不垮的信念阅读答案厄运打不垮的信念（共13分）%1明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。

面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心里的喜悦可想而知。

然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。

一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。

%1二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。

对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。

可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心从头再次撰写这部史书。

谈迁又奋斗了十年，又一部《国榷》诞生了。

新写的《国榷》共一百零四卷, 五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。

谈迁也因此留名青史、永垂不朽。

%1英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。

%1卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。

他将这部巨著的底稿托付给了自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。

隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了几张散页外，已经全被他家的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

%1卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。

当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。

他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。

%1但是卡莱尔还是重新振作起来。

他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给老师批改时，老师对我说：'不行！孩子，你一定要写得更好些！' ”他又买了一大沓稿纸，从头又开始了一次呕心沥血的写作。

我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的结果。

%1不错，当无事时，应像有事时那样谨慎；，。

因为在漫长的人生旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。

%1只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的开始。

阅读短文《厄运打不垮的信念》完成素养测评（后附答案）厄运打不垮的信念明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。

谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。

但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。

有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。

经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(》。

面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。

可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。

一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。

从此，这部珍贵的书稿就下落不明。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。

他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。

经过4年的努力，他完成了新书的初稿。

为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。

在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。

他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。

面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。

又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。

新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

谈迁也因此名垂青史。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

1谈迁“刻苦好学”的表现，下面哪个描述不正确？（）A博览群书喜爱历史B四处借书抄写C不辞奔波劳累D家境非常贫寒2谈迁所遭到的“厄运”具体指什么？（）A家境贫寒，家徒四壁B书稿被偷，下落不明C体弱多病，夜难安寝D终日奔波，孤灯相伴3“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

五年级上册语文课文厄运打不垮的信念课后习题答案下面是小编整理的有关五年级上册语文课文，欢迎阅读!清顺治四年(1647年)八月的一天夜里，一名小偷满心期待的进了一名老秀才的家。

不过，小偷很快的就发现这是一个穷得叮当响的穷酸秀才，他的家里空空如也。

小偷不甘心空手而归，于是，径直把秀才放在床头的那口箱子抱起，三步两步的逃得无影无踪了。

可笑的是小偷偷走的并非金银，却是老秀才二十几年的心血——《国榷》的手稿。

当第二天老秀才醒来发现书稿被窃时，他仿佛整个世界都已将他遗弃。

二十年辛酸顿时化作老泪纵横：“噫!吾力殚矣!”他的名字叫谈迁。

一名家境清贫的普通百姓。

在他二十九岁的那年，母亲离世，他在家守孝。

他是一名嗜书如命的人，只要有人送他一本书，他就会高兴得不行。

他什么书都读，可谓博览群书。

但他最感兴趣的还是历史。

母亲病逝，他为了排遣心中的哀痛，认真通读了陈建所著的《皇明通纪》。

但他发现这本记录大明历史的书，写得实在是差，不单见解肤浅，文笔不畅，甚至史事中的错误也不少，有些甚至是非颠倒。

因此，他决心自己动手，还给后人一部真实的明朝历史。

于是，他以明实录为本，遍查群籍，考订讹误，按实编年，序以月日。

寻找史料的过程是艰辛的，因为很多相关的书只有富贵人家才有，他必须厚着脸皮上门求借。

遇到一些珍贵的书籍，主人家不肯轻易外借，他还要当场掏出纸笔进行抄录，这过程没有少遭到嘲笑和驱赶。

他借书翻阅资料时常被拒之门外，有时为了借到一本书，坐在人家门口等上一整天，但他并不在乎。

为了确认一些史料，他必须去寻访古迹。

有次冒着滂沱大雨，不远百里去考察史迹。

二十七年间，他借阅了有关明史诸家的史书100多种，一本本地相互对证比较，一条条记录下来。

他分门别类地进行综合研究，终于在1647年8月完成了初稿，共100多卷，有好几百万字，厚厚的一摞。

他在自序中高兴地写道：“故予窃感明史而痛之，屡欲振笔，辄自惭怒臂，不敢称述。

间窥诸家编年，于伪陋肤冗者妄有所损益，阅数岁，裒然成性。

《厄运打不垮的信念》拓展阅读与练习（一）拓展阅读谈迁（1593～1657），明末清初人。

谈迁的生活道路很简单，自幼家贫，刻录好学，博强闻记。

天启元年（1621年），谈迁28岁，谈迁母亲亡故。

南明弘光元年(1645)为阁臣高弘图的记室，出谋划策，力图恢复。

颇受高弘图、张慎言等赏识。

后拟荐为中书舍人及礼部司务。

他感到“时事日非，不足与有为”，坚辞不就，引退回家隐居。

他是一个穷秀才才，买不起书，当时也没有图书馆可以借书。

他为了研究明朝历史，托人情、拉关系、左求右求，好容易才求通了邻县的几家大郡绅，经常跑一百多里路，带着铺盖伙食去抄书，抄了多少年，费了多少精力，终于把这部五百多万字的大书编成了，十分得意。

从1621年开始，他长年背着行李，步行百里之外。

到处访书借抄，饥梨渴枣，市阅户录，其中的艰辛苦不堪述。

就这样铢积寸累，再经考证取舍，且六易其稿，终于卒五年之功而完成初稿。

在1647年8月的一个夜晚，盗入家门，见别无他物，就把《国榷》手稿席卷而去。

这时候，谈迁已经53岁。

面对沉重打击，谈迁不禁老泪纵横：“噫，吾力殚矣！”但谈迁并未就此沉沦，而是迅速从打击中挺立起来，“吾手尚在，宁遂已乎！”于是，这位五十多岁的老人，满头白发，背着雨伞、包袱、干粮、纸笔，跑到嘉善、归安、吴兴、钱塘，向乡绅大族说好话求情，借书抄书，读遍了有关的参考书，，抄得了所需要的材料，不顾严寒，不顾酷暑，以旺盛的精力，像三十年前一样又投入到了学术的战斗中。

这样，经过了四年，他已经六十岁了，又第二次完成了《国榷》的初稿。

他在学术上有很大获，但在精神上则很痛苦。

因为他只是一个穷秀才，一个替人帮忙的幕客，这样的人求人借书，访人问事都不是很容易的。

他在給朋友信中诉苦说：“我不善于说话，年紀又大，北京游人多得像蚂蚁，成天去拜访贵人，听候接见，往往早上去等到中午，有时得等到晚上才能见见面，简直受不了。

北京气候又干燥，到处是尘土，鼻子口腔都脏得很。

无处可去，只有离住所两里外的报国寺有两棵棵松树，有时跑到松树下坐一会儿，算是休息了。

每课一练
第20课练习
姓名：得分
一、用“----”选择正确读音：
夜难安寝（qǐng qǐn）铁锁（suǒshuǒ）挣脱（zhâng zhēng ）诞生（dàn yán）
小鸟撞上了偷猎者的网，拼命挣（zhēng zhâng）扎,可怎么也挣（zhēng zh âng）不脱。

二、填字成词，解释所填字，并解释整个词语。

（）览群书家（）四壁
一（）破衫奋笔（）书
流传千（）鸿篇巨（）
化为（）有下落不（）
名（）青史
三、填空：
1、经过多年的奋斗，次修改，谈迁终于在岁时完成了一部万字的明朝编年史----《国榷》。

新写的《国榷》共卷，字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

这两句话运用了许多数据，这样写的好处是
2、《厄运打不垮的信念》写的是明末清初史学家写《国榷》的故事。

文中“信念”指的是，“厄运”指的是
全文的中心句是
这句话告诉我们：
四、听写词语。

1．师恩难忘基础练习一、比一比，再组词。

f滋( )炊(叨(【慈( )1吹(切(f杖( )f恍(醒(I仗( )l忧猩(二、选词填空。

惊醒清醒警醒1．直到三年级的大学兄捅了我一下，我才(2．这个惨痛的教训一直( )着后人。

3．早晨起床，头脑特别( )。

三、照样子，写词语。

(至少三个)1．歇歇脚(AAB)2．恭恭敬敬(AABB)3．春雨点点(ABCC)四、从课文中摘录两句表达“我"对老师感激和怀念之情的句子。

五、你是怎样理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子"这句话的?简要地写下来。

发展练习一、有感情地读一读下面这首诗。

老师，我对您说人世间，有真诚无限，记一『乙中，有繁星点点，生命里，绿色永不枯干，面对这一切，我有万语千言。

老师，您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师，您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦。

雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线；我无论走得多远，都永远走不出您的心田。

老师，您辛勤的培育，让花朵绽开笑脸，、不久的未来，您将收获一份灿烂，一个春天。

二、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“临”在字典中的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④字画模仿。

身临其境( ) 临渴掘井( ) 临别赠言( )临街有树( ) 临摹画稿( ) 临危不惧( )三、先将下面的句子补充完整，再写两个赞美老师的句子。

1．学而不厌，。

2．随风潜入夜，3．春蚕到死丝方尽，4．四、读读想想。

童年，说不完的故事(节选)刘绍棠我十岁到通州城念高小，级任是戴鸿珍老师。

第一堂作文课戴老师命题。

那题目引不起我的兴趣，我便不作。

戴老师火了：“什么题目才算有意思?”“我自己给自己出的题目。

”“依你，写!”“我在课堂上写不完。

’’“你想到堂下抄别人的吧?’’“您发现我抄别人的，打我的手板。

’?“好!”戴老师愤愤地说。

我写的题目叫《西海子游记》的作文连写了五册作文本。

厄运打不垮的信念解读一【题解】这篇课文叙写了谈迁确立信念,编成《国榷》,遭受厄运,竟至失落,又重新编写的经过,说明在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云.理解"厄运打不垮的信念"这一标题,可以分步进行:首先理解"信念"的内涵.信念,指自己认为正确而坚信不移的观点.在本文中指清初史学家谈迁立志要编写一部翔实可信的明史,这成为他毕生追求的目标.其次理解"厄运".厄运,指困苦的遭遇,不幸的命运.在本文中指谈迁编成的明史原稿被小偷窃走,下落不明,二十多年心血化为乌有,而他此时已年近花甲,体弱多病,岂不是天大的厄运?再次理解"打不垮".因为编写一部翔实可信的明史是谈迁孜孜以求的目标,坚定不移的信念,然而遭受厄运,怎么办?从头来起!他不顾年老体衰,硬是完成了心愿,信念一旦确立,坚持不懈,即使遭受多大挫折也不作罢,岂不是厄运打不垮吗?【主要人物介绍】谈迁 (1594-1658) 明末清初史学家.原名以训,字仲木,号射你, 海宁马桥人.明亡后改名为迁,字孺木,号观若.自幼刻苦好学,家贫,靠缮写、代笔或作记室(秘书)维持生活.南明弘光元年(1645)为阁臣高弘图的记室,出谋划策,力图恢复.颇受高弘图、张慎言等赏识.后拟荐为中书舍人及礼部司务.他感到时事日非,不足与有为 ,坚辞不就,引退回家隐居.谈迁博鉴群书,善诸子百家,精研历史,尤重明代典故.他立志编撰翔实可信的明史.从天启元年(1621)27岁开始,历时20余年, 六易其稿,汇至百卷 ,始完成这部编年体明史,全书500万言,取名《国榷》.清顺治四年(1647)手稿被窃,时已53岁,他发愤重写,经四年努力,完成新稿.顺治十年携稿北上,在北京走访降臣、皇室、宦官和公侯门客,搜集明朝遗闻,并实地考察历史遗迹,加以补充、修订.书成后,署名江左遗民 ,以寄托亡国之痛.十四年,去山西平阳(今临汾 )祭奠先师张慎言,病逝于客地.谈迁祖籍汴梁(今开封),随宋室南渡,定剧场于盐官西南枣林村,后江沙坍落,迁至马桥麻泾港西.著作另有《枣林集》、《枣林诗集》、《枣林杂俎》、《北游录》、《西游录》、《史论》、《海昌外志》等.《国榷》以《明实录》为本,参阅诸家史书,考证订补,取材广博,选择谨严,为研究明史的重要著作.书中对满清颇多贬责,当时无法流传.直至建国后,里人张宗祥着手整理校订,编为108卷,1958年由中华书局出版.【关键词句推敲】"谈迁……立志要编写一部翔实可信的明史."句中的"立志"是全文的关键词之一.所谓立志,就是立定志愿的意思.一般人也有立志,诸如做一个文学家,或者成为一个科学家,或者做成某一件大事等等.这些立志可能也有背景,但与谈迁相比,有所区别——谈迁尤其喜爱历史,他深知明史尚不完备、尚欠准确,立志编写明史含有开创新篇的用心,也可以说是他的坚定信念.因此,这一"立志"关联全篇,促成谈迁敢斗厄运、终生奋斗,用得好."面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多."——这一句写谈迁重新编写《国榷》时的情景:"孤灯",一是无人相助,依靠自己去做;二是夜以继日,挑灯夜战."年老体弱"和"奋笔疾书"形成鲜明对照,表明谈迁顾不得休息,抓紧点滴时间,加快自己编写的进程."他知道生命留给自己的时间已经不多",正因为如此,他才不顾年老体弱而奋笔疾书,甚至伴着孤灯熬到深夜的;更重要的是谈迁有着强烈的责任感,为了自己早年的"立志",实现坚定不移的"信念",他绝不能贻误时日、抱撼终生."在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云."——这是全文的结句,也是题旨的揭示,给读者以深刻启迪.谈迁立志编写明史,可惜功败垂成,书稿付印前竟被小偷光顾,下落不明,但厄运没有打垮他的信念,他挣脱痛苦,从头开始,终于完成了新的巨著.句中的"崎岖坎坷"正是紧承上文而来,指的是谈迁遭遇的厄运;厄运来了,信念不能垮,这就是谈迁没有倒下,从头来起的力量支撑;句中的"希望"与"绝望"是分明对立的,互不相容的,介于其中的转化契机便是"信念",只要信念打不垮,绝望会转向希望,具有打不垮的信念,就会排除绝望,迎来希望的.我们要牢牢记取!【重点段落研读】全文四个自然段,按事情发展顺序记叙的:第一自然段主要讲谈迁完成了《国榷》第一稿的编写.第二自然段,《国榷》书稿被偷,谈迁从痛苦中挣脱出来,决心重新撰写.第三自然段,经过几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了.第四自然段,在漫长的人生旅途中,只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云.如果给课文分段,第一段(第1自然段)确立信念,编成《国榷》;第二段(第2-3自然段)遭受厄运,坚守信念,重编《国榷》,名垂青史;第三段(第4自然段)引发议论,揭示题旨.第二自然段是全文的重点段、关键段.先承上写谈迁完成《国榷》,心中喜悦;接着写小偷光顾,偷走原稿,下落不明;继写谈迁遭受厄运,打击沉重,心中悲苦,以泪洗面,加上年近花甲,体弱多病,真有不堪重击之感;末写谈迁并未被厄运打垮,他从痛苦中挣脱出来,下决心重新撰写这部史书.贯穿在这一语段中的是"信念":史书完成,心中喜悦,原因是"立志"实现、信念未亏;原稿失落,信念遭创,自然痛苦万端;而直面厄运,挣脱痛苦,决心重写,这又是"立志"未变,信念支撑.写得有起有伏,一波三折,真是扣人心弦,十分感人.解读二厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史《国榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力.文章分三部分,第一部分第一自然段,简单地介绍了谈迁的志向以及他为写成《国榷》付出的努力.第二部分 2-3 自然段,具体写谈迁在遭受到原稿被偷的厄运后,重新奋斗最终写成《国榷》的事.这是文章的重点部分,充分地体现出了谈迁的信念就是打不垮的信念,为下文揭示有关信念的道理打下了一个强有力的伏笔.最后一部分第 4 自然段,点明题旨,揭示信念的力量.文章意在通过一个真实的事例向学生传递:信念能够让我们永远心怀希望,而打不垮的信念就能助我们成功.教学此文时,可从课题入手,什么叫厄运?谈迁遭受了怎样的厄运?为什么说谈迁被小偷偷走了一本《国榷》就是厄运呢?联系第一自然段请学生找出这是一本怎样的《国榷》?从这些数量词中可以感受到这是一本鸿篇巨制,这本书花费他毕生的心血.那么谈迁是如何写成的?请学生书中找找,他借书抄写,还有为了一点史料竟走一百多里路.为什么要这么做?因为他立志要编写一本翔实可信的明史,是这个信念支撑着他.丢失书稿后,从他"茶饭不思""夜难安寝""只有两行热泪在不停流淌"的字里行间能够真切地感受到他的痛苦.最后是战胜苦难,挣脱痛苦,重新回到书桌旁,下决心再次撰写这部史书.到底是什么力量促使他继续重新撰写史书呢?学生仔细品读,可以明显地感受到谈迁顽强的意志,有厄运打不垮的信念."谈迁并没有被厄运打垮,他又是怎么战胜厄运,再次编写《国榷》的?"由这样一个问题过渡到第 3 小节的学习.第三小节要让学生抓住一些关键性的词句进行理解,比如" 四处寻访 " 、 " 广泛搜集 " 、 " 亲自 " 、 " 终日奔波 " 等词语,然学生体会谈迁的艰辛.这部分有这么一句: " 面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多了. " 让学生自读体会,学生会联系词语 " 年老体弱 " 和"奋笔疾书 " 来感受谈迁的精神.紧接着不妨可设置一组想象联系来加深学生对 " 信念 " 的理解:( 1 )那是一个风雨交加的夜晚……( 2 )那是一个漫天飞雪的清晨……在想象练习的基础上再看一组动画,让学生对谈迁所付出的艰辛有了更为直观的认识,然后再追问:谈迁为了矢志不渝的信念,在努力,在抗争,他要与什么抗争呢?学生在老师的引导下有读到悟,到想象人物情景,逐步丰满了人的形象.此时再让同学理解 " 名垂青史 " 这个词语,让学生充分认识到是因为谈迁有了坚定不移的意志,他才从厄运中走来而名垂青史的.最后一段,不仅是对谈迁精神的高度概括,而且启迪着广大的读者.人生难免会出现崎岖和坎坷,但只要信念不被打倒,希望之光就永远存在.。