汉语言文字工作规章制度

语言文字工作的规章制度一、总则第一条为了加强语言文字工作，提高全民族语言文字的应用能力，促进社会主义精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律法规，制定本规定。

第二条语言文字工作是我国社会主义事业的重要组成部分，是民族振兴和社会进步的重要基石。

语言文字工作的目标是：提高全民族语言文字的应用水平，促进语言文字的规范化、标准化、信息化和国际化。

第三条语言文字工作应当坚持依法治国和以德治国相结合，充分发挥政府、社会、学校和家庭等方面的作用，形成全社会共同参与语言文字工作的良好局面。

第四条语言文字工作应当坚持以人为本，注重实效，创新方法，加强宣传，提高全民族语言文字的素质和水平。

第五条语言文字工作应当坚持开放包容，借鉴吸收人类优秀文明成果，推动中华优秀传统文化传承发展。

二、语言文字规范第六条国家实行语言文字规范制度，制定和发布语言文字规范标准，加强语言文字规范化的宣传和培训。

第七条公民应当掌握和使用国家通用的语言文字。

在民族自治地方，公民应当掌握和使用自治民族的语言文字，同时掌握和使用国家通用的语言文字。

第八条机关、团体、企业、事业组织和个体工商户应当使用国家通用的语言文字。

在民族自治地方，可以根据需要使用自治民族的语言文字。

第九条教育部门应当将语言文字规范化纳入教育教学体系，加强对教师和学生的语言文字规范化培训。

第十条新闻出版、广播影视、网络媒体等应当使用国家通用的语言文字，并积极推广普通话和规范字。

第十一条公共场所应当设置和使用规范的语言文字。

商业广告、公共标识、公共交通工具等应当使用国家通用的语言文字。

三、语言文字保护第十二条国家加强语言文字资源保护和开发，建立语言文字资源数据库，促进语言文字资源的数字化、网络化、智能化发展。

第十三条各级人民政府应当采取措施，保护和发展民族语言文字，促进少数民族语言文字的传承和发展。

第十四条禁止任何形式的语言文字歧视，保障公民使用语言文字的自由和权利。

四、语言文字工作管理第十五条国家设立语言文字工作机构，负责全国语言文字工作的统筹规划和组织实施。

语音文字工作规章制度第一章总则第一条为规范语音文字工作，提高工作效率，保障语音文字质量，根据公司实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于公司所有从事语音文字工作的员工，包括但不限于文字编辑、文字校对、语音转写等工作人员。

第三条语音文字工作应遵守相关法律法规和公司规章制度，严禁违法违规行为。

第四条语音文字工作应坚持原文忠实、表达准确、语言规范的原则，避免过度添加个人观点和情感色彩。

第五条语音文字工作中涉及公司机密信息或客户隐私的，应严格保密，禁止私自泄露。

第六条语音文字工作人员应具备良好的职业道德和工作素养，保持良好的工作态度和团队意识。

第二章工作流程第七条语音文字工作应按照公司安排的工作流程进行，包括接收任务、熟悉任务要求、撰写稿件、校对修订等环节。

第八条语音文字工作人员应及时了解任务要求，尽快开始工作，确保按时完成任务。

第九条语音文字工作人员应仔细阅读原文内容，理解逻辑关系，保证表达准确、通顺。

第十条语音文字工作人员应结合原文内容和任务要求，合理组织语言，确保文风统一、风格明确。

第十一条语音文字工作人员应在文章完成后进行自查，确保内容完整、格式规范。

第十二条语音文字工作人员应按照公司规定的校对流程进行校对修订，确保文章质量。

第十三条语音文字工作人员应及时交付任务，并接受领导或客户的反馈，做好修改完善工作。

第三章质量要求第十四条语音文字工作人员应保证文章内容真实准确、符合事实，不得故意歪曲、夸大事实。

第十五条语音文字工作人员应保证文风规范、准确无误，不得出现语言不通顺、用词不规范等问题。

第十六条语音文字工作人员应保证格式规范、排版整齐，不得出现错别字、错别号等问题。

第十七条语音文字工作人员应保证文章结构清晰、逻辑严谨，不得出现内容不连贯、逻辑不清晰等问题。

第十八条语音文字工作人员应保证文章审美、效果优良，不得出现文字单调、表达枯燥等问题。

第十九条语音文字工作人员应保证文章完整、完善，不得出现内容空洞、漏洞百出等问题。

学校汉语言工作规章制度第一章总则第一条为了规范学校汉语言工作，加强管理，提高教学质量，制定本规章制度。

本规章制度适用于全校汉语言相关教学、研究工作。

第二条学校汉语言工作遵循“爱国、民主、科学、和谐”的原则，坚持立德树人的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条学校汉语言工作的目标是培养学生掌握扎实丰富的语言文化知识，提高他们的语言表达能力，培养他们的文化自信和国际视野。

第四条学校汉语言工作的原则是以学生为中心，把教育教学质量放在首位，坚持德育、智育和体育并重，把学生的全面发展作为工作的出发点和落脚点。

第二章教学管理第五条学校在招生录取学生时，对每一个学生的语言水平进行初步测试，根据测试结果进行初步分班，保证每个班级学生的语言水平相对均衡。

第六条学校对教师进行严格的选拔和培训，确保他们具备专业知识和教学能力。

每位教师要定期参加教研活动，提高教学水平，不断改进教学方法。

第七条学校要建立健全的教学管理体制，制定教学计划，明确教学目标、内容和方法，并加强教学评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。

第八条学校要建立学生学习档案，详细记录学生的学习情况、表现和成绩，做到全面了解每个学生的学习状况，为个性化教学提供依据。

第九条学校要加强教学设施和教学资源的建设，保证教学条件的完善和现代化，为教师和学生提供良好的学习环境。

第十条学校要对学生进行全面系统的教育，注重学生的品德修养和心理健康，培养学生的团队精神和责任意识，培养学生的创新能力和实践能力。

第三章教学活动第十一条学校要组织开展丰富多彩的汉语言教学活动，包括汉语角、语言俱乐部、文化节等，激发学生学习的兴趣和热情。

第十二条学校要注重教学内容的实用性和综合性，结合学生的实际需求和兴趣爱好，设计课程内容和教学方法，使学生学有所获，能够灵活运用。

第十三条学校要积极开展国际交流与合作，邀请国内外专家学者来校讲学，鼓励学生参加国际汉语言比赛和交流活动，拓展学生的国际视野。

语言文字工作规章制度1. 引言本规章制度的制定是为了规范组织内部的语言文字工作，提高写作质量、准确度和一致性。

本规章制度适用于所有组织成员，包括但不限于写作、编辑、审校和翻译工作。

2. 语言文字规范2.1 语法和拼写在撰写文稿和文件时，应严格遵守国家通用语言文字规范。

对于语法和拼写错误，应及时进行审查和更正。

2.2 术语使用2.2.1 统一术语表：组织应建立统一的术语表，明确术语的定义和用法。

所有成员在使用术语时应遵循统一术语表的规定。

2.2.2 术语翻译：在翻译工作中，遵循同一术语的原则，保持术语的一致性和准确性。

2.3 文体和用语在不同的写作场景中，根据需要选择合适的文体和用语。

避免使用过于口语化的表达，保持正式和专业的写作风格。

3. 文档编写规范3.1 结构规范3.1.1 文档标题：清晰、简明地描述文档内容。

3.1.2 目录：对于较长的文档，应包含有序的目录，方便读者快速查找信息。

3.1.3 章节和段落：合理组织文档的章节和段落，确保层次结构清晰，段落之间有适当的过渡。

3.2 格式规范3.2.1 字体和大小：选择适合的字体和字号，确保文档易于阅读。

3.2.2 标题和正文：使用粗体或斜体来凸显标题，与正文进行区分。

3.2.3 引用和注释：引用他人观点或者在文档中加入注释时，使用合适的格式，清楚标识出来源。

3.3 表格和图表3.3.1 表格设计：合理规划表格的结构，表头清晰，单元格对齐。

3.3.2 图表绘制：使用适当的工具绘制图表，确保图表清晰易懂，添加必要的标识和说明。

4. 文档校对与审查4.1 校对流程4.1.1 语法和拼写校对：检查文档中的语法错误和拼写错误。

4.1.2 结构和逻辑校对：审查文档的结构和逻辑关系，确保信息呈现的连贯性和完整性。

4.1.3 规范和风格校对：检查文档中的格式规范和写作风格，确保符合组织的规定和要求。

4.2 审查流程4.2.1 评审小组：组织建立专门的评审小组，由经验丰富的成员组成，对文档进行全面审查。

语言文字使用规章制度（11篇）语言文字使用规章制度（精选11篇）语言文字使用规章制度篇1为了进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，促进语言文字规范化，我校特制定制度如下：1、全体教师要认真学习《国家通用语言文字法》，严格遵守语言文字法规定。

2、全体干部、教师在校内必须使用普通话，写规范字，做“说普通话，写规范字”的表率。

3、学生在校内要讲普通话，在老师指导下写规范汉字。

4、号召全体学生在校内、外做好宣传工作，带动家庭成员、亲戚朋友也讲普通话，写规范字，并积极做“小教员”。

5、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

6、学校对宣传栏、教室黑板报、张贴的各种通知、标语等要认真检查，保证不出现错别字。

7、鼓励教师积极参加普通话培训及测评工作。

关于作业布置批改的有关要求：做作业是学生巩固知识，熟练技能的实践活动，所以教师要切实保证作业布置、批改的质量。

一、作业设计要目的明确，符合《课程标准》和教科书的要求要有助于学生掌握双基，发展智力。

二、对学生的每次作业教师都要提出明确、严格的规范化要求，必要时教师要做示范性指导。

要培养学生按时独立完成作业的习惯，作业的字迹要规范、工整，卷面要整洁。

三、不同学生要有不同层次的作业，作业难度以中等水平的学生为准，照顾好“两头”的学生，对学困生要加强具体指导。

四、严格执行上级主管部门规定的课外作业总时间，禁止将作业作为惩罚学生的手段。

五、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

六、教师批改作业时要做好摘记，对解题有独创性和错误有代表性的作业要详细记录，以做讲评和辅导的依据。

七、学校对教师作业批改情况进行不定期抽查，抽查结果记入教师年终考核档案。

语言文字规范化规章制度第一章总则第一条为了加强语言文字规范化工作，提高全校师生的语言文字素养，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会的相关要求，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工和学生在教学、科研、管理、服务等活动中的语言文字使用。

第三条学校语言文字规范化工作坚持以人为本、全面协调、可持续发展，充分发挥语言文字在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中的重要作用。

第四条学校语言文字规范化工作实行全校统一领导、各部门协同推进、师生共同参与的管理体制。

第二章语言文字规范化要求第五条教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平。

全体在岗教师普通话达标率应为100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

第六条学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评优选先挂钩。

第七条学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。

第八条学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

第九条语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。

第十条学生在日常学习中，要注重语言文字的规范使用，积极参加学校组织的各类语言文字活动，提高自己的语言文字素养。

第三章语言文字规范化管理第十一条学校成立语言文字工作领导小组，全面负责语言文字规范化工作。

领导小组由校长任组长，相关部门负责人为副组长，全体教职工为组员。

第十二条学校建立健全语言文字工作网络，明确各部门的职责，确保语言文字规范化工作的落实。

第十三条学校定期对语言文字规范化工作进行检查、评估，对工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。

语言文字工作制度范本第一章总则第一条为规范企业的语言文字使用行为，提高语言文字的质量，制定本制度。

第二条本制度适用于本企业内所有员工，在工作中使用语言文字的行为。

第三条语言文字的使用应符合法律法规的规定，尊重职业道德，遵守企业的相关规定。

第四条本制度的内容包括语言文字的使用范围、语言文字的规范、语言文字的监督和管理等方面。

第五条本制度的执行机构为企业的人力资源部门。

第六条本制度的内容应当通过内部培训、通知、宣传等方式向全体员工宣传，并不断更新完善。

第七条任何员工违反本制度的规定，将被追究相应的法律责任或内部纪律处分。

第八条对本制度具有解释权的为企业的人力资源部门。

第二章语言文字的使用范围第九条语言文字的使用范围包括但不限于以下方面：（一）企业内部的文件、公告、通知、简报等文字表达形式。

（二）员工之间的口头沟通，包括会议、电话、讨论等形式。

（三）与客户、供应商或外界建立的语言沟通。

（四）企业的网站、社交媒体等网络平台上的语言文字表达。

第十条语言文字在完全准确表达信息的同时，还应注重言简意赅、语言流畅、文明礼貌的原则。

第十一条使用外语的情况下，应尽量使用标准、准确、通顺的表达方式，避免使用太多的俚语、口语表达。

第三章语言文字的规范第十二条语言文字的规范包括以下方面：（一）用词准确，不使用有歧义或无法理解的生僻词汇。

（二）语法正确，避免主谓不一致、语句结构混乱等错误。

（三）遵守语言文字的基本规范，如标点符号的使用、大小写的规则等。

（四）避免使用不文明、粗俗或歧视性的词语。

（五）避免过多的缩写、简化语言文字的表达，确保信息的准确传递。

第十三条在书面文字的表达中，应尽量使用简洁明了的表达方式，避免冗长复杂的句子。

第十四条在口头沟通中，应注意语速适中，语音清晰，表达思想清楚明了，避免含糊不清或语意不明确。

第十五条对于企业内部的文件、公告等文字表达形式，应由相关部门负责人进行审核和修改，确保表达的准确性和规范性。

黑龙江省汉语言文字应用管理条例(2002年修正)正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黑龙江省汉语言文字应用管理条例(1997年12月16日黑龙江省第八届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过根据2002年6月13日黑龙江省人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改＜黑龙江省汉语言文字应用管理条例＞的决定》修正)第一章总则第一条为了加强汉语言文字应用管理，使汉语言文字更好地为社会主义物质文明和精神文明建设服务，根据《中华人民共和国通用语言文字法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例所称汉语言文字是指国家通用的语言文字，即普通话和规范汉字。

第三条语言文字的应用，应当遵循国家确定的汉语言文字和各少数民族语言文字平等共存的原则。

第四条凡本省行政区域内一切组织和个人，在执行公务或在公共场合的正式活动中使用汉语言文字时，应当遵守本条例。

第五条省政府语言文字工作主管部门管理监督全省语言文字工作，并负责组织实施本条例。

地方各级人民政府语言文字工作主管部门负责管理本行政区域内的语言文字工作。

第六条省政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责本系统的语言文字应用管理。

第七条凡在汉语言文字工作中做出显著成绩的，按国家和省有关规定予以表彰奖励。

第二章汉语言文字的使用第八条国家机关、人民团体、企业事业组织的工作人员，在执行公务或在公共场合的正式活动中，应当以普通话和规范汉字为工作用语用字，第九条学校及其他教育机构，在从事教育、教学活动时应当使用普通话和规范汉字。

第十条下列活动应当使用普通话：(一)广播电台、电视台播音、主持、采访等；(二)公共服务行业对公众服务；(三)影视片(不含地方戏剧片)、音像制品、电子出版物以及舞台艺术表演(艺术形式和剧情特殊需要除外)；(四)展览馆、纪念馆解说员的解说；(五)旅游部门的导游；(六)运动会、展销会、讲演会等。

语言文字规范化工作制度根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合县政府办公室具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全体工作人员的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作更好地为全县经济社会发展服务，特制定本制度：一、语言文字学习制度贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，做到上下联动，持之以恒，重在实效。

1.按照县语委办的要求，积极组织人员参加普通话考试培训。

2.把讲普通话、用规范字列入每周的学习例会。

3.鼓励办公室成员自主参加各种学习推广普通话的活动。

二、普通话使用制度(一)全体干部职工在工作时自觉使用普通话，生活中向社会积极推广普通话。

(二)下列情况必须使用普通话：1.执行公务时；2.重大活动的主持、发言；3.各类会议的发言；4.对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等；5.接打电话，接待来访。

（三）普通话持证上岗制度。

1.凡未取得普通话相应等级的工作人员均应参加普通话话培训和测试，并取得相应等级。

2.单位工作人员的普通话水平原则上应达到三级甲等以上;3.普通话水平达不到等级要求的各类人员将不得参加评优、评先；4.普通话水平作为干部提拔、职务晋升的重要依据之一。

三、加强用字规范化的管理(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)下列用字必须规范1.单位内部名称牌、标牌、指示牌、标语牌、告示栏；2.发布公文及内部书函往来；3.大型活动的会标、标语、背景图案、领导讲话材料等。

(三)语言文字检查制度1.全体干部职工必须按要求说普通话、写规范字；2.各股室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字；3.把说普通话、写规范字列入干部职工基本行为规范；把语言文字工作列入干部职工的职责；把语言文字作为个人年度评先评优的重要内容进行考核；把普通话合格作为单位人事录用的一项条件；4.凡发现工作人员不按要求说普通话者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，并负责本单位语言文字工作的检查和指导；5.以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作；6.努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。

语言文字工作制度范文第一条目的和意义为了规范和提高语言文字工作水平，充分发挥语言文字在沟通、传播、表达和交流中的作用，特制定本工作制度。

第二条适用范围本制度适用于本单位的所有员工，包括办公室人员、业务人员等。

第三条基本要求1. 员工在工作中应尽量使用规范的语言文字进行沟通和交流，严禁使用粗俗、庸俗、歧视性的语言文字；2. 员工应注意语言文字的准确性，避免使用错别字、谐音字等有歧义的词汇；3. 员工应尊重他人的语言文字习惯和使用习惯，避免对他人的语言文字进行批评和歧视；4. 员工应密切关注语言文字方面的新闻和发展动态，不断提高自己的语言文字水平。

第四条工作职责1. 相关部门负责制订和推行语言文字工作规范，对员工进行培训和指导；2. 相关部门负责审核和审查员工的书面材料和口头交流，对存在问题的进行纠正和改进；3. 所有员工应积极参与语言文字工作，及时反馈问题和建议，促进工作的改善和提升。

第五条奖惩措施1. 对于表现优秀的员工，可给予奖励和表彰；2. 对于违反规定和存在问题的员工，可给予批评、教育或纪律处分；3. 员工应自觉遵守本制度，并认真对待和维护语言文字工作的良好环境。

第六条修改和解释本制度的修改和解释权归本单位所有。

第七条过渡期本制度自颁布之日起生效，所有员工应在一个月内适应和执行本制度。

以上为语言文字工作制度的范本，制定具体的工作制度时，可以根据单位的实际情况进行相应的修改和完善。

语言文字工作制度范文（2）经典的语言文字工作制度可以参考以下内容：1. 规范用词：制定标准的词汇和用词规范，遵循语言的规范和准确性，避免使用含糊不清、不准确或误导性的词语。

2. 编辑校对流程：建立完善的编辑和校对流程，确保文稿的准确性和一致性。

包括编辑、校对、审核、修改等环节，每个环节都有专人负责，并经过层层审查。

3. 翻译准则：建立翻译准则和标准，确保翻译的准确性和语言的流畅性。

要求翻译人员具备专业知识和翻译技巧，并进行术语统一和风格一致的管理。