金融发展理论研究的新视角

数字化赋能产学研协同创新：理论机制与实证检验
蒋伏心;傅慧
【期刊名称】《合肥工业大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2024(38)3
【摘要】产学研协同创新是促进我国创新驱动发展战略目标实现的重要动力。

本文使用2014-2020年中国30个省区市的面板数据,研究数字背景下数字化水平的提升能否促进产学研协同创新。

研究结果显示,考察期内中国数字化的发展对产学研协同创新具有显著的推动作用,并且数字化的三个维度——数字基础设施、数字产业发展和数字社会建设皆在不同程度上促进了产学研协同创新;分地区检验结果显示,东中部地区的数字化发展表现出比西部更为显著的促进效应,且地区间存在着较明显的空间溢出效应;机制检验结果表明,数字化能够通过促进研发劳动力资源配置效率和提升产学研合作紧密度进而助力产学研协同创新。

基于此,文章从优化要素配置效率、提升产学研合作紧密度和发挥数字空间效能三方面提出了进一步加强产学研协同创新的重要政策建议。

【总页数】13页(P1-13)
【作者】蒋伏心;傅慧
【作者单位】南京师范大学商学院
【正文语种】中文
【中图分类】F062.9
【相关文献】
1.产学研用协同创新研究的新视角——评《模块化驱动的产学研用协同创新:模式、机制与对策》
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3.数字技术创新赋能
工业碳排放效率提升——理论机制与实证检验4.价值链数字化与制造业开放式创新——理论机制与实证检验5.从产学研合作到协同创新的演变路径——评《美国
产学研协同创新机制研究》
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金融学_中央财经大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.现代金融体系建立的基础是现代货币制度和()。

（单选2分）答案:现代信用制度2.马克思的货币起源理论表明（）。

（单选2分）答案:货币是固定充当一般等价物的商品3.中间汇率是指以下哪两种汇率的算术平均数（单选2分）答案:买入汇率和卖出汇率4.在通常对融资方式的划分中，以下信用形式属于间接融资的是（）（单选2分）答案:银行信用5.假设你以每股10元的价格购买1万股A公司的股票，持有9个月后以每股10.4元的价格出售，在持有期内你还获得了每股0.2元的分红，则该投资的年收益率是（）（单选2分）答案:8%6.假设你花了100元获得一项资产，该项资产在未来每一年都会带来5元的收入，如果市场利率为4%，请问你愿意以什么价格出售这笔资产（）（单选2分）答案:125元7.根据CAPM，如果股票市场的收益率相对于无风险利率上升10％，而某股票的收益率相对于无风险利率仅上升5％，那么该股票的Beta系数为（）。

（单选2分）答案:0.58.金融资产的发售人在金融资产清偿支付前破产、消亡，导致投资人资产全部或部分损失的可能性，这种风险属于（）。

（单选2分）答案:信用风险9.长期资金融通市场又称为（）（单选2分）答案:资本市场10.价格已充分反映出所有已公开的有关公司营运前景的信息，被称为（）。

（单选2分）答案:半强式有效市场11.股票的代发机构不负责垫付资金，只负责按发行人的条件推销的发行方式称为（单选2分）答案:代销12.宏观经济政策与证券市场的关系正确的是（单选2分）答案:降低利率会提高证券价格13.将基金分为成长型投资基金、收益型投资基金和平衡性投资基金的划分依据是（）。

（单选2分）答案:依据投资风险与收益的不同14.商业银行从事的不列入资产负债表内但能影响银行当期损益的经营活动是商业银行的（）。

（单选2分答案:表外业务15.当前中国人民银行在资产方占比最大的项目是（）。

西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的西方经济学专业的高层次专门人才。

毕业研究生应达到的要求是：1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的社会责任感，具有优良的道德品质和学术修养。

2．全面、系统地掌握西方经济学基本理论与研究方法，熟悉当代西方经济学理论前沿，掌握基本的数学分析工具和计量经济学方法，知识结构合理，知识面宽广，具有独立地从事经济研究的能力，能胜任经济类课程的教学，能从事实际经济工作。

3．掌握一门外国语，能用外语熟练地阅读经济文献，并具有初步从事国际学术交流的能力。

二、研究方向1．西方发展经济学前沿理论研究研究当代发展经济学前沿理论，探讨发展经济学对中国经济改革与发展的借鉴意义。

2．西方经济学前沿理论研究研究包括宏微观经济学在内的西方主流经济学理论，尤其是西方经济学的前沿领域。

3．中国经济发展问题研究研究作为发展中大国的中国的经济发展、发展战略与发展政策。

4．新制度经济学研究研究新制度经济学的基本理论和方法。

5．新增长理论研究研究新增长理论的最新进展，探讨新增长理论的基本内容与研究方法。

6．金融发展理论研究研究金融理论的最新发展，特别是关注当代发展经济学中的金融发展理论及有关政策。

三、学习年限实行弹性学制，一般为2年，原则上第一、第二学期以课程学习为主，第二学期末开展中期考核分流工作。

第三学期围绕学位论文选题进行调查研究，并开始撰写硕士学位论文，第四学期完成论文并进行答辩。

四、课程设置（见附表）与学分要求研究生课程学习实行学分制。

本专业硕士研究生应修满28个学分的课程（不含非本专业考取的研究生应修的补修课），其中，全校公共必修课6学分、学科通开课8个学分，方法论课程2学分，专业方向必修课4个学分，选修课（包括系列专题讲座）8个学分。

非本专业考取的研究生应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。

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金融理论与实务第十二章所报专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿辅导班名称：＿＿＿＿＿＿＿考生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿准考证号：＿＿＿＿＿＿＿＿……………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………………2014年上半年自学考试考前辅导金融理论与实务第十二章一、单项选择1.凯恩斯认为交易动机和预防动机决定的货币需求取决于（）A.利率水平 B.价格水平 C.收入水平 D.预期水平2.我国的货币层次中M0通常是指（）A.其他存款B.个人储蓄存款C.居民储蓄存款D.流通中的现金 3.商业银行派生存款的能力（）A.与原始存款成正比，与法定存款准备率成正比B.与原始存款成正比，与法定存款准备率成反比C.与原始存款成反比，与法定存款准备率成反比D.与原始存款成反比，与法定存款准备率成正比4.商业银行达到最大限度的派生能力后，如仍不能满足客观货币需要，则要求助于（） A.财政部门 B.居民存款 C.企业存款 D.中央银行5.将货币需求与微观经济主体的持币动机联系起来，开创了货币需求研究的新视角的理论是（） A.马克思的货币需求理论 B.交易方程式C.剑桥方程式D.凯恩斯的货币需求理论6.“现金余额说”又称为（）A.费雪方程式B.剑桥方程式C.交易方程式D.弗里德曼货币需求理论7.交易方程式从宏观角度研究货币的需求,仅着眼于货币作为（）A.交易媒介的职能B.价值尺度的职能C.支付手段的职能 D.贮藏财富的职能二、多项选择1.马克思认为流通中决定货币需要量的因素有（）A.国民经济发展状况B.待售的商品数量C.单位商品价格D.货币流通速度E.居民消费习惯2.凯恩斯把贮存财富的资产分为（）A.货币B.存款C.债券D.股票E.金币3.影响商业银行存款派生能力的因素有（）A.原始存款B.现金漏损率C.地方当局存款D.法定存款准本金率E.超额准备金率4.我国货币层次划分中,M1包括（）A.其他存款B.流通中的现金C.农村存款D.机关团体部队存款E.活期存款5.商业银行派生存款受到的限制是（）A.货币存量B.货款是否能够继续C.非现金结算D.法定存款准备金E.贷款余额6.基础货币包括了（）A.商业银行存在中央银行的法定存款准备金B.商业银行在中央银行的贴现票据C.商业银行持有的库存现金D.商业银行存在中央银行的超额存款准备金E.流通于银行体系外的现金7.影响我国货币需求的因素有哪些（） A.信用的发展状况 B.收入C.物价水平D.金融机构技术手段的先进程度和服务质量的优劣E.社会保障体制的健全与完善三、名词解释题1.货币需求2.名义货币需求3.实际货币需求4.流动性陷阱5.货币供给6.基础货币7.原始存款8.派生存款9.现金漏损率 10.货币乘数11.通货一存款比率 12.准备—存款比率四、计算题如果原始存款为10000元,法定存款准备率为5%,计算: (1)存款派生乘数;(2)创造的派生存款的总额。