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《宏观经济学》思考题第一讲索洛增长模型1．名义GDP、实际GDP与潜在GDP有什么区别？说明GDP的作用与局限性。
2．索洛模型的主要内容及其基本结论。
3．试以索洛模型为框架，分析储蓄率提高对于稳定状态时的人均资本、资本回报率以及对人均收入增长率的影响。
4．在索洛经济中，求解平衡增长道路上的以下几种弹性：(1)产出对人口增长率的弹性；(2) 产出对资本折旧率的弹性；(3) 产出对技术进步率的弹性；(4) 产出对持平投资率的弹性。
5．简述促进经济增长的政策，通过增长率的分解，分析什么样的财政政策可以刺激一国的经济增长？6．阐述西方学者对经济增长因素的分析。
第二讲新增长理论1．阐述AK模型、研究开发模型和人力资本积累模型的主要内容、区别与联系。
2．新增长理论与索洛增长模型有何不同？新增长理论能完全解释增长率的国际差异吗？3．阐述西方增长理论（新增长理论与索洛模型）及其对中国转变经济增长方式的借鉴意义。
第三讲经济周期理论1．什么是经济周期？经济周期的几个阶段和类型是如何划分的？2．宏观经济运行为什么会出现周期波动？3．投资乘数和加速数的变动能够引起经济的周期性波动吗？4．简述新凯恩斯主义周期理论与新古典主义周期理论。
第四讲凯恩斯主义模型1．论述投资对国民收入的乘数作用及其限制条件。
2．什么是IS—LM模型？用此模型说明为什么凯恩斯主义强调财政政策的作用，而货币主义强调货币政策的作用。
3．试运用IS-LM模型分析需求管理政策的挤出效应。
我国实施的财政政策是否存在挤出效应？4．试运用IS-LM模型分析和比较：实行扩大政府支出政策与减税政策的利弊得失。
5．简述总需求曲线推导过程。
为什么总需求曲线向右下方倾斜？6．主流经济学的AS曲线是如何得到，相应的政策含义是什么？7．什么是AD—AS模型？说明其经济含义。
试述AD曲线与AS曲线移动的经济效应。
8．试分析简单凯恩斯模型、IS—LM模型和AD—AS模型之间的区别及内在联系。
第五篇经济波动第十四章AS-AD与经济周期本章要点：当你学完本章后，你将能够1、给出经济衰退的技术性定义，并描述美国经济周期的历史。
2、解释总供给的影响因素。
3、解释总需求的影响因素。
4、解释总供给和总需求的波动如何导致经济周期。
1991年至2001年，我们的经济一直在扩张。
然而在2001年，我们遇到了经济衰退。
2002年，当一个新的扩张机会正在酝酿时，人们却更想知道这次发展是会一直持续下去，还是会遇到一次加倍严重的衰退。
在本章中，我们将运用总供给和总需求，也就是AS-AD模型去研究经济周期——交替贯穿于我们经济历史的衰退与扩张。
在第八章我们已经对AS-AD模型有了较浅显的认识，对总供给、总需求以及宏观经济均衡有了初步的概念。
我们了解了潜在GDP的持续增长促进了总供给的增长，同时也带动了整个经济的增长，也了解了货币数量的持续增长促进了总需求的增长，同时造成了通货膨胀。
我们获取了关于经济增长（在第九、第十章）和通货膨胀（在第十一至第十三章）的详细内容。
现在，我们将要关注经济周期的更多细节。
我们将从几个定义和有关经济周期的一些历史事实开始本章的内容。
14.1 有关经济周期的术语与事实在第一章(5页)里，我们把经济周期定义为生产与就业水平周期性而无规则的上下波动。
一个经济周期包含两个阶段——增长和衰退——以及两个转折点——波峰和波谷。
增长是从波谷到波峰的过程，而衰退是指从波峰到波谷的过程。
在一个经济周期中，实际GDP围绕其发展趋势而波动。
当实际GDP处于趋势以下时，资源没有被充分利用——一些劳动力失业并且资本未被充分利用。
当实际GDP处于趋势以上时，资源被过度利用——人们的工作时间超过他们在长期内愿意承受的程度，资本因使用过度而不能维持在最佳状态，产品交付时间延长，经济中出现瓶颈，未履行的订货合同增加。
14.1.1 确定经济周期转折点的日期确认经济周期的阶段和转折点日期的任务是由一个私立研究组织——国家经济研究局（National Bureau of Economic Research, NBER）、而并非由美国政府承担的。
